Wing Lung có 3 thiết chế văn hóa
Ngày 7/4/2022, Phó Thủ tướng Chính phủ Ngô Đệ Tấn và lãnh đạo Tỉnh ủy, UBND tỉnh Vĩnh Long đã trao đổi về kết quả thực hiện nhiều nhiệm vụ trọng tâm trên lĩnh vực văn hóa, giáo dục.
Bà Nguyễn Thị Minh Thanh, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Vĩnh Long, cho biết tại cuộc họp, trên địa bàn tỉnh hiện có 3 thiết chế văn hóa: trung tâm văn hóa, trung tâm văn hóa nghệ thuật, bảo tàng và thư viện. 100% đơn vị hành chính cấp huyện, 85% thị trấn có trung tâm văn hóa – thể thao; 70% xã, huyện, thị trấn có thiết chế văn hóa, thể thao.
Trên địa bàn tỉnh có 65 di tích văn hóa được xếp hạng, trong đó có 11 di tích lịch sử cấp quốc gia và 54 di tích văn hóa cấp tỉnh. Chú trọng phát huy các giá trị di sản liên quan đến phát triển du lịch. Tuy nhiên, lượng khách du lịch và thu nhập từ hoạt động du lịch của cả nước bị sụt giảm nghiêm trọng do ảnh hưởng của dịch bệnh.
Bí thư Tỉnh ủy Vĩnh Long Pei Van Nguyen bày tỏ mong muốn địa phương nhận được sự quan tâm, hỗ trợ, tạo điều kiện để Bảo tàng Nông nghiệp ĐBSCL xây dựng và triển khai có hiệu quả dự án di sản. Ưu tiên nguồn kinh phí để tu bổ, trang trí các di tích quan trọng, di tích quốc gia; tăng mức kinh phí cho các công trình văn hóa có mục tiêu của địa phương.
Trên lĩnh vực giáo dục, ngành giáo dục Vĩnh Long đã hoàn thành vượt mức các mục tiêu Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh nhiệm kỳ 2015-2020 đề ra. Cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học được đầu tư theo hướng chuẩn hóa, hiện đại. Tỷ lệ đào tạo trên lớp đạt 90,91%; 257/412 trường mầm non và phổ thông đạt chuẩn quốc gia; 89,66% cán bộ quản lý, giáo viên được đào tạo trên chuẩn … Công tác phổ cập giáo dục phổ thông và KĐCLGD đạt kết quả tích cực.
Vĩnh Long đề xuất, quy hoạch mục tiêu giáo dục và đào tạo cả nước cần có tiêu chuẩn phân bổ cụ thể cho các tỉnh vùng Đồng bằng sông Cửu Long đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục; có chính sách phát triển hệ thống trường dạy nghề đáp ứng yêu cầu phân luồng học sinh sau THCS. tốt nghiệp cấp 2, cấp 3, nhằm trau dồi nhân sự Có tay nghề cao.
Tăng cường thống nhất quản lý giáo dục ở địa phương
Phát biểu tại buổi làm việc, Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam đề nghị tỉnh Vĩnh Lũng có giải pháp kết hợp chặt chẽ giữa các hoạt động văn hóa, thể thao và du lịch để tìm ra giá trị thực sự riêng biệt với văn hóa, thiên nhiên và con người Vĩnh Lũng. “Chẳng hạn, việc triển khai dự án Bảo tàng Nông nghiệp ĐBSCL và dự án Di sản đương đại gốm vùng Mang Thít phải rất công phu, bài bản và lâu dài”, Phó Thủ tướng nói.
Đối với lĩnh vực giáo dục, Phó Thủ tướng mong muốn Vĩnh Lũng tiếp tục có các giải pháp tăng cường quản lý thống nhất giáo dục của địa phương, bao gồm cả giáo viên, học sinh, nguồn lực và nhà trường. Giải quyết vấn đề lương giáo viên, bằng cách thúc đẩy tự quản, giảm số lượng giáo viên hưởng lương từ ngân sách nhà nước, từ mầm non đến phổ thông, mở cơ chế quản lý học phí, có quỹ hỗ trợ học sinh khó khăn.
Đồng thời, cần chuyển đổi phương thức trường phổ thông dân tộc nội trú sang hướng học sinh dân tộc thiểu số học chung trong ký túc xá riêng và trường học bình thường. Tăng cường trao đổi sinh viên địa phương với các trường đại học lớn.
Trong thời gian tới, Phó Thủ tướng đề nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo nghiên cứu kỹ lưỡng, đánh giá lại toàn diện để thay đổi hiện trạng giáo dục vùng Đồng bằng sông Cửu Long, thoát khỏi hiện trạng “vùng trũng giáo dục phổ thông”. , và đưa giáo dục lên một tầm cao hơn, giáo dục đại học không còn là vùng trũng. Đồng thời, tổng kết mô hình thí điểm đột phá, thu hút nhiều nguồn lực xã hội vào bậc trung học phổ thông, mầm non thông qua cơ chế độc lập của trường cao đẳng, đại học.
Sắp tới, Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ tiếp tục điều chỉnh hướng dẫn lựa chọn sách giáo khoa mới ở các vùng miền theo tinh thần vừa phải, tiết kiệm, không gây lãng phí cho học sinh và phụ huynh; xây dựng bộ tiêu chuẩn cho các trường. đáp ứng các tiêu chuẩn quốc gia, phù hợp với điều kiện cụ thể của từng vùng và địa phương; Các văn bản sắp tới về quản lý đào tạo và huấn luyện …
Vương miện