- Tìm được phương pháp nuôi dạy tốt nhất cho trẻ từ 0 đến 6 tuổi.
- Biết được cần phải làm những gì trong từng giai đoạn để phát triển tối đa tiềm năng của con.
- Định hướng cho con phát triển về cả trí tuệ và thể chất ngay khi chào đời.
- Làm thế nào có nhiều thời gian rảnh hơn để chăm sóc bản thân sau khi con ngoài 4 tuổi.
Còn điều gì tuyệt vời hơn nữa ?
Nhưng…trên thực tế điều đó thật khó phải không?
Bởi vì …
Thời gian những mẹ dành cho con ngày càng nhiều hơn nhưng vẫn không có cách nào vừa lòng và hiệu suất cao để vận dụng trong việc nuôi dưỡng con trẻ .
Tìm mọi phương pháp như học từ sách vở, báo chí truyền thông, tivi, rồi tìm hiểu thêm quan điểm từ những bà, những mẹ có kinh nghiệm tay nghề … nhưng vẫn không khá hơn là mấy .
Kết quả là, một thời hạn sau những mẹ sẽ gật đầu bỏ cuộc và quay trở lại nuôi con theo phương pháp … nịnh, mắng và quát nạt, thậm chí còn nhiều mẹ con “ thả cỏ ” cho con “ tự lớn ” .
Đợi đã ! ! ! những mẹ sẽ không cần phải như vậy đâu ! Vì em sẽ bày cho những mẹ cách ” điều trị ” con cưng của mình đi theo đúng lộ trình ngay từ khi mới sinh đến tròn 6 tuổi .
Trong bài viết này, em sẽ hướng dẫn “khái quát” phương pháp nuôi dạy trẻ được áp dụng cho bé nhà em từ khi sinh ra (0 tuổi) đến 6 tuổi, thời kỳ vàng để các bé thành công hơn trong tương lai.
Bí mật của những bà mẹ “ xuất sắc ” chỉ còn cách vài cú lướt chuột nữa thôi. Các mẹ hãy đọc và thử vận dụng với con cưng của mình nhé .
Có lẽ có mẹ sẽ vướng mắc là :
- Tại sao giai đoạn từ 0 đến 6 tuổi lại quan trọng đến vậy?
- Tại sao lại không phải 7, 8 hay 9 tuổi trở lên…phải không ạ?
Bởi nguyên do duy nhất đó là tiến trình này có vai trò quyết định hành động so với cả cuộc sống của con trẻ sau này .
Các quy trình tiến độ tăng trưởng của trẻ từ 0 đến 6 tuổi :
- Giai đoạn quan trọng để đánh thức tiềm năng của trẻ.
- Giai đoạn quan trọng để trẻ học tập, tích lũy nhận thức về thế giới thực.
- Giai đoạn hình thành và phát triển ngôn ngữ.
- Chiều cao của trẻ được quyết định ở giai đoạn này.
1. Giai đoạn đánh thức tiềm năng của trẻ
Từ 0 đến 6 tuổi là thời kỳ mà trí não tăng trưởng can đảm và mạnh mẽ nhất, do đó những mẹ cần tập trung chuyên sâu bổ trợ những loại thực phẩm và dưỡng chất kích thích não bộ, mua nhiều loại đồ chơi giúp bé tăng trưởng trí mưu trí .
Khi mới sinh ra, não bộ của trẻ là một mạng lưới hệ thống rời rạc những tế bào thần kinh được phân chia trải đều trên cả hai bán cầu não. Qua quy trình trẻ lớn lên, tiếp xúc với thiên nhiên và môi trường sống thì những tế bào thần kinh này link lại với nhau quyết định hành động não bộ của trẻ giải quyết và xử lý thông tin mới ra làm sao, tạo cơ sở cho việc học tập, phản ứng, tiếp xúc xã hội và tăng trưởng tình cảm sau này .
Một đứa trẻ mới sinh, số lượng tế bào não chỉ bằng một phần mười người trưởng thành, theo thời hạn dựa trên thưởng thức đời sống số lượng tế bào não tăng trưởng nhanh gọn, mạng lưới hệ thống link giữa những tế bào não cũng ngày càng tăng và ngày càng phức tạp hơn .
Đến 2, 3 tuổi thì số lượng số bào não tăng gấp 20, 30 lần so với lúc mới sinh ra. Điều đó có nghĩa là tiến trình này trẻ luôn luôn ở trong trạng thái hấp thu mọi thứ xảy ra xung quanh mình, cho nên vì thế tỷ suất trao đổi chất trong não bộ khi này rất cao, do đó sự tăng trưởng trí lực và sự học hỏi ở tiến trình này là rất nhanh, nhiều lúc còn vượt xa người trưởng thành .
Vì thế, những mẹ nên bổ trợ dưỡng chất bổ não để kích thích sự tăng trưởng cho não bộ trẻ .
