[CHIA SẺ] Phương pháp toán tư duy cho trẻ mầm non

Phát triển toán tư duy cho trẻ mầm non là một việc cần thiết và quan trọng. Thế nhưng, các bậc phụ huynh không thể buộc các em học những bài học khô khan, khó hiểu, mà hãy biến nó thành những những bài học khơi gợi ở trẻ sự tư duy, sáng tạo, bằng những hình ảnh, đồ vật sinh động…tạo không khí thoải mái, vừa học vừa chơi. Điều đó sẽ giúp trẻ dần dần tiếp nhận và phát triển mà không cảm thấy gò bó, gượng ép.

1. 7 Phương pháp phát triển tư duy cho trẻ mầm non

Để trẻ ở độ tuổi mầm non hoàn toàn có thể tăng trưởng toán tư duy tốt, những bậc cha mẹ cần phải dạy cho trẻ những phương pháp học chất lượng. Một số chiêu thức tăng trưởng tư duy cho trẻ mầm non cha mẹ hoàn toàn có thể tìm hiểu thêm .

Phương pháp rèn luyện tư duy tưởng tượng cho trẻ mầm non

Khi trẻ trong độ tuổi từ 3 đến 5 tuổi, nghĩa là trẻ trong độ tuổi học lớp mầm non, trẻ đã hoàn toàn có thể khởi đầu tăng trưởng năng lực tư duy tưởng tượng. Vì thế, những bậc cha mẹ cần tạo một khoảng trống vui tươi tự do cho bé tự tin tưởng tượng, phát minh sáng tạo. Trẻ hoàn toàn có thể tự mình đặt ra những câu hỏi khác nhau theo hướng vui nhộn, vui tươi. Nếu trẻ có đặt câu hỏi theo hướng đó thì cha mẹ cũng không nên chê trách, trêu cười và cản trở bé. Vì người lớn không nên dùng tâm lý của mình để áp đặt tâm lý của trẻ .

Thêm vào đó, phụ huynh nên dạy trẻ sáng tạo ra nhiều câu chuyện dựa trên một số tình tiết có sẵn để động viên bé suy nghĩ đến các tình tiết khác và kết cục khác nhau của câu chuyện, tạo nên một câu chuyện hoàn chỉnh. Sau đó, cha mẹ để bé tự kể lại theo suy nghĩ của mình. Đây cũng là một phương pháp tốt để phát triển tư duy của bé. Hoặc trên nền một câu chuyện có sẵn, nhưng phụ huynh thử hỏi bé là: theo con thì câu chuyện có thể kết thúc như thế nào?.

Rèn luyện tư duy tưởng tượng

Bồi dưỡng khả năng tính nhanh nhạy cho trẻ

Thực tế, với độ tuổi của trẻ mầm non thì đây là độ tuổi còn khá nhỏ nên khi tâm lý về những yếu tố hoặc góc nhìn tương quan của một yếu tố còn rất hạn chế. Chẳng hạn, khi trẻ chỉ ra tác dụng của cái bàn bé chỉ nêu được tác dụng như bàn để học bài, để sách … mà không biết được những hiệu quả khác của cái bàn như để chứa vật phẩm, trang trí, làm đẹp, … Chính vì vậy, cha mẹ nên lấy ví dụ hướng dẫn bé tâm lý nhiều, tâm lý nhanh. Đặc biệt, cha mẹ cần chú ý quan tâm dạy bé phản ứng nhanh chứ không phải phản ứng hấp tấp vội vàng, nếu gặp yếu tố thì cần quan tâm đến kỹ càng, cẩn trọng, sau đó thư thả vấn đáp, chậm nhưng chắc .

• Nêu ra những sự vật có cùng hình dạng, kích cỡ, hoặc cùng chung đặc trưng như : những vật phẩm có cùng hình vuông vắn, hình tròn trụ, những dụng cụ nấu ăn, …
• Các từ gần nghĩa, ví dụ “ béo ” có những từ gần nghĩa như “ mập ”, “ lớn ”, “ to ” … ; “ gầy ” có những từ gần nghĩa như “ nhỏ ”, “ bé ” …
• Từ ngữ hoặc câu tiếp nối đuôi nhau : cha mẹ sẽ nói ra một từ hoặc một câu ở trong những bài hát hoặc những bài thơ mà bé quen thuộc, hoặc những cặp từ ghép rồi nhu yếu bé nói tiếp những từ, câu tiếp theo, từ từ sau đó lan rộng ra sang những bài mà bé chưa từng được học, được nghe .

