NT

Giáo hoàng Francis kêu gọi tất cả các bên liên quan đàm phán để chấm dứt điều mà ông gọi là “sự leo thang ngày càng nguy hiểm” của cuộc xung đột ở Ukraine.

“Khi sự tàn phá, chết chóc và xung đột nổ ra, thúc đẩy căng thẳng ngày càng leo thang nguy hiểm cho tất cả mọi người, tôi nhắc lại lời kêu gọi của mình đối với các nhà lãnh đạo: xin đừng đưa nhân loại đến bờ vực diệt vong”, Đức Thánh Cha Phanxicô nói hôm nay tại St. Peter’s tại Vatican. Các cửa sổ của Cung điện Tông Tòa Plaza.

Đức Thánh Cha Phanxicô phát biểu trước các tín hữu ở St.Petersburg. Peter tại Vatican vào ngày 27 tháng Hai. Ảnh: Reuters.

Ông cũng kêu gọi “các cuộc đàm phán thực chất về một lệnh ngừng bắn và một giải pháp” để chấm dứt xung đột ở Ukraine.

Giáo hoàng Francis hôm qua xác nhận rằng ông rất quan tâm đến việc thăm Ukraine nhưng đang “chờ thời điểm thích hợp”.

Nga đang từng bước mở rộng quyền kiểm soát khu vực Donbas, 100 ngày sau khi Ukraine tiến hành chiến dịch quân sự đặc biệt. Tuần trước, tiến trình của Nga đã tiến sâu vào Severo Donetsk, một trong hai thành phố lớn cuối cùng ở tỉnh Luhansk vẫn do Kyiv kiểm soát.

Theo cập nhật từ Văn phòng Cao ủy Nhân quyền Liên hợp quốc (OHCHR), cuộc chiến ở Ukraine đã khiến 4.183 dân thường thiệt mạng và hơn 5.000 người bị thương. Con số thực tế có thể cao hơn nhiều so với số liệu thống kê, vì nhiều khu vực khó tiếp cận và báo cáo thực địa khó xác minh.

Cao ủy Liên hợp quốc về người tị nạn (UNHCR) cho đến nay đã ghi nhận hơn 6,9 triệu người Ukraine rời khỏi đất nước sau khi Nga phát động chiến dịch quân sự ở Ukraine vào ngày 24/2.

Vũ Hoàng (theo AFP)

Nhiều trường học ở Gia Lai thiếu thốn, trang bị nghèo nàn, học sinh có nguy cơ bỏ học (ảnh). Ảnh TT

Theo đó, Thanh tra tỉnh Gia Lai đã có kết luận thanh tra việc đầu tư, mua sắm phần mềm ứng dụng công nghệ thông tin của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh từ năm 2015 đến năm 2021.

Trong thời gian nêu trên, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh được giao làm chủ đầu tư 13 dự án mua sắm phần mềm và 2 dự án cập nhật phần mềm, với tổng kinh phí 33 tỷ đồng. Tuy nhiên, qua thanh tra đã phát hiện có nhiều sai phạm trong việc đầu tư, mua sắm, số tiền vượt quá 2,37 tỷ đồng làm thất thoát, lãng phí ngân sách quốc gia.

Ngoài sai phạm về tài chính, Phòng GD & ĐT Gia Đình còn mắc nhiều sai phạm như: không nghiêm túc kiểm tra nhu cầu sử dụng thực tế của đơn vị chuyển giao, một số dự án không được công khai kết quả lựa chọn, lựa chọn nhà thầu theo quy định. .

Nhiều file có chữ ký không có dấu, nhiều phần mềm không cập nhật được để tổng hợp buộc đơn vị trực thuộc phải sử dụng song song phần mềm cũ.

Thanh tra tỉnh Gia Lai đã trình UBND tỉnh xem xét, kiểm điểm, xử lý trách nhiệm đối với Giám đốc Sở GD & ĐT nhiệm kỳ 2017-2021. Đồng thời, đề nghị chi cục trưởng có trách nhiệm thu hồi tổng số tiền thu sai quy định hơn 2,37 tỷ đồng nộp vào ngân sách nhà nước.

Bộ Giáo dục và Đào tạo phải tổ chức kiểm điểm, xem xét và xử lý trách nhiệm đối với tổ chức, cá nhân có hành vi vi phạm pháp luật trong quá trình quản lý, điều hành và thi hành nhiệm vụ.

Vào chiều ngày 5 tháng 6, Đội Cảnh sát Giao thông Hang Seng đã mời các tài xế xe buýt tuyến số 8 chạy quá tốc độ và vượt đèn đỏ trên đại lộ Fan Wentong đến đội xử lý vi phạm của đơn vị.

Tài xế xe buýt vượt đèn đỏ qua ngã tư đông đúc. ảnh chụp màn hình

Theo đó, tài xế L.Đ.L (51 tuổi) của HTX Vận tải xe buýt Quyết Thắng, tài xế xe buýt tuyến 8 (Bến xe quận 8 – Đại học Quốc gia) đã thừa nhận vi phạm lỗi “không có tín hiệu đèn giao thông”.

Đội cảnh sát giao thông Hàng Xanh đã tạm giữ giấy phép lái xe của anh L và lập biên bản vi phạm hành chính đối với anh L. Anh L sẽ bị phạt tiền từ 4 – 6 triệu đồng và bị tước quyền sử dụng. Bằng lái xe từ một đến ba tháng.

Người lái xe đến làm việc trong Đội Cảnh sát Giao thông Hoành Hưng. Ảnh: Sản phẩm Xanh

Trước đó, rạng sáng nay trên mạng xã hội xuất hiện đoạn video ghi lại cảnh một chiếc xe buýt ngang nhiên vượt đèn đỏ ngay ngã tư đông đúc khiến nhiều người qua đường hoảng sợ, bức xúc.

Theo Phòng Cảnh sát giao thông đường bộ – đường sắt Công an TP.HCM (PC08), video vi phạm được ghi lại bằng camera hành trình trên ô tô.

Cụ thể, lúc 18h các ngày 4-6, khi các phương tiện khác lưu thông cùng chiều dừng đèn đỏ tại ngã tư đường Phạm Văn Đồng-20 (phường Hiệp Bình Chánh, TP. Thủ Đức) thì bị một xe buýt màu xanh. đột ngột bỏ qua Nguy hiểm, lao về phía trước, qua một ngã tư đông đúc, bất chấp đèn đỏ còn 35 giây.

Sau khi biết thông tin, Đội CSGT Hang Seng đã xác nhận qua ghi chép của lái xe, chiếc xe buýt là xe buýt tuyến 8 của HTX Vận tải xe buýt Quyết Thắng do ông LDL điều khiển.

(PLO) – Người điều khiển xe buýt số 81 huyện Pyeongchang, TP.HCM bị CSGT xử phạt vì chạy quá tốc độ, vượt đèn đỏ.

Một giáo viên ở miền Trung Trung Quốc đã cố gắng hết sức để dạy cho cậu học sinh 12 tuổi của mình giá trị của giáo dục, khi đưa cậu đến một công trường xây dựng nơi mẹ cậu lao động chân tay.

Ngày 5 tháng 6 năm 2022 19:55

Học sinh họ Yang được cho là nghiện Internet và đã bỏ học cách đây khoảng 20 ngày. Cô giáo quyết định cho cậu bé thấy mẹ cậu đã phải làm việc vất vả như thế nào để hỗ trợ gia đình.

Một cậu bé 12 tuổi họ Yang làm việc trên một công trường xây dựng. Ảnh: Weibo

“Khi mẹ của Yang nói rằng cô ấy có thể kiếm được khoảng 100 nhân dân tệ một ngày, Yang trả lời rằng điều đó rất dễ dàng. Vì vậy, tôi quyết định đưa cậu bé đến công trường nơi mẹ cậu ấy làm việc”, giáo viên nói với Xibujuice TV.

Cô giáo yêu cầu Yang dậy lúc 4 giờ sáng như một người mẹ và vác các thanh thép trên công trường trong nhiều giờ. Giáo viên đi cùng với giáo viên Yang vào ngày hôm đó, tin rằng cậu bé sẽ trở lại trường học sau trải nghiệm này.

Yang cho biết: “Không có cha mẹ khiến tôi buồn chán, vì vậy tôi nghiện chơi game di động. Giờ tôi biết mẹ phải làm việc vất vả để kiếm sống nên tôi sẽ học hành chăm chỉ và trả nợ”. Anh ấy sẽ trở lại trường vào thứ Hai tuần sau.

Động thái của cô giáo đã gây được rất nhiều lời khen ngợi trên mạng. Nhiều người tin rằng việc dạy và học thực sự mang lại lợi ích cho trẻ em, ngay cả khi nó có vẻ khắc nghiệt.

