Tài liệu hướng dẫn soạn bài Tìm hiểu chung về phép lập luận chứng minh gồm nội dung kiến thức cơ bản về phép lập luận chứng minh (mục đích, tính chất, các yếu tố) và gợi ý trả lời câu hỏi bài tập trang 41 – 43 SGK Ngữ văn 7 tập 2.
Với những hướng dẫn chi tiết trả lời câu hỏi sách giáo khoa dưới đây các em không chỉ soạn bài tốt mà còn nắm vững các kiến thức quan trọng của bài học này.
Cùng tìm hiểu thêm …
Kiến thức cần nắm vững
– Trong đời sống, người ta dùng thực sự hay được gọi là chứng cứ xác nhận để chứng tỏ một điều gì đó là đáng tin. Và trong văn nghị luận cũng vậy, chứng minh một phép lập luận sẽ dùng những lí lẽ, dẫn chứng chân thực đã được thừa nhận để chứng tỏ vấn đề mới cần được chứng minh là đáng đáng tin cậy .- Các lí lẽ và vật chứng dùng trong phép lập luận chứng minh cần phải có sự lựa chọn, thẩm tra, nghiên cứu và phân tích thì mới có sức thuyết phục .
Xem thêm: Soạn bài Cách làm văn lập luận chứng minh
Soạn bài Tìm hiểu chung về phép lập luận chứng minh cụ thể
Gợi ý trả lời câu hỏi bài tập soạn bài Tìm hiểu chung về phép lập luận chứng minh trang 41, 42, 43 SGK Ngữ văn 7 tập 2
I. Mục đích và giải pháp chứng minh
1 – Trang 41 SGKHãy nêu ví dụ và cho biết : Trong đời sống, khi nào người ta cần chứng minh ? Khi cần chứng minh cho ai đó tin rằng lời nói của em là thật, em phải làm như thế nào ? Từ đó, em rút ra nhận xét : Thế nào là chứng minh ?
Trả lời:
Trong đời sống, khi người ta cần dùng thực sự để chứng tỏ một yếu tố thật giả thì người ta cần chứng minh. Khi cần chứng minh cho ai đó tin rằng lời nói của em là thật, em phải dẫn vấn đề ấy ra, dẫn người tận mắt chứng kiến sự vật ấy, đưa ra được những dẫn chứng, những lí lẽ làm sáng tỏ yếu tố. Chẳng hạn nói : “ bạn A giỏi nhất lớp ” thì phải có những dẫn chứng : Các môn học tổng kết cuối năm đạt loại giỏi, hơn những bạn khác ; Đây là những con điểm thực ra chứ không phải quay cóp, gian lận ; năng lực tiếp thu bài, làm bài tập được thầy cô thừa nhận …Chứng minh là dùng thực sự ( chứng cứ xác nhận ) để chứng tỏ một điều gì đó là đáng tin .2 – Trang 41 SGKTrong văn bản nghị luận, khi người ta chỉ được sử dụng lời văn ( không được dùng nhân chứng, vật chứng ) thì làm thế nào để chứng tỏ một quan điểm nào đó là đúng thực sự và đáng đáng tin cậy ?
Trả lời:
Trong văn bản nghị luận, khi người ta chỉ được dùng lời văn ( không được dùng nhân chứng, vật chứng ) thì khi chứng tỏ một quan điểm nào đó đúng thực sự và đáng đáng tin cậy ta phải dùng lí lẽ, dẫn chứng để chứng tỏ một đánh giá và nhận định, lập luận nào đó là đúng đắn là đáng đáng tin cậy .3 – Trang 41 SGKĐọc bài văn nghị luận sau và vấn đáp thắc mắc :
ĐỪNG SỢ VẤP NGÃ
Đã bao lần bạn vấp ngã mà không hề nhớ. Lần tiên phong chập chững bước tiến, bạn đã bị ngã. Lần tiên phong tập bơi, bạn uống nước và suýt chết đuối phải không ? Lần tiên phong chơi bóng bàn, bạn có đánh trúng bóng không ? Không sao đâu vì …Oan Đi-xray từng bị toà báo sa thải vì thiếu ý tưởng sáng tạo. Ông cũng nếm mùi phá sản nhiều lần trước khi phát minh sáng tạo nên Đi-xnây-len .Lúc còn học đại trà phổ thông, Lu-i Pa-xtơ chỉ là một học viên trung bình. Về môn Hoá, ông đứng hạng 15 trong số 22 học viên của lớp .Lép Tôn-xtôi, tác giả của bộ tiểu thuyết nổi tiếng Chiến tranh và tự do, bị đình chỉ học ĐH vì ” vừa không có năng lượng, vừa thiếu ý chí học tập ” .Hen-ri Pho thất bại và cháy túi tới năm lần trước khi thành công xuất sắc .Ca sĩ Ô-pê-ra nổi tiếng En-ri-cô Ca-ru-xô bị thầy giáo cho là thiếu chất giọng và không thể nào hát được .Vậy xin bạn chớ lo ngại thất bại. Điều đáng sợ hơn là bạn đã bỏ lỡ nhiều thời cơ chỉ vì không cố gắng nỗ lực hết mình .( Theo Trái tim có điều kì diệu )
Câu hỏi:
a ) Luận điểm cơ bản của bài văn này là gì ? Hãy tìm ra những câu mang vấn đề đó .b ) Để khuyên người ta ” đừng sợ vấp ngã “, bài văn đã lập luận như thế nào ? Các thực sự được dẫn ra có đáng tin không ? Qua đó, em hiểu phép lập luận chứng minh là gì ?
Trả lời:
a) Luận điểm đã được nêu ở nhan đề bài đó là: đừng sợ vấp ngã.
