CHỦ ĐỀ
TRƯỜNG LỚP MẦM NON CỦA BÉ
Thời gian: 4 tuần (Từ 14/9/ 2020 – 09/10/ 2020)
MỤC TIÊU CỦA CHỦ ĐỀ
1 / PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
– Biết mở màn và kết thúc động tác bài tập thể dục buổi sáng đúng nhịp .( MT 1 ) .
– Phát triển sự phối hợp hoạt động của những bộ phận khung hình, hoạt động uyển chuyển với bạn, kiểm soát và điều chỉnh hoạt động giải trí theo tín hiệu .( MT 2 ) .
– Bò trong đường hẹp ( 3 x 0,4 m ) không lệch ra ngoài ( MT 6 )
-Tập tự phục vụ trong sinh hoạt hàng ngày tại trường: cháu biết rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh. ( MT 14)
2 / PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
– Phân loại những đối tượng người dùng theo một hoặc hai tín hiệu
. ( MT 33)
–
Trẻ biết tên và địa chỉ của trường, lớp và một vài đặc điểm của các bạn trong khi đực hỏi, trò chuyện. ( MT 37).
– Biết tên, một số công việc của cô giáo và các bác công nhân viên trong trường khi trò chuyện. ( MT 38).
– Kể tên và nói đặc điểm của một số ngày lễ hội (MT 40)
– Quan tâm đến chữ số, số lượng như thích đếm các vật xung quanh, hỏi: “ bao nhiêu?”, “ là số mấy? ( MT48)
3 / PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
– Biết sử dụng các từ chỉ người tên đồ vật sự vật, hành động gần gũi quen thuộc (MT56)
–
Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp với độ tuổi . ( MT 57)
–
Nói rõ để người nghe có thể hiểu được ( MT58)
–Nhận ra ký hiệu thường thì trong đời sống:
nhà vệ sinh, cấm lửa, nơi nguy hiểm (MT71)
4/ PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI
– Biết biểu lộ một số cảm xúc: vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên ( MT 99)
– Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép ( MT 104)
–
Biết chờ đến lượt khi được nhắc nhở (MT 106)
5 / PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
– Hát tự nhiên, hát được theo các bài hát quen thuộc ( MT 81)
– Rèn cho trẻ các kỹ năng tạo hình ( MT 87).
– Biết yêu cái đẹp và thể hiện cái đẹp (MT 90)
MẠNG NỘI DUNG CHỦ ĐỀ
( Từ 14/09 / 2020 – 09/10 / 2021 )
|
TRƯỜNG MẦM NON PHÚ TÂN
|
|
LỚP HỌC THÂN YÊU |
|
TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ – 4 Tuần |
|
BÉ VÀ CÁC BẠN ( BÉ VUI HỘI TRĂNG RẰM ) |
|
KHU VUI CHƠI CỦA BÉ
|
KHÁM PHÁ MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ
Mạng chủ đề nhánh 1 : Trường mầm non Phú Tân của bé
Từ 14/09/2020 – 18/09/2020
|
Mục tiêu |
Nội dung |
Hoạt động |
|
Lĩnh vực : Phát triển sức khỏe thể chất |
||
|
1 -Biết khởi đầu và kết thúc động tác bài tập thể dục buổi sáng đúng nhịp 2 – Phát triển sự phối hợp hoạt động của những bộ phận khung hình, hoạt động uyển chuyển với bạn, kiểm soát và điều chỉnh hoạt động giải trí theo tín hiệu .
14 -Tập tự ship hàng trong hoạt động và sinh hoạt hàng ngày tại trường : cháu biết rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh
|
– Thực hiện những động tác thể dục sáng – Trẻ bắt chước chạy theo đường thẳng mắt nhìn về phía trước thật khôn khéo theo cô
– Cháu biết rửa tay, lau mặt bằng khăn ướt theo hướng dẫn của cô.
+ Cháu có kiến thức và kỹ năng rửa tay, lau mặt phẳng khăn ướt, tự làm một số ít việc làm tại trường. Rửa tay theo 6 bước Rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn |
– TDS : Thở 1, tay 1, bụng 1, chân 1, bật 1 .
( Thực hiện hằng ngày )
– TDGH : Đi chạy làm theo ngườidẫn đầu ( 16/9 )
– TTVS : Thực hiện những thao tác vệ sinh : Rửa tay, lau mặt, đánh răng. ( Thực hiện hằng ngày )
|
|
Lĩnh vự : Phát triển nhận thức |
||
|
33 – Phân loại những đối tượng người tiêu dùng theo một hoạc hai tín hiệu .