1.1 Làm thế nào để phát triển trí tuệ của trẻ?
Một số phương pháp đơn cử như dưới đây rất đơn thuần, những mẹ hoàn toàn có thể tìm hiểu thêm nhé :
-
Phương pháp 1: Tích cực trò chuyện cùng trẻ ngay cả khi trẻ không hiểu gì.
Bằng kinh nghiệm tay nghề của mình, khi trò chuyện với con, em nói bằng giọng điệu vui tươi, nhẹ nhàng để đáp lại những tiếng ê a của con. Ngay khi con biểu lộ ra bằng một số ít hành vi, em sẽ nói từ từ, chậm rãi và rõ ràng từng câu từng chữ, ví dụ điển hình : “ Mẹ yêu con nhất trên đời, mẹ yêu con nhiều lắm luôn ”, mỗi âm tiết lê dài ra nhé những mẹ, giống như giai điệu của một bài hát vậy .
Tuy đơn thuần nhưng từ từ con sẽ hiểu những gì những mẹ nói, miệng sẽ bập bẹ từng chữ một, phương pháp này sẽ giúp trẻ nhanh biết nói .
-
Phương pháp 2: Hãy vỗ về trẻ nhẹ nhàng và thường xuyên
Nhẹ nhàng, mềm mỏng, khôn khéo và ấm cúng là những gì những mẹ cần biểu lộ khi vỗ về trẻ. Tưởng chừng rất đơn thuần nhưng có vô vàn những thông tin về sự yêu thương được truyền sang cho bé .
Sau khi bé tắm xong em thường cho bé nằm sấp và mát xa nhẹ nhàng, mỗi ngày 3 lần liên tục như vậy trong khoảng chừng thời hạn dài. Sự cọ sát và tiếp xúc bàn tay ấm cúng của mẹ với bé luôn luôn là trợ thủ đắc lực nhất trong việc tìm hiểu và khám phá tiềm năng của trẻ .
-
Phương pháp 3: Khi trẻ gọi, mẹ hãy trả lời
Với trẻ thì khi khóc, cười … cũng là tiếng gọi của trẻ vì vậy những mẹ hãy cung ứng bằng hành vi kịp thời để trẻ cảm thấy yên tâm ví dụ điển hình : an ủi, dỗ dành, cưng nựng, ôm trẻ vào lòng …
Những hành vi này là luồng điện kích thích não bộ và phân phối yên cầu của trẻ về mặt tình cảm .
Cẩn thận, tỉ mỉ và chuyên tâm là tổng thể những gì những mẹ cần có để trẻ ngày càng gắn bó hơn với mẹ, đồng thời điều này còn mang lại dũng khí rất lớn giúp con hoàn toàn có thể tự tin mày mò quốc tế mới mẻ và lạ mắt xung quanh .
2. Giai đoạn quan trọng để trẻ học tập, nhận thức thế giới thực
Hầu hết mọi người đều cho rằng quy trình học tập khởi đầu khi trẻ đi mẫu giáo hoặc lên tiểu học, nhưng trên thực tiễn việc học tập của trẻ sớm hơn rất nhiều. Ngay từ khi mới sinh ra, sự học đã khởi đầu với trẻ và vào lúc này là quan trọng nhất, mang lại hiệu suất cao cao nhất .
Học tập của trẻ lúc này là bản năng nên sự tiếp thu kỹ năng và kiến thức là vô cùng đơn thuần. Nếu bỏ lỡ quá trình này, việc học tập về sau sẽ trở lên khó khăn vất vả hơn rất nhiều .
Khoa học đã chứng tỏ, quy trình tiến độ từ 4 đến 18 tháng tuổi của trẻ là thời kỳ đỉnh điểm để học cách hoạt động ; quy trình tiến độ từ 2 đến 3 tuổi là thời hạn tốt nhất dạy trẻ học nói ; từ 4 đến 5 tuổi là thời hạn thích hợp so với học ngôn từ của trẻ ; còn nếu muốn cho trẻ học violon hoặc đàn piano, tốt nhất những mẹ nên cho bé khởi đầu từ trước khi 3 tuổi .
XEM VIDEO ” BÉ HÁT TIẾNG ANH” (1 Phút 38 Giây)
Như đã nghiên cứu và phân tích ở trên, đây là quy trình tiến độ link giữa những tế bào thần kinh, do đó nếu bỏ lỡ tiến trình này thì những tế bào thần kinh sẽ không thuận tiện lan rộng ra ra, sự link bị chậm lại. Trẻ sẽ học tập chậm hơn, khó tập trung chuyên sâu hơn, khó chớp lấy được những kiến thức và kỹ năng sống với vận tốc nhanh .
Ví dụ : khi bé nhà em ba tuổi rưỡi, em đã cho bé đi học bơi và hiện tại bé đã bơi rất giỏi chớp lấy những kiểu bơi vô cùng nhanh trong khi đó em học mãi mà đến giờ vẫn không biết bơi .