Một giáo viên cho biết: “Tôi đã được truyền cảm hứng khi tôi nghĩ đến việc gửi học sinh của mình đến các nhà máy không có máy lạnh để chúng có thể trải nghiệm cảm giác làm việc như thế nào. Bất cứ điều gì”.

Hai tháng trước, một người cha ở tỉnh Hồ Bắc, miền Trung Trung Quốc đã áp dụng phương pháp nuôi dạy con cái tương tự. Ông đã để cô con gái 11 tuổi của mình dành 4 giờ đồng hồ để đào bới dưới cái nắng như thiêu đốt, dạy cho cô bé những gì có thể xảy ra nếu không được giáo dục đàng hoàng.

Vào năm 2021, một giáo viên trung học ở miền Đông Trung Quốc đã gọi học sinh vào một đêm mùa đông âm 3 độ C để xem việc xây dựng nhà thi đấu của trường.

Theo Trung Kiên (theo South China Morning Post) / congluan.vn

Link báo gốc:

sao chép đường dẫn

https://congluan.vn/co-Giao-trung-quoc-dua-hoc-sinh-xem-cong-viec-vat-va-cua-me-de-Giao-duc-post197777.html

đọc thêm

• Cười nghiêng ngả với tập thơ trữ tình học sinh tiểu học: Con trâu là cái đầu ‘khó nhằn’ nhất

Lộ trình tăng học phí phù hợp với hoàn cảnh cụ thể của địa phương Những chú mèo tích cực tham gia các lớp học thông qua tính năng thu phóng có thể tham dự tốt nghiệp đại học Phòng, chống bạo lực học đường và lao động trẻ em thông qua trường học Thành phố dỡ bỏ phong tỏa, sinh viên nằm la liệt, dựng lều ở ga mong được về quê càng sớm càng tốt. Hành trình xúc động của ông bố 52 tuổi đạp xe hơn 2.500 cây số trong 38 ngày để về quê cổ vũ cho con trai thi đại học Cô giáo Trung Quốc cho học sinh thấy mẹ làm việc chăm chỉ Bộ ảnh kỷ yếu của teen Hà Nam hoàn toàn miễn phí mà hóa ra lại miễn phí Cả lớp chi 20 triệu chụp ảnh cổ vật Việt Nam cho bộ ảnh kỷ yếu, kết quả khiến dân mạng cười nghiêng ngả 6 bài tập gây bão của giáo viên dạy văn mà học sinh chuyền tay nhau hàng năm CLIP: Học sinh Hải Phòng gây ‘bão’ với tiết mục ‘Only Me’ ấn tượng tại đêm chung kết năm học Hà Nội lập 210 điểm thi tuyển sinh vào 10 lớp 5 trường đại học Việt Nam đứng đầu bảng xếp hạng THE Asia 2022 Cô giáo dạy tiếng Anh đánh 19 học sinh: Kỷ luật cảnh cáo Bạo lực học đường ở các trường quốc tế: Cảnh sát yêu cầu bảo vệ các trường học, cá nhân và nhóm bị đe dọa Vĩnh Phúc: Hơn 16.600 học sinh thi vào lớp 10 THPT Sách giáo khoa mới đắt gấp 2, 3 lần: Vì sao giảm giá và đâu là giải pháp? Kiểm tra sách của con sau một học kỳ, mẹ thấy sách nhàu nát, bẩn, đen và tức giận Trường mẫu giáo trị giá hàng tỷ đô la được xây dựng và bỏ hoang Bài văn tả mẹ khiến cư dân mạng “dở khóc dở cười”: “Mắt mẹ sáng ra khi thấy tiền” liên kết hữu ích

Mẹ Việt từng đồng ý trả 1,5 triệu USD để giúp con vào trường Ivy League

Năm 2018, một công ty tư vấn du học có tên Ivy Coach (Manhattan, Mỹ) đã đâm đơn kiện một bà mẹ Việt Nam vì không trả đủ 1,5 triệu USD (gần 35 tỷ USD) cho con gái, theo New York Post. chi phí. Được nhận vào một trong những trường thuộc khối Ivy League (hệ thống đại học danh giá nhất Hoa Kỳ).

Cụ thể, hồ sơ pháp lý thể hiện, người phụ nữ Hà Nội đồng ý trả cho một huấn luyện viên của Ivy League 1,5 triệu USD để con gái vào học tại một trong những trường lý tưởng: Harvard, Princeton, Yale, Brown, Columbia, Cornell, Dartmouth, Pennsylvania …

Thỏa thuận giữa hai bên xác nhận rằng Ivy Coach có nghĩa vụ “giúp con gái mình vào được những trường cao đẳng danh giá nhất” và sẽ trả cho cô 1,5 triệu USD cho dù con gái cô có được nhận vào học hay không. Huấn luyện viên của Ivy League sau đó đã giúp con gái nộp đơn vào 7 trường nội trú và 22 trường cao đẳng ở Mỹ.

Một đại diện của Ivy Coaches cho biết họ đã hỗ trợ con gái cô từ việc viết bài luận đến cách vượt qua cuộc phỏng vấn tuyển sinh, nhận thư giới thiệu và “nhận được hướng dẫn về tất cả các khía cạnh khác của quy trình.” Công ty thậm chí còn giúp con gái cô được nhận vào Trường Solebury ở Pennsylvania, một trường dự bị học phí hơn 55.000 USD một năm.

Ivy Coach cho biết: “Rất nhiều người bị sốc khi nhìn thấy số tiền 1,5 triệu USD, nhưng chúng tôi đã giúp con nhà giàu vào được các trường ưu tú với bằng cấp chỉ phù hợp với các trường tốt hơn.

Tuy nhiên, đảng chỉ trả một nửa trong số 1,5 triệu USD vì muốn đợi đến khi con gái “chắc chắn vào đại học”. Điều đó làm dấy lên nghi ngờ về việc người mẹ có ý định thực hiện thỏa thuận hay không, và cả hai mẹ con đều giữ im lặng, buộc công ty tư vấn phải đệ đơn kiện lên tòa án Manhattan.

“Đây là sự hiểu lầm của cả hai bên”, bà mẹ này cho biết khi trả lời truyền thông trong nước vào thời điểm đó.

“… Mọi việc ổn. Họ sẽ rút đơn kiện trong vài ngày tới, vì vậy tôi sẽ đợi vài ngày nữa. Các con tôi vẫn đi học bình thường mà không ảnh hưởng gì”, cô nói.

Sự việc không được nhắc lại trên các phương tiện truyền thông kể từ đó.

Bà mẹ Trung Quốc lừa 6,5 ​​triệu USD để xin học cho con ở Stanford

Theo tờ Los Angeles Times, một người mẹ Trung Quốc họ Zhao đã trả cho một nhóm lừa đảo do Willam Singer cầm đầu số tiền lên tới 6,5 triệu USD (151 tỷ VND) để giúp con gái mình được vào học tại Stanford. Khi nhóm lừa đảo bị phát hiện, cô Trieux đã rất sốc khi biết rằng số tiền mà cô nghĩ rằng mình sẽ quyên góp cho “Quỹ học bổng Stanford, giới hạn lương của trường đại học và chương trình sinh viên nghèo” là có thật. Tổ chức gian lận.

Ngoài ra, bà Trieux cũng khẳng định việc quyên góp cho trường không mua được chỗ học cho con gái bà, và tổ chức của Singer không thể đảm bảo việc nộp đơn vào Stanford thành công 100%. Tuy nhiên, ở một khía cạnh nào đó, con gái của bà Triệu vẫn được nhận vào Stanford với tư cách là … một tay chèo, dù con gái bà chưa hề chạm vào mái chèo. Bà Triều cũng cho biết gia đình “rất bất ngờ” khi biết tin con mình nhập viện.

Trong trường hợp của bà Trio, dù bị lừa và mất rất nhiều tiền nhưng ít nhất bà cũng xin được cho con vào Stanford. Một gia đình Trung Quốc khác bị cơ quan của Singer lừa 1,2 triệu, thậm chí con cái của họ cũng không thể xin vào một trường đại học tử tế, thật lãng phí.

Về phía William Singer, người đàn ông này bị buộc tội với 4 tội danh lừa đảo, âm mưu rửa tiền, âm mưu lừa đảo và cản trở công lý. Ca sĩ thừa nhận rằng những cách cơ bản để mở “cửa phụ” cho con cái của các bậc cha mẹ giàu có vào các trường đại học hàng đầu bao gồm gian lận trong kỳ thi ACT / SAT và hối lộ các huấn luyện viên thể thao của trường.

Việt Dũng (theo NYP, LAT)

Đại dịch COVID-19 là sự gián đoạn giáo dục lớn nhất trong lịch sử, theo UNESCO. Nhưng các nhà nghiên cứu đã tìm ra các biện pháp dựa trên bằng chứng để giúp trẻ em bù đắp những tiến bộ đã mất trong học tập.

