NT

Bộ Giáo dục và Đào tạo thành phố Huaping đã ban hành văn bản số 1358 “Giới thiệu nhân sự tham gia kỳ thi tuyển sinh lớp 10 năm học 2022-2023 và kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm học 2022”.

Theo nội dung văn bản, nhân sự được giới thiệu sẽ tham gia công tác thanh tra, kiểm tra, chấm điểm của kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT năm học 2022-2023, trường THPT dân tộc nội trú sẽ được giới thiệu 3 cán bộ giáo viên. tỉnh;

Đặc biệt tại các trường dự kiến ​​có trên 12 phòng thi, giới thiệu 4 giáo viên tham gia đoàn thanh tra. Mỗi đơn vị giới thiệu thêm 01 cán bộ, giáo viên dự bị vào phòng thi.

Bộ GD-ĐT cũng công bố tiêu chuẩn tham gia đoàn thanh tra gồm người chủ trì đơn vị, đối tác thanh tra giáo dục hoặc tổ trưởng chuyên môn.

Không có người thân (vợ, chồng, cha, mẹ, con, anh ruột, chị ruột, em ruột; anh ruột của cha, mẹ, anh, chị, em ruột; vợ, chồng; người giám hộ; người giám hộ) dự thi vào lớp 10 năm 2022- Năm học 2023.

Minh họa: Thần nước

Ưu tiên các cán bộ quản lý và giáo viên được Bộ trưởng Bộ Giáo dục bổ nhiệm làm cộng tác viên thanh tra nhiệm kỳ 2022-2024.

Ưu tiên Ban giám hiệu và giáo viên dạy các môn: Toán, Văn, Tiếng Anh. Cán bộ, giảng viên tham gia kỳ thi tuyển sinh lớp 10 năm học 2022-2023 không khuyến khích coi thi và chấm điểm. ”Do Bộ Giáo dục chỉ đạo.

Có những yêu cầu bổ sung cho những người được nhận vào Kỳ thi Tốt nghiệp Trung học năm 2022 hơn những người tham gia Kỳ thi Tuyển sinh Lớp 10 và Xếp loại.

Cụ thể, phòng GD & ĐT các huyện, thành phố đã giới thiệu 5 tổ hợp tác giám sát gồm lãnh đạo phòng giáo dục, cán bộ chuyên môn, giáo viên, cán bộ THCS và trung cấp, giáo viên tham gia. 2022 thi.

Đồng thời, đối với tiêu chuẩn, có thêm một tiêu chuẩn, đó là nhân sự được giới thiệu phải có thời gian công tác trong ngành giáo dục trên 3 năm.

Mondouan

Thứ Hai, ngày 30 tháng 5 năm 2022 12:00 CH (GMT + 7)

Lần đầu tiên VUS và Báo Giáo dục đăng cai tổ chức cuộc thi lớn nhất thành phố, với hơn 100.000 học sinh đến từ 150 trường tiểu học và trung học cơ sở trên toàn thành phố. TP.HCM, Bình Dương, Đồng Nai.

Đây là một trong những chương trình kiểm tra tiếng Anh liên trường đầu tiên do VUS và Báo Giáo dục TP.HCM phối hợp tổ chức từ ngày 16/5 đến 22/6/2022. Một mùa hè sôi động bắt đầu với Giải Vô địch Tiếng Anh Giai đoạn 5 năm 2022 mở ra một không gian vui nhộn cho học sinh tiểu học (6-11 tuổi) và trung học cơ sở (11-15 tuổi), học sinh các trường khác nhau để kiểm tra khả năng của mình trong trò chơi lớn. Đồng thời, bạn có thể mở ra cơ hội giao lưu với các đồng nghiệp trong khu vực, cùng nhau tiến bộ và chinh phục vùng đất học thuật kỳ diệu.

Hiện tại, cuộc thi đang ở vòng loại cấp trường. Đề thi được thiết kế dưới dạng trắc nghiệm 5 cấp độ nhằm đánh giá chính xác trình độ tiếng Anh của từng lứa tuổi. Cụ thể: A-level (học sinh lớp 1 và 2); B-level (học sinh năm 3 và 4); C-level (học sinh lớp 5); D-level (học sinh lớp 6 và 7) và E-level (8 và học sinh lớp 9)

Học sinh khối 6, 7, 8, 9 Trường THCS Lý Phong, quận 5 tập trung làm bài thi.

Cuộc thi diễn ra vào sáng ngày 25/5

Học sinh từ lớp 1 đến lớp 5 Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện, quận Bình Thạnh cũng tham gia cuộc thi vào ngày 27/5.

Vòng loại dự kiến ​​tiếp tục diễn ra tại TP.HCM và các trường trong khu vực đến hết ngày 10/6. Với số điểm ghi được, Ban tổ chức sẽ chọn ra 100 học viên xuất sắc nhất từng cấp độ để đi tiếp vào vòng chung kết tại VUS Direct vào ngày 21-22 / 6/2022. Một trong những sân chơi hot nhất hè 2022 là vòng thi đặc biệt dành cho mô hình “Rung chuông vàng”, nơi các em học sinh có thể tận hưởng kỳ nghỉ hè sau một năm học dài, nhưng vẫn giữ được nhịp độ học tập như ý. thời gian, vượt qua các kỳ thi do các chuyên gia tư vấn cao cấp của VUS chuẩn bị Nội dung còn bổ sung những nhận thức chung của các em về thế giới, xã hội và cuộc sống, để các em trải qua một mùa vui và một kỳ nghỉ hè ý nghĩa.