Cho nên, nếu những mẹ muốn trẻ có được càng nhiều kỹ năng và kiến thức, trở thành một người có bản lĩnh lớn, có trí tuệ tiêu biểu vượt trội, thì những mẹ cần phải chớp lấy tốt thời kỳ vàng của trẻ là từ 0 đến 6 tuổi .
2.1 Tính cách trẻ được hình thành như thế nào trong giai đoạn này?
Chúng ta vẫn thường nghe mọi người nói “ Cha mẹ sinh con trời sinh tính ”
Đúng ! ! ! Nhưng chưa đủ .
Con trẻ như cây non, tuy rằng tính cách trẻ gần như được định hình từ lúc thai nhi nhưng không hề phủ nhận môi trường tự nhiên sống quyết định hành động phần đông tính cách của trẻ .
Vì tính cách trẻ sẽ ảnh hưởng tác động lớn đến đời sống và sự nghiệp của con sau này. Nên những mẹ hãy cố gắng nỗ lực tạo cho con trở thành người có tính cách cởi mở, hòa đồng .
Thực tế cho thấy, những người cởi mở luôn luôn hướng về phía trước, không chùn bước trước khó khăn vất vả, thử thách của đời sống đang ngày càng cạnh tranh đối đầu quyết liệt. Ngược lại, những người hướng nội lại thu mình sống khép kín và tụt là phía sau rất khó để thành công xuất sắc vang dội cho sự nghiệp sau này .
Để tạo nên những tính cách tích cực cho trẻ những mẹ hoàn toàn có thể làm như sau :
Khi ở nhà, những mẹ cố gắng nỗ lực tạo ra không khí mái ấm gia đình cởi mở, vui tươi, chịu dành thời hạn chuyện trò với trẻ, đặt nhiều câu hỏi với trẻ. Ngày nay những cha mẹ sau mỗi giờ làm về thường lướt facebook, đọc báo, xem phim, … mà ít chuyện trò với trẻ. Điều này khiến trẻ dần trở nên sống khép kín, không thể hiện cảm hứng và tình cảm của mình .
Cho trẻ tiếp xúc giao lưu với môi trường tự nhiên có nhiều trẻ, việc làm này không những giúp trẻ nhanh biết nói mà còn thôi thúc tích cực so với những trẻ có tín hiệu chậm tăng trưởng .
Vào những ngày nghỉ cuối tuần, những mẹ nên cho bé đi TT thương mại, cho chơi những game show có tính thử thách như : cầu trượt, leo cao, … những game show này sẽ giúp những bé tự tin hơn, sẵn sàng chuẩn bị đương đầu với những khó trong đời sống .
“ Non sông khó đổi, bản tính khó dời ” tính cách con người đã được hình thành cố định và thắt chặt ngay từ bé, thì tính cách đến khi trưởng thành xét về tổng thể và toàn diện không có nhiều độc lạ. Chính vì thế, uốn nắn hình thành tính cách là việc quan trọng những mẹ cần chú tâm ngay từ khi con còn nhỏ .
3. Giai đoạn quan trọng để phát triển ngôn ngữ
Đây là “ thời kỳ bộc phát ngôn ngữ ” một cách đùng một cái, một đứa trẻ hai tuổi rưỡi hoàn toàn có thể chớp lấy được khoảng chừng 200 đến 300 từ vựng. Đến 6 tuổi thì số lượng từ vựng này hoàn toàn có thể lên đến hàng nghìn. Mà hầu hết số lượng từ vựng này đều được trẻ dung nạp và hấp thụ một cách tự nhiên “ thụ động ” .
Nhưng qua quy trình tiến độ 6 tuổi thì khả năng học ngôn từ của hầu hết những trẻ suy giảm đáng kể, vì lúc này não bộ đã có sự dữ thế chủ động, cố gắng nỗ lực để ghi nhớ ngôn từ. Điển hình là những mẹ có thấy nhiều người học tiếng anh từ lớp 6 đến hết ĐH nhưng mãi vẫn chỉ ở mức “ Hello, How are you ” không. Do đó, quy trình tiến độ 0 đến 6 tuổi là thời kỳ quan trọng nhất để tăng trưởng ngôn từ cho trẻ .
XEM VIDEO: “BÉ TẬP ĐỌC” KHI 2 TUỔI (7 Phút 38 Giây)
4. Giai đoạn phát triển chiều cao của trẻ
Hai thời kỳ đỉnh điểm so với việc tăng trưởng chiều cao đó là vào tuổi dậy thì và quy trình tiến độ thơ ấu .
Từ 0 đến 2 tuổi, vận tốc tăng trưởng chiều cao là nhanh nhất, trung bình tăng khoảng chừng 28 cm. Do đó, chính sách dinh dưỡng hai năm đầu so với sự tăng trưởng chiều cao của trẻ đặc biệt quan trọng quan trọng, những mẹ nên tìm hiểu thêm tại những viện dinh dưỡng để có chính sách ăn hài hòa và hợp lý cho con .