Mất mát giữa các thế hệ

Tháng 10 năm ngoái, Meg Brydon có thể thấy những thiệt hại khủng khiếp mà đại dịch đã gây ra cho những đứa trẻ ở trường của cô. Brydon là giáo viên tại trường trung học Ashwood ở ngoại ô Melbourne của Úc – thành phố đã bị đóng cửa lâu hơn bất kỳ nơi nào trên thế giới do COVID-19. Các trường học ở Melbourne đã bị đóng cửa trong khoảng bảy tháng liên tiếp.

Trước đại dịch, khoảng 10% học sinh theo học tại các trường Ashwood có kết quả học tập dưới mức tiêu chuẩn quốc gia của Úc. Nhưng trong kỳ nhập học gần đây nhất, con số đó cao tới 30 phần trăm. Những ảnh hưởng nghiêm trọng hơn đối với trẻ em, nhiều em phát triển các vấn đề về hành vi hoặc tâm lý sau khi ở nhà trong một thời gian dài. Một số trẻ trở nên bạo lực và nhà trường phải thuê một chuyên gia tâm lý học đường toàn thời gian. Braden nói, nhiều sinh viên được giới thiệu đến các nhà tâm lý học.

Những tình huống tương tự đang diễn ra trong các lớp học trên khắp thế giới. Tính đến tháng 2 năm nay, các trường học trên khắp thế giới đã phải đóng cửa trung bình 4,5 tháng, ảnh hưởng đến khoảng 1,6 tỷ học sinh. Theo UNESCO, tính đến tháng 5 năm 2022, vẫn còn 48 quốc gia chưa mở cửa trở lại hoàn toàn các trường học.

Hậu quả rất nặng nề và có thể lường trước được. Ở các nước giàu, trẻ em thuộc các nhóm thiệt thòi là những người lạc hậu nhất. Ở các quốc gia nghèo hơn cũng bị ảnh hưởng nặng nề nhất bởi đại dịch, hàng triệu trẻ em sẽ không bao giờ có thể trở lại trường học. UNESCO ước tính rằng thế hệ sinh viên ngày nay sẽ mất 17 nghìn tỷ đô la thu nhập suốt đời (tính theo giá trị hiện tại) do bỏ lỡ quá trình học tập và phát triển kỹ năng. Margaret Sachs-Israel, người đứng đầu Bộ Giáo dục Hòa nhập và Chất lượng của UNESCO tại Bangkok, cho biết: “Chúng ta đang chứng kiến ​​sự mất mát của một thế hệ.

Giờ đây, chính phủ và trường học cần thực hiện các bước để bù đắp cho những tiến bộ đã mất trong quá trình học tập. Các nhà nghiên cứu đã chỉ ra một số cách, nhưng họ lo lắng rằng nghiên cứu giáo dục hiếm khi cung cấp câu trả lời đơn giản về những gì cần làm. Nếu vậy, các quốc gia khó có thể áp dụng cho những thay đổi hệ thống cần thiết.

Thiếu tin tưởng vào khoa học giáo dục

Rất khó để thuyết phục các bên liên quan áp dụng các kết quả của nghiên cứu giáo dục. Andreas Schleicher, người đứng đầu bộ phận giáo dục và kỹ năng tại Tổ chức Hợp tác và Phát triển Kinh tế (OECD) ở Paris, cho biết: “Vấn đề cơ bản là nhiều người làm việc trong lĩnh vực giáo dục không tin rằng đó là một khoa học.

Các giáo viên không thể được mong đợi để đọc qua các nền giáo dục mới nhất trên các tạp chí học thuật và thấy rằng chính sách giáo dục thường dựa trên tư tưởng của các quan chức hơn là bằng chứng nghiên cứu.

Trong nhiều thập kỷ, nhiều nhà nghiên cứu và giáo dục đã cố gắng thay đổi quan điểm này. Họ muốn giáo dục có tác dụng như thuốc: mọi loại thuốc phải được chứng minh hiệu quả trong các thử nghiệm ngẫu nhiên có đối chứng trước khi có thể được sử dụng rộng rãi, không sử dụng theo thói quen, cố chấp, chủ quan hoặc theo xu hướng mới nhất. Nhưng họ thừa nhận rằng việc thử nghiệm xem một phương pháp giáo dục có hiệu quả hay không thường phức tạp hơn việc thử nghiệm hiệu quả của một loại thuốc.

Giáo dục dựa trên bằng chứng gây xôn xao vào cuối năm 2010 khi chính phủ Vương quốc Anh đầu tư 125 triệu bảng Anh (156 triệu USD) vào Quỹ Hỗ trợ Giáo dục (EEF). EEF đã tài trợ ít nhất 160 thử nghiệm ngẫu nhiên có đối chứng trong giáo dục, nhiều hơn bất kỳ tổ chức nào trên thế giới. Khoảng một nửa số trường học ở Anh đã tham gia vào các cuộc thử nghiệm này. Các khoản đầu tư vào EEF được cho là đã tạo ra hiệu ứng lan truyền trên khắp thế giới.

Các cơ sở dữ liệu nghiên cứu giáo dục khác đã tăng lên kể từ đó. Có một dự án thu thập bằng chứng từ khắp nơi trên thế giới về các yếu tố ảnh hưởng đến việc học. Và, Viện Khoa học Giáo dục của Bộ Giáo dục Hoa Kỳ đã tạo ra What Works Clearinghouse – một nguồn thông tin về chương trình giáo dục đã được chứng minh là có hiệu quả thông qua nghiên cứu nghiêm ngặt. Với những cơ sở dữ liệu như vậy, một số nhà nghiên cứu cho rằng lĩnh vực này không cần thêm bằng chứng, và thách thức là thuyết phục các chính phủ và trường học sử dụng thông tin có sẵn.

Về lý thuyết, một đại dịch có thể giúp điều đó xảy ra. Các quốc gia trên thế giới muốn biết cách tốt nhất để khôi phục nền giáo dục, và hàng tỷ đô la đã được đổ vào các trường học. Nancy Madden, nhà tâm lý học và nhà nghiên cứu tại Trường Giáo dục Johns Hopkins cho biết: “Đây là một cơ hội duy nhất để thay đổi cách chúng ta tiếp nhận giáo dục. Mọi người muốn biết nó hoạt động như thế nào và không muốn giữ nó như cũ”.

xóa bỏ giáo điều

Kho tàng của EEF là bộ giáo trình. Nó được xây dựng từ việc phân tích và tổng hợp nhiều nghiên cứu / thử nghiệm giáo dục, chẳng hạn như thử nghiệm ngẫu nhiên có đối chứng về 30 phương pháp giáo dục. Bộ công cụ trình bày tất cả các kết quả bằng các thước đo dễ hiểu: nếu đứa trẻ được can thiệp, số tháng tiến bộ học tập thêm mỗi năm so với những đứa trẻ tương tự không được can thiệp. Biện pháp này dựa trên bằng chứng rất chắc chắn và cho thấy chi phí can thiệp.

Bộ công cụ của EEF phá vỡ nhiều khái niệm “truyền thống”. Ví dụ, giảm sĩ số lớp học (ví dụ, từ 30 xuống 20 học sinh), bắt buộc mặc đồng phục học sinh và phân nhóm trẻ em thành các nhóm là kém hiệu quả hoặc thậm chí không hiệu quả. Các biện pháp can thiệp hiệu quả nhất bao gồm: giúp trẻ hiểu những gì chúng đọc; cung cấp phản hồi có ý nghĩa cho trẻ về tiến độ học tập của chúng; và cải thiện khả năng suy nghĩ độc lập, lập kế hoạch và đánh giá việc học của học sinh. Những biện pháp này trung bình mang lại cho trẻ em tiến bộ học tập trung bình hơn sáu hoặc bảy tháng mỗi năm so với những trẻ không làm như vậy.

Hơn 70% lãnh đạo các trường trung học ở Anh hiện nay sử dụng bộ công cụ này khi đưa ra các quyết định chi tiêu. Ngoài Vương quốc Anh, EEF đang hợp tác để giúp áp dụng bộ công cụ ở Úc và Châu Mỹ Latinh, Trung Đông và Châu Phi.

Trước đại dịch, một trong những phương pháp tiết kiệm chi phí được coi là dạy thêm, học thêm theo nhóm hoặc riêng. Bộ công cụ tuyên bố cách tiếp cận này có thể tăng thêm tiến độ học tập từ bốn đến năm tháng với chi phí tương đối thấp. Và, không giống như các biện pháp yêu cầu thay đổi hệ thống, huấn luyện có thể được thực hiện nhanh chóng. Do đó, khi đánh giá tác động của đại dịch vào năm 2020, EEF nhấn mạnh rằng dạy kèm có thể là một biện pháp can thiệp đặc biệt hiệu quả để giúp trẻ em theo kịp việc học của mình.