38 – Biết tên, Một số việc làm của cô giáo và những bác công nhân viên trong trường khi trò chuyện
48 – Quan tâm đến chữ số, số lượng như thích đếm những vật xung quanh, hỏi : “ bao nhiêu ? ”, “ là số mấy |
– Trong khi chơi bé biết phân loại vật dụng đồ chơi theo theo 2 – 3 tín hiệu – Biết tên, việc làm của cô giáo và những cô bác ở trường Mầm Non Phú Tân – Đếm trên đối tượng người tiêu dùng trong khoanh vùng phạm vi 5, đếm theo năng lực
|
– Thực hiện trong những giờ hoạt động giải trí góc . – KPKH : Tìm hiểu về việc làm của cô giáo trong trường ( 14/09 ) – LQVT : Đếm 1,2
|
|
Lĩnh vực : Phát triển ngôn từ |
||
|
57 – Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc tương thích với độ tuổi . 71–Nhận ra ký hiệu thường thì trong đời sống:Tolet, cấm lửa, nơi nguy hại |
– Bé nghe những bài hát, bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ câu đó hò vè tương thích với độ tuổi . – Khi chơi bé không đến gần những nơi nguy khốn như : ổ điện, cầu thang … |
– LQVH : Thơ “ Đôi bạn nhỏ ” ( 15/9 ) – Thực hiện mọi lúc, mọi nơi
|
|
Lĩnh vực : Tình cảm xã hội |
||
|
99 – Biết biểu lộ một số ít cảm hứng : vui, buồn, sợ hãi, tức giận, kinh ngạc
104 – Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép
106 – Biết chờ đến lượt khi được nhắc nhở
|
– Biểu lộ cảm hứng qua tiếp xúc với cô giáo, bè bạn – Lắng nghe quan điểm của người khác, sử dụng lời nói và cử chỉ lễ phép. Biết chào hỏi khi khách đến lớp Biết xin lỗi khi có lỗi Cảm ơn khi người khác trợ giúp – Biết chờ tới lượt mới đi vệ sinh, xếp hàng giờ ăn không chen lấn xô đẩy |
– Thực hiện mọi lúc, mọi nơi – Thực hiện mọi lúc, mọi nơi
– Thực hiện trong giờ ăn, uống, đi vệ sinh… |
|
Lĩnh vực : T hẩm mỹ |
||
|
81 – Hát tự nhiên theo bài hát quen thuộc 87 – Rèn cho trẻ những kỹ năng và kiến thức tạo hình 90 – Biết yêu cái đẹp và bộc lộ cái đẹp |
– Bộc lộ cảm hứng khi nghe âm thanh quyến rũ, những bài hát, bản nhạc thân thiện chủ đề Trường mầm non – Trẻ có kiến thức và kỹ năng tô màu, cách cầm bút tô đúng hướng dẫn của cô – Biết đồ chơi đẹp xấu, biểu lộ cảm hứng qua bài làm của cá thể và bạn |
– GDAN : Hát – múa : Trường chúng cháu là trường mầm non ( 18/9 ) Nghe : Ngày tiên phong đi học – TH : Tô màu đu quay ( trang 2 ) ( 17/9 ) – Thực hiện hằng ngày |
Kế hoạch hoạt động giải trí tuần 1 : Trường Mầm Non Phú Tân của bé
Từ ngày 14/09 – 18/09/2020
|
Thứ
ND |
Thứ hai
14/09/2020 |
Thứba
15/09/2020 |
Thứtư
16/09/2020 |
Thứnăm
17/09/2021 |
Thứsáu
18/09/2020 |
|
|
Đón trẻ
|
– Đón trẻ vào lớp – Nhắc nhở trẻ chào cô, chào ba mẹ .
– Chú ý thực trạng sức khỏe thể chất của trẻ
– Trao đổi với cha mẹ về thông tin thiết yếu
– Trò chuyện với trẻ về : Ngày hội đến trường của bé, cùng cô sắp xếp đdđc – Cho trẻ hát, đọc thơ về trường học mầm non. Chơi : Chi chi chành chành |
|||||
|
TDsáng |
1Thở 1, tập động tác theo bài “ Trường chúng cháu là trường mầm non ” |
|||||
|
Hoạt động ngoài trời |
– QS quang cảnh sân trường
– TCVĐ: Bắt bướm
– Chơi tự do |
Thử nghiệm
“ Vật chìm vật nổi ”
– TCVĐ : Đuổi bắt cô giáo
– Chơi tự do |
– Quan sát cổng trường
– TCVĐ:
Đuổi bắt cô giáo
– Chơi tự do |
– Ôn TN : “ vật chìm vật nổi ”
– TCVĐ : Đuổi bắt cô giáo
– Chơi tự do |
– QS đồ chơi trong sân trường
– TCVĐ: Bắt bướm
– Chơi tự do |
|
|
Hoạt động học có chủ định |
Khám phá khoa học
Tìm hiểu về công việc của cô giáo trong trường
|
Làm quen văn học
Truyện : Đôi bạn nhỏ
|
Thể dục giờ học
Đi, chạy làm theo người đứng vị trí số 1
Làm quen với toán
Dạy trẻ
đếm 1, 2 |
Tạo hình
Tô màu đu quay ( Trang 2 ) |
Giáo dục đào tạo âm nhạc
Hát múa : Trường chúng cháu đây là trường mầm non
Nghe : Ngày tiên phong đi học
TCAN : Bạn nào hát
|
|
|
Hoạt động đi dạo |
PV : Cô giáo / Cửa hàng bán đồ chơi, vật dụng học tập
XD : Xây hàng rào / lớp học .
