Phương pháp Giáo dục Montessori là gì
Phương pháp Giáo dục Montessori là một phương pháp sư phạm giáo dục trẻ em dựa trên nghiên cứu và kinh nghiệm của bác sĩ và nhà giáo dục người Ý, tiến sỹ Maria Montessori (1870–1952). Đây là phương pháp với tiến trình giáo dục đặc biệt dựa vào việc học qua cảm giác.
Phương pháp Montessori gật đầu sự duy nhất của mỗi trẻ và được cho phép trẻ tăng trưởng tuỳ theo những năng lực riêng và sở trường thích nghi riêng của mình. Do đó việc tổ chức triển khai những lớp học theo quy mô Montessori phải bảo vệ sự tôn trọng tính riêng không liên quan gì đến nhau của mỗi trẻ và phải sắp xếp bài học kinh nghiệm tương thích những nhu yếu và mục tiêu của mỗi em .
Trong Phương Pháp Montessori mỗi trẻ là mỗi nhân vị…
Triết lý dạy học của giải pháp Montessori là tôn trọng trẻ như 1 nhân vị. Mỗi trẻ sinh ra đều có tiềm năng để học. Theo Tiến sĩ Maria Montessori, “ Học là tự nhiên đúng với thời gian tăng trưởng của trẻ. Không ai có quyền dạy hơn hoặc thấp hơn, giáo viên không có quyền lựa chọn chương trình dạy mà để trẻ tự lựa chọn ”. Giáo viên là người luôn để tâm đến nhu yếu của trẻ và biết cách khuyến khích sự tò mò và động lực ham khám phá của trẻ. Với chương trình Montessori, trẻ sẽ từ từ tăng trưởng sự tập trung chuyên sâu, phối hợp, độc lập, tự tin và trưởng thành là những cá thể tích cực, thích nghi với mọi thiên nhiên và môi trường xã hội .
Các quốc gia có nền giáo dục phát triển như: Nhật Bản, Anh, Mỹ, Thuỵ Điển… đánh giá rất cao phương pháp Montessori và áp dụng rất thành công.
Theo hiệu quả khảo sát của IMS ở nhóm trẻ được dạy theo chiêu thức Montessori, hầu hết những bé đều phát huy được sự độc lập, tự tin và phát minh sáng tạo hơn hẳn so với nhóm trẻ được dạy với giải pháp thông thường so với cả 3 đối tượng người tiêu dùng : Trẻ chậm tăng trưởng trí tuệ, trẻ thông thường và trẻ có năng lực đặc biệt quan trọng .
Montessori có 5 lĩnh vực chính là:
“ngôn ngữ, toán học, giác quan, thực hành cuộc sống và văn hóa”
Ngôn ngữ
Một trong những điều quan trọng nhất trong 5 năm đầu đời của trẻ là phát triển ngôn ngữ. Góc ngôn ngữ trong phòng học Montessori được thiết kế từ đơn giản tới phức tạp, giúp trẻ biết cách cầm bút, sử dụng các nét bút phục vụ cho việc học viết về sau. Với bảng chữ cái cát hay các xô âm, bảng chữ cắt, trẻ có thể ghi nhớ và tăng vốn từ vựng 1 cách tự nhiên không gò ép.
Xem thêm: Soạn bài Thuật ngữ hay nhất | Soạn văn 9
Toán học
Các giáo cụ toán học từ số lượng vật thể 3D cho đến chữ số trừu tượng sẽ mang lại cho trẻ những hiểu biết cơ bản và chắc như đinh về toán học. Thông qua mạng lưới hệ thống giáo cụ hạt cườm và sắc tố tượng trưng cho những số lượng, những phép tính, bắt đầu trẻ sẽ tiếp đón những khái niệm cơ bản bằng những hoạt động giải trí đơn cử và dưới sự hướng dẫn của giáo viên Montessori quốc tế tại LSM, từ từ trẻ sẽ hiểu những khái niệm trừu tượng hơn, nâng cao hơn .
Giác quan
Hệ thống giáo cụ giác quan theo tiêu chuẩn Montessori quốc tế, việc phát triển năm giác quan (Thính giác, thị giác, xúc giác, khứu giác và vị giác) bao gồm các giáo cụ giúp trẻ nhỏ phân biệt được to-nhỏ, cao-thấp, dài-ngắn, rộng-hẹp, các giáo cụ giúp trẻ phân được các hình dạng, hình khối, màu sắc bằng trực giác và xúc giác, các giáo cụ phân biệt mùi vị, âm lượng, những giáo cụ lắp ghép trí tuệ do Phương pháp và đội ngũ nghiên cứu mang lại hiệu quả vô cùng lớn.
Thực hành cuộc sống
Các bài tập kiến thức và kỹ năng đời sống là những việc làm đơn thuần dựa trên trong thực tiễn và kích thích sự hứng thú ở trẻ khi được bắt chước người lớn và sử dụng dụng cụ thật của người lớn. Trẻ sẽ được học từ những vật phẩm quen thuộc và những hoạt động giải trí của đời sống hàng ngày, từ việc đơn thuần như mở được 12 loại nút áo, mặc và gấp quần áo, đến khó hơn như : đánh giày, cắm hoa, trồng cây hay yên cầu sự khôn khéo như sử dụng dao, dĩa, kim khâu bảo đảm an toàn ; biết làm 1 số ít việc nhà đơn thuần. Các kiến thức và kỹ năng này góp thêm phần giúp trẻ biết yêu vạn vật thiên nhiên, biết san sẻ, rèn luyện tính kiên trì, thao tác có chủ đích .
Văn hóa
Lĩnh vực Văn hóa trong lớp học Montessori gồm có những góc Địa lý, Lịch sử, Khoa học, âm nhạc và thẩm mỹ và nghệ thuật giúp trẻ tiếp cận với những nghành “ học thuật ” một cách tự nhiên và ghi nhớ thuận tiện. Dựa trên nguyên tắc chung là trình làng cho trẻ những bài học kinh nghiệm từ dễ đến khó, đi từ vật thể 3D đến khái niệm trừu tượng, sử dụng những giáo cụ giống thật .
Tiến sỹ Maria Montessori là ai ?
Tiến sĩ Maria Montessori (1879 – 1952) là một nhà giáo dục người Ý đã ba lần được đề cử giải Nobel Hòa Bình cho những cống hiến của mình trong lĩnh vực giáo dục trẻ em. Là một người tiên phong trong công cuộc đổi mới giáo dục trẻ em ở Châu Âu, những lý thuyết của bà là tiền đề cho các công trình nghiên cứu sau này của các tên tuổi lớn như Piaget và Vygotsky. Năm 1907, khi Maria Montessori 28 tuổi, bà mở trường mầm non đầu tiên của mình ở Rome và đạt được thành công rực rỡ tới mức, chỉ 5 năm sau, ở nước Mỹ phía bên kia đại dương, đã có hàng trăm trường áp dụng phương pháp này của bà.
Maria Montessori đã cống hiến cả cuộc đời bà cho sự phát triển của trẻ thơ. Bà luôn có niềm tin mãnh liệt rằng việc học là trải nghiệm suốt đời đối với trẻ và trẻ ở mọi vùng miền và mọi nền văn hóa đều phát triển theo một hướng như nhau.
Source: https://futurelink.edu.vn
Category: Tin tổng hợp