Giai đoạn từ 0 đến 6 tuổi, những yếu tố tốt xấu trong quy trình tăng trưởng sẽ ảnh hưởng tác động trực tiếp đến sự tăng trưởng chiều cao của trẻ. Các điều tra và nghiên cứu khoa học chỉ ra rằng chiều cao lúc 2 tuổi biểu lộ 80 % chiều cao khi trưởng thành. Vì thế, những mẹ cần chú ý quan tâm giúp trẻ tăng trưởng chiều cao trong quy trình tiến độ này .
Trước khi sinh bé tiên phong em đã tìm hiểu và khám phá, đọc sách, tạp chí, đi học 5 khóa học hướng dẫn kiến thức và kỹ năng về cách chăm nom bé cho những mẹ sinh lần đầu .
Và sau này khi vận dụng cũng đã thu được những tác dụng rất tốt, con ngoan ngoãn, khỏe mạnh và tự lập ngay khi mới 3 tuổi
Thật tuyệt vời phải không ạ ! ! !
Để biết tại sao con lại không tăng trưởng về cả thể chất và ý thức theo ý muốn của mình, em đã khám phá nguyên do sâu xa và căn nguyên yếu tố .
Từ đó mới có “ thuốc đặc trị ” cho những gì em đã đưa ra ở đầu bài viết .
Hãy để em nghiên cứu và phân tích cho những mẹ thấy …
Từ khi sinh bé đến 6 tuổi được chia làm 3 tiến trình :
- 0 đến 6 tháng tuổi, giai đoạn này phát triển các giác quan và phát triển năng lực cảm nhận của bé, thời kỳ này sẽ giúp con có được sự phát triển mạnh mẽ về khả năng nghệ thuật và cảm âm sau này.Nếu các mẹ muốn con yêu theo đuổi con đường nghệ thuật trong tương lai để trở thành những nghệ sĩ thực thụ, hãy tập trung mạnh mẽ vào giai đoạn này
- 6 tháng đến 3 tuổi, giai đoạn phát triển năng lực biểu đạt cảm xúc và khả năng sáng tạo.
- 3 tuổi đến 6 tuổi, giai đoạn thúc đẩy khả năng tư duy và phát triển kỹ năng toàn diện cho bé yêu.
Nhớ nhé, đồng cảm và xử lý những bài toán ở từng tiến trình đó, những mẹ sẽ có điều mình muốn .
Trên trong thực tiễn, nhiều mẹ cho con mình học đàn, học hát hay tham gia những lớp nghệ thuật và thẩm mỹ khác như múa, khiêu vũ, … nhưng chỉ được một thời hạn là những bé chán hoặc học mãi mà vẫn không giỏi .
Các mẹ sẽ có tâm lý là con mình không bẩm sinh thế này, không năng khiếu sở trường như vậy kia cùng nhiều nguyên do khác nữa … đúng không ?
Nhưng nguyên do là do những mẹ đã bỏ lỡ …
5. Giai đoạn 1: Ươm mầm tài năng
Đây là thời kỳ giúp những con tăng trưởng can đảm và mạnh mẽ nhất tổng thể những giác quan về thính giác, vị giác, thị giác, khứu giác, xúc giác .
Làm thế nào để khơi đạy những giác quan này khi bé mới trong độ tuổi từ 0 đến 6 tháng tuổi ?
Câu vấn đáp sẽ có ngay sau đây, những mẹ theo dõi tiếp nhé .
5.1 Phương pháp đánh thức giác quan của bé hiệu quả và đơn giản nhất
Ngay từ khi mang thai, từ tuần thứ 17 em đã khởi đầu cho bé nhà em nghe nhạc, theo như em được hướng dẫn thì cho thai nhi nghe những bản nhạc cổ xưa có tính mô phạm cao như Mozart, Beethoven, …
Nhưng thực lòng mà nói em không hiểu gì và cũng không hề tiêu hóa nổi những bản nhạc này nên em chọn cho bé nghe những bài hát dân ca, những bài hát ru con, … có lời ca đơn thuần, dễ nhớ, nhẹ nhàng sâu lắng .
Có lẽ do chú tâm việc này từ sớm mà bé nhà em hiện tại năng lực cảm thụ âm nhạc rất tuyệt, bé luôn đứng top trong lớp về piano, đặc biệt quan trọng năng lực nhớ những giai điệu bài hát siêu nhanh .
Sâu xa mà nói, mỗi giác quan sẽ ứng với một năng lực sau này của bé, cho nên vì thế em đã vận dụng phương pháp dưới đây để thôi thúc sự tăng trưởng cho từng giác quan của con :
Thính giác : Khi bé từ 17 tháng tuổi, em cho bé nghe những bài hát âm hưởng dân ca, bài hát ru hò, ca từ du dương sâu lắng .