Phát triển kỹ năng phân tích

Kỹ năng nghiên cứu và phân tích chính là việc chia, tách thông tin thành nhiều phần để hiểu một cách cụ thể một yếu tố. Đây hoàn toàn có thể nói là một kiến thức và kỹ năng quan trọng để tăng trưởng toán tư duy cho trẻ mầm non, giúp trẻ học và làm được những bài có nhiều thông tin .
Phụ huynh hoàn toàn có thể dùng những từ đơn thuần và dễ hiểu như : lý giải, so sánh … để nhu yếu trẻ nghiên cứu và phân tích chi tiết cụ thể một yếu tố. Khi bé nhận được những câu hỏi này từ cha mẹ bé sẽ mở màn tâm lý bằng cách nghiên cứu và phân tích từng góc nhìn của yếu tố để đưa ra được câu vấn đáp đúng nhất .
Phụ huynh hoàn toàn có thể cho bé xem hai bức tranh vẽ một con chó và một con vịt và nhu yếu trẻ nêu những điểm độc lạ giữa hai con vật. Từ đó trẻ sẽ chỉ ra điểm khác nhau từ hình dáng đến size và những điểm : tai, mắt ….

Rèn luyện kỹ năng và kiến thức nghiên cứu và phân tích bằng hình ảnh

Cho trẻ học kỹ năng phân tích tổng hợp qua các trò chơi

Để trẻ mầm non hoàn toàn có thể tăng trưởng tổng lực toán tư duy, cha mẹ nên tu dưỡng thêm năng lực nghiên cứu và phân tích tổng hợp. Theo đó, giải pháp tốt nhất để học kỹ năng và kiến thức này là cùng bé chơi những game show, trò chuyện với bé, trong quy trình trò chuyện hướng dẫn bé nghiên cứu và phân tích và tổng hợp, từ đó tăng trưởng năng lực ngôn từ. Một số game show cha mẹ hoàn toàn có thể hướng dẫn bé vừa chơi, vừa học như quan sát, nghiên cứu và phân tích và lý giải những hiện tượng kỳ lạ tự nhiên như : tại sao cá lại bơi được ?, tại sao con chim lại bay được ? …

Phát triển tư duy qua kỹ năng nhận biết

Phát triển tư duy cho trẻ qua kiến thức và kỹ năng nhận biết gồm có cả năng lực ghi nhớ, nhắc lại, nhận xét đúng – sai từ những thông tin đã có và sửa cho đúng .
Phương pháp để cha mẹ hoàn toàn có thể dạy trẻ ở kiến thức và kỹ năng này đó là sử dụng những từ mang nghĩa hỏi như : khi nào ?, như thế nào ?, bao nhiêu ? … và nhu yếu bé vấn đáp. Chẳng hạn, cha mẹ đưa ra những hình ảnh về những quả bóng, có quả to, quả bé. Ví dụ quả bóng lớn là bóng đá, quả bóng bé là bóng bàn hoặc bóng đánh tennis. Hoặc cha mẹ hoàn toàn có thể đưa ra hai đĩa hoa quả và nhu yếu bé vấn đáp đĩa nào nhiều hơn và trong đĩa có những loại quả gì ? …

Phát triển tư duy cho trẻ mầm non bằng tư duy hình tượng

Rèn luyện tư duy hình tượng
Khi trẻ ở độ tuổi mầm non, tức từ 3 đến 5 tuổi, bé đã khởi đầu Open và dần tăng trưởng theo từng độ tuổi tư duy hình tượng. Sau 5 tuổi, tư duy hình tượng của trẻ sẽ tăng trưởng khá tốt ở những nghành nghề dịch vụ như : hội họa, kể chuyện, âm nhạc … Chính vì thế, để tu dưỡng năng lượng tư duy hình tượng này cha mẹ cần dạy và cho những bé tiếp xúc ngay từ nhỏ .

