12 quy tắc khi dạy tiếng anh cho trẻ mầm non

Bởi

12 quy tắc không hề quên khi dạy tiếng Anh cho trẻ mầm non

12 quy tắc khi dạy tiếng anh cho trẻ mầm non

1. Tạo môi tường nói tiếng Anh tự nhiên : Giáo viên tăng cường tiếp xúc với trẻ bằng tiếng Anh, hạn chế tối đa việc sử dụng tiếng Việt trong giờ học. Sử dụng những video hội thoại bằng tiếng Anh để những con nhìn và nghe một cách trực quan nhất. Các cha mẹ nỗ lực tạo dựng thiên nhiên và môi trường tiếng Anh tự nhiên cho trẻ bằng nhiều cách như học với người bản ngữ, tăng cường tiếp xúc với trẻ bằng tiếng Anh hoặc cho trẻ tiếp xúc với người bản ngữ .

2. Liên tục thay đổi: Trẻ không có khả năng tập trung lâu, chỉ trong khoảng 3 đến 5 phút là tối đa. Vì vậy, cùng một nội dung nhưng phải tìm ra nhiều loại hình hoạt động, tạo ra một không khí luôn luôn khác nhau để thu hút trẻ. Chẳng hạn dạy về số 5 thì có thể cho trẻ đếm từ một đến 5, cho trẻ đếm bạn trong lớp, đếm tranh, đóng vai bạn gấu và tập đếm, bài hát tập đếm…

3. Linh hoạt về vận tốc : Khi kiến thiết xây dựng chương trình và nội dung cho trẻ, điều cần quan tâm là nó phải tương thích với năng lực tiếp thu của trẻ, chú ý quan tâm lượng từ vựng, mẫu câu thế nào là đủ, chủ đề gì là thích hợp ?
4. Độ cuốn chiếu cao độ : Độ cuốn chiếu của ngữ liệu phải rất cao, cao hơn học viên tiểu học. Độ cuốn chiếu được biểu lộ trong từng bài, từng nhóm bài và cả chương trình. Để hoàn toàn có thể cuốn chiếu được tối đa thì bộ ngữ liệu phải rất là nhẹ .
5. Khích lệ và tương hỗ : Các bài tập cần được phong cách thiết kế để người dạy hoàn toàn có thể khuyến khích trẻ và giúp trẻ vượt qua được .
6. Tránh hình thức ganh đua có thưởng : Trẻ thấy bạn mình được thưởng mà mình không được sẽ sinh ra tủi thân và ghét học .

7. Đưa rối vào lớp học như người bạn: Trẻ rất yêu mến búp bê, rối, các nhân vật phim hoạt hình. Việc đưa rối vào lớp học như người bạn, biết hoan hô cổ vũ khi bạn làm điều hay, biết gật đầu khi đồng tình…sẽ tạo thêm hứng thú cho trẻ.

8. Tận dụng những mô hình trẻ yêu dấu : Có thể dạy tiếng Anh cho trẻ trải qua bài hát, game show, tô màu, đọc truyện, thơ … Khi đó, trẻ sẽ học mà như chơi .
9. Tận dụng mô hình kể chuyện : Kể chuyện bằng ngoại ngữ cho trẻ nhỏ rất khó khăn vất vả, nó yên cầu người phong cách thiết kế phải gây được sự tò mò, thú vị của trẻ, nhưng câu truyện phải được kèm hình ảnh dễ hiểu và ngữ liệu phải nằm trong khuôn khổ và sau cuối những động tác khung hình, cử chỉ phải được vận dụng tối đa .
10. Không đặt gánh nặng đọc, viết lên vai trẻ : Trẻ trọn vẹn không biết đọc biết viết bằng tiếng mẹ đẻ cho nên vì thế bất kỳ mô hình đọc viết nào, dù là tô chữ, cũng là một gánh nặng và chắc như đinh không mang lại hiệu suất cao ngôn từ. Hãy cho trẻ hoạt động giải trí trọn vẹn bằng truyền khẩu. Để cho lớp học mang không khí thực sự, hãy cho trẻ sử dụng những vật phẩm thật .

11. Sử đụng đa dạng các kỹ thuật tiếp cận tiếng cho trẻ: Có thể tạo ra các tình huống để trẻ học cách sử dụng ngôn ngữ như quy trình tiếp thu tiếng mẹ đẻ.

12. Tránh những khái niệm trừu tượng và lạ lẫm với trẻ : Khi dạy tiếng Anh cho trẻ cần tránh những yếu tố trẻ không tưởng tượng ra được .
Phương pháp dạy học tương tác với bài giảng được phong cách thiết kế phong phú và nhiều mẫu mã khi bổ trợ được những hình ảnh trực quan, video sát với nội dung được học cùng những game show tương tác bằng tiếng Anh kích thích bé chơi và học ; trong giờ học bé được tương tác trực tiếp với bài giảng với giáo viên và bè bạn ; môi trường học sôi động giúp trẻ hứng thú hơn với mỗi giờ lên lớp .