TRƯỜNG MẦM NON HOẠ MI – SƠN TÂY

Bởi
Hiện nay những trường học đã được góp vốn đầu tư cơ sở vật chất mới hoặc được tái tạo lại với quy mô, những trang thiết bị và tiện lợi học tập, hoạt động và sinh hoạt tương đối không thiếu, hoàn thành xong. Các trường học được chia thành nhiều khu riêng không liên quan gì đến nhau như : khu học tập, khu vực chế biến thức ăn, khu vực để xe .

http://quantri.longbien.edu.vn/UploadImages/mnsonca/admin/%E1%BA%A3nh%20H%C4%90/Quy%20%C4%91%E1%BB%8Bnh%20CC.jpg?w=800

Trường học là nơi liên tục tập trung chuyên sâu đông người, đặc biệt quan trọng là trường mầm non, những em nhỏ rất dễ bị hoảng sợ nếu như có cháy xảy ra. Do vậy, việc tổ chức triển khai công tác làm việc phòng cháy chữa cháy, bảo vệ bảo đảm an toàn phòng cháy chữa cháy cho người và gia tài tránh mọi năng lực gây ra cháy là một yếu tố rất thiết yếu. Để bảo vệ bảo đảm an toàn phòng cháy chữa cháy công tác làm việc phòng cháy chữa cháy phải được coi trọng, đơn cử :

– Thực hiện đầy đủ thẩm duyệt thiết kế PCCC, kiểm tra trong quá trình thi công tác hạng mục PCCC, nghiệm thu, đến quá trình sử dụng.

– Trang bị không thiếu những phương tiện đi lại chữa cháy khởi đầu như : bình khí CO2, bình bột chữa cháy để bảo vệ về chất lượng và số lượng, luôn trong trạng thái sẵn sàng chuẩn bị chiến đấu .- Phải có nội quy phòng cháy chữa cháy, giải pháp chữa cháy, giải pháp thoát nạn cho trẻ nhỏ và học viên khi có cháy xảy ra. Phương án phải được tổ chức triển khai học tập, diễn tập, tổ chức triển khai rút kinh nghiệm tay nghề. Hàng năm khi có sự biến hóa, hoăc sau mỗi lần biến hóa phải được bổ xung ngay vào giải pháp cho tương thích .- Các trường học có nhà nhiều tầng nên có bảng hướng dẫn trên đường thoát nạn trên lối và đường thoát nạn .- Cấm sử dụng điện tùy tiện .- Không được để những em nghịch lửa, diêm, những thiết bị sinh lửa, sinh nhiệt trong trường .- Yêu cầu đối tượng người dùng sử dụng phải kiểm tra ngắt hết điện trước khi đóng cửa. Lực lượng bảo vệ nhà trường có nghĩa vụ và trách nhiệm kiểm tra lại .

– Đối với khu vực bếp ăn
+ Tại các bếp ăn phải có các nội quy, quy định về PCCC, quy trình vận hành đường ống khí dầu mỏ hóa lỏng.
+ Khu vực để bình chứa khí dầu mỏ hóa lỏng phải thông thoáng, cao hơn khu vực xung quanh, có tường bảo vệ. Thường xuyên kiểm tra khả năng chịu áp, hệ thống van khóa của đường ống cấp khí.
+ Hệ thống điện chiếu sáng và sử dụng đun nấu phải được tính toán, có thiết bị bảo vệ trên mỗi hệ thống.
+ Cần trang bị các loại bình khí CO2 và bột chữa cháy phù hợp cho từng khu vực trong bếp ăn, căng tin.
+ Người làm việc ở khu vực bếp ăn phải có kiến thức PCCC, sử dụng thành thạo các phương tiện PCCC.
+ Tại mỗi bếp ăn phải có quy định an toàn PCCC.

– Đối với khu vực nhà xe
+ Lực lượng bảo vệ phải thường xuyên canh gác, giám sát các xe trong khu vực nhà xe. Kiểm tra tình trạng chủ xe quên chìa khóa trên xe. Chủ động xử lý tình huống phát sinh cháy nổ trong khu vực để xe.
+ Hệ thống điện phải an toàn phải được tính toán, có thiết bị bảo vệ trên mỗi hệ thống.
+ Cần trang bị các loại bình bột chữa cháy trong ga ra xe, treo ở vị trí dễ thấy, dễ lấy.
+ Tại nhàxe phải có quy định an toàn PCCC.
– Khi có cháy xảy ra phải chủ đông thực hiện nhiệm vụ chữa cháy. Triển khai toàn bộ lực lượng, phương tiện chữa cháy hiện có để chủ động khống chế dập tắt đám cháy.
IV. Các biện pháp chữa cháy trong trường học

4.1. Khi chữa cháy cần chú ý:
– Đảm bảo an toàn cho người tham gia chữa cháy
– Ngắt điện khu vực xảy ra cháy.
– Sử dụng các phương tiện chữa cháy, bảo hộ hiện có tại cơ sở; đặc biệt là hệ thống chữa cháy được lắp đặt tại cơ sở.

Thông báo cho mọi người biết có cháy xảy ra. Báo cháy 114.
– Người được giao nhiệm vụ ngăn chặn cháy lan và thoát khói sẽ sử dụng những thiết bị cần thiết (thiết bị thở trong môi trường đám cháy, búa, rìu phá dỡ…) và chọn những vị trí hợp lý trên cơ sở hướng gió để phá dỡ cấu kiện xây dựng nhằm thoát khói. Sử dụng tia nước đặc từ các lăng chữa cháy để ngăn chặn sự lan truyền của đám cháy, kết hợp phun mưa để làm mát chiến sỹ trực tiếp đứng chữa cháy và làm mát cấu kiện xây dựng.
– Khi tham gia chữa cháy cần phải chú ý không gây cản trở đến quá trình thoát nạn. Việc triển khai các đội hình chữa cháy có thể được thực hiện qua các cầu thang bộ hở hoặc triển khai ngoài nhà qua ban công.
4.2. Các biện pháp kỹ thuật an toàn:
– Hướng dẫn mọi người thoát nạn an toàn. Trong trường hợp khẩn cấp không thoát được theo cầu thang thì hướng dẫn thoát ra các lối ra ban công, ra mái và thông báo mọi người biết để ứng cứu. Đặc biệt đối với các cháu thuộc các nhà trẻ, trường mầm non khi có sự cố thường hoảng loạn có thể dẫn đến việc không thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên nên cần vừa kết hợp hướng dẫn tự thoát nạn đồng thời vừa phải huy động người để cưỡng chế thoát nạn.

– Thực hiện công tác cứu người bị nạn như cấp cứu người bị nạn.
– Lực lượng PCCC cơ sở phải tổ chức triển khai phương tiện chữa cháy đã được trang bị.
– Sử dụng bình chữa cháy để dập cháy. Bình chữa cháy được phân bố rải rác trên khắp diện tích trường học.Khi phát hiện có cháy xảy ra, cán bộ, giáo viên đều phải chủ động lấy bình dập tắt đám cháy.
– Sử dụng nước để chữa cháy. Triển khai các họng nước chữa cháy (nếu có) tấn công dập tắt ngọn lửa, ngăn chặn cháy lan. Lưy ý, chỉ triển khai nước chữa cháy khi đảm bảo rằng hệ thống điện đã được ngắt và trong trường hợp phòng máy tính, thư viện không còn phương tiện bình chữa cháy để dập cháy.

– Dùng chăn chữa cháy để dập cháy phủ kín toàn bộ diện tích đám cháy và miết kín xung quanh