• Ở nghành nghề dịch vụ hội họa : Phụ huynh nên tiếp tục dẫn bé ra ngoài để trẻ quan sát những sự vật, khung cảnh vạn vật thiên nhiên hoặc những hoạt động giải trí của con người. Bên cạnh đó, cha mẹ chỉ cho những bé hiểu chỗ nào đẹp, chỗ nào chưa đẹp và khơi dậy niềm yêu dấu vẽ tranh của bé. Sau khi bé mở màn thú vị với việc vẽ thì nên để bé phát huy hết năng lực tưởng tượng của mình để phát minh sáng tạo khi vẽ và nên dành lời khen để khuyến khích .
• Lĩnh vực kể chuyện : Phụ huynh nên kể cho bé nghe những câu truyện có những diễn biến nhiều khúc mắc, yếu tố, tạo hứng thú như những câu truyện mần nin thiếu nhi tầm cỡ. Đặc biệt, cha mẹ không nên cho trẻ nghe những câu truyện người lớn mà thay vào đó cần chọn cho trẻ nghe những câu truyện tương thích với độ tuổi, nhận thức của trẻ. Sau khi kể xong, cha mẹ nên hỏi những bé những câu hỏi đơn thuần xoay quanh nhân vật, diễn biến như : truyện cô bé quàng khăn đỏ có những nhân vật nào ? …
• Lĩnh vực âm nhạc : cha mẹ nên cho trẻ nghe nhiều những bài hát đúng với độ tuổi, dạy bé những bài hát mần nin thiếu nhi hay hoặc tiếp tục cho bé đi xem những đêm nhạc hội cho mần nin thiếu nhi. Đặc biệt khuyến khích bé tham gia nhiều cuộc thi ca hát dành cho mần nin thiếu nhi để bé học hỏi thêm và thêm phần tự tin .

Cho con học tại trung tâm phát triển trí tuệ

Một trong số những phương pháp mang lại hiệu quả cao nhất cho việc phát triển toán tư duy cho trẻ mầm non là cho các bé theo học tại các trung tâm phát triển trí tuệ. Có thể nói, đây là một môi trường học giúp bé nâng cao tư duy, não bộ khỏe mạnh, đồng thời phát triển tổng hợp các kỹ năng.

Chương trình “ Bàn tính và Số học trí tuệ UCMAS ” của UCMAS Nước Ta đã và đang nhận được sự tin cậy của nhiều bậc cha mẹ và những em trên cả nước. Là đại lý chính thống và độc quyền của UCMAS Malaysia, UCMAS Nước Ta với mạng lưới hệ thống hơn 180 TT, phân bổ rộng khắp 42 tỉnh thành trên cả nước đã đưa đến cho nhiều thế hệ trẻ mầm non chương trình cũng như giải pháp tăng trưởng toán tư duy vượt bậc .

Chương trình Bàn tính và Số học trí tuệ UCMAS giúp tăng trưởng tư duy cho trẻ mầm non
Chương trình “ Bàn tính và Số học trí tuệ ” giúp cho trẻ nhỏ từ 4 đến 14 tuổi tăng trưởng tư duy tổng lực trải qua những số lượng, phép tính toán học và công cụ bàn tính gảy. Không chỉ đơn thuần là toán học, UCMAS được coi như chiêu thức tập gym cho não bộ duy nhất và hiệu suất cao nhất lúc bấy giờ. Tương tự như những bài hoạt động thể dục là rắn chắc và tăng sức bền cho cơ bắp, não bộ qua quy trình rèn luyện đều đặn với UCMAS cũng sẽ trở nên bền chắc hơn, khỏe mạnh và minh mẫn hơn, giúp những bé mẫu giáo quen dần với tư duy logic và chuẩn bị sẵn sàng chuẩn bị sẵn sàng cho việc là lớp 1 .
Giai đoạn mầm non là tiến trình trẻ mới mở màn hình thành tư duy và cũng là khoảng chừng thời hạn cực tốt cho trẻ học giải pháp tăng trưởng toán tư duy của UCMAS. Tiếp xúc với giải pháp đào tạo và giảng dạy chuyên nghiệp và bài bản từ sớm sẽ tạo cho bé nền tảng vững chãi hơn để tiến bước dài trong tương lai .