Đặc biệt, những ứng viên nhanh nhẹn, có trình độ tiếng Anh vững chắc nhất sẽ có cơ hội nhận được mức thưởng cuối kỳ lên đến 670 triệu đồng, bao gồm quà tặng hiện vật, tiền mặt và học bổng chương trình tiếng Anh theo tiêu chuẩn quốc tế của VUS.

“Tại VUS, tiếng Anh không chỉ là một môn học ngoại ngữ suốt đời mà còn là một công cụ đặc biệt giúp tạo điều kiện cho thế hệ trẻ hòa nhập vào một thế giới kết nối hơn. một sân chơi vui nhộn, ý ​​nghĩa và đầy cảm hứng, nơi các em không ngừng giao lưu, học hỏi để trở thành phiên bản tốt nhất của chính mình Phiên bản tốt nhất của chính mình ”- Anh Vân, đại diện Hội Việt Mỹ chia sẻ.

Đại diện hệ thống cũng cho biết, V Champions English Arena là một trong những sự kiện nằm trong khuôn khổ chương trình tiếng Anh hè đặc biệt VUS Super Summer 2022 với chủ đề “A Bizarre Adventure”. Tại đây, học sinh không chỉ được tham gia các lớp học tiếng Anh siêu sôi động mà còn được trải nghiệm qua các trại hè kết nối với thiên nhiên như Trại hè rừng Madgui, Ngày chạy kỳ thú,… và các cuộc thi học thuật lớn như Ngôi sao mùa hè, khám phá thế giới mới. , V Challenge, …

Độc giả quan tâm tìm hiểu thông tin chương trình hè VUS có thể xem thông tin chi tiết tại đây hoặc gọi hotline: (028) 7308 3333 (Khu vực miền Nam) | 0236 7109 649 (Đà Nẵng) | 0888671155 (Khu vực miền Bắc)

Nguồn: http://danviet.vn/vus-ket-hop-cung-bao-Giao-duc-to-chuc-san-dau-anh-ngu-v-champions-2022-khu-vuc… Nguồn: http://danviet.vn/vus-ket-hop-cung-bao-giao-duc-to-chuc-san-dau-anh-ngu-v-champions-2022-khu-vuc-mien-nam-502022305115922566. htm

>> Vụ bạo hành học sinh trường quốc tế: Giáo dục thế nào là “làm sai trái quy định”?

Mạng xã hội những ngày gần đây phẫn nộ khi chị Trần Hà Thủy phát trực tiếp cảnh con gái mình bị đánh, bị thương nặng, sang chấn tâm lý tại Trường Quốc tế ISHCMC – AA (An Phú, Thọ Đức). Nề. Tuy nhiên, khi bà đến làm việc thì nhà trường không cho gặp cháu gái, người bị tố hành hung cháu bé mà để sự việc cho gia đình tự giải quyết.

Ảnh Trần Hà Thủy trong buổi truyền hình trực tiếp chiều 28/5. ảnh chụp màn hình

Ngay sau khi đoạn clip được chia sẻ đã thu về hơn 2 triệu lượt xem và hơn 7.000 lượt bình luận. Hầu hết cư dân mạng đều tỏ ra vô cùng phẫn nộ trước hành vi của nữ sinh trường quốc tế, đồng thời không ủng hộ cách cư xử của bà Chen Hecui với tư cách là phụ huynh.

Sau khi sự việc xảy ra, ISHCMC-AA đã đăng một bức thư trên trang Facebook của trường, cho biết nhà trường rất buồn khi thông tin bị phát tán gây ảnh hưởng không tốt, thậm chí một số thông tin còn đưa ra thông tin không chính xác, không phản ánh đúng sự thật.

Trích từ bức thư: “Là một trường quốc tế, chúng tôi cam kết giải quyết những tình huống khó khăn của học sinh và giúp các em học và hiểu, và nhà trường sẽ tiếp tục làm như vậy. Đây là một cách riêng để bảo vệ học sinh bằng tất cả các nguồn lực của chúng tôi” … Bức thư kết thúc bằng việc kêu gọi những người truyền bá thông tin ngừng bảo vệ học sinh.

Dù ai cũng hiểu nỗi đau, bức xúc khi trẻ bị đánh đập, bạo hành. Nhưng ở góc độ giáo viên và phụ huynh, cá nhân tôi không đồng tình với hành vi “giả vờ” này của Chen Heshui trên mạng xã hội. Đó là chưa xét đúng sai trong lời nói và việc làm của cô ấy.

Bởi vì, nếu bạn nghe kỹ và xem lại đoạn clip đó, tất cả những gì bạn nghe thấy là nhóm phụ huynh có con bị đánh, mắng, chửi và nói năng khá thô lỗ. Dù cố ý hay không, chính các bậc phụ huynh đã quá nóng vội và đẩy câu chuyện đi quá xa. Nhìn lại, cách ứng xử của phụ huynh hai bên vẫn văn minh hơn nhiều so với đại diện nhà trường.

Lần này, tôi chợt nhớ có lần tôi chứng kiến ​​cảnh một phụ huynh cãi nhau với cô giáo chủ nhiệm vì nghĩ con mình bị cô giáo dạy Thể dục đánh. Họ ngoan cố bảo vệ con cái, nhưng họ không biết rằng con mình quá thô lỗ, nghịch ngợm … Vì vậy, cha mẹ đã vô tình để con cái ỷ lại, không biết sợ ai, muốn làm gì thì làm. .

