“Hầu hết mọi người không đồng ý với thực tế rằng lịch sử là một môn tự chọn”
Sáng 22/5, Ủy ban Văn hóa – Giáo dục của Quốc hội họp toàn thể lần thứ ba để thảo luận về báo cáo chuyên đề “Thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông môn Lịch sử THCS năm 2018 dành cho các trường THPT”.
Bà Nguyễn Thị Mai Hoa, Phó chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa Giáo dục, cho biết đa số ý kiến không đồng tình với việc đưa môn Lịch sử THPT thành môn học tự chọn.
Lịch sử là môn học đặc biệt quan trọng, có vai trò then chốt trong việc giáo dục chính trị, tư tưởng cho thế hệ trẻ, giáo dục lòng yêu nước, lòng tự tôn dân tộc, truyền thống văn hóa, lịch sử.
Lịch sử còn giúp phát triển khả năng tư duy, hành động, ứng xử đúng đắn trong đời sống xã hội, từ đó hình thành phẩm chất của công dân Việt Nam, công dân toàn cầu trong xu thế thời đại.
Đồng thời, xét về tâm sinh lý lứa tuổi, học sinh trung học phổ thông (15-17 tuổi) đã trưởng thành về mặt nhận thức và có sự tiếp thu tốt hơn về lịch sử dân tộc và lịch sử cách mạng Việt Nam.
Đây cũng là thời đại quyết định sự hình thành nhân sinh quan thế giới, nhân sinh quan, nhân sinh quan xã hội, quy tắc ứng xử và định hướng giá trị con người. Vì vậy, việc trau dồi kiến thức lịch sử cho học sinh THPT là cần thiết cho sự phát triển toàn diện của con người, khơi dậy truyền thống yêu nước, lòng tự hào dân tộc, niềm tin và khát vọng phát triển đất nước, ấm no, hạnh phúc của dân tộc Việt Nam.
Tuy nhiên, nếu học sinh không chọn môn lịch sử ở trường phổ thông (con số này có thể lên đến 50% học sinh) thì các em sẽ không thể tiếp thu được những kiến thức rất quan trọng và mang tính giáo dục cao. giáo dục cho lứa tuổi này.
Sau đó, Ủy ban Văn hóa Giáo dục đề nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo đưa và chuẩn hóa môn lịch sử THPT vào kế hoạch giáo dục phổ thông năm 2018 như một môn học bắt buộc.
Thay đổi từ “tùy chọn” thành “bắt buộc” không phải là dễ dàng.
Đại biểu Nguyễn Thị Kim Suy (Đà Nẵng) nêu lại tinh thần Nghị quyết 29 của Trung ương và Nghị quyết 88 của Quốc hội, cho rằng điều quan trọng là phải xây dựng chương trình, phương pháp dạy để học sinh yêu thích môn lịch sử.
Theo cô Nguyễn Thị Kim Thủy, việc ép học môn lịch sử không đơn giản như gõ bàn phím, đổi từ “tùy chọn” thành “bắt buộc” là xong. Nếu chuyển môn học thành bắt buộc thì phải sửa lại toàn bộ chương trình môn học ở THCS, vì hiện nay môn lịch sử ở THCS đã có đầy đủ nội dung, giúp học sinh nắm được những kiến thức chung, cơ bản và trọng tâm của lịch sử. của Việt Nam và thế giới.
Tuy nhiên, ông Nguyễn Đức Vinh, Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa – Giáo dục của Quốc hội khẳng định, về chuyên môn, chương trình giáo dục phổ thông mới đã có nhiều tiến bộ, đổi mới và trau chuốt. “Mọi người đang đề xuất tất cả học sinh phải học một khối kiến thức bắt buộc. Thay vì đánh giá chương trình giáo dục phổ thông, người ta đặt câu hỏi không cung cấp kiến thức đó cho tất cả học sinh”, ông Vinh nói.
Ủy ban Văn hóa Giáo dục đề nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo đưa và chuẩn hóa môn Lịch sử THPT vào kế hoạch giáo dục phổ thông năm 2018 như một môn học bắt buộc.