Vào tháng 6 năm 2020, chính phủ Vương quốc Anh đã công bố một kế hoạch cố vấn quốc gia trị giá 350 triệu bảng Anh (giao cho EEF trong năm đầu tiên, sau đó cho Randstad ở Hà Lan trong năm. Năm thứ hai), nhưng kế hoạch này đã bị chỉ trích bởi một số người hoài nghi. về sự khác biệt về chất giữa giáo dục tại nhà đối với những trẻ không đạt được kỳ vọng, đặc biệt là những trẻ cần được hỗ trợ nhiều nhất. Vào tháng Ba, chính phủ Vương quốc Anh đã chấm dứt hợp đồng với Randstad và thông báo rằng kinh phí dạy thêm cho năm học 2022-23 sẽ được chuyển trực tiếp đến các trường học. Quỹ Quốc gia về Nghiên cứu Giáo dục đang tiến hành đánh giá độc lập về tác động của việc dạy thêm đối với kết quả học tập của học sinh.

Cả EEF và Randstad đều nói rằng họ tự hào về những gì họ đã đạt được trong chương trình cố vấn. Theo EEF, 60% trường trung học ở Vương quốc Anh sẽ được dạy thêm vào tháng 7 năm 2021, và Randstad cho biết số học sinh được dạy kèm đã tăng gấp ba lần so với trước khi triển khai.

Trường hợp điển hình

Một chương trình hỗ trợ dựa trên bằng chứng khác, ít gây tranh cãi hơn được thực hiện ở Vương quốc Anh sử dụng phương pháp Can thiệp Ngôn ngữ Sớm Nuffield (NELI). NELI đã được chứng minh trong các thử nghiệm ngẫu nhiên có đối chứng để cải thiện kỹ năng ngôn ngữ ở trẻ 4-5 tuổi sau một loạt các buổi hướng dẫn nhóm. Hai phần ba số trường tiểu học ở Vương quốc Anh hiện đang sử dụng NELI để bù đắp cho những tiến bộ bị bỏ lỡ do đại dịch, và kết quả cũng đang được đánh giá độc lập.

Một số nhà nghiên cứu chỉ ra Hà Lan như một hình mẫu cho các chính sách phục hồi giáo dục dựa trên bằng chứng. Chính phủ đã cấp cho các trường 4,2 tỷ euro (4,4 tỷ USD) để hỗ trợ sinh viên; các trường sử dụng số tiền này cho các biện pháp can thiệp được lựa chọn từ ‘menu’ của Bộ công cụ EEF về các biện pháp can thiệp đã được chứng minh. Các nhà chức trách Hà Lan cho biết họ muốn đảm bảo các trường học đưa ra quyết định dựa trên kiến ​​thức hiện có về khoa học giáo dục.

Tại Panama, nơi các trường học đã đóng cửa hoàn toàn trong hơn một năm, Bộ Giáo dục đã khởi động một chương trình đào tạo vào tháng 4 về cách áp dụng các biện pháp can thiệp dựa trên bằng chứng cho giáo viên.

Hoa Kỳ cũng nhấn mạnh các biện pháp dựa trên bằng chứng khi thực hiện kế hoạch khôi phục giáo dục. Một gói kích cầu khổng lồ phân bổ 122 tỷ đô la cho các trường học vào năm 2021. Theo quy định, các trường phải sử dụng ít nhất 20% kinh phí nhận được để thực hiện các biện pháp hỗ trợ dựa trên bằng chứng nhằm đáp ứng nhu cầu học tập, xã hội và tình cảm của học sinh.

Điểm mấu chốt là dạy kèm có nhiều hình thức: kèm cặp một thầy một trò, trực tuyến hoặc trực tiếp; giáo viên hoặc các chương trình hỗ trợ tự động. Không có gì đảm bảo rằng một chương trình cụ thể sẽ hoạt động, hoặc chương trình đó sẽ thành công ở một trường học cụ thể hoặc với một đứa trẻ cụ thể.

Tại Melbourne, Brydon đã nhìn thấy thách thức khi thực hiện một chương trình cố vấn. Trường Ashwood đã bổ sung một giáo viên vào một số lớp học để giúp đỡ những học sinh không đủ tiêu chuẩn, sử dụng quỹ mà trường nhận được theo chương trình viện trợ của chính phủ. Tuy nhiên, các trường học đã phải vật lộn để tìm giáo viên, nhiều người đã nghỉ việc sau đại dịch vì kiệt sức.

các vấn đề quốc tế

UNESCO ước tính đến tháng 4 năm 2020, hơn 1,2 tỷ trẻ em ở khu vực châu Á – Thái Bình Dương bị ảnh hưởng bởi việc đóng cửa trường học. Và, trong khi các trường học ở Nhật Bản và Singapore chỉ mới đóng cửa khoảng một tháng, các trường học ở Bangladesh và Philippines đã đóng cửa tới 13 tháng, một số trường học lâu nhất trên thế giới.

Ngay cả trước COVID-19, Sachs-Israel cho biết, đã có một cuộc khủng hoảng học tập trong khu vực vì quá nhiều trẻ em không đạt được thành tích học tập như mong đợi. Với ước tính khoảng 10 triệu trẻ em không thể đi học trở lại ở khu vực Châu Á – Thái Bình Dương, tình trạng tảo hôn, cưỡng bức và lao động trẻ em dự kiến ​​sẽ tăng mạnh.

Quy mô huấn luyện đơn thuần sẽ không giải quyết được vấn đề. Các chuyên gia giáo dục cho biết với nhiều trường học vẫn đóng cửa, việc mở lại các lớp học là một ưu tiên rõ ràng khi số ca nhiễm COVID-19 tăng cao.

Theo một báo cáo năm 2020 của Nhóm Cố vấn Toàn cầu về Bằng chứng Giáo dục, một biện pháp can thiệp hiệu quả về chi phí mà các trường học có thể thực hiện là nhắm mục tiêu giảng dạy theo trình độ học vấn hơn là độ tuổi. Trường học nên đánh giá thành tích của mỗi học sinh khi họ bắt đầu trở lại trường học.

Đây là chiến lược đằng sau Dạy học đúng trình độ, được giới thiệu bởi Pratham Learning ở Ấn Độ. Giám đốc điều hành của tập đoàn, Rukmini Banerji, cho biết họ đang làm việc với chính quyền một số bang ở Ấn Độ và các quốc gia khác và nhận thấy chỉ trong vòng vài tuần rằng trẻ em đã tiến bộ về khả năng đọc viết và toán cơ bản được cải thiện. Bà nói: “Chúng tôi tin rằng đây là những gì thế giới thực sự cần.

đào tạo giáo viên

Về lâu dài, một cách quan trọng để ứng dụng nhiều hơn các nghiên cứu giáo dục là đào tạo giáo viên. Ví dụ ở Nhật Bản, giáo viên đã thực hiện “học trên lớp” trong nhiều thập kỷ. Đó là một hình thức nghiên cứu trong đó giáo viên đặt ra mục tiêu – chẳng hạn như nâng cao hiểu biết về điểm số – và sau đó họ soạn giáo án chi tiết, quan sát lớp học thực tế và thảo luận về những gì họ đã quan sát được. Mô hình “học trong lớp” thường tham khảo ý kiến ​​của các chuyên gia bên ngoài trong quá trình tổ chức. Toshiaki Fujii, một chuyên gia về giáo dục toán học tại Đại học Gakugei ở Tokyo, cho biết hình thức phát triển chuyên môn liên tục này hiện không phổ biến, nhưng nó không chỉ có thể giúp giáo viên hiểu sâu hơn về sách giáo khoa mà còn giúp họ biết cách học. . giáo viên.

Các quốc gia khác cũng đang bắt đầu đưa bằng chứng vào đào tạo giáo viên. EEF và SUMMA (tổ chức nghiên cứu và đổi mới giáo dục cho Châu Mỹ Latinh và Caribe ở Santiago, Chile) đang làm việc với Đại học Tây Ấn ở Jamaica để đào tạo giáo viên về các phương pháp giáo dục dựa trên bằng chứng, chẳng hạn như cung cấp phản hồi của sinh viên về tiến độ học tập . Bắt đầu từ năm nay, tất cả 650 sinh viên trong chương trình M.Ed. tại Trường Sư phạm Sau đại học Harvard sẽ phải tham gia một khóa học chứng minh khái niệm. Ý tưởng là phát triển một thế hệ lãnh đạo hiểu được giá trị của bằng chứng trong việc ra quyết định.

Trong quá trình đào tạo của mình, Brydon cho biết, cô hầu như không học được gì về việc sử dụng bằng chứng nghiên cứu. Nhưng bây giờ cô ấy đang tham gia vào Dự án Q, một dự án của Úc nhằm cải thiện việc sử dụng bằng chứng nghiên cứu giáo dục của các trường học. Tuy nhiên, cô cho biết trở ngại lớn nhất là thiếu thời gian. “Chúng tôi đang có một lịch trình dày đặc và khi chấm điểm bài luận lớp 12 của tôi hoặc đọc một số bằng chứng nghiên cứu, tôi khá chắc chắn rằng tôi sẽ lấy cái nào mãi mãi.”