Vì vậy, xét về thái độ của cha mẹ, chúng ta không nhìn ra cách giải quyết vấn đề chính, và chúng ta không làm gương cho con cái về cách cư xử và giải quyết vấn đề đó. Thậm chí, trước hành động của phụ huynh trong clip, những đứa trẻ này vẫn tiếp tục đánh nhau. Thật không may, cộng đồng trực tuyến lại đoàn kết chống lại các trường học “một sao”, và đó là điều đáng sợ về cái gọi là “cộng đồng trực tuyến”.

Một số học sinh bị thương sau vụ hỗn chiến. Ảnh: PHCC

>> Bạo lực học đường ngày càng gia tăng, vì sao?

Liên quan đến vấn đề này, PGS.TS Trần Thành Nam (Trưởng khoa Khoa học Giáo dục, Trường Đại học Sư phạm, Đại học Quốc gia Hà Nội) cho rằng, sau khi sự việc xảy ra, có thể bản thân phụ huynh tâm trạng không ổn, có bình thường mà họ không được phép gặp nhau.

Tuy nhiên, đây là nói về một tình huống khó chịu là một phần của sự hiểu lầm về “quyền trẻ em” trong giáo dục. Vì vậy, giờ đây các thầy cô đứng trước học sinh như một “nàng dâu mới về nhà chồng”, nhẹ nhàng, từ tốn. Khi tức giận, nếu anh ta nói to hơn một chút, anh ta sẽ kiểm tra tư cách của người thầy.

Nếu học sinh có “quyền trẻ em” như lời hiệu trưởng đặt ra thì không có gì sai cả. Mục tiêu cuối cùng của giáo viên và giáo dục là làm cho con cái của cha mẹ trở thành những người tốt. Nhưng phụ huynh và học sinh đang lạm quyền, còn giáo viên thì bất lực, vụ việc này là một minh chứng thực tế không thể chối cãi.

Nó cho thấy nhiều người sống trong thời đại ngày nay không biết tôn trọng “tôn sư trọng đạo”. Vì vậy, con cái của họ cũng có những suy nghĩ này, vì vậy rất khó để dạy chúng. Vì vậy, khi con bạn hư hỏng, hãy nhìn vào sự nuôi dạy của bạn mà đổ lỗi cho giáo dục.

Nói cách khác, trường học là nơi học sinh được dạy và thực hành, nhưng nhiều phụ huynh lại quên rằng giáo dục phải xuất phát từ gia đình. Trẻ em định hình nhân cách của mình bằng tấm gương của cha mẹ, họ là những người thầy ngoài đời của chúng. Ngay cả cha mẹ của chúng cũng không thể dạy chúng, vậy tại sao lại đổ lỗi cho giáo viên?

Tôi nghĩ trẻ em là mầm mống của hòa bình hay bạo lực trong tương lai, tất cả phụ thuộc vào cách chúng được chăm sóc và khuyến khích. Vì vậy, môi trường gia đình và cộng đồng phải được gieo mầm để thúc đẩy một thế giới công bằng và thân thiện hơn… Dung túng hoặc khuyến khích bạo lực đối với trẻ em là điều đáng trách.

Đã đến lúc giáo viên và phụ huynh cần thẳng thắn về các vấn đề giáo dục. Đồng thời, cha mẹ cũng cần dành chút thời gian để tự soi lại mình. Tức là tôn trọng thầy và trả lại chuẩn mực của thầy. Đó, chúng ta hãy cư xử một cách văn minh hơn trên thực tế và trên mạng xã hội.

Có nó, sẽ không còn những sự việc và tình huống đáng tiếc xảy ra nữa!

Từ khóa

ý kiến ​​của bạn:

Theo thông tin từ buổi tọa đàm, trong 15 năm qua, chính phủ Việt Nam cùng với các tổ chức phi chính phủ, các tổ chức xã hội và mọi thành phần trong xã hội đã nỗ lực không ngừng để ngăn chặn hành vi bất hợp pháp tàn bạo nuôi gấu lấy mật, nhằm bảo vệ những loài còn lại. quần thể mang trong tự nhiên. Trong khi cả nước đã có nhiều chuyển biến tích cực, báo hiệu nỗ lực chấm dứt nạn nuôi gấu, Hà Nội lại tụt hậu và nổi lên như một điểm nóng về nuôi nhốt gấu ở Việt Nam. Tính đến tháng 4 năm 2022, 149 cá thể gấu (hơn 51% tổng số cá thể gấu nuôi nhốt trên cả nước) vẫn bị nuôi nhốt tại 27 cơ sở ở Hà Nội.

Theo bà Pei Shixia, Phó giám đốc ENV, quận Fushou hiện là điểm nóng về nuôi nhốt gấu, với 139 cá thể gấu (chiếm khoảng 93% tổng số gấu) được nuôi nhốt trong các cơ sở tư nhân. tại Hà Nội). Trước thực trạng này, tháng 1/2022, UBND TP Hà Nội đã ban hành Công văn số 105 / UBND-KT về việc tăng cường công tác quản lý, bảo vệ động vật hoang dã của thành phố. Căn cứ vào đó, yêu cầu Công an thành phố Hà Nội chỉ đạo các ngành chức năng của các quận, huyện, thị xã và Công an tham gia phối hợp, tích cực tăng cường kiểm tra việc người dân chấp hành pháp luật về bảo vệ động vật hoang dã; xử lý nghiêm các hành vi vi phạm pháp luật. Thep luật pháp. Điều này cho thấy quyết tâm của Hà Nội trong việc chấm dứt tình trạng nuôi nhốt gấu kéo dài nhiều năm nay.