Các mẹ hoàn toàn có thể bật loa với âm thanh vừa phải hoặc mua những loại tai nghe dành cho bà bầu để giúp thai nhi nghe nhạc .
Khi bé được 0 đến 6 tháng tuổi, để mô phỏng tiếng động em lấy đỗ tương, gạo,…cho vào lon bia, nước ngọt hoặc chai nhựa, lắc để tạo ra những loại âm thanh khác nhau, giúp bé hướng sự tập trung sự chú ý và phân tích âm thanh.
Các mẹ chịu khó sưu tập nhiều loại băng đĩa trong đó là những âm thanh mô phỏng tiếng chim hót, còi xe, tiếng hò reo, còi tàu, … tuy đơn thuần nhưng thật sự hữu dụng cho bé tăng trưởng năng khiếu sở trường cảm âm. Hoặc những mẹ mua những loại đồ chơi, vòng đeo tay phát ra tiếng kêu cũng tốt cho sự tăng trưởng thính giác của con .
Thị giác : Trong phòng ngủ của em luôn dán đầy tường những hình thú vui nhộn với đủ loại sắc tố khác nhau. Mặt khác, những mẹ nên mua hộp âm nhạc có hình người nhảy múa, đồng hồ đeo tay quả lắc hoặc bể cá cảnh, … Việc này sẽ kích thích thị giác, cảm quan về sắc tố cho bé .
Đặc biệt, cho bé phân biệt sắc tố từ sớm còn giúp bé khắc phục được thực trạng loạn màu, mù màu khi lớn .
Cho bé ra khu vui chơi giải trí công viên, nơi đông người, … để bé quan sát mọi hoạt động giúp bé phối hợp thuần thục thị giác với những giác quan khác .
Xúc giác và cảm xúc : Các mẹ hãy liên tục vuốt ve, âu yếm bé, nếu hoàn toàn có thể những mẹ hãy cởi trần để tiếp xúc trực tiếp với làn da của bé sao cho diện tích quy hoạnh tiếp xúc là lớn nhất hoàn toàn có thể .
Hoặc cũng hoàn toàn có thể dùng cây cọ trang điểm mềm xoa nhẹ nhàng lên da bé, từ cánh tay, chân, má, cằm, … bé sẽ vô cùng thú vị đấy .
Một điều nữa là thi thoảng những mẹ cũng nên cho bé tiếp xúc chân trần với đất, cát, nước, … nhằm mục đích mục tiêu tăng cường năng lực cảm nhận môi trường tự nhiên sống chân thực cho bé .
Vị giác và khứu giác : Trước khi bé biết ăn, em hay sử dụng những loại rau củ quả như su hào, cà rốt, bắp cải, ngô, su su, … đã luộc chín, ép lấy nước, sau đó dùng thìa cho bé nếm thử để nhận ra vị của từng loại này .
Cho dù ở tuổi này bé chưa có năng lực phân biệt rõ ràng vị của những loại thực phẩm trung tính, nhưng việc cho bé nếm thử sớm cũng là thiết yếu. Vì đây là tiền đề gúp bé sau này không biếng ăn, kén ăn tăng trưởng tổng lực sức khỏe thể chất và trí tuệ .
Các mẹ quan tâm là trước 1 năm tuổi, không nên cho bé nếm những vị quá ngọt như bánh, đường hay quá mặn như muối sẽ làm mất năng lực vị giác của bé .
6. Giai đoạn 2: Tự lập và sáng tạo
Theo dõi quy trình tăng trưởng của con, em nhận thấy rằng :
Nếu như từ 0 đến 6 tháng tuổi là quy trình tiến độ con tích góp và thu nạp những kiến thức và kỹ năng đầu đời. Thì đến thời kỳ từ 6 tháng cho hết 3 tuổi bé sẽ vận dụng những gì học được để miêu tả, tự lập và tự do thỏa sức phát minh sáng tạo cho riêng mình .
Em nhớ có một lần, bé nhà em mang bức tranh từ trường về, bé tô hình một con thỏ màu đỏ, trong khi đó em nỗ lực giảng giải nhiều lần để con hiểu là con thỏ không hề có màu đỏ, nhưng không thành công xuất sắc, bé cứ khăng khăng con thỏ màu đỏ, không gật đầu nó là màu khác .
Thời gian sau đó, bé đã tự phân biệt được con thỏ có những màu gì khi được thăm quan vườn bách thú do nhà trường tổ chức triển khai .
Các mẹ thấy đó, hãy để con tự do tăng trưởng, tự do nhận thức, tự do sai lầm đáng tiếc và tự do rút kinh nghiệm tay nghề. Bé sẽ biết được đau là đúng sau mỗi nhận định và đánh giá sai của mình .