HT . Xem tranh về bạn, lớp học, trường mầm non, xếp, đếm hạt gấc, nút chai theo năng lực …. Chơi game show kisdmart : Làm quen thao tác sử dụng chuột, Làm quen ứng dụng Kisdmart .
NT : Nặn vật dụng, đồ chơi. Tập làm dây xúc xích, tập sử dụng dụng cụ âm nhạc, …
TN – KP : Chơi tạo hình màu cho nước . |
|||||
|
Vệ sinh ăn – ngủ trưa |
– Vệ sinh cá thể trước khi ăn : Rữa tay, lau tay .
– Tổ chức ăn trưa : GD dinh dưỡng cho trẻ qua những món ăn hàng ngày
– Vệ sinh sau khi ăn : súc miệng đánh răng . |
|||||
|
Hoạt động chiều . |
T2 :: TDNĐ ; Hướng dẫn game show mới : “ Đuổi bắt cô giáo ”
T3 : Tổ chức chơi ở phòng máy
T4 : Ôn TTVS : “ Rửa tay ”
T5 : Tạo hình ngoài tiết học “ Bé làm cô giáo ”
T6 : TDNĐ ; Sinh hoạt tập thể – Rèn đội hình đội ngủ nề nếp lớp |
|||||
|
HĐNG |
Nêu gương cuối ngày – nêu gương cuối tuần |
|||||
|
Trả trẻ |
Cho trẻ chơi tự do, xem ca nhạc ; trao đổi PH thông tin thiết yếu |
|||||
Mạng chủ đề nhánh 2 : Lớp học thân yêu
Thời gian : Từ 21/09/2020 -> 25/09/2020
|
Mục tiêu |
Nội dung |
Hoạt động |
|
Lĩnh vực : Phát triển sức khỏe thể chất |
||
|
– 1 -Biết mở màn và kết thúc động tác bài tập thể dục buổi sáng đúng nhịp 2 – Phát triển sự phối hợp hoạt động của những bộ phận khung hình, hoạt động uyển chuyển với bạn, kiểm soát và điều chỉnh hoạt động giải trí theo tín hiệu .
14 -Tập tự Giao hàng trong hoạt động và sinh hoạt hàng ngày tại trường : cháu biết rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh |
– Trẻ thực thi làm theo động tác của cô – Trẻ bắt chước hoạt động đi, chạy khôn khéo theo cô
– Cháu triển khai được thao tác rửa tay theo 6 bước, biết vặn nước vừa đủ khi rửa tay
|
– TDS : Thở 1, tập động tác theo bài “ Trường chúng cháu là trường mầm non ”
– TDGH : Đi theo đường hẹp, nhảy qua mương ( 23/9 )
– TTVS : Thực hiện những thao tác vệ sinh : Rửa tay, lau mặt, đánh răng. ( Thực hiện hằng ngày )
|
|
Lĩnh vực : Phát triển nhận thức |
||
|
33 –Phân loại những đối tượng người tiêu dùng theo một hoặc hai tín hiệu 37 – Trẻ biết tên và địa chỉ của trường, lớp và một vài đặc điểm của các bạn trong khi được hỏi, trò chuyện.