“Để đóng cửa các cơ sở nuôi nhốt gấu trên địa bàn càng sớm càng tốt và chấm dứt tình trạng nuôi nhốt gấu lấy mật một cách tàn nhẫn và trái phép, tôi nghĩ cần có sự cam kết và giải pháp cụ thể của UBND huyện” – bà Pei Thi Hà đề nghị.

Bà Ioana Dungler, đại diện Four Paws chia sẻ, trong những năm qua, Việt Nam đã thành lập nhiều trung tâm cứu hộ gấu nhằm mang lại cuộc sống mới cho những cá thể gấu từng bị nuôi nhốt trong môi trường bán hoang dã, trong đó có cơ sở Bảo tồn gấu Ninh Bình – một cơ sở đạt tiêu chuẩn quốc tế. “Tại ngôi nhà mới ở Khu bảo tồn gấu Ninh Bình, gấu sẽ có cơ hội lấy lại bản năng đã mất sau thời gian dài bị nuôi nhốt trong lồng. Những chú gấu hiện đang bị nuôi nhốt ở Hà Nội cũng sẽ có trải nghiệm tương tự khi được đưa về đây. Chúng tôi rất Bà Ioana Dungler cho biết rất mong đợi ngày Hà Nội trở thành nơi tiếp theo ở Việt Nam không còn bị nuôi nhốt nữa.

Tại hội thảo, các chuyên gia kiến ​​nghị cần tăng cường công tác kiểm tra, quản lý các cơ sở chăn nuôi gấu. Điều tra và trừng trị nghiêm khắc các cá thể gấu bất hợp pháp, đồng thời tịch thu các cá thể gấu nuôi trái phép trong các cơ sở. Việc nuôi nhốt gấu trong các cơ sở tư nhân bị nghiêm cấm. Vận động chủ nuôi tự nguyện giao nộp gấu cho nhà nước, thực hiện nghiêm túc chính sách “thả rông” cho chủ. Thảo dược và các giải pháp thay thế nhân đạo hơn cho mật gấu được khuyến khích.

TIN, ẢNH: ĐOÀN THẢO

SKĐS – Phó Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa – Giáo dục của Quốc hội, ông Pan Yueliang, nhấn mạnh quan điểm về giá sách giáo khoa: “Đây là điều cần thiết, cần được quản lý để đảm bảo không thể sử dụng giá hợp lý vì lợi nhuận của một số người đẩy lên giá sách giáo khoa ”.

Chất lượng giáo dục không được xác định bởi khổ lớn và giấy tốt

Vào năm học mới, giá sách giáo khoa sẽ tăng gấp 2-3 lần khiến nhiều phụ huynh lo lắng. Theo báo Giáo dục Việt Nam, sở dĩ sách giáo khoa mới có giá cao hơn sách giáo khoa hiện hành là do sách mới được thiết kế theo hướng trau dồi phẩm chất, năng lực học sinh, tăng cường kênh hình dưới nhiều hình thức. của giới thiệu. , hình ảnh minh họa sinh động, hấp dẫn; khổ sách 19×26,5 cm.

Sách in trên loại giấy tốt hơn, khổ lớn hơn, bộ có nhiều cuốn hơn… nên đắt hơn. Tiến sĩ Li Yuekun, nguyên Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo, cho rằng giá sách giáo khoa mới cao gấp 2-3 lần giá sách giáo khoa cũ là vô lý.

Theo ông Khuyến, sách giáo khoa phục vụ công chúng nên phải lựa chọn tài liệu cho phù hợp, cân đối nhu cầu của người dân, không phải in đẹp mà khổ lớn rồi tăng giá vô lý. Chất lượng giáo dục không được quyết định bởi sách lớn và giấy tốt. Đối với sách bài tập mà học sinh điền đúng vào sách thì nên in trên giấy phù hợp. Chỉ những cuốn sách dài hạn và tài liệu học tập cần được làm từ chất liệu tốt.

Giá sách giáo khoa tăng gấp 2-3 lần đã kéo theo khó khăn đến trường của nhiều gia đình có con nhỏ.

“Tôi không đồng tình với lý giải nguyên nhân tăng giá sách giáo khoa như Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo nói là do sách in trên giấy tốt, khổ rộng, giá thành nguyên liệu cao … Có thể thấy giấy in sách giáo khoa hiện nay không phải là loại giấy tốt nhất trên thị trường, còn có những loại giấy tốt hơn để in lịch, in tạp chí,… Nếu nhà xuất bản sử dụng những loại giấy cao cấp này để in sách thì sao? Giảm giá thành sách giáo khoa có cao hơn không vì nhu cầu của con người là không giới hạn.

Với “con nhà giàu, có thế lực”, gia đình có điều kiện, họ cho rằng con cháu mình phải dùng sách tốt nhất, sản phẩm cao cấp nhất. Nhưng người giàu chỉ là thiểu số, sách giáo khoa là của đại chúng, nên chọn tài liệu phù hợp với đại chúng và cân đối với nhu cầu của người dân ”, TS Lê Viết Khuyến nhấn mạnh.