Những câu mang vấn đề :- Đã bao lần bạn vấp ngã mà không hề nhớ .- Vậy xin bạn chớ lo thất bại .
b) Để khuyên người ta “đừng vấp ngã” bài văn đã lập luận, tác giả đã đưa ra những dẫn chứng hết sức xác thực theo trình tự lập luận:
* Mở bài:
+ Vừa giới thiệu hướng chứng minh.
+ Vừa trình làng khách quan những vật chứng có thật đã được thừa nhận không hề chối cãi. Chẳng hạn “ Lần tiên phong chơi bóng bàn, bạn có đánh trúng bóng không ? ” là một thực sự : Hình như không đánh trúng !
* Thân bài:
– Nêu đơn cử năm vật chứng .+ Oan Đi-xnây nhiều lần phá sản và sau cuối phát minh sáng tạo nên Đi-xnây-len .+ Lu-i Pa-xtơ là học viên trung bình, đơn cử là môn Hóa – cái môn sau này tạo ra sự sự xuất sắc của ông – đứng hạng 15 trong 22 học viên .+ Lép Tôn-xtôi sau này vĩ đại nhưng đã từng nếm thất bại vì bị đình chỉ học do thiếu năng lượng và ý chí .+ Hen-ri Pho đến lần thứ năm mới thành công xuất sắc .+ Ca sĩ Ca-ru-xô bị thầy nhìn nhận “ thiếu chất giọng ” nhưng đã thành danh .
* Kết bài: Khuyên nhủ “chớ lo thất bại”.
– Các thực sự được dẫn ra đây rất đáng tin. Vì nó đã nói tới những thất bại những vấp ngã trong bước đầu của những con người nổi tiếng ai cũng biết .- Phép lập luận chứng minh là dùng những lí lẽ, dẫn chứng chân thực, đã được thừa nhận để chứng tỏ vấn đề mới ( cần được chứng minh ) là đáng đáng tin cậy .
II. Soạn bài Tìm hiểu chung về phép lập luận chứng minh phần Luyện tập
Yêu cầu: Đọc văn bản (trang 43 – SGK Ngữ văn 7 tập 2) và trả lời câu hỏi:
a ) Bài văn nêu lên vấn đề gì ? Hãy tìm những câu mang vấn đề đó .b ) Để chứng minh vấn đề của mình, người viết đã nêu ra những luận cứ nào ? Những luận cứ ấy có hiển nhiên, có sức thuyết phục không ?c ) Cách lập luận chứng minh của bài này có gì khác so với bài Đừng sợ vấp ngã ?
Trả lời:
a )- Luận điểm đã nằm ở ngay nhan đề bài văn đó là : không sợ sai lầm đáng tiếc .- Những câu mang vấn đề ấy là 🙁 1 ) Một người mà khi nào cũng sợ thất bại [ … ] suốt đời không khi nào tự lập được .( 2 ) Thất bại là mẹ thành công xuất sắc .( 3 ) Chẳng ai thích sai lầm đáng tiếc cả .( 4 ) Sai lầm cũng có hai mặt. Tuy nó đem lại tổn thất, nhưng nó cũng đem đến bài học kinh nghiệm cho đời .( 5 ) Những người sáng suốt dám làm, không sợ sai lầm đáng tiếc, mới là người làm chủ số phận của mình .( 6 ) Bạn ơi, nếu bạn muốn sống một đời mà không phạm chút sai lầm đáng tiếc nào, làm gì được nấy, thì đó hoặc là bạn ảo tưởng, hoặc là bạn hèn nhát trước cuộc sống .b ) Để chứng minh vấn đề của mình, người viết đã nêu những luận cứ 🙁 1 ) – Sợ sặc nước thì không biết hơi .- Sợ nói sai không học được ngoại ngữ .- Không chịu mất gì thì sẽ không được gì .( 2 ) – Khi tiến bước vào tương lai, bạn làm thế nào tránh sai .- Sợ sai thì bạn chẳng dám làm- Tiêu chuẩn đúng sai .- Chớ sợ trắc trở mà ngừng tay .( 3 ) – Không cố ý phạm sai lầm đáng tiếc .- Có người phạm sai lầm đáng tiếc thì chán nản .- Có kẻ sai lại liên tục sai lầm đáng tiếc thêm .- Có người rút kinh nghiệm tay nghề để tiến lên .Tất cả những luận cứ trên cả lí lẽ và dẫn chứng đều rất hiển nhiên và đầy sức thuyết phục .
=> Cách lập luận ở hai bài này khi đưa luận cứ không nêu dẫn chứng cụ thể. Vì thế dễ cho người đọc tự thấy mình trong những dẫn chứng đó.
– / –
Trên đây là hướng dẫn chi tiết Soạn bài Tìm hiểu chung về phép lập luận chứng minh ngữ văn 7 được Đọc Tài Liệu tổng hợp và biên soạn. Ngoài ra các em cũng có thể tham khảo thêm các bài soạn văn 7 trọn bộ biên soạn theo chương trình học lớp 7 hiện hành để chuẩn bị cho bài học mới thật tốt trước khi đến lớp!
[ĐỪNG SAO CHÉP] – Bài viết này chúng tôi chia sẻ với mong muốn giúp các bạn tham khảo, góp phần giúp cho bạn có thể để tự soạn bài Tìm hiểu chung về phép lập luận chứng minh một cách tốt nhất. “Trong cách học, phải lấy tự học làm cố” – Chỉ khi bạn TỰ LÀM mới giúp bạn HIỂU HƠN VỀ BÀI HỌC và LUÔN ĐẠT ĐƯỢC KẾT QUẢ CAO.
Source: https://futurelink.edu.vn
Category: Tin tổng hợp