Theo Chương trình Gia sư Quốc gia (NTP) của Vương quốc Anh, các trường học được tài trợ để cung cấp dịch vụ dạy kèm chất lượng cao cho học sinh bị ảnh hưởng bởi đợt bùng phát. Số tiền được phân bổ cho mỗi trường dựa trên số học sinh thực tế.

Các trường có thể thuê nhân viên giảng dạy của mình hoặc gia sư và cơ quan dạy thêm để dạy kèm nhóm 3 người hoặc dạy kèm 1: 1 cho học sinh, và 60-70% học phí do chính phủ tài trợ. Trước khi bắt đầu, các giảng viên phải trải qua các buổi huấn luyện để có thể huấn luyện một cách hiệu quả.

(TBTCO) – Chủ động phòng, chống thiên tai, tìm kiếm cứu nạn, hạn chế thấp nhất thiệt hại về người và tài sản; gia hạn nộp thuế, tiền thuê mặt bằng đến năm 2022; 3 nghìn tỷ đồng hỗ trợ lãi suất vay vốn ngân hàng chính sách xã hội;. ..là thông điệp hoạt động và chính của Chính phủ và Thủ tướng Chính phủ trong tuần từ ngày 30 tháng 5 đến ngày 3 tháng 6 năm 2022.

Chủ động phòng, chống thiên tai, tìm kiếm cứu nạn, hạn chế thấp nhất thiệt hại về người và tài sản

Tại Chỉ thị số 9 / CT-TTg ngày 1/6/2022 của Thủ tướng Chính phủ về việc tăng cường công tác phòng, chống thiên tai và tìm kiếm cứu nạn, Thủ tướng Chính phủ yêu cầu các bộ ngành, địa phương nâng cao năng lực tìm kiếm cứu nạn, tập trung điều phối, tăng cường phối hợp. của các lực lượng và nâng cao chất lượng, hiệu quả cứu nạn, cứu hộ, lấy quân đội làm nòng cốt, công tác cứu nạn, cứu hộ là hoạt động quan trọng, là “nhiệm vụ chiến đấu thời bình” của quân đội.

Đầu tư cơ sở vật chất, bổ sung phương tiện, trang thiết bị bảo đảm chỉ huy, chỉ huy, thực hiện nhiệm vụ khẩn cấp, thiên tai và tìm kiếm cứu nạn; theo phương châm “Bốn phương”, củng cố và nâng cao khả năng phòng, chống thiên tai ở cơ sở. tác động lực lượng để ứng phó kịp thời khi có thiên tai …

Hoàn thiện hệ thống văn bản quy phạm pháp luật về văn hóa và giáo dục học đường

Tại Chỉ thị số 08 / CT-TTg ngày 01/6/2022 của Thủ tướng Chính phủ về việc tăng cường thực hiện văn hóa học đường, Thủ tướng Chính phủ yêu cầu Bộ Giáo dục và Đào tạo rà soát, hoàn thiện hệ thống văn bản quy phạm pháp luật về văn hóa, giáo dục học đường để bảo đảm bám sát phương hướng kế hoạch giáo dục phổ thông năm 2018, tập trung hoàn thiện hệ thống:

– Quy tắc ứng xử của các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên.

– Chuẩn nghề nghiệp giáo viên và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục; quy chế các cấp, quy định về đánh giá hạnh kiểm, kết quả học tập và rèn luyện của học sinh.

– Nghiên cứu, rà soát, sửa đổi hoặc bãi bỏ các quy định, tiêu chuẩn, quy chuẩn còn hình thức, cứng nhắc, không phát huy được tính chủ động sáng tạo của cơ sở giáo dục các cấp, không tương xứng với thực tiễn, dẫn đến bệnh thành tích.

Tăng cường công tác thống kê quốc gia

Phó Thủ tướng Chính phủ Liming Kai đã ký ban hành Chỉ thị số 7 / CT-TTg của Thủ tướng Chính phủ về việc tăng cường công tác thống kê quốc gia ngày 30/5/2022.

Chỉ thị yêu cầu các bộ, cơ quan ngang bộ, cơ quan thuộc Chính phủ xây dựng và hoàn thiện hệ thống chỉ tiêu thống kê cho các bộ, ngành; triển khai thực hiện có hiệu quả các nhiệm vụ do Chiến lược phát triển thống kê Việt Nam giai đoạn 2021-2030 giao. Dự kiến ​​đến năm 2045, các bộ sẽ lập kế hoạch và tổ chức thực hiện theo lộ trình. và các địa phương để thành lập Cục Thống kê quốc gia đồng bộ, thống nhất, thông suốt và hiệu quả. Hệ thống thông tin thống kê giữa hệ thống thống kê trung ương với các bộ và thống kê địa phương.

Thẩm quyền ra quyết định kiểm tra của Quản lý thị trường

Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Văn Thành đã ký ban hành Nghị định số 33/2022 / NĐ-CP quy định chi tiết một số điều của Quy chế chợ.

Nghị định này quy định các ngạch công chức Quản lý thị trường; thẩm quyền ra quyết định kiểm tra; phương tiện làm việc và trang phục của lực lượng Quản lý thị trường.

2022 Gia hạn tiền thuê đất chịu thuế

Phó Thủ tướng Liming Kai đã ký Nghị định số 34/2022 / NĐ-CP gia hạn nộp thuế giá trị gia tăng, thuế thu nhập doanh nghiệp, thuế thu nhập cá nhân và tiền thuê mặt bằng vào năm 2022.

Đặc biệt đối với thuế thu nhập doanh nghiệp, thời gian tạm nộp thuế thu nhập doanh nghiệp trong kỳ tính thuế thu nhập doanh nghiệp năm 2022 đối với các doanh nghiệp, tổ chức năm 2022 sẽ được kéo dài, có hình ảnh cụ thể. Thời gian gia hạn là 3 tháng kể từ ngày hết thời hạn nộp thuế thu nhập doanh nghiệp quy định tại Luật Quản lý thuế.

Quy chế quản lý khu công nghiệp, khu kinh tế

Chính phủ đã ban hành Nghị định số 35/2022 / NĐ-CP quy định về quản lý khu công nghiệp và khu kinh tế.

Nghị định gồm 8 chương, 76 điều quy định những vấn đề chung; đầu tư kết cấu hạ tầng, thành lập khu công nghiệp, khu kinh tế; chính sách phát triển khu công nghiệp và khu kinh tế; một số loại hình khu công nghiệp và khu công nghiệp – dịch vụ – đô thị; khu công nghiệp quốc gia và khu kinh tế Hệ thống thông tin khu; Quản lý nhà nước về khu công nghiệp và khu kinh tế; Chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Ban quản lý khu công nghiệp, khu chế xuất và khu kinh tế; Điều khoản thực hiện.

3.000 tỷ đồng hỗ trợ lãi suất cho vay của ngân hàng chính sách xã hội

Chính phủ ban hành Nghị định số 36/2022 / NĐ-CP về Hỗ trợ lãi suất cho vay của Ngân hàng Chính sách xã hội, Nguồn vốn cho vay, Cấp bù lãi suất và Phí hành chính của Ngân hàng Chính sách xã hội. Chính sách tài khóa, tiền tệ của Quốc hội trong hỗ trợ kế hoạch khôi phục và phát triển kinh tế – xã hội theo Nghị quyết số 43/2022 của Hiệp hội cho vay / QH15 ngày 11 tháng 01 năm 2022.

Nghị định nêu rõ, việc hỗ trợ lãi suất phải công khai, minh bạch, đúng đối tượng, đúng mục đích, tránh trục lợi chính sách.

Ngân sách quốc gia cần bố trí kịp thời, đầy đủ nguồn vốn hỗ trợ lãi suất cho các ngân hàng chính sách xã hội để hỗ trợ lãi suất cho khách hàng. Tổng vốn hỗ trợ lãi suất cao nhất là 3 nghìn tỷ đồng.

Chiến lược hợp tác và đầu tư ra nước ngoài 2021-2030

Phó Thủ tướng Phạm Bình Minh đã ký Quyết định số 667 / QĐ-TTg phê duyệt Chiến lược hợp tác và đầu tư ra nước ngoài giai đoạn 2021-2030.

Mục tiêu cụ thể của chiến lược là nâng tỷ trọng vốn đầu tư đăng ký vào một số nước trong khu vực và khu vực lên hơn 70% tổng vốn đầu tư nước ngoài vào cả nước trong giai đoạn 2021-2025 và lên 75% trong giai đoạn này. 2026-2030, bao gồm: (i) Châu Á: Hàn Quốc, Nhật Bản, Singapore, Trung Quốc, Đài Loan (Trung Quốc), Malaysia, Thái Lan, Ấn Độ, Indonesia, Philippines; (ii) Châu Âu: Pháp, Đức, Ý, Tây Ban Nha, Nga, Hoa Kỳ Vương quốc Anh; (iii) Châu Mỹ: Hoa Kỳ.

