Bộ GD & ĐT vừa công bố dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung các Thông tư 01.02, 03, 04/2021 / TT-BGDĐT quy định Tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp (CDNN) và việc bổ nhiệm, xếp lương đối với trường mầm non và giáo viên trung học phổ thông.
Do đó, để đảm bảo thống nhất với quy định mới và khắc phục một số bất cập trong thực tế, Bộ GD & ĐT đã xây dựng dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung Thông tư với một số điểm mới đáng chú ý như sau:
Một là bỏ yêu cầu giáo viên phải có chứng chỉ bồi dưỡng tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp.
Hiện Bộ Giáo dục và Đào tạo đang rà soát, xây dựng “Thông báo” sửa đổi, bổ sung một số quy định của Thông tư 01-04. Trong đó, quy định về chứng chỉ đào tạo sẽ được điều chỉnh theo tiêu chuẩn CDNN.
Cụ thể, giáo viên các cấp học chỉ được quy định một chứng chỉ bồi dưỡng theo chuẩn CDNN chung.
Trước thời điểm chương trình bồi dưỡng mới có hiệu lực (thực hiện Nghị định số 89/2021 / NĐ-CP), giáo viên đã có một trong các chứng chỉ bồi dưỡng theo chuẩn CDNN của trình độ giảng dạy hiện tại không được tính bổ sung. giấy chứng nhận của các quy định mới.
Những giáo viên mới được tuyển dụng, giáo viên đã tham gia giảng dạy nhưng chưa có chứng chỉ bồi dưỡng đạt chuẩn CDNN phù hợp với cấp học đã dạy sẽ được cử đi học bồi dưỡng và được cấp chứng chỉ trong thời hạn quy định để đảm bảo theo tiêu chuẩn đào tạo, bồi dưỡng theo quy định. . Khi chuyển từ lớp CDNN cũ sang lớp mới, giáo viên không phải có chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn CDNN.
Để đảm bảo thống nhất với quy định mới và khắc phục một số bất cập trong thực tiễn, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã xây dựng dự thảo thông tư sửa đổi, bổ sung thông tư. nhiếp ảnh
Thứ hai là bỏ quy định về Chuẩn đạo đức nghề nghiệp giáo viên mầm non, trung học phổ thông của các chức danh nghề nghiệp.
Bộ GD & ĐT cho biết để phù hợp với quy định về chuẩn đạo đức nghề nghiệp trong các văn bản chuẩn mực dạy nghề khác, không can thiệp vào việc đánh giá chuẩn đạo đức nghề nghiệp đối với giáo viên mầm non và phổ thông. Thông tư số 20, 21, 22, 23/2015 / TTLT-BGDĐT-BNV của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên mầm non, phổ thông (thay thế bởi Thông tư 01-04) để hủy bỏ chuẩn mực đạo đức nghề nghiệp đối với các loại hình dạy nghề Quy định bổ sung quy định chung về đạo đức nghề nghiệp của giáo viên các cấp.
Thứ ba, giáo viên dạy cấp tiểu học và trung học cơ sở không bắt buộc phải có bằng thạc sĩ.
Trên cơ sở nghiên cứu, thực hiện các yêu cầu của quy hoạch giáo dục tiểu học và trung học cơ sở, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã tiến hành rà soát các quy định về trình độ đào tạo đối với giáo viên tiểu học và trung học cơ sở.
Vì vậy, mục tiêu của giáo dục tiểu học là đặt cơ sở sơ bộ cho sự phát triển về đạo đức, trí tuệ, vóc dáng, vẻ đẹp và năng lực của học sinh; chuẩn bị cho học sinh tiếp tục học trung học cơ sở.
Mục tiêu của giáo dục trung học cơ sở là củng cố và phát triển những kết quả đạt được của giáo dục tiểu học; bảo đảm học sinh được giáo dục phổ thông cơ bản, kiến thức kỹ thuật tối thiểu và hướng nghiệp để tiếp tục học trung học phổ thông hoặc chương trình giáo dục nghề nghiệp.
Vì vậy, theo yêu cầu dạy học cung cấp kiến thức cơ bản, kiến thức cơ bản thì không nên quy định giáo viên dạy tiểu học, THCS hạng I phải có trình độ thạc sĩ.
Thứ tư, nhà giáo được xếp lương theo bậc lương tương ứng với bậc của chức danh nghề nghiệp.
Khi bổ nhiệm lần lượt từ ngạch cũ lên ngạch mới chỉ xét hai tiêu chuẩn: trình độ đào tạo và thời gian ở các ngạch dưới liền kề, không có tiêu chuẩn nào khác phải có chứng chỉ của giáo viên.
Nếu giáo viên không đạt tiêu chuẩn của ngạch tương ứng (trình độ đào tạo và thời gian bảo lưu) thì giữ nguyên mã số và hệ số lương hiện hưởng, không tuyển dụng các bậc tiếp theo.
Đối với giáo viên trung học phổ thông duy trì hạng ba từ 9 năm trở lên. Giáo viên mầm non: Điều chỉnh thời gian tạm trú lớp 3 từ 9 năm lên 3 năm, điều chỉnh thời gian lưu trú lớp 2 từ 6 năm lên 9 năm.
Thứ năm, giáo viên mầm non, trung học phổ thông được chuyển từ ngạch chức danh nghề nghiệp cũ sang ngạch chức danh nghề nghiệp mới thì không cần nộp hồ sơ chứng minh đã thực hiện công việc của ngạch.
Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến làm rõ nhiệm vụ của các loại hình dạy nghề: Hiệu trưởng giao nhiệm vụ sau giờ lên lớp và trong thời gian bảo lưu giáo viên có thể được hiệu trưởng giao nhiệm vụ. hiệu trưởng. Giáo viên có thể thực hiện các nhiệm vụ cấp cao hơn nếu họ đủ năng lực.
Khi bổ nhiệm vào ngạch tương ứng, giáo viên không phải có giấy tờ chứng minh hoàn thành nhiệm vụ của ngạch.
Giữ nguyên quy định nhiệm vụ chung của từng khối lớp, trong đó trường dạy nghề cao hơn quy định một số nhiệm vụ phức tạp hơn, đòi hỏi giáo viên phải có kinh nghiệm làm việc và năng lực cao hơn để thực hiện nhiệm vụ đó.
Ngoài ra, cũng cần lưu ý, Bộ GD-ĐT quy định tại văn bản số 01-04 những nhiệm vụ CĐ ngoại ngữ không được giao hoặc không có điều kiện thực hiện trước khi các trường công lập, THPT công lập được chuyển đổi sang các trường khác. các nhiệm vụ liên quan và được sử dụng làm cơ sở để đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ của giáo viên.
Vì vậy, việc quy định nhiệm vụ của giáo viên không phải là quy định cứng và nhanh ở tất cả các cơ sở giáo dục mầm non và phổ thông, cũng không phải là nghĩa vụ mà tất cả giáo viên phải thực hiện…
(PLO) – Từ ngày 20-3, giáo viên từ mầm non đến THPT công lập sẽ được tính theo mức tăng lương mới.