|
– Phân loại vật dụng đồ chơi theo tín hiệu sắc tố với những vật dụng đồ chơi chủ đề trường mầm non . – Trẻ trò chuyện cùng những bạn trong lớp, cùng cô giáo về tên bạn, tên cô giáo, tên lớp
|
– LQVT : Nhận biết phân biệt vật dụng đồ chơi ở lớp theo sắc tố ( 23/09 ) – KPKH :Tìm hiểu về lớp học của bé ( 23/9 )
HT : Chọn vật dụng đồ chơi xếp theo nhóm, xem tranh về lớp học, trường mầm non …Chơi trên máy tính
|
|
Lĩnh vực : Phát triển ngôn từ |
||
|
57 – Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc tương thích với độ tuổi 58 – Nói rõ để người nghe hoàn toàn có thể hiểu được
|
– Bé nghe những bài hát, bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ câu đó hò vè tương thích với độ tuổi .. – Thể hiện cử chỉ, điệu bộ, nét mặt tương thích vớinhu yếu, thực trạng tiếp xúc .Trẻ biết cách xưng hô, chuyện trò lễ phép, nhẹ nhàng, biết chào hỏi, tiếp xúc với cô, với bạn, với người lớn trong trường |
.- Thơ: “ Bạn mới” + Đồng dao : Dung dăng dung dẻ, chi chi chành chành – PV : Cô giáo / Cửa hàng bán đồ chơi, vật dụng học tập -Thực hiện mọi lúc, mọi nơi
|
|
Lĩnh vực : Phát triển tình cảm xã hội |
||
|
99 – Biết biểu lộ một số ít xúc cảm : vui, buồn, sợ hãi, tức giận, quá bất ngờ
104 – Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép
106 – Biết chờ đến lượt khi được nhắc nhở |
– Biểu lộ xúc cảm qua tiếp xúc với cô giáo, bè bạn – Lắng nghe quan điểm của người khác, sử dụng lời nói và cử chỉ lễ phép. Biết chào hỏi khi khách đến lớp Biết xin lỗi khi có lỗi Cảm ơn khi người khác giúp sức – Biết chờ tới lượt đi uống nước không chen lấn xô đẩy |
– Thực hiện mọi lúc, mọi nơi – Thực hiện trong những giờ học, giờ nêu gương trẻ, khi trò chuyện đầu giờ, khi trẻ đến lớp, khi ra về – Thực hiện trong giờ ăn, uống, đi vệ sinh |
|
Lĩnh vực : Phát triển thẩm mỹ và nghệ thuật |
||
|
84 – Hát tự nhiên theo bài hát quen thuộc 91 – Rèn cho trẻ những kiến thức và kỹ năng tạo hình 92 – Biết yêu cái đẹp và bộc lộ cái đẹp
|
– Bộc lộ xúc cảm khi nghe âm thanh quyến rũ, những bài hát, bản nhạc thân thiện chủ đề trường mầm non
– Vẽ và tô màu theo đề tài những hình đơn thuần .
– Thể hiện xúc cảm của bạn trong lớp qua những mẫu sản phẩm tạo hình |
– GDAN : Hát – múa : Cháu đi mẫu giáo ( 25/ 9 ) Nghe : Cô giáo em
– TH : Tô màu chùm bóng bay
+ NT : Tô màu lớp học, vật dụng học tập của bé . – Thực hiện mọi lúc, mọi nơi
|
Kế hoạch hoạt động giải trí tuần
2
: Lớp học thân yêu
Thời gian : Từ 2
1
/ 09 -> 2
5
/ 09/20
20
|
Thứ hai
2
1
/
0
9/20
20 |
Thứ ba
2
2
/
0
9/20
20 |
Thứ tư
2
3
/
0
9/20
20 |
Thứ năm
2
4
/
0
9/20
20 |
Thứ sáu
2
5
/
0
9/20
20 |
||
|
Đón trẻ |
– Đón trẻ vào lớp – Nhắc nhở trẻ chào cô, chào ba mẹ .
– Chú ý thực trạng sức khỏe thể chất của trẻ
– Trao đổi với cha mẹ về thông tin thiết yếu
– Trò chuyện với trẻ về lớp học của bé. Cùng cô sắp xếp vật dụng đồ chơi ở những kệ đồ chơi. – Cho trẻ hát, đọc thơ về lớp học của bé. Chơi “ Chi chi chành chành ” |
|||||
|
TD sáng |
Thở 1, tập động tác theo bài “ Trường chúng cháu là trường mầm non ” |
|||||
|
Hoạt động ngoài trời |
– Quan sát lớp học bên cạnh
– TCVĐ: Đuổi bắt cô giáo
– Chơi tự do |
Thử nghiệm
“ Nước đá biến đi đâu ”
– TCVĐ :
Tìm bạn
– Chơi tự do |
– Quan sát đồ chơi ngoài trời
– TCVĐ:
Tìm bạn
– Chơi tự do |
– Lao động nhiên thiên
– TCVĐ:
Tìm bạn
– Chơi tự do |
– Quan sát cây phượng
–
TCVĐ: Đuổi bắt cô giáo
– Chơi tự do |
|
|
Hoạt động có chủ định |
Khám phá khoa học
Tìm hiểu về lớp học của bé
|
Làm quen văn học :
Thơ : Bạn mới
|
Thể dục giờ học
Đi theo đường hẹp, nhảy qua mương
Làm quen với toán Nhận biết phân biệt vật dụng đồ chơi ở lớp theo sắc tố |
Tạo hình
Tô màu chùm bóng bay
( Trang 3 )
|
Giáo dục đào tạo âm nhạc Hát – múa : Cháu đi mẫu giáo Nghe hát : Cô giáo em TCAN :Đoán tên bạn hát |
|
|
Hoạt động đi dạo |
PV : Cô giáo / Cửa hàng bán đồ chơi, vật dụng học tập
XD : Xây hàng rào, lớp học
HT : Chọn vật dụng đồ chơi xếp theo nhóm , theo sắc tố, xem tranh về lớp học, trường mầm non …Chơi game show kisdmart : Ngôi nhà toánhọc của Millie : Căn phòng : lớn – vừa – nhỏ .