Số lượng các công ty đa quốc gia có hoạt động và kinh doanh tại Việt Nam đã tăng 50% trong số 500 tập đoàn hàng đầu thế giới do tạp chí “Fortune” của Mỹ xếp hạng.

Ban hành kế hoạch kinh phí địa phương và thực hiện 3 kế hoạch mục tiêu quốc gia

Phó Thủ tướng Chính phủ Liming Kai đã ký Quyết định số 652 / QĐ-TTg giao Kế hoạch vốn đầu tư phát triển ngân sách Trung ương giai đoạn 2021-2025 cho các địa phương để thực hiện 3 kế hoạch mục tiêu quốc gia.

Cụ thể, kế hoạch vốn đầu tư phát triển nguồn ngân sách trung ương giai đoạn 2021-2025 sẽ được cấp cho các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương (các tỉnh, thành phố nhận hỗ trợ từ ngân sách trung ương theo thời gian thực). Thực hiện Chương trình mục tiêu quốc gia theo quy định tại các Nghị quyết của Quốc hội 120/2020 / QH14, 24/2021 / QH15, 25/2021 / QH15).

Mục tiêu, nhiệm vụ của các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương thực hiện Quy hoạch mục tiêu quốc gia giai đoạn 2021-2025 đã được ban hành.

Phân bổ dự toán ngân sách trung ương để thực hiện 3 kế hoạch mục tiêu quốc gia

Phó Thủ tướng Liming Kai đã ký Quyết định số 653 / QĐ-TTg, chỉ định ngân sách trung ương năm 2022 thực hiện 3 kế hoạch mục tiêu quốc gia.

Cụ thể, chỉ định các bộ, cơ quan ngang bộ, cơ quan khác ở trung ương (bộ, cơ quan trung ương) và các tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương (tỉnh) chuẩn bị ngân sách trung ương cho năm 2022. Nhiệm vụ mục tiêu 2022 thực hiện chương trình mục tiêu quốc gia.

Xem xét các yêu cầu pháp lý đối với tiêm chủng COVID-19

Thông tư số 162 / TB-VPCP ngày 02/6/2022, Phó Thủ tướng Chính phủ Vũ Đức Dân kết luận tại cuộc họp về tiêm chủng vắc xin COVID-19 yêu cầu Bộ Y tế chịu trách nhiệm chính, phối hợp các biện pháp tài chính với Bộ Y tế để rà soát các vắc xin COVID-19 có liên quan Các yêu cầu pháp lý đối với tiêm chủng và báo cáo Thủ tướng Chính phủ trước ngày 4/6/2022.

Đồng thời, Bộ Y tế, tiếp thu ý kiến ​​của các đại biểu, khẩn trương hoàn thiện Báo cáo tình hình quản lý, sử dụng vắc xin COVID-19, trong đó lưu ý rà soát và làm rõ: (i) vắc xin COVID-19 là vắc xin tự nguyện hay bắt buộc. ; (ii) số lượng vắc xin hiện có và dự kiến ​​sẽ nhập khẩu; (iii) phân phối và sử dụng vắc xin (số lượng vắc xin được sử dụng, số lượng vắc xin trong kho dự trữ); (iv) kế hoạch về nhu cầu và sử dụng vắc xin trong thời gian ngắn hạn; Báo cáo .

Tên nước mới phản ánh rõ nét văn hóa, văn minh và các giá trị của người dân.

Mỗi cuối tuần, chúng tôi tổng hợp tin tức dưới dạng câu đố để kiểm tra kỹ năng của độc giả.

Tuần từ 29/5 đến 4/6 chứng kiến ​​nhiều sự kiện nổi bật như giá xăng dầu liên tục tăng, một quốc gia quyết định đổi tên. Tuần này cũng đánh dấu sự kết thúc của vụ kiện giữa Johnny Depp và Amber Heard sau hơn sáu tuần kiện tụng. Trong khi đó, một ngôi sao hàng đầu đang được chú ý khi ly hôn với người tình 12 năm.

Nếu bạn là người đọc báo quan tâm đến tin tức, bạn có thể dễ dàng chọn đáp án chính xác trong số 7 câu hỏi sau:

• nước Hà Lan

Cộng hòa Séc Gà tây Swaziland Ngày 2/6, Liên hợp quốc thông báo đã chấp nhận yêu cầu đổi tên chính thức của Thổ Nhĩ Kỳ. Do đó, tên tiếng Anh chính thức của quốc gia này sẽ là “Turkiye” chứ không phải “Thổ Nhĩ Kỳ” như trước đây. Tên mới không chỉ thay thế “Thổ Nhĩ Kỳ” mà còn thay thế các tên khác được sử dụng trên trường quốc tế, chẳng hạn như “Thổ Nhĩ Kỳ” và “Thổ Nhĩ Kỳ”. Tổng thống Tayyip Erdogan cho rằng “Turk” là cái tên thể hiện rõ nhất văn hóa, văn minh và các giá trị của người dân Thổ Nhĩ Kỳ. Ảnh: Pixabay.

• 12 giờ

15 giờ 22 giờ 25 giờ Chiều 31/5, Triệu Quân Quân (32 tuổi, quê huyện Đại Từ, tỉnh Thái Nguyên, chịu án chung thân) trốn khỏi trại giam ở huyện Thạch Thành, tỉnh Thanh Hóa. Sau 22 giờ bỏ trốn, Su bị bắt tại thị trấn Yên Dương, huyện Hà Trung, cách trại giam khoảng 30 km. Đây là lần jailbreak thứ ba của Triều Quân, với hai lần đầu tiên diễn ra vào năm 2015 và 2020. Ảnh: Nguyễn Dương.

• Johnny Depp

hổ phách nghe thấy Tòa án vẫn chưa đưa ra phán quyết cuối cùng Ngày 1/6 theo giờ địa phương, bồi thẩm đoàn đã đưa ra phán quyết cuối cùng trong vụ kiện giữa Johnny Depp và vợ Amber Heard, ngôi sao của bộ phim “Cướp biển vùng Caribe”. Chiến thắng thuộc về Johnny Depp. Nam diễn viên nhận được khoản tiền 15 triệu USD từ vợ cũ và chính thức thoát khỏi tai tiếng “đánh vợ”. Sau khi thắng kiện, Johnny Depp cho biết: “Bồi thẩm đoàn đã trả lại cuộc sống cho tôi. Ngay từ đầu, mục đích theo đuổi vụ kiện của tôi là nói ra sự thật, bất kể kết quả như thế nào”. Ảnh: Grazia.

• 620 VND / L

720 VND / L 820 VND / L 920 VND / L Chiều 1/6, Liên Bộ Tài chính – Công Thương tiếp tục điều chỉnh giá bán lẻ xăng dầu theo chu kỳ. Do đó, giá xăng E5 RON 92 sẽ được điều chỉnh tăng 600 đồng / lít và giá xăng RON 95 sẽ được điều chỉnh tăng thêm 920 đồng / lít. Sau khi thay đổi giá, giá bán lẻ xăng E5 RON 92 tối đa là 30.230 đồng / lít, còn xăng RON 95 đạt 31.570 đồng / lít. Ảnh: Birthday.

• Gỗ Becky

Shakira Jennifer Lopez Paulina Rubio Ngày 4/6, diva nhạc Latin Shakira và người tình – cầu thủ bóng đá Gerard Piqué xác nhận đã chia tay nhau sau 12 năm bên nhau. Nguyên nhân được cho là Pique ngoại tình và bị vợ bắt quả tang trong lúc ẩu đả. Shakira lần đầu tiên chơi với tiền vệ của Barcelona vào mùa hè năm 2010. Cặp đôi có hai con trai, Milan và Sasha, nhưng chưa kết hôn. Ảnh: Femina.

• vòng bảng

Fan Chang Văn hóa và sức khỏe Ming Ping Trong trận đấu giữa đội tuyển U23 Việt Nam và đội tuyển U23 Thái Lan tại bảng C Giải vô địch U23 châu Á 2022, Tuấn Thái đã lập công giúp đội tuyển Việt Nam có bàn mở tỷ số ở giây thứ 17. AFC), bàn thắng nhanh thứ ba trong lịch sử giải đấu. Ảnh: Hutan.

