Ban Văn hóa Giáo dục báo cáo tình hình thực hiện kế hoạch giáo dục phổ thông môn Lịch sử cấp THPT năm 2018.
Theo đó, báo cáo của Bộ GD & ĐT cho thấy sự thay đổi cơ bản về cấu trúc chương trình môn Lịch sử trong chương trình giáo dục phổ thông tổng thể năm 2018, theo định hướng nghề nghiệp rõ ràng.
Môn Lịch sử là môn học bắt buộc đối với toàn bộ giai đoạn giáo dục cơ bản (tiểu học, trung học cơ sở) và môn học tự chọn cho giai đoạn giáo dục hướng nghiệp (trung học phổ thông), được thiết kế theo hướng chuyên sâu. Khi lịch sử trung học là môn tự chọn, có ba khả năng.
Thứ nhất, nếu chọn môn Lịch sử là một trong 5 môn học tự chọn thì học sinh sẽ học tổng cộng 210 học kỳ / 3 năm học (tăng 70 giờ so với môn GDTX năm 2006).
Thứ hai, nếu học sinh chọn môn Lịch sử là một trong 5 môn học tự chọn, đồng thời chọn học môn Lịch sử thì học sinh sẽ học tổng cộng 315 giờ / 3 năm học (cộng 175 giờ). Chương trình giáo dục phổ thông năm 2006).
Thứ ba, nếu học sinh không chọn môn lịch sử, chúng sẽ không học thêm lớp nào nữa. Kiến thức phổ thông kết thúc bằng kiến thức chương trình tiểu học và trung học cơ sở và được lồng ghép vào một số môn học khác. Học ít hơn 140 giờ của khóa học phổ thông năm 2006.
Cũng giống như giai đoạn giáo dục cơ bản, ở giai đoạn trung học phổ thông, nội dung giáo dục lịch sử cũng được đưa vào nội dung giáo dục địa phương, trong đó có chủ đề về lịch sử địa phương, thời lượng khoảng 10 tiết / giờ. Đồng thời, giáo dục quốc phòng và an ninh ở trường phổ thông là môn học bắt buộc với thời lượng 35 giờ / năm học, học sinh được giáo dục về truyền thống chống ngoại xâm của dân tộc, lực lượng vũ trang nhân dân và nghệ thuật quân sự của Việt Nam.
Ủy ban cho biết chương trình môn lịch sử giáo dục phổ thông năm 2018 có nhiều điểm mới so với đề án môn lịch sử giáo dục phổ thông năm 2006. Nhưng tổng hợp các kiến nghị từ cử tri, công chúng, các chuyên gia, nhà khoa học và giáo viên cho thấy đa số không đồng tình với việc đưa môn lịch sử trung học trở thành môn tự chọn. Vì lịch sử là môn học đặc biệt quan trọng, có vai trò then chốt trong việc giáo dục chính trị, tư tưởng cho thế hệ trẻ; giáo dục lòng yêu nước, tự tôn dân tộc, truyền thống văn hóa, lịch sử; trau dồi khả năng tư duy, hành động, ứng xử đúng đắn trong đời sống xã hội. ; Qua đó, phẩm chất của công dân Việt Nam và công dân toàn cầu được hình thành trong xu thế phát triển của thời đại. Mặt khác, về tâm lý lứa tuổi, học sinh trung học phổ thông (15 – 17 tuổi) đã trưởng thành về mặt nhận thức và có sự tiếp thu cao hơn về lịch sử đất nước và lịch sử cách mạng Việt Nam. Đây cũng là thời đại quyết định sự hình thành nhân sinh quan thế giới, nhân sinh quan, nhân sinh quan xã hội, quy tắc ứng xử và định hướng giá trị con người. Về mặt khoa học giáo dục, việc trau dồi kiến thức lịch sử cho học sinh phổ thông là cần thiết cho sự phát triển toàn diện của con người, khơi dậy truyền thống yêu nước, lòng tự hào dân tộc, niềm tin và khát vọng phát triển đất nước, ấm no, hạnh phúc của dân tộc Việt Nam. Tuy nhiên, nếu học sinh không chọn môn lịch sử ở trường phổ thông (thực tế cho thấy con số này có thể lên đến 50% học sinh) thì các em sẽ không nắm được những kiến thức rất quan trọng. Ý nghĩa giáo dục đối với lứa tuổi này. Mặt khác, ở nhiều nước trên thế giới, môn lịch sử trong chương trình phổ thông là môn học bắt buộc.
Vì vậy, ủy ban thống nhất với Bộ GD & ĐT về việc lắng nghe ý kiến của các chuyên gia, nhà khoa học và nhân dân về bộ môn Lịch sử; cần xem xét phương án dạy học bộ môn Lịch sử ở trường phổ thông và xin ý kiến cấp có thẩm quyền. trong tương lai. Ủy ban tin tưởng rằng với tinh thần lời dạy của Chủ tịch Hồ Chí Minh: “Dân ta phải biết sử ta, gốc tích quê hương Việt Nam”. Vì vậy, cần trưng cầu ý kiến của đông đảo cử tri và các tầng lớp nhân dân để đưa môn Lịch sử trở thành môn học bắt buộc đối với các trường trung học phổ thông trong kế hoạch giáo dục phổ thông năm 2018, với lượng kiến thức phù hợp. Thiết kế bao gồm kiến thức lịch sử (bắt buộc) và kiến thức định hướng nghề nghiệp (tùy chọn).
Ủy ban đề nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo tiếp thu ý kiến của quần chúng nhân dân, các chuyên gia lịch sử, đại biểu Quốc hội và quy định môn Lịch sử trung học phổ thông trong chương trình giáo dục phổ thông năm 2018 là môn học bắt buộc, có kiến thức phù hợp; đổi mới phương pháp dạy học và phương pháp kiểm tra, đánh giá, kiểm tra đánh giá môn lịch sử, đồng thời khơi dậy niềm yêu thích môn lịch sử cho học sinh.
Pan Tao