Soạn bài Uy lít xơ trở về của tác giả Hô-me-rơ tại Đọc Tài Liệu giúp bạn nắm chắc kiến thức cần nhớ về tác phẩm và hướng dẫn trả lời câu hỏi trang 47 SGK Ngữ văn 10 tập 1.
Kết quả cần đạt
Bạn đang đọc: Soạn bài Uy-lít-xơ trở về ngắn nhất | Soạn văn 10
- Học sinh cần cảm nhận được vẻ đẹp tâm hồn và trí tuệ của người Hi Lạp qua cảnh đoàn tụ gia đình của Uy-lít-xơ.
- Phân tích, lí giải được các đối thoại và diễn biến tâm lí của nhân vật. Hiểu được đặc điểm của nghệ thuật sử thi Ô-đi-xê.
Tìm hiểu chung về tác giả, tác phẩm
1. Tác giả
Cho đến nay, vẫn chưa biết đích xác Hô-me-rơ là ai. Có nhiều truyền thuyết thần thoại kể về nhà thơ mù này. Phổ biến hơn cả là câu truyện kể ông là con một mái ấm gia đình nghèo và được sinh ra bên dòng sông Mê-lét vào khoảng chừng thế kỉ IX – VIII trước Công nguyên. Ông mang tên Mê-lê-xi-gien ( nghĩa là con của dòng sông Mê-lét ) .
2. Tác phẩm
Ô-đi-xê kể lại hành trình trở về quê hương của Uy-lít-xơ (tên gọi theo tiếng Hi Lạp là Ô-đi-xê-út) sau khi hạ thành Tơ-roa. Ô-đi-xê là bức tranh hoành tráng, hào hùng của người Hi Lạp trong công cuộc chinh phục thiên nhiên và di dân mở đất.
Ô-đi-xê gồm 12.110 câu thơ, được chia thành 24 khúc ca. Câu chuyện được kể từ thời gian Uy-lít-xa sau mười năm rời Tơ-roa, vẫn chưa thể đặt chân lên mảnh đất quê nhà và đang bị nữ thần Ca-líp-xô cầm giữ. Các thần cầu xin Dớt cho Uy-lít-xơ được sum vầy với mái ấm gia đình. Dớt chấp thuận đồng ý. Trong khi đó, tại quê nhà, Pê-nê-lốp, vợ của Uy-lít-xơ phải đương đầu với 108 kẻ quyền quý và cao sang trong vùng đến cầu hôn. Tê-lê-mác, con trai của chàng phải đương đầu với bọn chúng để bảo vệ mái ấm gia đình. Tuân lệnh Dớt, nữ thần Ca-líp-xô buộc phải để Uy-lít-xơ rời hòn đảo. Sau vài ngày, gặp bão lớn, chiếc bè bị đánh tan tác, Uy-lít-xơ như mong muốn dạt vào xứ sở của vua An-ki-nô-ốt. Tại đây, Uy-lít-xơ đã kể lại hành trình dài phiêu lưu mạo hiểm trong suốt 10 năm qua những miền đất lạ cho nhà vua ( khúc ca I – XII ). Được An-ki-no-ốt trợ giúp, Uy-lít-xơ đã trở về quê nhà sau 20 năm ròng rã xa cách ( gồm 10 năm đánh thành Tơ-roa và 10 năm trôi dạt lênh đênh ) nơi Uy-lít-xơ phải đương đầu với một gian truân mới. Đó là bọn cầu hôn xảo quyệt, hung hãn đang rắp tâm chiếm đoạt gia tài mái ấm gia đình. Uy-lít-xơ cùng con trai và gia nhân trung thành lập mưu trừng trị bọn chúng. Nữ thần A-tê-na xuống trần báo tin Uy-lít-xơ được Dớt được cho phép sum vầy và được trừng trị những kẻ đã phá hoại mái ấm gia đình mình. Cuộc sống mới khởi đầu trên xứ sở I-tác, quê nhà yêu dấu của Uy-lít-xơ ( khúc ca XIII – XXIV ) .