NT : Nặn đồ chơi trẻ thích, tô màu lớp học, vật dụng học tập của bé, dán lớp học của bé
TN – KP : Ươm cây, trồng cây |
|||||
|
Vệ sinh ăn – ngủ trưa |
– Vệ sinh cá thể trước khi ăn : Rửa tay, lau tay .
– Tổ chức ăn trưa : GD dinh dưỡng cho trẻ qua những món ăn hàng ngày
– Vệ sinh sau khi ăn : súc miệng đánh răng . |
|||||
|
Hoạt động chiều |
T2 : TDNĐ ; Hướng dẫn game show mới : “ Tìm bạn ”
T3 : Ôn Thơ “ Bạn mới ”
T 4 : Dạy TTVS “ Lau mặt phẳng khăn ướt ”
T5 : THNTH : Lớp học của bé
T6 : TDNĐ ; Sinh hoạt tập thể – Rèn đội hình đội ngủ nề nếp lớp |
|||||
|
HĐNG |
Nêu gương cuối ngày – nêu gương cuối tuần |
|||||
|
Trả trẻ |
Cho trẻ chơi tự do, xem ca nhạc ; trao đổi PH thông tin thiết yếu |
|||||
Mạng chủ đề nhánh3: Bé và những bạn ( Bé vui hội trăng rằm )
Từ28/09/2020–02/10/ 2020
|
Mục tiêu |
Nội dung |
Hoạt động |
|
Lĩnh vực : Phát triển sức khỏe thể chất |
||
|
1 -Biết mở màn và kết thúc động tác bài tập thể dục buổi sáng đúng nhịp 2 – – Phát triển sự phối hợp hoạt động của những bộ phận khung hình, hoạt động uyển chuyển với bạn, kiểm soát và điều chỉnh hoạt động giải trí theo tín hiệu .
14 -Tập tự ship hàng trong hoạt động và sinh hoạt hàng ngày tại trường : cháu biết rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh
|
– Thực hiện những động tác thể dục sáng – Trẻ bắt chước chạy theo đường thẳng mắt nhìn về phía trước thật khôn khéo theo cô
– Cháu biết rửa tay, lau mặt bằng khăn ướt theo hướng dẫn của cô.
+ Cháu có kiến thức và kỹ năng rửa tay, lau mặt phẳng khăn ướt, tự làm một số ít việc làm tại trường. Rửa tay theo 6 bước Rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn |
– TDS : Thở 1, tập động tác theo bài “ Trường chúng cháu là trường mầm non ”
( Thực hiện hằng ngày )
– TDGH : Chạy theo đường thẳng ( 30/9 )
– TTVS : Thực hiện những thao tác vệ sinh : Rửa tay, lau mặt, đánh răng . ( Thực hiện hằng ngày )
|
|
Lĩnh vự : Phát triển nhận thức |
||
|
33 – Phân loại những đối tượng người dùng theo một hoạc hai tín hiệu .
40 – Kể tên và nói đặc thù của một số ít ngày liên hoan
|
– Trong khi chơi bé biết phân loại vật dụng đồ chơi theo theo 2 – 3 tín hiệu
– Nói được đặc điểm của ngày hội trăng rằm, thích tham gia vào ngày hội trăng rằm. |
LQVT: Ôn trẻ đếm 1,2( 30/9) – KPKH : Tìm hiểu về ngày tết trung thu (28/ 9 ) Xem tranh về ngày tết trung thu .
