Chiều 4/5, Đoàn kiểm tra của Đoàn đại biểu Quốc hội tỉnh do Ruan Ruhui, Ủy viên BTV Tỉnh ủy, Phó Chủ nhiệm Thường trực HĐND tỉnh làm trưởng đoàn đã hội đàm với Bộ Lao động. Thương binh và Thương binh. Bộ Xã hội đào tạo và phát triển nguồn lực. Nguồn nhân lực tỉnh Nghệ An, giai đoạn 2015-2020.
Câu hỏi về chất lượng dạy nghề
Công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực Nhìn chung, công tác đào tạo nghề được lãnh đạo các cấp ủy đảng từ tỉnh đến cơ sở coi trọng, quan tâm chỉ đạo từ việc đưa ra các văn bản lãnh đạo, chỉ đạo thực hiện.
Từ năm 2015 đến năm 2020, hệ thống mạng lưới các cơ sở giáo dục nghề nghiệp tiếp tục được cơ cấu lại, giải thể các cơ sở hoạt động kém hiệu quả.
Cơ sở vật chất, trang thiết bị được tăng cường, chất lượng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý ngày càng được nâng cao.
Tính đến ngày 31 tháng 12 năm 2020, trên địa bàn tỉnh có 62 cơ sở giáo dục nghề nghiệp (46 công lập và 16 ngoài công lập), gồm: 9 trường cao đẳng cơ sở, 13 trường trung cấp, 22 trung tâm giáo dục nghề nghiệp và trung tâm giáo dục nghề nghiệp – giáo dục thường xuyên, 18 cơ sở khác tham gia đào tạo nghề.
Từ năm 2015 – 2020, hỗ trợ đầu tư là 590,349 tỷ đồng, trong đó: ngân sách nhà nước 439,14 tỷ đồng, chiếm 74,37%; nguồn xã hội hóa 151,28 tỷ đồng, chiếm 25,63%; xây dựng phòng học và mua sắm. thiết bị đào tạo.
Điều chỉnh cơ cấu ngành, nghề đào tạo để thích ứng tốt hơn với thực tế và nhu cầu của thị trường lao động. Các cơ sở giáo dục nghề nghiệp của tỉnh tuyển sinh và đào tạo 88.500 người / năm.
Hoạt động gắn kết giáo dục nghề nghiệp với thị trường lao động được quan tâm, đẩy mạnh; kết quả tuyển sinh, chất lượng và hiệu quả đào tạo có nhiều chuyển biến tích cực; tỷ lệ lao động qua đào tạo tăng từ 55% cuối năm 2014 lên 65% cuối năm 2020 ( tăng 11%), trong đó có trình độ học vấn đạt 25,3% đã góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực.
Trong quá trình thảo luận tại cuộc họp, các thành viên đoàn giám sát bày tỏ băn khoăn về chất lượng công tác giáo dục nghề nghiệp, tuy đã có chuyển biến nhưng chất lượng dạy nghề ở một số cơ sở dạy nghề vẫn chưa đáp ứng được nhu cầu của xã hội. Mạng lưới các cơ sở giáo dục nghề nghiệp còn phân tán, cần chú trọng đến công tác tinh gọn, tư vấn, định hướng nghề nghiệp,…; quyền tự chủ của các cơ sở giáo dục nghề nghiệp; quy hoạch mạng lưới các cơ sở giáo dục nghề nghiệp,…
Nâng cao chất lượng đào tạo nghề
Kết thúc buổi làm việc, Phó Chủ tịch Thường trực HĐND tỉnh Ruan Yugui đánh giá cao công tác tham mưu của Sở LĐ-TB & XH đối với Tỉnh ủy và UBND tỉnh, cũng như những nỗ lực của bộ phận và các phòng ban khác nhau trong công việc. Trung tâm hợp nhất, nâng cao chất lượng dạy nghề sẽ góp phần nâng cao chất lượng nguồn lao động của tỉnh, có nhiều nghề đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động trong và ngoài tỉnh.
Phó Trưởng ban Thường trực HĐND tỉnh nêu những khó khăn, tồn tại qua giám sát về cơ sở vật chất: Có hệ thống cơ sở dạy nghề thừa, thiếu giáo viên, đặc biệt thiếu giáo viên dạy nghề đạt chuẩn; cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ hoạt động dạy nghề còn thiếu trầm trọng và lạc hậu.
Mối quan hệ giữa cơ sở giáo dục nghề nghiệp và doanh nghiệp chưa thật chặt chẽ, chất lượng dạy nghề chưa đáp ứng được yêu cầu của thị trường lao động, quyền tự chủ của cơ sở giáo dục nghề nghiệp gặp nhiều khó khăn, …
Đồng chí Phó Trưởng ban Thường trực HĐND tỉnh phân tích những khó khăn, tồn tại, hạn chế trong công tác dạy nghề hiện nay, đồng thời đề nghị Sở LĐ-TB & XH cho ý kiến về việc quy hoạch lại mạng lưới của Các cơ sở giáo dục nghề nghiệp; trong thời gian tới, xây dựng chính sách mới để nâng cao chất lượng và hiệu quả đào tạo nguồn nhân lực. /.