Chủ đề chính của Ô-đi-xê là chinh phục thiên nhiên để khai sáng, mở rộng giao lưu. Ô-đi-xê tái hiện xung đột giữa các nền văn minh, các trình độ văn hoá; là cuộc đấu tranh để bảo vệ hạnh phúc gia đình. Nếu A-sin, người anh hùng trận mạc xuất chúng trong sử thi I-li-át, là biểu tượng sức mạnh thể chất thì Uy-lít-xơ là biểu tượng sức mạnh trí tuệ của người Hi Lạp. Đây là hai mẫu anh hùng văn hoá tiêu biểu của dân tộc Hi Lạp. Họ cũng thuộc về kiểu nhân vật siêu mẫu kết tinh từ các truyền thuyết và huyền thoại cổ xưa.
Đoạn trích Uy-lít-xơ trở về thuộc khúc ca thứ XXIII của sử thi Ô-đi-xê.
Soạn bài Uy-lít-xơ trở về
Gợi ý trả lời câu hỏi đọc hiểu và luyện tập soạn bài Uy-lít-xơ trở về trang 52 SGK Ngữ văn 10 tập 1.
Soạn bài Uy-lít-xơ trở về ngắn nhất
I. ĐỌC – HIỂU
Câu 1 trang 52 SGK Ngữ văn 10 tập 1Văn bản trên hoàn toàn có thể chia làm mấy đoạn ? Nêu nội dung của mỗi đoạn .
Trả lời:
Bố cục : 2 phần– Phần 1 ( từ đầu … người kém dũng mãnh ) : Cuộc đối thoại giữa bốn nhân vật, Pê – nê – lốp chưa chịu nhận chồng .– Phần 2 ( còn lại ) : Vượt qua thử thách, Uy – lít – xơ được đoàn viên cùng mái ấm gia đình .Câu 2 trang 52 SGK Ngữ văn 10 tập 1Tâm trạng Uy-lít-xơ khi trở về gặp vợ bộc lộ như thế nào ? Cách ứng xử của chàng thể hiện phẩm chất gì ?
Trả lời:
– Tâm trạng của Uy – lít – xơ khi gặp lại vợ và mái ấm gia đình :+ Vui vẻ, hoan hỉ, vui sướng .+ Bình tĩnh, sáng suốt .+ Nhẫn nại mỉm cười với con trai .– Cách ứng xử của chàng thể hiện phẩm chất :+ Cao quý : yêu thương vợ con, quê nhà .+ Nhẫn nại : bị Pê – nê – lốp dửng dung, thử thách mà không hề tức giận .+ Khôn ngoan : hiểu được tấm lòng của Pê – nê – lốp, lo liệu trước mọi chuyện để đối phó với những kẻ cầu hôn vừa bị giết .Câu 3 trang 52 SGK Ngữ văn 10 tập 1Vì sao Pê-nê-lốp “ rất đỗi phân vân ’ ’ ? Việc chọn cách thử “ bí hiểm chiếc giường ’ ’ cho thấy vẻ đẹp gì về trí tuệ và tâm hồn của nàng ?
Trả lời:
– Pê – nê – lốp “ lòng vẫn rất đỗi phân vân ” vì Uy – lít – xơ Open với bộ dạng của người hành khất, quần áo rách mướp … Nàng không muốn nhận nhầm chồng vì đó là điều tối kị của người Hi Lạp .– Pê – nê – lốp đặt ra thử thách “ bí hiểm của chiếc giường ” cho thấy nàng là con người trí tuệ tinh tế, thận trọng, bình tĩnh, tự tin và giàu lòng yêu thương .Câu 4 trang 52 SGK Ngữ văn 10 tập 1Cách kể của Hô-me-rơ qua đoạn trích tạo ra hiệu suất cao gì ? Biện pháp nghệ thuật và thẩm mỹ nào thường được sử dụng để khắc họa phẩm chất nhân vật ? Biện pháp thẩm mỹ và nghệ thuật nào được sử dụng ở khổ cuối của đoạn trích ( “ Dịu hiền … buông rời ’ ’ ) .
Trả lời:
– Cách kể của Hô – me – rơ qua đoạn trích bộc lộ đặc trưng phong thái sử thi : chậm rãi, tỉ mỉ, sang chảnh .– Tác giả dùng cụm danh – tính từ để gọi nhân vật, khắc họa thực chất của nhân vật .– Ở đoạn cuối, tác giả sử dụng giải pháp nghệ thuật và thẩm mỹ so sánh lan rộng ra và so sánh có đuôi dài .