|
|
Lĩnh vực : Phát triển ngôn từ |
||
|
57– Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc tương thích với độ tuổi . 71 –Nhận ra ký hiệu thường thì trong đời sống:Tolet, cấm lửa, nơi nguy khốn |
– Bé nghe những bài hát, bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ câu đó hò vè tương thích với độ tuổi . – Khi chơi bé không đến gần những nơi nguy hại như : ổ điện, cầu thang … |
– LQVH : Thơ “ Bé yêu trăng ” (29/ 9 ) – Thực hiện mọi lúc, mọi nơi
|
|
Lĩnh vực : Tình cảm xã hội |
||
|
99- Biết biểu lộ một số ít cảm hứng : vui, buồn, sợ hãi, tức giận, kinh ngạc
104 – Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép
106 – Biết chờ đến lượt khi được nhắc nhở
|
– Biểu lộ cảm hứng qua tiếp xúc với cô giáo, bạn hữu – Lắng nghe quan điểm của người khác, sử dụng lời nói và cử chỉ lễ phép. Biết chào hỏi khi khách đến lớp Biết xin lỗi khi có lỗi Cảm ơn khi người khác giúp sức – Biết chờ tới lượt mới đi vệ sinh, xếp hàng giờ ăn không chen lấn xô đẩy |
– Thực hiện mọi lúc, mọi nơi – Thực hiện trong những giờ học, giờ nêu gương trẻ, khi trò chuyện đầu giờ, khi trẻ đến lớp, khi ra về – Thực hiện trong giờ ăn, uống, đi vệ sinh |
|
Lĩnh vực : Thẩm mỹ |
||
|
81 – Hát tự nhiên theo bài hát quen thuộc 87- Rèn cho trẻ những kiến thức và kỹ năng tạo hình 91- Biết yêu cái đẹp và bộc lộ cái đẹp |
– Bộc lộ cảm hứng khi nghe âm thanh quyến rũ, những bài hát, bản nhạc thân mật chủ đề liên hoan trung thu – Trẻ có kiến thức và kỹ năng tô màu, cách cầm bút tô đúng hướng dẫn của cô – Biết đồ chơi đẹp xấu, bộc lộ xúc cảm qua bài làm của cá thể và bạn |
– GDAN : Hát – múa :Đêm trung thu (02/10) Nghe : Rước đèn tháng tám – TH : tô màu chiếc đèn lồng ( trang 3 ) (01/10) – Thực hiện hằng ngày |
Kế hoạch hoạt động giải trí tuần 3 : Bé và những bạn ( Bé vui hội trăng rằm )
Từ ngày
28
/
10
–
02
/
10
/ 20
20
|
Thứ hai
28
/
0
9/20
20 |
Thứ ba
29
/
0
9/20
20 |
Thứ tư
30
/
0
9/20
20 |
Thứ năm
01
/
10
/ 20
20 |
Thứ sáu
02
/
10
/ 20
20 |
||
|
Đón trẻ |
– Đón trẻ vào lớp
– Nhắc nhở trẻ chào cô, chào ba mẹ .
– Chú ý thực trạng sức khỏe thể chất của trẻ
– Trao đổi với cha mẹ về thông tin thiết yếu
– Trò chuyện với trẻ về ngày tết trung thu. Cho trẻ hát, đọc thơ về ngày tết trung thu. Chơi : Úp lá khoai |
|||||
|
TD sáng |
Thở1, tay1,bụng 1, chân 1, bật |
|||||
|
Hoạt động ngoài trời |
– Quan sát đồ chơi ngoài trời
– TCVĐ: Về đúng nhà
– Chơi tự do |
– Thử nghiệm
“ Nước dâng cao ”
– TCVĐ :
Đuổi bóng
– Chơi tự do |
– Quan sát nơi thao tác của chú bảo vệ
– TCVĐ:
Đuổi bóng
– Chơi tự do |
– Lao động nhiên thiên
– TCVĐ: – Chơi tự do :Đuổi bóng
|
– Quan sát cây hoa trang – TCVĐ: Về đúng nhà
– Chơi tự do |
|
|
Hoạt động có chủ định |
Khám phá khoa học
Tìm hiểu về tết trung thu
|
Làm quen văn học
Thơ : Bé yêu trăng |
Thể dục giờ học
Chạy theo đường thẳng
Làm quen với toán Ôn trẻ đếm 1,2 |
Tạo hình
Tô màu chiếc đèn ông sao
( Trang 4 ) |
Giáo dục đào tạo âm nhạc Hát – múa : Đêm trung thu Nghe : Rước đèn tháng tám TC : Đoán xem bao nhiêu bạn hát
|
|
|
Hoạt động đi dạo |
PV : Cô giáo / Cửa hàng bán đồ chơi
XD : Xây dựng vườn hoa trường mầm non
HT : Xâu vòng khuyến mãi bạn. Xem tranh vẽ những bạn đang vui tết trung thu. Căn phòng : Con số của tôi là gì ? ( Số lượng ) . Làm quen phầm mềm kisdmart
NT : Vẽ, nặn bánh trung thu. Tập làm dây xúc xích, tập sử dụng dụng cụ âm nhạc , …
TN – KP : – Chơi với nước, đong nước vào chai |
|||||
|
Vệ sinh ăn – ngủ trưa |
– Vệ sinh cá thể trước khi ăn : Rửa tay, lau tay .