• Sheryl Sandberg

Marne Levine Jennifer Newstead Peggy Alford Sáng 2/6 theo giờ Việt Nam, bà Sheryl Sandberg, Giám đốc Vận hành tại Meta, đã tuyên bố từ chức. Nguyên nhân được một đồng nghiệp tiết lộ là bà Sheryl đã kiệt sức khi bị chỉ trích vì mọi rắc rối với công ty mẹ Meta của mạng xã hội Facebook. Sheryl Sandberg, người gia nhập công ty vào năm 2008, được coi là người quyền lực và thầm lặng thứ hai tại Meta, đồng thời là cánh tay phải của ông chủ Mark Zuckerberg. Ảnh: Newsweek.

Ai đã làm chứng cho Johnny Depp?

Nữ siêu mẫu bất ngờ bị lôi vào vụ kiện khi Amber Heard xác nhận người này cũng bị nam diễn viên Johnny Depp bạo hành.

29 tháng 5 năm 2022 14:00

Thổ Nhĩ Kỳ đổi tên U23 Việt Nam ra quân triệu Facebook

Dự án phần mềm của Sở Giáo dục và Đào tạo Jialai lỗ 2,3 tỷ rupiah

Thanh tra tỉnh Gia Lai xác định, Sở GD & ĐT Gia Lai sử dụng chưa hiệu quả dự án phần mềm công nghệ thông tin dẫn đến thất thoát, lãng phí hơn 2,3 tỷ đồng.

Carais Education and Training đã được chỉ định là nhà đầu tư trong 13 dự án phần mềm từ năm 2015 đến năm 2021, và đã mở rộng 2 dự án phần mềm.

Ngày 3/6, ông Li Weiding, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Jialai cho biết, Sở Giáo dục và Đào tạo vừa nhận được kết luận của Thanh tra tỉnh về “dự án đầu tư, mua sắm phần mềm ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT)” của Jialai. Giáo dục và Đào tạo ”, 2015-2021.

Theo giới thiệu của Sở GD-ĐT Gia Lai, trong thời gian nói trên, sở được tỉnh ủy chỉ định đầu tư 13 dự án phần mềm ứng dụng CNTT và cập nhật 2 phần mềm, với tổng kinh phí thanh toán là 33 tỷ đồng. .

Tuy nhiên, qua thanh tra đã phát hiện nhiều dự án có sai phạm, không công khai kết quả lựa chọn nhà thầu, nhiều dự án kém hiệu quả … gây thất thoát, lãng phí ngân sách quốc gia hơn 2,3 tỷ Rupiah. Trách nhiệm chính thuộc về Phòng Giáo dục và Đào tạo Gia Lai.

Theo kết luận thanh tra, tại dự án mua sắm thiết bị và phần mềm “hệ thống số và quản lý dữ liệu EDM”, Sở GD & ĐT Gia Lai đã thanh toán tài liệu thừa 47 mét so với dự toán. Số tiền sai phạm vượt quá 458 triệu đồng. Chi phí nhập dữ liệu và chuyển đổi thông tin sử dụng các chức năng của phần mềm đã bị thanh toán thừa 17.718 trang dữ liệu và số tiền sai sót là 569 triệu đồng. Tổng số tiền chi cho các hoạt động vi phạm pháp luật trong dự án vượt quá 1 tỷ đồng.

Sau khi mua phần mềm “Quản lý thư viện đề thi 2020” và qua bài kiểm tra, bộ thực tế cung cấp phiên bản CD-Master Test-client cho 17 sở giáo dục và đào tạo, nhưng phải trả giá phần mềm Master Test. – Phiên bản máy chủ không chính xác, chênh lệch 464 triệu đồng.

Sở GD & ĐT Gia Lai đã trang bị cho các đơn vị trực thuộc rất nhiều phần mềm nhưng lại không được sử dụng dẫn đến sử dụng ngân sách nhà nước không hiệu quả.

Hà Nội tăng cường quản lý hơn 1.200 biệt thự xây trước năm 1954

Theo danh sách các biệt thự cũ được xây dựng trước năm 1954, Ba Đình là quận có số lượng biệt thự 1 nhóm 1 kiểu cổ nhiều nhất, tiếp theo là quận Hoàn Kiếm với 87 biệt thự 1 nhóm.

Biệt thự cổ ở hà nội

UBND TP Hà Nội vừa ban hành Quyết định số 1845 về danh mục biệt thự cũ được xây dựng trên địa bàn thành phố trước năm 1954, thay thế Quyết định số 7177 ngày 28/11/2013.

Danh sách bao gồm 1.216 biệt thự cổ, được chia thành 3 nhóm: Nhóm thứ nhất có 222 biệt thự, nhóm thứ hai có 356 biệt thự và nhóm thứ ba có 638 biệt thự được quản lý theo quy định của Thành phố về quản lý, sử dụng biệt thự cũ. biệt thự xây dựng trước năm 1954.

Quận Ba Đình là quận có số biệt thự 1 nhóm 1 cũ nhiều nhất với 111, tiếp đến là quận Hoàn Kiếm với 87 biệt thự 1 nhóm.

Thời gian qua, công tác quản lý biệt thự cổ trên địa bàn Hà Nội gặp rất nhiều khó khăn. Vi phạm trật tự xây dựng, sửa chữa không phép, không đúng tiêu chuẩn, tự lạm thu, lắp đặt “chuồng cọp”, tranh chấp ranh giới, tranh chấp quyền sử dụng giữa chủ sở hữu và người mua, bán lại…

Gần 500 tỷ đồng đề xuất hoàn thành cầu Tân Kỳ – Tân Quý

Sở GTVT TP.HCM đã đề xuất bố trí hơn 491 tỷ đồng để hoàn thành cầu Tân Kỳ – Tân Quý, quận Bình Tân sau khi tạm dừng hợp đồng BOT.

Dự án cầu Tân Kỳ – Tân Quý sau khi tạm dừng

Đề xuất vừa được Bộ Giao thông Vận tải trình Hội đồng Nhân dân Thành phố Hồ Chí Minh là hoàn thiện các hạng mục còn tồn đọng của dự án trong thời gian sớm nhất. Trong tổng kinh phí đề xuất, chi phí xây dựng khoảng 168 tỷ đồng, phí vệ sinh hiện trường gần 200 tỷ đồng, còn lại là phí dự phòng, quản lý dự án …

Cầu Tân Kỳ – Tân Quý đã hoàn thành 70% nhưng hiện đang tạm dừng do thành phố tạm dừng hợp đồng BOT (Xây dựng-Kinh doanh-Chuyển giao) với Chủ đầu tư là Công ty Cổ phần Đầu tư Phát triển Hạ tầng (IDICO-IDI). Nguyên nhân là do dự án không tuân thủ theo Nghị quyết 437 của Quốc hội (không nằm trên các tuyến đường hiện hữu).

Nếu được chấp thuận, đơn vị sẽ thanh toán phí dự án cho nhà đầu tư trong năm nay và hoàn thành việc phê duyệt báo cáo nghiên cứu khả thi. Dự án sẽ tiến hành giải phóng mặt bằng và thi công các công trình còn lại trong 2 năm tới, sẽ phát triển và đưa vào sử dụng vào năm 2025. Từ khi công trình được triển khai đã làm rõ quy cách và quy mô, thuận lợi cho việc thi công và đẩy nhanh tiến độ bước tiếp theo.

Đầu năm 2018, cầu Tân Kỳ-Tân Quý được khởi công xây dựng theo hình thức hợp đồng BOT với tổng mức đầu tư hơn 312 tỷ đồng, sau đó được điều chỉnh tăng lên 668 tỷ đồng bao gồm lãi vay trong thời gian thi công, chờ hoàn trả chi phí. Cầu dài hơn 80 m, đường mòn 225 m được xây dựng nhằm thay thế cầu cũ bắc qua kênh Tham Lương – Bến Cát.

Bộ Y tế đã gia hạn hơn 6.000 giấy chứng nhận đăng ký thuốc

Bộ Y tế và Cục Quản lý Dược Việt Nam thông báo vào ngày 3 tháng 6 rằng 4.631 thuốc trong nước, 1.427 thuốc ngoại và 193 vắc xin và sinh phẩm y tế hết hạn sử dụng trước ngày 30 tháng 6.

Molnupiravir do Boston Việt Nam sản xuất tại Bình Dương

Các loại thuốc cập nhật thuộc các lĩnh vực điều trị khác nhau như bệnh đường hô hấp, bệnh dạ dày, thuốc kháng sinh amoxicillin, aspirin hạ sốt,… Danh sách được công bố công khai trên trang web của công ty.

Vì vậy, Bộ Y tế đã cập nhật hơn một nửa trong tổng số gần 10.000 hồ sơ đăng ký thuốc sắp hết hạn sử dụng. Các hồ sơ đến hạn vào ngày 30 tháng 6 sẽ được xử lý trước, theo Nghị định số 29/2022, ngày 29 tháng 4.