II. LUYỆN TẬP
Câu 2 trang 52 SGK Ngữ văn 10 tập 1Nhập vai Uy-lít-xơ, anh ( chị ) hãy kể lại cảnh nhận mặt ấy .
Gợi ý tham khảo:
Khi tôi từ phòng tắm bước ra, thoát khỏi dáng vẻ một tên ăn mày, tôi ngồi đối diện với vợ mình, và nói chuyện với nàng. Ta có chút trách móc nàng vì quá sắt đá. Ta bèn sai gia nhân kê giường riêng để tôi ngủ một mình. Vợ ta, Pê-nê-lốp thận trọng đáp lời. Nàng nói rằng nàng không coi thường ta, cũng không ngạc nhiên đến rối trí, tiếp đó, nàng nói với gia nhân khiêng chiếc giường do chính tay ta làm ra khỏi gian phòng. Cả hai ta đều biết chiếc giường ấy, ngoài thần linh ra, không ai có thể di chuyển nó. Ta hốt hoảng, hỏi dồn, không biết ai đã xê dịch chiếc giường, ta nói lại từng chi tiết về chiếc giường cưới. Ta nhớ rõ vì chính ta làm ra chiếc giường ấy. Sau khi ta nói xong, vợ ta bủn rủn chân tay, ta biết nàng đã nhận ra ta chính là chồng nàng. Nàng đã chạy ngay lại, nước mắt chan hòa, ôm lấy cổ ta và nói những lời âu yếm. Rồi ta ôm lấy vợ mình, không ngăn nổi dòng nước mắt.
Soạn bài Uy-lít-xơ trở về hay nhất
I. ĐỌC – HIỂU
Bài 1 trang 52 SGK Ngữ văn 10 tập 1Văn bản trên hoàn toàn có thể chia làm mấy đoạn ? Nêu nội dung của mỗi đoạn .
Trả lời:
Văn bản được chia thành 2 đoạn :+ Đoạn 1 : từ đầu đến “ kém gan góc ” : Cuộc đối thoại giữa bốn nhân vật ( nhũ mẫu Ơ-ri-clê, con trai Tê-lê-mác, Pê-nê-lốp, Uy-lít-xơ ), Pê-nê-lốp thận trọng chưa chịu nhận chồng .+ Đoạn 2 : đoạn còn lại : Pê-nê-lốp thử thách Uy-lít-xơ về bí hiểm của chiếc giường, Pê-nê-lốp nhận ra chồng .Bài 2 trang 52 SGK Ngữ văn 10 tập 1Tâm trạng Uy-lít-xơ khi trở về gặp vợ bộc lộ như thế nào ? Cách ứng xử của chàng thể hiện phẩm chất gì ?
Trả lời:
Phẩm chất của Uy-lít-xơ qua tâm trạng của chàng khi gặp vợ :– Khi Pê-nê-lốp không chịu nhận chàng là chồng và người con trai tỏ thái độ khi mẹ không chịu nhân cha, Uy-lít-xơ vẫn mỉm cười bảo : “ Đừng làm rầy mẹ, mẹ còn muốn thử thách cha ở tại nhà này. Thế nào rồi mẹ con cũng sẽ nhận ra, chắc như đinh như vậy ? ”. Điều này bộc lộ sự nhẫn nại, bình tĩnh của Uy-lít-xơ và niềm tin mãnh liệt của chàng so với vợ .– Uy-lít-xơ bàn với con trai về việc đối phó với những mái ấm gia đình quyền quý và cao sang có người bị chàng giết. Điều này biểu lộ sự khôn ngoan và sáng suốt của Uy-lít-xơ .– Uy-lít-xơ hờn dỗi khi Pê-nê-lốp mãi vẫn không nhận ra chàng và chàng khóc khi nghe vợ lý giải nguyên do. Điều đó chứng tỏ Uy-lít-xơ là một người rất giàu tình cảm, rất yêu vợ và trân trọng đời sống mái ấm gia đình .Bài 3 trang 52 SGK Ngữ văn 10 tập 1Vì sao Pê-nê-lốp “ rất đỗi phân vân ’ ’ ? Việc chọn cách thử “ bí hiểm chiếc giường ’ ’ cho thấy vẻ đẹp gì về trí tuệ và tâm hồn của nàng ?