Trong quy trình tiến độ này những mẹ tuyệt đối không nên áp đặt con theo một khuôn mẫu nào giống như em đã làm hoặc như cách cha mẹ khác vẫn hay dạy con là con phải làm thế này, con phải làm thế kia .
Kết quả là, những bé luôn có khuynh hướng co mình chống đối và làm ngược lại tổng thể những gì tất cả chúng ta nhắc nhở .
Nên cách tốt nhất là để con tự học hỏi và rút kinh nghiệm tay nghề, theo thời hạn con sẽ tăng trưởng thêm nhiều kiến thức và kỹ năng để tự hoàn thành xong mình .
Các mẹ hãy tăng năng lực học hỏi và kỹ năng và kiến thức phán đoán cho con bằng nhiều phương pháp .
Ví dụ : những mẹ đưa cho con tờ giấy trắng và bút màu để bé vẽ, không nên vẽ sẵn cho con hãy để con tự do phát minh sáng tạo, vẽ những gì mình thích, bắt đầu chỉ là những nét vẽ nguệch ngoạc nhưng theo thời hạn sẽ được hoàn thành xong dần .
Hoặc treo đồ chơi trên cao để thử thách bé tìm cách lấy được đồ chơi xuống, cổ vũ để bé lấy được nó … nếu thành công xuất sắc thì đó là một bước tân tiến .
Xem Video “Bé Giúp Mẹ Rửa Bát – Khi 4 Tuổi ” ( 5 Phút 35 Giây)
Có một điều ở đây có lẽ rằng nhiều mẹ cũng hay mắc phải đó là :
Bé hay ném đồ chơi, hoặc xé sách, xé báo và tác dụng là những mẹ tức giận lên mắng con, quát nạt con .
Điều này đặc biệt quan trọng không nên, vì nếu những mẹ làm vậy sẽ làm thui chột năng lực diễn đạt và biểu lộ xúc cảm của trẻ. Sau này những bé sẽ khép kín không muốn mở lòng, bộc lộ tâm tư nguyện vọng, tình cảm với cha mẹ, đó sẽ là mối nguy khốn tiềm tàng khi những mẹ không biết được con đang muốn gì, nghĩ gì .
Cố gắng đối xử và tâm tình với con như một người bạn những mẹ nhé .
Trong trường hợp bé ném đồ chơi đi thì cần phải giải quyết và xử lý như thế nào ?
Rất đơn thuần, điều tiên phong những mẹ cần bình tĩnh trò chuyện nhỏ nhẹ với bé :
Ví dụ : ” Mẹ nghĩ là nếu con ném đồ chơi như vậy thì sẽ hỏng hết đồ chơi, sau sẽ không có gì để chơi nữa đâu. Nếu con ném đồ chơi, mẹ nghĩ là con không thích đồ chơi đó nưa nên mẹ sẽ bỏ hết vào sọt rác … ” cơ bản là giảng giải cho con hiểu yếu tố, đừng nghĩ bé vẫn nhỏ mà không hiểu chuyện, những mẹ hãy kiên nhân giảng giải, bé sẽ thấm và sẽ hiểu ra yếu tố .
Tham khảo thêm :
- Tuyệt chiêu xử lý khi trẻ ăn vạ
Nói xong là làm, những mẹ đem giấu hết đồ chơi con vừa ném đi, kiên trì làm theo phương pháp này em bảo vệ bé sẽ biết cách trân trọng đồ chơi và không ném đồ chơi nữa .
Nhưng cũng có một số ít bé sẽ khóc rất lâu khi những mẹ giấu đồ chơi của bé đi, em sẽ có một bài viết rất cụ thể cách giải quyết và xử lý trường hợp này .
Ngoài ra, những mẹ nên mua cho con đồ chơi mang tính tò mò như lego, bộ xếp hình, … để phát huy tính phát minh sáng tạo của con. Với mỗi lứa tuổi sẽ có loại lego khác nhau, những mẹ nên kiểm tra xem có tương thích với tuổi của con hay không rồi hãy mua nhé. Hoặc cho trẻ chơi khu vui chơi giải trí công viên, kho lưu trữ bảo tàng, vườn bách thú, nghịch cát thả diều, …
Đối với bản thân em, luôn cố gắng nỗ lực tạo điều kiện kèm theo tối đa cho con nhận biết quốc tế, ở thời kỳ này con làm gì, vẽ gì mặc dầu có bẩn những mẹ không nên không cho, chê bai mà hãy cổ vũ khen bé, khuyến khích bé làm tốt hơn .
Tốt nhất là không can thiệp vào bất kể hoạt động giải trí nào của con ( trừ khi con có hành vi nguy cơ tiềm ẩn đến bản thân ), bắt con phải làm theo nhu yếu của mình. Vì điều đó sẽ làm giảm sút tư duy phát minh sáng tạo và tính tự lập của con những mẹ nhé .