Theo TS Khuyến, giá trị của cuốn sách nằm ở nội dung chứ không phải ở hình thức thể hiện. Chất lượng giáo dục không phụ thuộc vào chất liệu sách mà phụ thuộc vào chương trình, phương pháp dạy và học … Sách thì to, giấy tốt nhưng phụ huynh lại gánh nặng, gia đình ngày càng áp lực gửi con. có ý nghĩa gì.

“Không thể nói sách giáo khoa đổi sang ấn bản lớn hơn, chất lượng giấy tốt hơn rồi đưa hết lên giá sách để phụ huynh gánh chịu. Ban đầu, nhà xuất bản phải chịu chi phí, thậm chí là bù lỗ”. .Sau khi ổn định, vài năm tới. Thật nực cười khi sử dụng sách giáo khoa và đặt giá chỉ sau lớp một ”, TS Khuyến nói.

Giá sách giáo khoa phải được quản lý như gas và điện

Ông Lê Viết Khuyến cho rằng cần quản lý rõ ràng giá sách giáo khoa. Sách giáo khoa cùng với gạo và xăng dầu là những mặt hàng tiêu dùng thiết yếu. Nhà nước cần có sự quản lý về giá, thậm chí có thể bù lỗ nếu cần chứ không thể thả nổi giá SGK.

Theo quy định của Luật Giá, giá sách giáo khoa mới của Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể năm 2018 do doanh nghiệp, nhà xuất bản tự quy định, đồng thời niêm yết, công khai đầy đủ. Tuy nhiên, sách giáo khoa cũng có thể được coi là sản phẩm thiết yếu và do đó cần được định giá phù hợp. Lợi nhuận của ai đó chưa chắc đã đẩy giá sách lên. Vì vậy, nhà nước cần quản lý giá, định giá, thậm chí là trợ giá.

Phó giáo sư Wu Zhilong, nguyên Viện trưởng Viện Nghiên cứu Giá cả và Thị trường của Bộ Tài chính, cho rằng nước này nên quy định mức giá tối đa cho sách giáo khoa. Phải mổ xẻ và kiểm soát các khâu biên soạn, in ấn và phân phối nội dung khác nhau. Sách in trên chất liệu giấy đẹp, cồng kềnh nhưng không có sự cạnh tranh trong khâu in ấn hoặc các đơn vị tự tính giá thành dễ dẫn đến tình trạng tăng giá tiêu cực. Sách giáo khoa ở cấp trung học phổ thông do nhà nước tài trợ, sách giáo khoa ở cấp đại học có thể mua theo giá thị trường.

TS Khuyến cho rằng việc tăng giá sách giáo khoa cần tương xứng với thu nhập bình quân của người dân. Nếu giá sách giáo khoa đang tăng cao do các nhà xuất bản (nhà xuất bản) chi nhiều tiền để viết nội dung mới, thuê tác giả, trả nhuận bút cao … thì nhà nước cần phải rõ ràng hơn trong việc quản lý sách giáo khoa. ”

“Sách giáo khoa cũng như gạo, xăng dầu là những mặt hàng tiêu dùng thiết yếu nên nhà nước cần quản lý giá, thậm chí bù lỗ nếu cần, cơ quan quản lý nhà nước không thể thả nổi giá sách giáo khoa”, TS Lê Viết Khuyến nói.

Các chuyên gia cho rằng đổi mới giáo dục là cần thiết, đổi mới sách là điều kiện cần để nâng cao chất lượng dạy học. Tuy nhiên, giáo dục đại học yêu cầu cập nhật thường xuyên tùy thuộc vào cấp học. Còn đối với giáo dục tiểu học, lượng kiến ​​thức ổn định, không thay đổi nhiều, nếu có thì chỉ cập nhật, nên việc thay đổi sách giáo khoa cần phải cân nhắc kỹ lưỡng.

Xem thêm các video thú vị:

Liệu mùa hè nóng nực năm 2022 có phá vỡ kỷ lục của mùa hè năm 2020? | SKDS

Vĩnh Long nhận 73% học sinh tốt nghiệp THCS vào lớp 10

Thứ hai, 30/05/2022 06:10

VOV.VN – Hiện tỉnh Vĩnh Long đang chuẩn bị các điều kiện cần thiết để tổ chức kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2022-2023. Gần 12.500 thí sinh đã đăng ký, nhưng tỉnh chỉ tuyển được 73% học sinh. vào trường.

Với số lượng thí sinh này, tỉnh Vĩnh Long đã chia 34 điểm thi đặt tại các trường THCS và THPT trên toàn tỉnh với 542 điểm thi. Thí sinh đăng ký dự thi 3 môn bắt buộc là văn, toán và tiếng Anh. Thực hiện đề án phân luồng sau THCS, đến năm học 2022-2023, tỉnh chỉ tuyển 73% học sinh tốt nghiệp THCS vào lớp 10 THPT, còn lại tuyển sinh hệ giáo dục thường xuyên. , người học nghề hoặc lực lượng lao động tham gia học nghề. Mỗi học sinh được đăng ký tối đa 3 nguyện vọng vào các trường TH, THCS, THPT.

Phòng giáo dục Vĩnh Lũng đang tiếp tục chuẩn bị các điều kiện cần thiết để kỳ thi được tổ chức vào tuần sau.

Ngoài cơ sở vật chất, giáo viên được phân công hoàn thành nhiệm vụ trong kỳ thi, nhà trường đã bố trí phòng chờ, phòng cách ly, trang bị dụng cụ, phương tiện phòng chống dịch SXH-19 và có kế hoạch tổ chức kỳ thi cho học sinh. Lắp đặt camera giám sát để đảm bảo an ninh trong và ngoài phòng thi. Hiện phòng giáo dục ở Wing Lung đang tiếp tục chuẩn bị các điều kiện cần thiết cho kỳ thi sẽ được tổ chức vào tuần sau.