Trả lời:
– Pê-nê-lốp “ rất đỗi phân vân ’ ’ khi gặp Uy-lít-xơ vì nàng “ luôn sợ hãi có người đến đây, dùng lời đường mật để đánh lừa. Vì đời nàng thiếu gì người xảo quyệt, chỉ làm điều tai ác … ’ ’- Phép thử bí hiểm chiếc giường cho thấy Pê-nê-lôp là con người trí tuệ, mưu trí và tỉnh táo biết kìm nén tình cảm của mình. Bên cạnh sự mưu trí, tỉnh táo là sự thận trọng của nàng. Điều đó rất tương thích với thực trạng của nàng lúc này. Pê-nê-lốp là người tỉnh táo mà tế nhị, nhất quyết mà thận trọng, trí tuệ mà rất giàu tình cảm, phẩm chất hùng vĩ .Câu 4 trang 52 SGK Ngữ văn 10 tập 1Cách kể của Hô-me-rơ qua đoạn trích tạo ra hiệu suất cao gì ? Biện pháp thẩm mỹ và nghệ thuật nào thường được sử dụng để khắc họa phẩm chất nhân vật ? Biện pháp thẩm mỹ và nghệ thuật nào được sử dụng ở khổ cuối của đoạn trích ( “ Dịu hiền … buông rời ’ ’ ) .
Trả lời:
– Qua đoạn trích, cách kể của Hô-me-rơ tạo ra hiệu suất cao giật mình và xúc động làm điển hình nổi bật phẩm chất của Pê-nê-lốp và Ưy-lít-xơ. Cách kể ấy bộc lộ đặc trưng của phong thái kể chuyện sử thi, vừa chậm rãi, vừa tỉ mỉ, sang chảnh. Ở đoạn trích này Pê-nê-lốp hoài nghi, không tin Uy-lít-xơ là người chồng xa cách của mình. Do đó kiểu kể chuyện tỉ mỉ này tạo ra những đoạn đối thoại mang hình thức thăm dò, thử phản ứng từ đó dẫn tới thực chất của yếu tố .- Để khắc họa thực chất nhân vật, Hô-me-rơ thường sử dụng hình thức gọi nhân vật bằng cụm danh – tính từ rất thông dụng trong sử thi Hi Lạp ( ví dụ : Pê-nê-lốp thận trọng, nhũ mẫu Ơ-ri-clê hiền thảo, Uy-lít-xơ cao quý và nhẫn nại … ). Điều này tạo cho sử thi phong thái riêng, mê hoặc, rực rỡ .- Biện pháp nghệ thuật và thẩm mỹ được Hô-me-rơ sử dụng ở khổ cuối đoạn trích ( “ Dịu hiền ’ ’ … “ buông rời ’ ’ ) là giải pháp so sánh có đuôi dài, ở đây, Hô-me-rơ đã ví niềm vui hội ngộ của Pê-nê-lốp với Uy-lít-xơ cũng giống như niềm hạnh phúc của con người thoát nạn biển khơi. Vế so sánh được nói trước, dài hơn với hình ảnh đơn cử, sinh động, như cái đòn kích bẩy thẩm mỹ và nghệ thuật nhằm mục đích tôn lên vấn đề được so sánh .
II. LUYỆN TẬP
Câu 1 trang 52 SGK Ngữ văn 10 tập 1Đoạn trích trên đây thường được gọi là “ cảnh nhận mặt phẳng phép thử bí hiểm của chiếc giường ” và là một trong những sự kiện làm điển hình nổi bật trường hợp đoàn viên. Học sinh hoàn toàn có thể tự tổ chức triển khai trình diễn cảnh này ( theo hình thức kịch ) để khắc họa sâu thêm thực trạng cũng như hành vi của những nhân vật .