Rèn luyện tính tự lập cho con vô cùng quan trọng, sau này con sẽ là một thành viên độc lập tự chủ và can đảm và mạnh mẽ .
Bé nhà em lúc 3 tuổi đã biết làm những việc cơ bản như tự quét dọn đồ chơi, tự đánh răng, rửa mặt, hay phụ giúp mẹ lau nhà, … mọi việc tuy còn vụng về nhưng đó chính là lúc bé đang biểu lộ năng lực tự lập của mình .
Nếu những quy trình tiến độ trước những mẹ chưa nhận rõ sự đổi khác của con, thì giờ đây là thời gian để con tăng trưởng tư duy của mình, đó là …
7. Giai đoạn 3: Phát triển tư duy và kỹ năng sống
Khi con khởi đầu biết tư duy hãy bắt con phải tâm lý để tăng trưởng óc phát minh sáng tạo .
Để tăng trưởng tư duy, những mẹ hoàn toàn có thể :
- Khai phá tư duy trẻ bằng âm nhạc.
- Phát triển khả năng sáng tạo của trẻ bằng hội họa.
- Nâng cao khả năng ngôn ngữ của trẻ bằng bài hát thiếu nhi.
- Giúp trẻ học tập qua các trò chơi.
- Phát triển trí tuệ của trẻ bằng đồ chơi thông minh.
Tất cả những phương pháp đều bổ trợ cho nhau giúp con tăng trưởng tổng lực về sức khỏe thể chất và trí tuệ .
7.1 Âm nhạc có ảnh hưởng như thế nào đến tư duy trẻ?
Trí lực của trẻ được nghe nhạc sớm luôn được nâng cao dựa trên cơ sở vốn có, đó là vì âm nhạc hoàn toàn có thể kích thích lên vỏ não, thôi thúc tế bào não tăng trưởng và nâng cao tính năng của não .
Yêu thích âm nhạc gần như là bản năng bẩm sinh của con người. Vì vậy, âm nhạc có sức Viral can đảm và mạnh mẽ so với trẻ, và rất dễ chớp lấy được cảm hứng của trẻ .
Vậy làm thế nào để khơi dậy trí lực của trẻ qua âm nhạc ?
Phương pháp 1: Phát triển thính giác của trẻ
Hiện tại, mỗi khi bé nhà em nghe nhạc em dạy con nhắm mắt và dùng hai tai lắng nghe những âm thanh xung quanh, sau đó chỉ ra chỗ nào là âm cao, chỗ nào là âm thấp, chỗ nào âm dài, chỗ nào là âm ngắn .
Em thường khuyến khích con mô phỏng lại những âm thanh ví dụ : mèo kêu, tiếng chó sủa, tiếng lợn, tàu hỏa, tiếng xe hơi, …
Dạy con biết cách nhún chân, nhịp theo nhạc, phối hợp nhiều động tác của mắt mồm, tai, .. cùng một lúc .
Phương pháp 2: Giải thích ý nghĩa ca từ trong bài hát
Sau khi giúp bé học thuộc bài hát, những mẹ quan tâm lý giải ý nghĩa ca từ của bài hát cho bé hiểu .
7.2 Dùng hội họa để khai phá khả năng sáng tạo của trẻ
Ở tiến trình này, bé đã có nhận thức rõ ràng về sắc tố và hình vẽ, những mẹ hoàn toàn có thể không chú ý nhưng gần như bé nào cũng thích tô tượng và vẽ tranh. Vì bé luôn muốn bộc lộ trí tượng tượng nhiều mẫu mã của mình bằng một cách nào đó và hội họa là cách bé luôn thú vị .
Tuy con chưa thể tái hiện được hết những tâm lý, ý tưởng sáng tạo trong đầu, nhưng lại hoàn toàn có thể đặt tên cho tổng thể những thứ mình vẽ ra. Điều này chứng tỏ trẻ muốn bộc lộ cái gì. Bé hoàn toàn có thể bộc lộ những gì nhìn thấy bằng phương pháp giản hóa ví dụ : hai điểm đen tượng trưng cho hai con mắt, hai đường thẳng tượng trưng cho cánh tay, … chứng tỏ trong độ tuổi này trẻ đã biết cách trừu tượng những đặc thù đa phần của sự vật .
Các mẹ hoàn toàn có thể đưa bé đến những phòng tọa lạc tranh và lý giải cho bé hiểu ý nghĩa những bức tranh để thôi thúc năng lực hội họa của trẻ. Mua cho con những bộ tượng cho trẻ tập tô, nên nhớ rằng mở màn từ những nét vẽ thô sơ, trí tưởng tượng của trẻ sẽ từ đó mà từ từ lan rộng ra ra .
