Tài liệu hướng dẫn soạn bài Liệt kê giúp em hiểu được thế nào là phép liệt kê, tác dụng của phép liệt kê và các kiểu liệt kê thường gặp.
Với những hướng dẫn chi tiết trả lời câu hỏi sách giáo khoa dưới đây các em không chỉ soạn bài tốt mà còn nắm vững các kiến thức quan trọng của bài học này.
Bạn đang đọc: Soạn bài Liệt kê lớp 7 ngắn nhất | Soạn văn 7
Cùng tìm hiểu thêm …
Kiến thức cần nắm vững
– Khái niệm: Liệt kê là sắp xếp nối tiếp hàng loạt từ hay cụm từ cùng loại để diễn tả được đầy đủ hơn, sâu sắc hơn những khía cạnh khác nhau của thực tế hay của tư tưởng, tình cảm.
– Các kiểu liệt kê:
• Xét theo cấu trúc có : liệt kê theo từng cặp và liệt kê không theo từng cặp .• Xét theo ý nghĩa có : kiểu liệt kê tăng tiến và liệt kê không tăng tiến .
Hướng dẫn cụ thể soạn bài Liệt kê lớp 7
I. Thế nào là phép liệt kê ?
1 – Trang 104 SGKCấu tạo và ý nghĩa của những bộ phận trong câu ( in đậm ) dưới đây có gì giống nhau ?
Bên cạnh ngài, mé tay trái, bát yến hấp đường phèn, để trong khay khảm, khói bay nghi ngút; tráp đồi mồi chữ nhật để mở, trong ngăn bạc đầy những trầu vàng, cau đậu, rễ tía, hai bên nào ống thuốc bạc, nào đồng hồ vàng, nào dao chuôi ngà, nào ống vôi chạm, ngoáy tai, ví thuốc, quản bút, tăm bông trông mà thích mắt. […] Ngoài kia, tuy mưa gió ầm ầm, dân phu rối rít, nhưng trong này xem chừng tĩnh mịch, nghiêm trang lắm […].
( Phạm Duy Tốn )
Trả lời:
– Cấu tạo : Các bộ phận in đậm đều có cấu trúc giống nhau .- Ý nghĩa : đều chỉ những đồ vật quý .2 – Trang 104 SGKViệc tác giả nêu ra hàng loạt vấn đề tương tự như bằng những cấu trúc tựa như như trên có công dụng gì ?
Trả lời:
Việc tác giả nêu ra hàng loạt vấn đề tương tự như bằng những cấu trúc tựa như như trên để cho thấy sự bộn bề của khoảng trống trong đình, nơi “ quan phụ mẫu ” đang mải mê tận hưởng sự ấm cúng và đánh bài trong lúc ngoài kia “ mưa gió ầm ầm, dân phu nóng vội ” .
II. Các kiểu liệt kê
1 – Trang 105 SGKXét về cấu trúc, những phép liệt kê dưới đây có gì khác nhau ?a ) Toàn thể dân tộc bản địa Nước Ta quyết đem toàn bộ ý thức, lực lượng, tính mạng con người, của cải để giữ vững quyền tự do, độc lập .b ) Toàn thể dân tộc bản địa Nước Ta quyết đem toàn bộ ý thức và lực lượng, tính mạng con người và của cải để giữ vững quyền tự do, độc lập ấy .( Hồ Chí Minh )
Trả lời:
Phép liệt kê ở :- Câu b ) cấu trúc theo từng cặp : ý thức và lực lượng, tính mạng con người và của cải- Câu a ) cấu trúc không theo từng cặp : niềm tin, lực lượng, tính mạng con người, của cải2 – Trang 105 SGKThử hòn đảo thứ tự những bộ phận trong những phép liệt kê dưới đây rồi rút ra Tóm lại : Xét về ý nghĩa, những phép liệt kê ấy có gì khác nhau ?a ) Tre, nứa, trúc, mai, vầu mấy chục loại khác nhau, nhưng cùng một mần nin thiếu nhi măng mọc thẳng .( Thép Mới )b ) Tiếng Việt của tất cả chúng ta phản ánh sự hình thành và trưởng thành của xã hội Nước Ta và của cả dân tộc bản địa Nước Ta, của tập thể nhỏ là mái ấm gia đình, họ hàng, làng xóm và của tập thể lớn là dân tộc bản địa, vương quốc .( Phạm Văn Đồng )
Trả lời:
a ) Nếu hòn đảo thứ tự của ” tre, nứa, trúc, mai, vầu ” thì những loài nhà tre từ lạ lẫm đến thân mật quen thuộc. Nếu giữ nguyên thì nòi giống nhà tre sẽ được người đọc cảm nhận từ những cây quen thuộc đến những cây chưa quen biết nhiều, còn lạ lẫm .b ) Nếu đảo ngược hai đoạn in đậm thì đây là kiểu liệt kê không tăng tiến. Nếu giữ nguyên bản thì nó là liệt kê tăng tiến .3 – Trang 105 SGKTừ việc giải bài tập trên, hãy trình diễn hiệu quả phân loại phép liệt kê bằng sơ đồ hoặc bảng phân loại .