Gợi ý tham khảo:
Sau khi hủy hoại hết bọn cầu hôn và cùng với con trai Tê-lê-mác yêu quý trừng phạt những lũ nô lệ vong ân phản chủ, ta hoảng sợ đợi mong thời gian, Pê-nê-lốp nhận mình. Thế nhưng hôm ấy, sau khi đã ngồi đợi rất lâu, ta mới thấy nàng yên lặng bước vào. Nàng ngồi đối lập với ta nhưng lặng thinh không nói. Có lúc ta thấy nàng đăm đăm âu yếm nhìn ta nhưng có lúc lại thấy nàng lãnh đạm lạnh nhạt. Trong lúc đang do dự quá đỗi thì Tê-lê-mác lên lời. Ta chờ đón sự phản ứng của nàng sau những lời con trai trách mẹ nhưng nàng vẫn không vồ vập. Nàng chứng minh và khẳng định với con trai nếu ta đúng là chồng nàng thật thì hẳn sẽ có những tín hiệu riêng để nhận ra nhau. Nghe nàng nói vậy ta đã hiểu nàng muốn nói điều gì. Ta bèn vừa an ủi vừa nhắc nhở con trai Tê – lê-mác hãy đề phòng sự trả thù của bọn cầu hôn, nhắc nhở mọi người mặc quần áo đẹp ca múa làm người ngoài lầm tưởng trong nhà đang làm lễ cưới, rồi ta cũng đi tắm rửa .Ta trở về chỗ cũ ngồi đối lập với Pê-nê-lốp trên chiếc ghế bành rồi nhắc nhũ mẫu Ơ – ri-clê sẵn sàng chuẩn bị kê riêng cho mình một chiếc giường để ngủ. Không ngờ ngay lúc ấy người cũng mạnh dạn nói với u già : Già hãy khiêng chiếc giường chắc như đinh ra khỏi gian phòng vách tường bền vững và kiên cố do chính tay Uy-lít-xơ đã kê nó thời xưa. Nghe Pê-nê-lốp nói vậy, ta bỗng giật nảy mình bởi ta nghĩ rằng bí hiểm về chiếc giường xưa không còn nữa. Buột miệng ta đã nhắc lại toàn bộ bí hiểm về quy trình chế tác chiếc giường. Nhưng vừa mới nói dứt lời tuy nhiên bỗng dưng ta thấy Pê-nê-lốp chạy đến ôm chầm lấy cổ ta và nói bao lời yêu thương nghẹn ngào trong nước mắt. Lúc ấy ta mới chợt hiểu ra sự mưu trí và tinh tế của vợ mình. Ta ôm chặt lấy nàng, người vợ xiết bao thân yêu, người bạn đời tri kỷ thuỷ chung sau bao nhiêu năm xa cách .Câu 2 trang 52 SGK Ngữ văn 10 tập 1Nhập vai Uy-lít-xơ, anh ( chị ) hãy kể lại cảnh nhận mặt ấy .
Gợi ý tham khảo:
Tôi trở về nhà trong sự háo hức và hoảng sợ. Trong phục trang của người hành khất, tôi đã được vào căn nhà của mình. Gặp lại Pê-nê-lốp, người vợ hiền tôi mong nhớ đã bao lâu, trái tim tôi thổn thức không nói nên lời. Căn nhà vẫn như lúc tôi rời đi, có chăng chỉ là đổi khác chút ít. Pê-nê-lốp vẫn xinh đẹp và cao quý như trong trí nhớ của tôi. Tôi và con trai đã bàn kế để tàn phá quân địch – những kẻ đến để cầu hôn vợ tôi. Pê-nê-lốp đã tổ chức triển khai cuộc thi bắn cung để lựa chọn người có tài năng nhất để nàng sẽ lấy làm chồng. Cây cung trong tay tôi lao vun vút, tàn phá hết những tên cầu hôn đầu sỏ, đánh đuổi hết chúng ra khỏi nhà, trừng trị lũ nô lệ phản bội. Làm xong từng ấy việc, tôi vào trong sảnh chính ngồi dưới chiếc cột đá, ngả đầu nghỉ ngơi trong lúc đợi nhũ mẫu Ơ-ri-clê lên thông tin lại cho Pê-nê-lốp .Một lát sau, Pê-nê-lốp cùng nhũ mẫu từ trên lầu bước xuống. Dáng đi của nàng vẫn nhẹ nhàng và thanh thoát. Ánh mắt tôi dõi theo từng bước chân của nàng từ lúc nàng bước xuống cho đến khi dừng lại, ngồi cách tôi thật xa. Tôi thấy thật ngỡ ngàng và cũng có chút gì đó hụt hẫng. Tôi cứ nghĩ, nhìn thấy tôi, người chồng đã xa cách hơn 20 năm, nàng sẽ nhào vào lòng, ôm lấy tôi mà âu yếm, mà giãi bày lòng mình. Nhưng không, nàng có vẻ như thận trọng và đề phòng với tôi. Tê-lê-mác đã lên tiếng trách mẹ nó nóng bức :- Mẹ ơi, mẹ thật hung tàn, và lòng mẹ gian ác quá chừng ! Sao mẹ lại ngồi xa cha con như vậy, sao mẹ không đến bên cha, vồn vã hỏi han cha ? Không, không một người đàn bà nào sắt đá đến mức chồng đi biền biệt hai mươi năm nay, trải qua bao nỗi gian lao, giờ đây mới trở về xứ sở, và lại hoàn toàn có thể ngồi cách xa chống như vậy. Nhưng mẹ thì khi nào lòng dạ cũng rắn hơn cả đá .Pê-nê-lốp nhìn Tê-lê-mác rồi thận trọng nói với con :- Con ạ, lòng mẹ kinh ngạc quá chừng, mẹ không sao nói được một lời, mẹ không hề hỏi han, cũng không hề nhìn thẳng mặt người. Nếu quả thực đây chính là Uy-lít-xơ, giờ đây đã trở về, thì con hoàn toàn có thể tin chắc rằng thế nào cha con và mẹ cũng sẽ nhận được nhau một cách thuận tiện, vì cha và mẹ có những tín hiệu riêng, chỉ hai người biết với nhau, còn người ngoài không ai biết hết .Nghe nàng nói, tôi nhận ra rằng nàng vẫn chưa trọn vẹn tin yêu tôi là Uy-lít-xơ, là người chồng xa cách bấy lâu nay của nàng. Chắc tôi sẽ phải cần thời hạn để chứng tỏ thân phận với nàng hoặc sẽ phải trải qua một vài thử thách nho nhỏ của người vợ mưu trí này. Tôi mỉm cười quay sang nói với đứa con trai :- Tê-lê-mác, con ! Đừng làm rầy mẹ, mẹ con muốn thử thách cha ở tại căn nhà này. Thế nào rồi mẹ con cũng sẽ nhận ra thôi. Lúc này cha con dơ bẩn, quần áo rách nát nên mẹ con khinh cha, chưa nói ” đích thị là chàng rồi ! “. Nhưng trước hết cha con ta phải bàn xem nên xử trí thế nào cho ổn thỏa nhất để không gây thêm thù oán và cuộc chiến tranh sẽ không xảy ra .Tê-lê-mác chậm rãi đáp lại lời của tôi. Con trai nói tin yêu tôi tuyệt đối vì với con, tôi là một người mưu trí và khôn khéo và con sẽ làm theo tổng thể những gì tôi bảo. Tôi gật đầu rồi bảo mọi người đi tắm rửa, mặc quần áo ca múa cho người ngoài tưởng rằng trong nhà đang làm lễ cưới và dặn ai nấy giữ kín chuyện này để khi quay về trang trại của bố tôi sẽ bàn tính sau. Tôi cũng đi tắm. Trút bỏ bộ dạng nhem nhuốc dơ bẩn, bộ quần áo rách nát, tôi lại trở về là Uy-lít-xơ. Tôi vẫn tin rằng, Pê-nê-lốp khi nhìn thấy bộ dạng này của tôi, nàng sẽ nhận ra tôi ngay và không ngần ngại thêm nữa mà sẽ ôm tôi, nhìn tôi bằng đôi mắt đầy âu yếm. Nhưng kìa, nàng vẫn ngồi cách tôi rất xa, vẫn giữ vẻ xa cách, lạnh nhạt nhìn