Một số bộ sách giáo khoa đã xuất bản vẫn còn những “sai sót, sai sót” tạo dư luận không tốt.
Có ý kiến cho rằng, một số nội dung trong sách giáo khoa lớp 2 cần được hoàn thiện hơn.
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn, trong báo cáo tình hình thực hiện Nghị quyết 41/2021 / QH15 về hoạt động hỏi – đáp số 2 đã chỉ ra rằng một số bộ sách giáo khoa đã được ban hành còn “sai sót, khuyết điểm. ”, gây dư luận không tốt. Giao dục va đao tạo.
Tại Nghị quyết này, một trong những yêu cầu của Quốc hội là thực hiện có hiệu quả Nghị quyết số 88/2014 / QH13; kiểm soát chặt chẽ chất lượng biên tập sách giáo khoa.
Điều này cũng đã được các đại biểu của Đại hội lần thứ II thảo luận và chất vấn.
Theo đại biểu Nguyễn Thị Kim Thúy (Đà Nẵng), Bộ GD-ĐT đã không thực hiện nhiệm vụ tổ chức biên soạn bộ sách giáo khoa theo Nghị quyết 88 của Quốc hội và quyết định ngày 27/3. , Năm 2015 của Thủ tướng Chính phủ.
Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn cho biết trong báo cáo Bộ GD & ĐT đã thẩm định và phê duyệt cho phép sử dụng 40 mẫu SGK lớp 7; 60 mẫu SGK lớp 10; 43 mẫu SGK lớp 3; 62 mẫu SGK địa phương lớp 6. vật liệu (tính đến thời điểm hiện tại). Sau khi hệ thống tài liệu dạy học được xét duyệt, đã được đưa vào vận hành theo lộ trình và bước đầu ổn định.
Bộ Giáo dục giám sát quá trình lựa chọn tác giả, biên soạn sách giáo khoa trong cơ sở giáo dục đối với tổ chức, cá nhân tham gia biên soạn sách giáo khoa để bảo đảm chủ động. Tăng cường kiểm tra các lĩnh vực thực hiện giáo dục phổ thông năm 2018, kiểm tra việc tổ chức biên soạn sách giáo khoa; tuyển chọn chặt chẽ hơn các thành viên của Hội đồng rà soát sách giáo khoa quốc gia, tăng cường trách nhiệm giải trình và tăng cường giám sát việc thực hiện của Hội đồng rà soát sách giáo khoa quốc gia.
Ngoài ra, Bộ Giáo dục cũng chỉ đạo việc triển khai biên soạn sách giáo khoa dân tộc, đẩy nhanh tiến độ, đảm bảo chất lượng, đúng kế hoạch đã ban hành; hướng dẫn, huy động các nguồn lực để tổ chức biên dịch một số sách giáo khoa đã được phê duyệt sang chữ nổi; trong phù hợp với Quốc hội số 122/2020 / QH14 Tinh thần xã hội hóa của nghị quyết thúc đẩy việc biên soạn sách giáo khoa điện tử và học liệu điện tử.
Tuy nhiên, người đứng đầu phòng giáo dục cũng cho rằng, vẫn còn “sai sót, nể nang” ở một số bộ SGK đã ban hành, dẫn đến dư luận chưa tốt. Đối với trường hợp sách giáo khoa, có một số tài liệu học bính âm, nhịp điệu chưa phù hợp lắm với sinh viên năm thứ nhất, một số nội dung, tư liệu, hình ảnh chưa phù hợp cần chỉnh sửa, hoàn thiện trong sách giáo khoa. Giáo viên lớp 2 và lớp 6.
Trong giai đoạn tới, Bộ trưởng “cam kết” sẽ tăng cường giám sát quá trình lựa chọn tác giả và thực nghiệm sách giáo khoa đối với các tổ chức, cá nhân biên soạn sách giáo khoa cho các cơ sở giáo dục, theo đúng chủ trương. Soạn thảo sách giáo khoa theo thời khóa biểu; tăng cường kiểm tra các lĩnh vực thực hiện giáo dục phổ thông năm 2018, kiểm tra việc tổ chức lựa chọn biên soạn sách giáo khoa.
Bộ trưởng cho biết Bộ Giáo dục cũng sẽ lựa chọn chặt chẽ hơn các thành viên để ngồi vào Hội đồng rà soát sách giáo khoa quốc gia, nâng cao trách nhiệm giải trình và giám sát việc thực hiện của Hội đồng rà soát sách giáo khoa quốc gia.
Trước đó, bà Nguyễn Thị Kim Thúy, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam, trong văn bản trả lời chất vấn của đại biểu Quốc hội rằng Báo Giáo dục Việt Nam đã tiếp thu, biên tập và hướng dẫn các giáo viên lưu ý vấn đề này trong “Khoa học tự nhiên” đối với sách giáo khoa có lỗi biên soạn. Sách giáo khoa 6.
Báo Giáo dục Việt Nam đã thu hồi, sửa chữa 110.000 cuốn sách, tiêu hủy và tái bản 38.000 cuốn “Khoa học tự nhiên 6” trong bộ “Kết nối tri thức và cuộc sống”; rà soát, sửa chữa một số lỗi trong sách giáo khoa Ngữ văn 6, Lịch sử và Địa lý 6.