Quý phụ huynh quan tâm đến chương trình Bàn tính và Số học trí tuệ của UCMAS Việt Nam có thể truy cập website https://futurelink.edu.vn/ hoặc gọi đến 0967868623 để được tư vấn đầy đủ và tận tình nhất.
Xem thêm: Học toán ở UCMAS: Chương trình chuẩn quốc tế

2. 5 dạng bài tập toán tư duy cho trẻ mầm non

Bên cạnh những phương pháp học giúp trẻ mầm non tăng trưởng toán tư duy, những bậc cha mẹ cũng không nên bỏ lỡ những dạng bài tập toán tư duy cho trẻ. Dưới đây là 5 dạng bài tập toán tư duy cho trẻ mầm non hoàn toàn có thể tìm hiểu thêm .

Dạng bài tìm quy luật

Quy luật là một phần rất quan trọng trong toán tư duy, đặc biệt quan trọng là độ tuổi mầm non. Thực tế, những bài toán tìm quy luật rất phong phú. Thế nên, cha mẹ hoàn toàn có thể tự do tìm hoặc nghĩ ra những bài tương thích với năng lực của trẻ .
Phụ huynh hoàn toàn có thể hướng dẫn những bé nhận ra được những ngày trong tuần, những tháng trong năm, dãy số chẵn, dãy số lẻ. Bên cạnh đó, cha mẹ hoàn toàn có thể cho bé học nấu ăn cùng, hoặc lắp ráp đồ chơi theo từng bước để bé nắm được những trình tự, quy luật của hoạt động giải trí đó .

Bài tập đếm đơn giản

Cho bé học những bài tập đếm đơn thuần cũng là một trong những chiêu thức giúp tăng trưởng toán tư duy cho trẻ mầm non. Thông qua những bài tập đếm số hoặc đếm vật phẩm đơn thuần bé sẽ cảm thấy thú vị và mê hồn .
Phụ huynh hoàn toàn có thể đưa ra những số từ 1 đến 10 và nhu yếu bé đọc xuôi, ngược. Hoặc cha mẹ đưa ra những đồ chơi, hoa quả … nhu yếu bé đếm và cho biết số lượng .

Dạy bé những bài tập đếm

Bài tập nhận biết hình khối

Bài tập nhận ra hình khối là việc dạy trẻ phân biệt những hình như : hình vuông vắn, hình chữ nhật, hình tròn trụ, hình tam giác, … Bé chỉ cần nhìn vào hình để đoán xem nó là hình gì hoặc nhìn vào vật phẩm để đoán xem đó là hình dáng của hình khối nào .
Phụ huynh nên sẵn sàng chuẩn bị những vật phẩm có hình khối khác nhau hoặc những hình khối và hỏi bé đây là hình gì ? hoặc đưa ra khoảng chừng 3 – 4 đáp án cho bé chọn .

Bài tập nhận ra hình khối

Dạng toán tìm đường đi trong mê cung

Dạng toán tìm đường đi trong mê cung là dạng toán bé cần phải tích hợp nhiều năng lực để giải : năng lực quan sát, năng lực nghiên cứu và phân tích, sự kiên trì và tư duy logic .
Phụ huynh cần chuẩn bị sẵn sàng cho những bé một chiếc bút ( hoàn toàn có thể là bút màu ), một cục tẩy để bé xóa khi đi sai. Sau đó, cha mẹ hỏi bé : Con hãy tìm đường về nhà cho chú bò này nhé. Nếu bé tìm được đường, cha mẹ đừng quên khen ngợi và có phần thưởng cho bé để cảm thấy vui vì thành quả mình làm được và chuẩn bị sẵn sàng chơi tiếp .
Bài tập tìm đường đi trong mê cung

Bài tập khoanh tròn con số đúng, số lớn nhất

Bài tập khoanh vào số đúng và số lớn nhất là một trong các dạng toán giúp trẻ mầm non có thể phát triển tốt toán tư duy. Dạng bài này giúp trẻ không chỉ rèn luyện được khả năng tư duy mà còn giúp trẻ phát hiện, quan sát, suy nghĩ và đưa ra kết luận cuối cùng.

Dạng bài khoanh tròn vào số đúng nhất và số lớn nhất

Trên đây là một số phương pháp giúp phát triển và rèn luyện toán tư duy cho trẻ mầm non mà quý bậc phụ huynh có thể tham khảo để dạy các bé trong quá trình học tập và phát triển ngày một tốt hơn.
Các vị phụ huynh có thể tham khảo thêm các bài viết:
Bài tập toán tư duy cho bé 5-6 tuổi
Bài tập toán tư duy cho trẻ 4 tuổi

Source: https://futurelink.edu.vn
Category: Tài liệu Toán học