tôi bằng đôi mắt phức tạp : lúc yêu thương, khi thì hoài nghi, hờ hững. Lúc ấy, tôi đã rất giận Pê-nê-lốp. Nàng có một trái tim sao mà sắt đá hơn ai hết trong đám đàn bà yếu ớt. Tôi đã bảo với nhũ mẫu kê một cái giường để tôi ngủ một mình như bấy lâu nay tôi vẫn ngủ. Còn về nàng, tôi vẫn không hiểu sao vẫn không chịu nhận. Vẫn bằng vẻ bình tĩnh và nhã nhặn ấy, Pê-nê-lốp thận trọng đáp lại lời nói có vẻ như giận dỗi, không bằng lòng của tôi về thái độ của nàng. Nàng dặn dò nhũ mẫu Ơ-ri-clê mang chiếc giường trong phòng của nàng, cũng là phòng của hai vợ chồng tôi trước đây, lấy da cừu, chăn và vải đẹp trải lên giường cho tôi nằm .Tôi vô cùng kinh ngạc, giật mình vì lời dặn của nàng với nhũ mẫu. Chiếc giường mà nàng nói, là chiếc giường tôi đã làm cho hai vợ chồng. Ai hoàn toàn có thể xê dịch được chiếc giường bền vững và kiên cố ấy nếu không phải là những vị thần linh cơ chứ ? Vì một chân của chiếc giường ấy chính là thân của cây ô-liu lá dài trong sân nhà tôi. Rễ của nó bám chắc vào lòng đất, và nếu là người thường thì không thể nào hoàn toàn có thể xê dịch được chiếc giường ấy. Tôi do dự và chột dạ, tôi đã nói với nàng tổng thể những điều ấy và hỏi nàng đầy lo ngại :- Nàng ơi, tôi muốn biết cái giường ấy hiện còn ở nguyên chỗ cũ hay đã có người chặt gốc cây ô-liu mà dời nó đi nơi khác ?Pê-nê-lốp nghe những điều ấy, nàng đã chạy ngay lại, nước mắt chan hòa, ôm lấy cổ tôi, hôn lên trán tôi và nghẹn ngào nói rằng tôi không nên trách nàng vì nàng sợ có người đến đây, dùng lời đường mật đánh lừa, vì đời chẳng thiếu người xảo quyệt, chỉ làm điều tai ác. Và giờ thì nàng đã nhận ra tôi vì chỉ có tôi và nàng, cùng mới người thị tì mà cha nàng cho khi nàng về làm vợ tôi biết mà thôi. Bấy giờ tôi mới hiểu ra tấm lòng chung thủy của vợ cùng khó khăn vất vả mà nàng phải gánh vác lúc tôi không ở nhà. Tôi ôm lấy vợ, nghe vợ nói mà càng thêm muốn khóc .
Ghi nhớ
Qua cảnh vợ chồng đoàn tụ sau hai mươi năm xa cách, với nghệ thuật kể chuyện và chọn chi tiết đặc sắc, Hô-me-rơ đã khắc hoạ vẻ đẹp tâm hồn và trí tuệ của Uy-lít-xơ và Pê-nê-lốp.
// Trên đây là nội dung chi tiết bài soạn văn Uy-lít-xơ trở về do Đọc Tài Liệu biên soạn gửi tới các em tham khảo. Mong rằng nội dung của bài hướng dẫn soạn văn 10 bài Uy-lít-xơ trở về này sẽ giúp các em ôn tập và nắm vững các kiến thức quan trọng của tác phẩm. Chúc các em luôn đạt được những kết quả cao trong học tập.
[ĐỪNG SAO CHÉP] – Bài viết này chúng tôi chia sẻ với mong muốn giúp các bạn tham khảo, góp phần giúp cho bạn có thể để tự soạn bài Uy-lít-xơ trở về một cách tốt nhất. “Trong cách học, phải lấy tự học làm cố” – Chỉ khi bạn TỰ LÀM mới giúp bạn HIỂU HƠN VỀ BÀI HỌC và LUÔN ĐẠT ĐƯỢC KẾT QUẢ CAO.
Source: https://futurelink.edu.vn
Category: Tin tổng hợp