Người ta ước tính rằng trong hai năm từ 2021 đến 2022, đợt bùng phát COVID-19 đã làm gián đoạn sự tham gia giáo dục mầm non của khoảng 4,4 triệu trẻ em Việt Nam. Nhiều trường mầm non công lập và ngoài công lập đã phải tạm dừng hoạt động.
Do đặc thù của giai đoạn mầm non không thể tổ chức dạy học trực tuyến nên giáo viên trong các cơ sở giáo dục mầm non phải tổ chức, phối hợp các hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ thông qua kênh trực tuyến và video tại nhà.
Một số ý kiến cho rằng ngành giáo dục cần tìm giải pháp cho chương trình mầm non cho trẻ em để đảm bảo quyền trẻ em, nhất là trẻ 5 tuổi chuẩn bị đến trường. Lớp 1 là nơi nhiều phụ huynh chưa đảm bảo cho con đi học. Các chuyên gia cũng cho rằng cần xin ý kiến của chính phủ và tham mưu với Bộ Y tế để tổ chức tiêm vắc xin COVID-19 cho trẻ em dưới 5 tuổi.
Theo báo cáo của các sở giáo dục và đào tạo (GD & ĐT) các tỉnh, thành phố, tính đến ngày 18/4/2022, tất cả các cơ sở giáo dục mầm non trên toàn quốc đã tựu trường. Đến thời điểm này, số giáo viên cơ bản đáp ứng được nhu cầu nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ đến trường và trực tiếp giảng dạy. Nếu những ngày đầu tỷ lệ đến trường ở một số nơi còn thấp thì hiện nay con số này đã đạt mức ổn định.
Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Wu Thiming cho biết trong buổi tọa đàm, mầm non là cấp học cuối cấp nên cần chia sẻ những khó khăn với cấp học này. Cho rằng “sự phát triển của trẻ em không bị ảnh hưởng bởi dịch COVID-19”, Thứ trưởng Wu khuyến cáo chính quyền các địa phương quan tâm đến hệ thống giáo dục mầm non ngoài công lập, có thể tính toán mối liên hệ giữa hai yếu tố này. Trường mầm non công lập và ngoài công lập đảm bảo quyền học tập của trẻ em.
Về chính sách hỗ trợ cho các cơ sở mầm non và giáo viên mầm non bị ảnh hưởng bởi dịch COVID-19, Thứ trưởng Ngô Thị Minh cho biết, Bộ GD & ĐT đã kiến nghị ban hành Nghị quyết số 68 / NQ-CP của Chính phủ để hỗ trợ. Chính sách đối với người lao động và người sử dụng lao động gặp khó khăn; đề nghị Chính phủ giới thiệu gói hỗ trợ tín dụng 1,4 nghìn tỷ USD cho các cơ sở giáo dục mầm non và tiểu học tư thục; ban hành các văn bản hướng dẫn về an toàn, chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ em trực tiếp trong các cơ sở mầm non. Đến nay, các địa phương đều cơ bản thực hiện được các chính sách hỗ trợ này.