(Dân trí) Ngày 9/5, Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp (Bộ LĐTBXH) tổ chức Hội nghị triển khai Chiến lược phát triển giáo dục nghề nghiệp giai đoạn 2021-2030 tại Trường Cao đẳng Cộng đồng Tongta, hướng tới khu vực Đồng bằng sông Cửu Long (ĐBSCL) vào năm 2045.
Hội nghị có sự tham dự và chủ trì của Thứ trưởng Bộ LĐ-TB & XH Lê Đan Dũng; ông Trương Anh Dũng – Tổng cục trưởng Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp; Trưởng đại diện.
Về phía địa phương có ông Duẩn Xinwu, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Đồng Tháp, lãnh đạo Bộ LĐ-TB & XH và các cơ quan TVET các tỉnh Đồng bằng sông Cửu Long.
Tại buổi làm việc, Tổng cục Giáo dục và Đào tạo đã triển khai Chiến lược phát triển giáo dục nghề nghiệp giai đoạn 2021-2030, tầm nhìn đến năm 2045 (Quyết định số 2239 / QĐ-TTg ngày 30 tháng 12 năm 2021 của Thủ tướng Chính phủ).
Thứ trưởng Bộ LĐ-TB & XH Li Dan Yong phát biểu tại buổi làm việc.
Vì vậy, mục tiêu của chiến lược là phát triển nhanh dạy nghề để đáp ứng nhu cầu đa dạng của thị trường lao động, người dân và nhu cầu ngày càng tăng về số lượng, cơ cấu và chất lượng nguồn nhân lực có tay nghề cao. giai đoạn = Stage.
Đến năm 2045, TVET sẽ đáp ứng nhu cầu của các nước phát triển về nhân tài có tay nghề cao; trở thành quốc gia phát triển hàng đầu về TVET trong khu vực ASEAN, bắt kịp trình độ tiên tiến của thế giới và có năng lực cạnh tranh vượt trội trong nhiều lĩnh vực, ngành, nghề đào tạo.
Để đạt được các mục tiêu chiến lược, “Quyết định” đề ra 8 nhiệm vụ và giải pháp chủ yếu, bao gồm “đẩy mạnh chuyển đổi số, hiện đại hóa cơ sở vật chất trang thiết bị, đổi mới chương trình, phương pháp đào tạo, xây dựng đội ngũ giáo viên” và “xây dựng đội ngũ giáo viên”. , chuyên gia, người dạy nghề và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục nghề nghiệp ”là giải pháp mang tính đột phá.
Cụ thể, hoàn thiện hệ thống nhằm nâng cao hiệu lực và hiệu quả quản lý quốc gia về TVET; đẩy mạnh chuyển đổi số, hiện đại hóa cơ sở vật chất, trang thiết bị, cập nhật kế hoạch và phương pháp đào tạo; đào tạo đội ngũ giáo viên, thợ thủ công, chuyên gia, người dạy nghề và cán bộ quản lý giáo dục nghề nghiệp Liên kết chặt chẽ TVET với doanh nghiệp và thị trường lao động; nghiên cứu ứng dụng khoa học và chuyển giao công nghệ; hướng nghiệp, khởi nghiệp và đổi mới sáng tạo; tăng cường huy động TVET, nâng cao hiệu quả đầu tư tài chính; phổ biến, nâng cao hình ảnh, thương hiệu của TVET và giá trị xã hội; tích cực cải thiện hiệu quả giáo dục và đào tạo nghề, kỹ thuật phù hợp với tiêu chuẩn quốc tế.
Đại diện các tỉnh Đồng bằng sông Cửu Long tham dự buổi gặp mặt.
Tại buổi làm việc, ông Zhang Yingyong, Tổng cục trưởng Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp và Đào tạo cho rằng, để thực hiện hiệu quả chiến lược, mỗi vùng, mỗi địa phương cần có chương trình cụ thể riêng, trong đó cần thúc đẩy vùng các mối liên kết trong khu vực. Công tác giáo dục nghề nghiệp.
Theo Tổng cục trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, mỗi địa phương cần xây dựng kế hoạch cụ thể càng sớm càng tốt để xác định các nguồn lực và mục tiêu của chiến lược. Đồng thời coi trọng phát triển nguồn nhân lực cán bộ quản lý giáo dục và đào tạo nghề nghiệp cấp sở, phòng.
“Các cơ sở GDNN cần tăng cường tuyển sinh vào năm 2022; rà soát, đánh giá và chuẩn bị cho việc thực hiện các kế hoạch mục tiêu quốc gia; xây dựng chiến lược, kế hoạch phát triển TVET trong 5 năm tới …”, Tổng Giám đốc VET nhấn mạnh.
Phát biểu tại buổi làm việc, Thứ trưởng Bộ LĐ-TB & XH Li Dan Yong khuyến khích các địa phương đặt mục tiêu cao hơn chiến lược đã đề ra.
Thứ trưởng cũng đề nghị Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp rà soát lại 5 quan điểm, 8 nhiệm vụ và giải pháp để xây dựng tầm nhìn đến năm 2045.
“Tổng cục Giáo dục và Đào tạo cần yêu cầu lãnh đạo Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội, các chuyên gia trong lĩnh vực giáo dục kỹ thuật và dạy nghề sớm khắc phục những vấn đề còn tồn tại trong cơ sở giáo dục và đào tạo. kiến nghị đưa vào các dự thảo luật, thông tư, nghị định … ”, Thứ trưởng Lê Tấn Dũng nhấn mạnh.
Đoàn công tác Bộ LĐ-TB & XH chụp ảnh kỷ niệm với lãnh đạo tỉnh Đồng Tháp, …