Bà Nguyễn Thị Ngọc Bích, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Vĩnh Long cho biết thêm: “Tính đến thời điểm hiện tại, về cơ sở vật chất phòng chống dịch, 34 điểm thi đã cơ bản được chuẩn bị và nghiệm thu. Điểm thi rất quan trọng. chủ động xây dựng các phương án phòng chống dịch. Việc chuẩn bị vật tư y tế, đảm bảo an toàn cho thí sinh tham gia kỳ thi là hết sức quan trọng. ”

Chánh Tuy / VOV-DBSCL

Gần đây, video của một phụ huynh cho rằng con của họ bị đánh tại Trường Quốc tế American College (ISHCMC AA) ở Thành phố Hồ Chí Minh đã lan truyền trên mạng xã hội – ảnh chụp màn hình

Theo vị này, nhà trường cho biết: “Nhà trường thừa nhận để xảy ra sự việc đáng tiếc giữa học sinh khiến phụ huynh lo lắng thì nhà trường có một phần trách nhiệm. Ngoài ra, nhà trường cũng sẽ rút kinh nghiệm và xử lý nhanh chóng để tránh gây hiểu lầm cho phụ huynh và tạo trên mạng xã hội. thông tin trái chiều ”.

Báo cáo của trường cũng nêu rõ: “Nhà trường rất lo ngại rằng các bên liên quan có xu hướng lạm dụng phương tiện truyền thông và phương tiện truyền thông trực tuyến để thực hiện các thái độ hoặc hành vi gây tổn thương và bắt nạt trên mạng bằng cách phổ biến thông tin cá nhân như địa chỉ nhà và hình ảnh cá nhân của học sinh. Nhà trường hy vọng giải quyết cái này Nhận hỗ trợ của bạn khi bạn có thắc mắc. ”

Ngoài ra, ISHCMC cam kết theo dõi học sinh chặt chẽ hơn về mặt học tập và tâm lý. Nhà trường cũng cho biết sẽ phối hợp chặt chẽ hơn với phụ huynh để tìm ra giải pháp thỏa đáng, giúp các em giải tỏa căng thẳng, ổn định việc học.

Theo báo cáo của ISHCMC ở trên, sự việc diễn ra vào ngày 26/5: Sau khi giờ học chính thức tan học, giáo viên phụ trách được thông báo rằng một nhóm học sinh đánh nhau bên ngoài trường cách trường hai dãy nhà.

Sau đó, giáo viên phụ trách đã đưa các học sinh này đến trường và đưa đến trạm xá để kiểm tra sức khỏe. Tiếp đó, ban giám hiệu nhà trường đã gặp gỡ các em học sinh để nghe các em tường trình lại sự việc.

Tuy nhiên, khi phụ huynh của học sinh nói trên kéo đến trường thì việc liên lạc giữa nhà trường và học sinh bị gián đoạn, yêu cầu nhà trường xử lý ngay vụ việc và xử lý học sinh.

Vào thời điểm đó, do các sự kiện gần đây, nhà trường không có đủ thông tin để đưa ra quyết định ngay lập tức. Nhà trường đã giải thích sự việc với phụ huynh nhưng một số phụ huynh không đồng tình, có thái độ, hành vi không đúng mực, không hợp tác với nhà trường.

Jisoo (chị cả của BLACKPINK) tiết lộ rằng bố mẹ cô có cách nuôi dạy độc đáo và cô được đối xử khác với những thành viên còn lại trong gia đình.

Theo trang boo của Hàn Quốc, BLACKPINK tiết lộ rằng cô được bố mẹ vô cùng yêu thương, những người luôn coi cô là người nội trợ đáng yêu trong gia đình. Với sự quan tâm và hỗ trợ của họ, chị cả của BLACKPINK giờ đây đã biến thành một cô gái xinh đẹp và tốt bụng, người truyền cảm hứng cho hàng triệu người mỗi ngày.

Trong một cuộc phỏng vấn gần đây với tạp chí Rolling Stone, Jisoo tiết lộ rằng cô đã được cha mẹ nuôi dưỡng theo nhiều cách khác nhau khi còn nhỏ. Cụ thể, vào những ngày Ji-soo không muốn đến trường, cha mẹ cô sẽ cho cô nghỉ.

Ca sĩ BLACKPINK kể lại rằng khi cô không muốn đến trường vào buổi sáng, cha cô không bắt cô đến trường mà khuyến khích cô ở nhà và nghỉ ngơi.

“Lúc đó, tôi không biết mình đang nghĩ gì, nhưng có những ngày bố mẹ sẽ không ép nếu tôi không muốn đi học. Một buổi sáng tôi thức dậy với khuôn mặt nhăn nhó. Bởi vì tôi không muốn đi học, bố tôi nói, “Có chuyện gì vậy? Sao mặt mày lâu thế “Tôi nói,” Tôi mệt quá, chỉ muốn ngủ thôi. “Sau đó, bố tôi trả lời,” Được rồi, sau đó đừng đến trường, “Jisoo nói.