– Tổ chức ăn trưa : GD dinh dưỡng cho trẻ qua những món ăn hàng ngày
– Vệ sinh sau khi ăn : súc miệng đánh răng . |
|||||
|
Hoạt động chiều |
T2 : TDNĐ ; Hướng dẫn game show mới : “ Đuổi bóng ”
T3 : Tổ chức chơi ở phòng máy
T4 : Ôn rèn trẻ những ký hiệu vật dụng cá thể
T5 : THNTH : Bé vui trung thu
T6 : TDNĐ ; Sinh hoạt tập thể – Rèn đội hình đội ngũ nề nếp lớp |
|||||
|
HĐNG |
Nêu gương cuối ngày – nêu gương cuối tuần |
|||||
|
Trả trẻ |
Cho trẻ chơi tự do, xem ca nhạc ; trao đổi PH thông tin thiết yếu |
|||||
Mạng chủ đề nhánh tuần 4 : Khu đi dạo của bé
Thời gian:Từ ngày 05/10 – 09/10/2020
|
Mục tiêu |
Nội dung |
Hoạt động |
|
Lĩnh vực : Phát triển sức khỏe thể chất |
||
|
1-Biết khởi đầu và kết thúc động tác bài tập thể dục buổi sáng đúng nhịp 6– Bò trong đường hẹp ( 3 x 0,4 m ) không lệch ra ngoài ( MT 6 )
14-Tập tự ship hàng trong hoạt động và sinh hoạt hàng ngày tại trường : cháu biết rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh |
– Trẻ thực thi làm theo động tác của cô
– Trẻ có kỹ năng và kiến thức bò, phối hợp chân – tay uyển chuyển khi thực thi hoạt động
– Cháu thực thi được thao tác rửa tay theo 6 bước, biết vặn nước vừa đủ khi rửa tay
|
– TDS : Thở 1, tập động tác theo bài “ Trường chúng cháu là trường mầm non ”
– TDGH : Bò chui qua cổng ( 07 / 10 )
– TTVS : Thực hiện những thao tác vệ sinh : Rửa tay, lau mặt ( Thực hiện hằng ngày )
|
|
Lĩnh vực : Phát triển nhận thức |
||
|
33 – Phân loại những đối tượng người tiêu dùng theo một hoặc hai tín hiệu 37 – Trẻ biết tên và địa chỉ của trường, lớp và một vài đặc điểm của các bạn trong khi đượcc hỏi, trò chuyện.
|
— Phân loại vật dụng đồ chơi theo tín hiệu sắc tố với những vật dụng đồ chơi chủ đề trường mầm non – Cháu biết tên những đồ chơi trong khu đi dạo, nắm được cách chơi những game show, không chen lấn xô đẩy bạn, biết giữ bảo đảm an toàn cho bản thân khi chơi .
|
– LQVT :: ÔnNhận biết phân biệt vật dụng đồ chơi ở lớp theo sắc tố (07/10) – KPKH : Tìm hiểu khu chơi cát của bé (05/10)
HT : Chọn vật dụng đồ chơi xếp theo nhóm, xem tranh vềkhu đi dạo, trường mầm non … Chơi trên máy tính
|
|
Lĩnh vực : Phát triển ngôn từ |
||
|
57 – Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc tương thích với độ tuổi 58 – Nói rõ để người nghe hoàn toàn có thể hiểu được
|
– Bé nghe những bài hát, bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ câu đó hò vè tương thích với độ tuổi .. – Thể hiện cử chỉ, điệu bộ, nét mặt tương thích vớinhu yếu, thực trạng tiếp xúc .Trẻ biết cách xưng hô, trò chuyện lễ phép, nhẹ nhàng, biết chào hỏi, tiếp xúc với cô, với bạn, với người lớn trong trường |
. – Thơ : “Bập bênh ” + Đồng dao : Dung dăng dung dẻ, chi chi chành chành – PV : Cô giáo / Cửa hàng bán đồ chơi, vật dụng học tập
|
|
Lĩnh vực : Phát triển tình cảm xã hội |
||
|
99 – Biết biểu lộ 1 số ít cảm hứng : vui, buồn, sợ hãi, tức giận, quá bất ngờ
104 – Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép
106 – Biết chờ đến lượt khi được nhắc nhở |
– Biểu lộ cảm hứng qua tiếp xúc với cô giáo, bè bạn – Lắng nghe quan điểm của người khác, sử dụng lời nói và cử chỉ lễ phép. Biết chào hỏi khi khách đến lớp Biết xin lỗi khi có lỗi Cảm ơn khi người khác giúp sức – Biết chờ tới lượt đi uống nước không chen lấn xô đẩy |
– Thực hiện mọi lúc, mọi nơi – Thực hiện mọi lúc, mọi nơi – Thực hiện hằng ngày |
|
Lĩnh vực : Phát triển thẩm mỹ và nghệ thuật |
||
|
84 – Hát tự nhiên theo bài hát quen thuộc 91 – Rèn cho trẻ những kỹ năng và kiến thức tạo hình 92 – Biết yêu cái đẹp và biểu lộ cái đẹp
|
– Bộc lộ xúc cảm khi nghe âm thanh quyến rũ, những bài hát, bản nhạc thân mật chủ đề trường mầm non
– Vẽ và tô màu theo đề tài những hình đơn thuần .