XEM VIDEO “BÉ TÔ TƯỢNG THẠCH CAO” ( 4 Phút 45 Giây)
7.3 Dùng bài hát thiếu nhi để khai phá khả năng ngôn ngữ của trẻ
Em thường mở những bài hát có ca từ ngắn gọn, đơn thuần, dễ thuộc, có tiết tấu, giai điệu dễ nghe cho bé nhà em nghe. Ví dụ ca khúc mần nin thiếu nhi đơn thuần như “ Meo meo meo ; Rửa mặt như mèo ; Xấu xấu lắm ; Chẳng được mẹ yêu ; … ” những ca từ này sẽ khiến bé cảm thấy yêu động vật hoang dã hơn, qua bài hát bé sẽ chớp lấy được kiến thức và kỹ năng tập tính của động vật hoang dã .
Làm thế nào để rèn luyện năng lực ngôn từ cho trẻ bằng bài hát mần nin thiếu nhi ?
Các mẹ nên lựa chọn bài hát có đặc thù kể chuyện, mẹ đọc 1 câu, con đọc một câu, duy trì đọc lặp đi lặp lại nhiều lần. Khi nào con thuộc những mẹ nên biến tấu bài hát thành một câu truyện, kể cho con nghe trước, cố gắng nỗ lực sử dụng nhiều câu từ trong bài hát, sau đó dạy con đọc theo .
Sử dụng kênh Youtube tìm những bài hát để trẻ hoàn toàn có thể chiêm ngưỡng và thưởng thức cả giai điệu lẫn hình ảnh ; đồng thời những mẹ hãy khuyến khích con màn biểu diễn lại, vừa khen vừa cổ vũ để trẻ có thêm tự tin .
7.4 Giúp con trẻ học tập bằng trò chơi
Các mẹ hãy giúp con chơi đúng cách để con hoàn toàn có thể bổ trợ thêm kỹ năng và kiến thức, đồng thời giúp con nâng cao năng lực nhận thức của mình .
Ví dụ : có lần em vẽ lên giấy hình một đường tàu sau đó đưa cho con một chiếc máy bay đồ chơi và nói : “ giờ đây con sẽ là người lái chiếc máy bay này, con sẽ lựa chọn đường nào để đi ? ” Bé nhà em liền đưa máy bay lên không trung rồi chạy vòng quanh người mẹ, miệng tự phát ra âm thanh vù vù. Lúc này em hỏi tiếp : ” Tại sao con không cho máy bay đi trên đường tàu này ? ” thì bé vấn đáp rằng : “ ở trên đường tàu này máy bay của con không hề đi được, máy bay phải bay cơ “ .
Đó là cách mà tất cả chúng ta hoàn toàn có thể giúp trẻ vừa chơi vừa tư duy. Các mẹ hoàn toàn có thể tự nghĩ ra nhiều trò để chơi cùng với con, đặt nhiều câu hỏi để giúp con tìm ra giải pháp cho game show đó .
7.5 Những loại đồ chơi thúc đẩy sự phát triển trí tuệ của trẻ
Xúc xắc, bóng, xếp hình, xếp hộp kép, cát, búp bê, xếp cốc, tranh vẽ, xe đồ chơi, đồ chơi động vật hoang dã, đồ chơi trí tuệ như ghép nối, cờ vua, đồ chơi quy mô cấu trúc bằng cao su đặc, đồ chơi thể thao như bóng, dây, tạ tay. Đó là những loại đồ chơi mà những mẹ nên mua cho con yêu của mình .
Khi mua đồ chơi, những mẹ phải chú ý quan tâm đến những tính năng của mẫu sản phẩm như độ bảo đảm an toàn, độ bền, độ cố định và thắt chặt, dễ kiểm soát và điều chỉnh, không dễ đánh mất, có sắc nhọn không, có nhuộm phẩm màu ô nhiễm không .
Hãy lựa chọn đồ chơi cho con yêu của mình một cách mưu trí những mẹ nhé .
8. Kết luận
Được làm mẹ là một điều tuyệt vời nhất trên đời nhưng để giúp con yêu trưởng thành và tăng trưởng hết những năng lực của mình yên cầu một sự kiên trì không hề nhẹ từ những mẹ .
Chính vì thế, qua bài viết này của em sẽ phần nào giúp những mẹ có được những khuynh hướng cơ bản nhất khi chăm nom con trong những năm đầu đời .
Bài viết trên đây không hẳn là không thiếu và chi tiết cụ thể về phương pháp dạy bé từ 0 đến 6 tuổi. Nhưng đó là tóm lược những gì mà em đã vận dụng thực tiễn cho con trẻ, đến nay vẫn rất hiệu suất cao .
Ở những bài viết khác em sẽ tập trung chuyên sâu vào từng trường hợp đơn cử mà em gặp phải trong quy trình nuôi dạy con. Dựa vào đó những mẹ sẽ rút ra được kinh nghiệm tay nghề cũng như phải giải quyết và xử lý từng trường hợp đơn cử như thế nào .
Chúc các mẹ thành công!!!
Source: https://futurelink.edu.vn
Category: Giảng dạy