Giáo viên của Ji-soo rất buồn vì cô ấy nghỉ học quá nhiều, nhưng cô ấy sẽ không bao giờ đổ lỗi cho cha mẹ của mình. Nữ ca sĩ sinh năm 1995 cho biết, cô biết bố mẹ dễ thương hơn vì cô là con út trong gia đình. Về phía Jisoo, còn có các anh chị em. Phong cách nuôi dạy con của bố mẹ Jisoo đặc biệt độc đáo trong hoàn cảnh mà hầu hết các gia đình châu Á đều có yêu cầu giáo dục nghiêm ngặt.

“Ngày hôm sau, giáo viên của tôi hỏi, ‘Con sẽ sống cuộc sống của mình như thế nào?’ Không phải là bố mẹ tôi phớt lờ tôi. Tôi nghĩ họ đặc biệt yêu quý tôi vì tôi là người nhỏ tuổi nhất. Họ cho tôi biết. Tôi được tự do. hãy làm những gì tôi muốn làm “, Jisoo bộc bạch.

Tuy nhiên, phương pháp giáo dục đặc biệt của bố mẹ Jisoo cũng mang đến cho cô nhiều khó khăn. Cô ấy không quen với những quy tắc nghiêm ngặt, vì vậy cô ấy đã làm việc chăm chỉ để thích nghi khi gia nhập YG Entertainment.

Jisoo nói, “Vì vậy, rất khó để đến YG, nơi có rất nhiều quy tắc. Tôi lớn lên với sự kiên nhẫn và sức chịu đựng.” Sau cùng, lòng tốt của cha mẹ cô ấy đã khiến Jisoo trở thành cô gái vui vẻ như ngày hôm nay.

Jisoo là thành viên của nhóm nhạc nữ nổi tiếng BLACKPINK. Cô có gương mặt xinh đẹp và giọng hát mới mẻ, khác lạ. Chính vì vậy, Jisoo được đánh giá rất cao trong đội hình các thần tượng KPOP hiện nay. Năm 2016, anh chính thức ra mắt với tư cách là thành viên của nhóm nhạc BLACKPINK. Kể từ đó đến nay, Jisoo và 3 thành viên còn lại đã đạt được nhiều thành tích đáng nể như: nhóm nhạc nữ bán chạy nhất album ngày đầu tiên, top 10 bài hát nhạc số bán chạy nhất thế giới và MV được like nhiều nhất. Thế giới (1 triệu lượt thích trong 30 phút) …

Bích Thảo (theo Koreaboo)

Link nguồn: https://doisongphapluat.nguoiduatin.vn/dspl/jisoo-blackpink-duoc-bo-me-Giao-duc-theo-cach-dac-biet-a539262.html

Lộ trình tăng học phí cần đi đôi với nâng cao chất lượng giáo dục thì mới có đủ lý do thuyết phục phụ huynh. Ảnh: Phụ nữ Online

Ba năm sau đại dịch, cuộc sống của hầu hết người dân khó khăn, giá tiêu dùng tăng cao, phân công lao động ngày càng rõ nét ở thành thị … Nỗi lo lắng và lo lắng rằng mọi sự điều chỉnh, tăng chi phí đều sẽ đè nặng lên người nghèo và thiếu thốn ở phía trước.

Cần lưu ý điều này khi lựa chọn thời khóa biểu, xây dựng lộ trình tăng học phí để phụ huynh không bị sốc, đảm bảo quyền được đến trường cho mọi trẻ em.

Ngay cả khi tăng học phí là chuyện đương nhiên, trước khi áp dụng, cần ưu tiên rà soát các nhóm học sinh có hoàn cảnh khó khăn ở từng nơi, từng nơi (chứ không nên chỉ chia thành các quận, huyện theo thành thị hay nông thôn), theo thứ tự. đi đầu và sẵn sàng hỗ trợ Những khoản học phí mới này có thể khiến các gia đình kiệt sức vì trẻ em.

Quá trình chống dịch đã đưa ra một minh chứng rất đáng suy nghĩ: tìm người nghèo khó không khó, nhưng rất khó để giúp họ theo đúng quy trình và quy trình.

Đã có lúc, có những người ở trung tâm của đợt bùng phát, ngay tại trung tâm của các thành phố lớn, chờ đợi sự hỗ trợ, chỉ vì các vấn đề về cư trú và nhân khẩu học. Nếu mạng lưới an toàn không được các nhóm tình nguyện “bao phủ”, họ có thể đã trải qua những ngày không có thức ăn.

Nhưng câu chuyện về giáo dục lại hoàn toàn khác. Không phải khẩn cấp như dịch bệnh, không phải nguy cơ đói rõ ràng mà là nguy cơ “khát” tri thức, nguy cơ tụt hậu trong tương lai, tiếp tục cái vòng luẩn quẩn của đói nghèo, thiệt thòi, nếu hôm nay họ thiệt thòi về mặt của giáo dục.

Đây là mấu chốt đầu tiên cần được giải quyết thỏa đáng trong kế hoạch tăng học phí.

Câu hỏi thứ hai mà hầu hết phụ huynh cũng muốn biết là liệu chất lượng có cải thiện khi học phí tăng gấp 4-5 lần.

Về lý thuyết, tăng học phí là một trong những điều kiện để nâng cao chất lượng giáo dục. Do nguồn thu học phí hiện được chia thành hai phần cơ bản: 40% dùng để tạo nguồn cải cách tiền lương (dùng khi có chính sách mới về tiền lương và phụ cấp); nhà trường có thể sử dụng 60% còn lại cho hoạt động dạy bộ môn, dạy thêm, học thêm, các hoạt động trải nghiệm, Hướng dẫn việc làm, Giáo dục địa phương …

Các nơi sẽ cần có kế hoạch rõ ràng và định hướng cụ thể để sử dụng nguồn thu học phí tăng thêm tái đầu tư nhằm cải thiện yếu tố này.