Trả lời:
Phân loại phép liệt kê :+ Phân loại theo cấu trúc : Liệt kê theo cặp, liệt kê không theo cặp+ Phân loại theo ý nghĩa : Liệt kê tăng tiến, liệt kê không tăng tiến
Xem thêm:
>> > Soạn bài Ca Huế trên sông Hương>> > Tìm hiểu chung về văn bản hành chính
III.Soạn bài Liệt kê phần Luyện tập
1 – Trang 106 SGKTrong bài Tinh thần yêu nước của nhân dân ta, để chứng tỏ cho vấn đề ” Yêu nước là một truyền thống cuội nguồn quý báu của ta “, quản trị Hồ Chí Minh đã sử dụng phép liệt kê nêu ra nhiều dẫn chứng sinh động, giàu sức thuyết phục. Hãy chỉ ra những phép liệt kê ấy .
Trả lời:
Trong bài Tinh thần yêu nước của nhân dân ta, quản trị Hồ Chí Minh đã ba lần dùng phép liệt kê để diễn đạt khá đầy đủ, thâm thúy :a ) Sức mạnh của ý thức yêu nước .b ) Lòng lự hào về những trang sử vẻ vang qua tấm gương của những vị anh hùng dân tộc bản địac ) Sự đồng lòng nhất trí của mọi những tầng lớp nhân dân Nước Ta đứng lên đánh Pháp. Chẳng hạn để làm thâm thúy và khá đầy đủ ý a ) tác giả đã dùng liệt kê :+ nó kết thành một làn sóng vô cùng can đảm và mạnh mẽ, to lớn .+ nó lướt qua mọi sự nguy khốn, khó khăn vất vả .+ nó nhấn chìm toàn bộ lũ bán nước và cướp nước .2 – Trang 106 SGKTìm phép liệt kê trong những đoạn trích sau đây :a ) Và đó cũng là lần tiên phong trong đời mình, hai con mắt của ông Va-ren được thấy hiển hiện cái huyền diệu của một thành phố Đông Dương, dưới lòng đường, trên vỉa hè, trong cửa tiệm. Những cu li xe kéo tay phóng cật lực, đôi bàn chân trần giẫm lạch bạch trên mặt đường nóng bỏng ; những quả dưa hấu bổ phanh đỏ lòm lòm ; những xâu lạp xường lủng lẳng dưới mái hiên những hiệu cơm ; cái rốn một chú khách trưng ra giữa trời ; một viên quan uể oải bước qua, tay phe phẩy cái quạt, ngực đeo tấm Bắc Đẩu bội tinh hình chữ thập. Thật là lộn xộn ! Thật là nhốn nháo !( Nguyễn Ái Quốc )b )Tỉnh lại em ơi, qua rồi cơn ác mộngEm đã sống lại rồi, em đã sống !Điện giật, dùi đâm, dao cắt, lửa nungKhông giết được em, người con gái anh hùng !( Tố Hữu )
Trả lời:
a ) Trong đoạn này tác giả dùng hai lần phép liệt kê .- Lần 1 : dưới lòng đường, trên vỉa hè, trong cửa tiệm .- Lần 2 :+ Những cu li xe kéo tay phóng cật lực, đôi bàn chân trần giẫm lạch bạch trên mật đường nóng bỏng .+ Những quả dưa hấu bổ phanh đỏ lòm lòm .+ Những xâu lạp xưởng lủng lẳng dưới mái hiên những hiệu cơm .+ Cái rốn của một chú khách trưng ra giữa trời .