– Thể hiện cảm hứng của bạn trong lớp qua những loại sản phẩm tạo hình |
– GDAN : Dạy hát “ quả bóng tròn ” Nghe :Đồ chơi của em
( 09/10
– TH : Tô màu đồ chơi ( 8/10 )
+ NT : Tô màu lớp học, vật dụng học tập của bé . – Thực hiện mọi lúc, mọi nơi
|
Kế hoạch hoạt động giải trí tuần
4
:
Khu đi dạo của bé
Thời gian : Từ
05
/
10
->
09
/
10
/ 20
20
|
Thứ hai
05
/
10
/ 20
20 |
Thứ ba
06
/
10
/ 20
20 |
Thứ tư
07
/
10
/ 20
20 |
Thứ năm
08
/
10
/ 20
20 |
Thứ sáu
09
/
10
/ 20
20 |
||
|
Đón trẻ |
– Đón trẻ vào lớp
– Nhắc nhở trẻ chào cô, chào ba mẹ .
– Chú ý thực trạng sức khỏe thể chất của trẻ
– Trao đổi với cha mẹ về thông tin thiết yếu
– Trò chuyện với trẻ về lớp học của bé. Cùng cô sắp xếp vật dụng đồ chơi ở những kệ đồ chơi. – Cho trẻ hát, đọc thơ về lớp học của bé. Chơi “ Chi chi chành chành ” |
|||||
|
TD sáng |
Thở 1, tập động tác theo bài “ Trường chúng cháu là trường mầm non ” |
|||||
|
Hoạt động ngoài trời |
– Quan sát vị trí cổng sau – TCVĐ :Đuổi bóng – Chơi tự do |
– Thử nghiệm : “ trứng chìm – trứng nổi ” – TCVĐ : Chìm nổi – Chơi tự do |
– Quan sát vị trí của từng khu vực trong trường – TCVĐ : Chìm nổi – Chơi tự do |
– Lao động vệ sinh – TCVĐ : Chìm nổi – Chơi tự do |
– Quan sát nhà chòi – TCVĐ :Đuổi bóng- Chơi tự do |
|
|
Hoạt động có chủ định |
Khám phá khoa học
Tìm hiểu về Khu chơi cát của trẻ
|
Làm quen văn học :
Thơ : Bập bênh
|
Thể dục giờ học
Bò chui qua cổng
Làm quen với toán ÔnNhận biết phân biệt vật dụng đồ chơi ở lớp theo sắc tố |
Tạo hình
Tô màu đồ chơi
( Trang 3 )
|
Giáo dục đào tạo âm nhạc Hát: Quả bóng tròn Nghe hát :Đồ chơi của em TCAN :Đoán tên bạn hát |
|
|
Hoạt động đi dạo |
PV : Cô giáo / Cửa hàng bán đồ chơi, vật dụng học tập
XD :
Khu đi dạo mần nin thiếu nhi
HT : Xếp, đếm theo năng lực nắp chai, hạt gấc, Chọn vật dụng đồ chơi xếp theo nhóm, xem tranh , ghép tranh về lớp học, khu đi dạo, trường mầm non … Chơi game show kisdmart : Ngôi nhà toán học của Millie : Căn phòng : Tạo một côn trùng nhỏ ( Số lượng ) NT : Nặn đồ chơi trẻ thích, tô màu lớp học, vật dụng học tập của bé .
TN – KP : Ươm cây, trồng cây |
|||||
|
Vệ sinh ăn – ngủ trưa |
– Vệ sinh cá thể trước khi ăn : Rửa tay, lau tay .
– Tổ chức ăn trưa : GD dinh dưỡng cho trẻ qua những món ăn hàng ngày
– Vệ sinh sau khi ăn : súc miệng đánh răng . |
|||||
|
Hoạt động chiều |
T2 : TDNĐ ; Hướng dẫn game show mới : “ Chìm nổi ”
T3 : Ôn Thơ “ Bập benh ”
T 4 : Dạy TTVS “ Lau mặt khi có mồ hôi ”
T5 : THNTH : Khu đi dạo của bé
T6 : TDNĐ ; Sinh hoạt tập thể – Rèn đội hình đội ngủ nề nếp lớp |
|||||
|
HĐNG |
Nêu gương cuối ngày – nêu gương cuối tuần |
|||||
|
Trả trẻ |
Cho trẻ chơi tự do, xem ca nhạc ; trao đổi PH thông tin thiết yếu |
|||||
Source: https://futurelink.edu.vn
Category: Tin tổng hợp