Về nguyên tắc, công việc cạnh tranh và được công nhận phải gây được cảm hứng, nhất là trong thời điểm khó khăn, khi các giáo viên gần đây phải chịu đựng nhiều khó khăn và thiệt thòi do COVID-19 gây ra.
Ông Trịnh Xuân Hiếu chia sẻ: Các trường đều nhận thấy việc đánh giá rập khuôn như vậy là cứng nhắc, không phù hợp nên sẽ có những điều chỉnh. Vì vậy, các trường trên cả nước cũng cần cân nhắc, bám sát tình hình thực tế khi tổ chức đánh giá mô phỏng; với tinh thần khuyến khích, động viên giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục làm tiêu chuẩn cao nhất thì làm sao có thể tạo động lực thiết thực, khuyến khích giáo viên tích cực hơn đóng góp? Và, đặc biệt khi toàn ngành giáo dục đang phải vật lộn để thích ứng một cách an toàn, dạy và học trong khi vẫn đảm bảo các mục tiêu chất lượng giáo dục hiện hành.
Trước đó, thông tin một số giáo viên Trường THCS thị trấn Fandian cho biết, tại cuộc họp ban giám hiệu vào chiều 26/2, chủ tịch công đoàn nhà trường đã thông báo về một khoản khấu trừ mô phỏng đối với học sinh. Có F0, đình chỉ dạy hoặc đình chỉ dạy trực diện nhưng vẫn dạy trực tuyến. Trong số này, một số trường hợp bị ốm nhưng vẫn dạy trực tuyến sẽ bị trừ điểm, một số thời gian nghỉ hè đáng kể sẽ bị trừ điểm thi đua cuối năm. Tin tức này đã khiến các giáo viên của trường phẫn nộ.