+ Một viên quan uể oải bước qua, tay phe phẩy cái quạt, ngực đeo tấm Bắc Đẩu bội tinh hình chữ thập .b ) Phép liệt kê gồm :Dòng thơ 3 : Điện giật, dùi đâm, dao cắt, lửa nung .3 – Trang 106 SGKHãy đặt câu có sử dụng phép liệt kê để :a ) Tả 1 số ít hoạt động giải trí trên sân trường em trong giờ ra chơi .b ) Trình bày nội dung truyện ngắn Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu mà em vừa học .c ) Nói lên những cảm hứng của em về hình tượng nhà cách mạng Phan Bội Châu trong truyện ngắn Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu .
Trả lời:
Đặt câu có sử dụng phép liệt kê .a ) Tiếng chuông báo hết tiết thứ hai vừa reo lên thì ở những cổng lớp túa ra sân trường những đàn ong vỡ tổ. Nơi này tụm năm tụm ba những bạn gái nhảy dây, nơi kia những bạn trai đang thi nhau sút phạt vào gôn nơi số lượng giới hạn của hai hòn gạch, và đằng xa có một cuộc bịt mắt bắt dê thật huyên náo …b ) Va-ren nói sẽ đem đến tự do cho Phan Bội Châu và tay nâng cái gông trên cổ Phan ; hắn nhu yếu Phan phải trung thành với chủ và bán rẻ mình làm tay sai cho nước Pháp ; hắn bày tỏ sự trân trọng Phan và muốn cùng Phan hợp tác để mị dân Nước Ta ; hắn nhu yếu cụ Phan bỏ ý nghĩ báo thù để cộng tác với người Pháp … Hàng loạt những lời nói của Va-ren, bị cái lạng lẽ của cụ Phan khinh bỉ. Đó là những trò lố bịch đáng khinh tởm .
c) Hình tượng nhà cách mạng Phan Bội Châu trong truyện ngắn Những trò lố hay Va-ren và Phan Bội Châu của Nguyễn Ái Quốc đã hiện lên là một nhà cách mạng vĩ đại; một trái tim yêu nước nồng nàn; một đấng thiên sứ xả thân cho độc lập, tự do của dân tộc; một con người dùng sự im lặng để khỉnh bỉ những lời ngon ngọt từ một tên phản hội nay đã là toàn quyền Va-ren.
– / –
Trên đây là nội dung chi tiết hướng dẫn soạn văn 7 bài Liệt kê được biên soạn với mục đích giúp các em học sinh tham khảo và chuẩn bị bài tốt hơn trước khi đến lớp. Để hiểu sâu và nhớ lâu hơn, các em nên kết hợp tự soạn bài theo những kiến thức của bản thân. Chúc các em luôn đạt kết quả cao trong học tập.
[ĐỪNG SAO CHÉP] – Bài viết này chúng tôi chia sẻ với mong muốn giúp các bạn tham khảo, góp phần giúp cho bạn có thể để tự soạn bài Liệt kê lớp 7 một cách tốt nhất. “Trong cách học, phải lấy tự học làm cố” – Chỉ khi bạn TỰ LÀM mới giúp bạn HIỂU HƠN VỀ BÀI HỌC và LUÔN ĐẠT ĐƯỢC KẾT QUẢ CAO.
Source: https://futurelink.edu.vn
Category: Tin tổng hợp