Theo đó, Điều 14 của Lệnh này cho phép nhanh chóng gia hạn giấy chứng nhận lưu hành đến ngày 31/12/2022 đối với thuốc có thời hạn đăng ký lưu hành từ ngày 31/12/2021 đến trước ngày 31/12/2022 nhưng không kịp thời hạn do Covid-19. -19 Đăng ký lưu hành mở rộng. Doanh nghiệp không cần thực hiện thêm bất kỳ thủ tục nào. Đại diện Cục Quản lý Dược cho biết đang tiếp tục cập nhật và phê duyệt các hồ sơ đủ điều kiện theo nghị định nói trên.

Đăng ký lưu hành thuốc là quy trình xin cấp phép lưu hành thuốc, vắc xin, sinh phẩm trên thị trường do Bộ Y tế quản lý. Đây là một hoạt động bắt buộc theo Luật Dược. Giấy phép lưu hành thuốc do Bộ Y tế cấp có thời hạn 5 năm, hết thời hạn hiệu lực doanh nghiệp phải xin gia hạn, nếu không sẽ phải ngừng bán thuốc đã đăng ký trên giấy phép.

Ngày 13/4, Bộ Y tế báo cáo Phó Thủ tướng Wu Dedan về việc gia hạn giấy chứng nhận đăng ký lưu hành thuốc. Thống kê cho thấy, có hơn 6.400 hồ sơ đăng ký thuốc trong nước, gần 3.000 hồ sơ đăng ký thuốc nước ngoài, và 352 hồ sơ đăng ký vắc xin, sinh phẩm đến ngày 31/12. Ngoài ra, nhiều giấy chứng nhận đăng ký thuốc hết hạn vào ngày 30/6.

Nha Trang muốn mở đường rộng 60m qua TP.

đơn vị quy hoạch đô thị. Nha Trang đề xuất phát triển tuyến đường dài 8 km, rộng 60 m, 8 làn xe nối đường Bế Nguyên Giáp với trục chính của sân bay cũ.

Tuyến đường dự án (màu vàng) nối khu Tây Nha Trang, Diên Khánh với đường Trần Phú

Hiện tại, đề xuất đã được chính quyền TP. Nha Trang lấy ý kiến ​​nhân dân khi điều chỉnh quy hoạch chung đến năm 2040 của địa phương. Khi hoàn thành, tuyến đường sẽ là trục chính, quan trọng để tổ chức vận tải công cộng khối lượng lớn (đường sắt nhẹ, xe buýt nhanh …) kết hợp xe đạp, giúp kết nối khu vực Nha Trang, Diên Khánh với tuyến đường Trần Phú ven biển.

Vì đang ở dạng đề xuất nên chưa có kinh phí cho tuyến. Tuy nhiên, do nhu cầu đi qua trung tâm sẽ phải thu hồi 50.000m2 đất dọc tuyến, trong đó có gần 40.000m2 đất thổ cư, hơn 270 hộ dân bị ảnh hưởng.

Ngoài các dự án nêu trên, đơn vị tư vấn cũng đề xuất xây dựng tuyến đường rộng 22m từ khu đô thị An Viên qua đồi Hòn Rớ, nối đại lộ Nguyễn Tất Thành và kết nối phía Nam khu đô thị ven biển miền Trung. Sân bay Cam Ranh.

Đề xuất 12 tuyến xe buýt mới tại TP.

Hồ Chí Minh dự kiến ​​sẽ mở mới 12 tuyến buýt, gồm 4 tuyến công suất nhỏ, 4 tuyến chất lượng cao, 4 tuyến còn lại phục vụ khách đi các tỉnh lân cận.

Tuyến xe buýt điện quy mô lớn đầu tiên tại TP.HCM trên đường Nguyễn Huệ

Trong đó, điểm đầu và điểm cuối của 4 tuyến xe buýt tải trọng nhỏ là Bến tàu Bình An – Bến xe Sài Gòn; Bến tàu Bình An – đường Liên Phường; Khu dân cư ấp 5 Phong Phú – UBND Quận 7; Khu dân cư T30- Đại học Marketing.

4 tuyến xe buýt chất lượng cao thuộc Dự án Phát triển Giao thông Xanh sẽ chạy dọc hành lang Võ Văn Kiệt – Mai Chí Thọ bắt đầu và kết thúc tại An Lạc – Rạch Chiếc; An Lạc – Bến Thành; Chợ Lớn – Rạch Chiếc; Bến Thành – Rạch Chiếc. Chiec.

4 tuyến xe buýt nội tỉnh lân cận (chưa hợp đồng) xuất phát và kết thúc tại Bến xe An Song – Bến xe Biên Hòa; Bến xe Tân Phú – Bến xe Tây Ninh; Bến xe Tân Phú – Bến xe Tiền Giang; Bến xe Tân Phú – Bến xe Biên Hòa .

Hiện TP.HCM có 128 tuyến xe buýt đang hoạt động, trong đó có 91 tuyến có trợ giá và 37 tuyến không trợ giá. Trong đó, có 101 tuyến xe buýt nội tỉnh và 27 tuyến xe buýt kết nối các tỉnh lân cận, gồm: Bình Dương, Đồng Nai, Long An, Tiền Giang, Tây Ninh và Bà Rịa-Vũng Tàu.

Ngoài 27 tuyến xe buýt nội tỉnh kế cận này, Bộ GTVT cho biết, trong bối cảnh TP.HCM hướng tới mục tiêu tăng cường kết nối với các tỉnh lân cận, một tuyến mới nối các tỉnh Tiền Giang, Đồng Nai, Tây Ninh được bổ sung thêm rất quan trọng. .

Hơn 2.300 học sinh dự thi vào lớp 10 đầu tiên tại TP.HCM. Hồ Chí Minh. (Nguồn: Laodong)

Thí sinh cả nước có nhu cầu vào học tại các trường THPT năng khiếu đều có thể tham gia, dù ở đâu.

Học sinh phải thi 4 môn, trong đó 3 môn không chuyên: Toán, Ngữ văn và Tiếng Anh; tự chọn 1 bài thi các môn: Toán, Tin học, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Ngữ văn và Tiếng Anh.

Mỗi thí sinh được đăng ký dự thi tối đa 2 môn. Bài thi không chuyên gồm phần tự luận và phần trắc nghiệm. Bài kiểm tra chủ đề là một bài luận. Điểm thi tính theo thang điểm 10, hệ số 1 đối với các bài thi không chuyên và hệ số 2 đối với các bài thi. Học sinh sẽ thi vào 3 ngày 4, 5 và 6/6.

Năm nay, các môn có nhiều thí sinh dự thi nhất là tiếng Anh và toán. Trong số đó, 993 người bằng tiếng Anh và 672 người trong môn toán. Nơi tuyển sinh các chuyên ngành tiếng Anh và toán, mỗi lớp 70 học sinh. Do đó, tỷ lệ chọi vào một lớp học tiếng Anh chuyên nghiệp là 1 trên 14. Tỉ lệ chọi vào lớp chuyên Toán THPT chuyên là 1 trên 9,6.

Năm học 2022-2023, trường tuyển sinh 9 lớp chuyên: Toán (Lớp 2), Tiếng Anh (Lớp 2), Tin học (Lớp 1), Vật lý (Lớp 1), Hóa học (Lớp 1), Sinh học (Lớp 1) , Ngữ văn (Mức 1). Chỉ tiêu chung là 315 học sinh, mỗi lớp không quá 35 học sinh, học tại Quận 5.

Trường không cho phép mang đề thi ra sau mỗi môn thi mà sẽ công bố đề thi sau khi môn thi kết thúc.

Năm ngoái, điểm chuẩn vào lớp 10 chuyên Hóa cao nhất là 35,35 điểm.

Xếp thứ hai là điểm chuẩn vào lớp 10 môn tiếng Anh là 35,3 điểm. Tiếp theo là điểm chuẩn các môn Vật lý (trắc nghiệm Vật lý), Toán và Ngữ văn của học sinh lớp 10.

Sinh viên trúng tuyển phải đáp ứng các tiêu chí sau:

Xếp loại hạnh kiểm và học lực của các lớp THCS cả năm học từ loại khá đến loại khá;

Tốt nghiệp THCS loại khá trở lên;

Điểm kiểm tra đầu vào (điểm lớp) trên điểm chuẩn;

Hoàn thành các bài thi theo quy định, không vi phạm nội quy trong kỳ thi tuyển sinh với số điểm các bài thi trên 2 điểm lớn hơn 2.

Bằng tiến sĩ. Hoàng Trung Học: Cần xem xét việc đưa thông tin bạo lực học đường lên không gian mạng

Bằng tiến sĩ. Hoàng Trung Học, Chuyên gia Tâm lý học đường, Trưởng khoa Tâm lý – Giáo dục Trường Cán bộ quản lý giáo dục cho biết …

TP.HCM vụ bạo hành trường quốc tế

UBND TP.HCM đã báo cáo Bộ Giáo dục và Đào tạo vụ bạo hành học sinh trường quốc …