Khi thu nhập của giáo viên trong các hoạt động giáo dục của nhà trường được đảm bảo và kiến ​​thức của các môn học chính khóa được đảm bảo thì không có lý do gì để trẻ phải vội vã học bù mỗi khi tan lớp. Không có lý do gì để giáo viên phải bận rộn với việc tổ chức các lớp hướng dẫn và phụ đạo. Khi đó, tổng chi phí giáo dục cho mỗi đứa trẻ giảm xuống chứ không tăng lên như lo ngại.

Bất bình đẳng giáo dục không chỉ đến từ chênh lệch học phí, mà chủ yếu đến từ cách chúng ta đặt ra các tiêu chuẩn về chất lượng giáo dục, dẫn đến bất bình đẳng chủng tộc giữa phụ nữ và trẻ em gái. Điều kiện kinh tế của cha mẹ khác nhau thì khả năng và phẩm chất của con cái cũng khác nhau.

Hơn nữa, học phí – mặc dù là một nguồn thu nhập quan trọng – không phải là yếu tố quyết định toàn bộ chất lượng giáo dục.

Vì vậy, để thuyết phục người dân về việc tăng học phí, ngoài các vấn đề về thời điểm, mức tăng, lộ trình tăng, đề nghị các cơ sở cần tách bạch rõ các yếu tố này, kèm theo kế hoạch và cam kết thực hiện, để phụ huynh học sinh. tin rằng mức tăng là cần thiết và phù hợp, là đúng Đầu tư thỏa mãn cho tương lai của trẻ phù hợp với định vị lâu dài của gia đình và những gì tốt nhất cho trẻ. /.

Ông Li Deshun, Giám đốc Phòng GD & ĐT quận Ba Đình cho biết: Năm học 2021-2022, quận Ba Đình lần đầu tiên tổ chức “Giải thưởng Nhà giáo nhiệt tình sáng tạo” nhằm động viên, khuyến khích các thầy cô giáo tiếp tục tự học tập, rèn luyện. , và ứng dụng đổi mới, sáng tạo vào thực tiễn. Mỗi trường học đều tạo ra những thay đổi mới và hiệu ứng mới. Giải thưởng cũng là dịp để ghi nhận những nhà giáo tâm huyết, tận tụy với nghề, có đóng góp xuất sắc cho các môn thi đấu, thể dục thể thao…

100% trường học trên địa bàn Quận Ba Đình hưởng ứng tích cực giải thưởng này. Năm học 2021-2022, Ban tổ chức giải đã chọn ra 9 giáo viên tiêu biểu nhất lần đầu tiên tham dự vòng 1 Giải thưởng “Nhà giáo đam mê, sáng tạo Bá Định”. Hai tiêu chí cơ bản để xét tặng giải thưởng là tâm huyết với nghề và đổi mới, sáng tạo.

“Việc tổ chức trao thưởng tại Hội trường UBND quận chứng tỏ lãnh đạo quận Ba Đình và toàn bộ hệ thống chính trị rất quan tâm đến công tác giáo dục và đào tạo, đặc biệt là việc trao thưởng cho những giáo viên tâm huyết, sáng tạo. Đây là cơ hội. cơ hội hiếm có để Giáo viên có thể truyền cảm hứng và chia sẻ những hy sinh, đóng góp của họ; là cơ hội để giao lưu học hỏi lẫn nhau, lan tỏa tấm gương nhà giáo tâm huyết, sáng tạo, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục của đội ngũ giáo viên trong thời gian tới trên địa bàn quận Ba Đình … ”- Phó Giám đốc Sở GD & ĐT Trần Lưu Hoa chia sẻ.

Ở vòng chung kết, các giáo viên lần lượt giới thiệu những công việc, giải pháp cụ thể đã triển khai tại đơn vị, thể hiện sự tâm huyết, trách nhiệm và tích cực đổi mới, sáng tạo trong việc tạo ra những công trình mới, làm thay đổi chất lượng giáo dục, góp phần xây dựng Nhà trường phát triển bền vững. đóng góp. phát triển, xây dựng.

Chung cuộc xếp hạng, có 3 giáo viên đạt giải nhất (Trường mầm non số 5, trường Tiểu học Thành Công B, trường Trung học cơ sở Thăng Long), ba giáo viên đạt giải nhì (trường mầm non số 10, trường tiểu học Huangdi, trường trung học cơ sở Jiangwu), và ba giáo viên đạt giải ba Giải thưởng (Trường Mầm non Hoa Hướng Dương, Trường Tiểu học Thành Công A, Trường THCS Phan Chu Trinh).

Ba cô giáo xuất sắc đạt giải nhất: Tẩn Thị Hồng Loan (Hiệu phó trường Mầm non số 5); Lê Thu Trang (Tiểu học Thành Công B) và Đặng Thị Ngọc Hà (THCS Thăng Long) sẽ vinh dự đại diện cho Ba Đình Quận này được khen thưởng “Nhà giáo Hà Nội tâm huyết, sáng tạo” do Bộ Giáo dục và Đào tạo trao tặng. GD & ĐT Hà Nội do Liên minh ngành Giáo dục Hà Nội tổ chức, dự kiến ​​diễn ra vào tháng 11/2022.