Những câu tục ngữ Việt Nam hay và ý nghĩa

Danh sách bài viết

Những câu ca dao, tục ngữ hay, ý nghĩa được tổng hợp theo từng chủ đề liên quan đến tâm tư, tình cảm, kinh nghiệm sống của con người Việt Nam xưa và nay.

Với mỗi chủ đề sẽ được trích những câu nói hay và ý nghĩa nhất kèm theo những lời giải thích ý nghĩa dễ hiểu.

  1. học bài hát chủ đề
  2. Châm ngôn về việc học có ý nghĩa
  3. Tục ngữ dân gian về chủ đề thiên nhiên và lao động sản xuất
  4. ca dao, tục ngữ trong gia đình
  5. Tục ngữ dân ca về kinh nghiệm sản xuất
  6. Ca dao, tục ngữ về chủ đề anh em
  7. Châm ngôn và Tục ngữ về chủ đề giao thông
  8. Châm ngôn và Tục ngữ về chủ đề giáo viên
    1. tục ngữ về thầy cô
    2. bài thơ về cô giáo
    3. Châm ngôn về trâu
    4. bài thơ về con trâu
    5. bài thơ về tình bạn
    6. tục ngữ về tình bạn
    7. Châm ngôn về việc giữ đức tin
    8. Hát và giữ lời hứa
    9. Câu tục ngữ thể hiện sự tôn trọng

học bài hát chủ đề

Tốt nhất để học vần:

Học là học cách giữ một cái giàn

Biết lẽ phải, biết hiếu thuận.

thông minh

Cảm ơn vì đã học hỏi trong suốt chặng đường

Có trong tay nghề nghiệp gì?

Ngày mai cũng sẽ là một ngày tốt lành.

Học là học để trở thành một người đàn ông

Tốt hơn là biết điều gì sai hơn là biết điều gì sai.

Học sinh ham học hỏi ở trường trung học

Tìm hiểu cho đến khi cấp độ anh hùng mới.

Học là học để hành động

Chỉ cần thực hành và học hỏi và trở thành một người khôn ngoan.

Viên ngọc kia không mài cũng không xay

Nó cũng vô ích và hoài cổ.

Châm ngôn về việc học có ý nghĩa

– Luôn trau dồi tài năng, siêng năng rồi mọi việc sẽ ổn thôi.

– Học ăn, học nói, học gói, khai giảng.

– Học hoặc cày để biết.

– Học một biết mười.

– Bạn không thể học hỏi từ giáo viên.

– Trường thầy, bạn trường ngàn thu.

– Ăn tốt.

— Bảy mươi mốt.

Có trồng trọt và lúa gạo, và có học tập và văn học.

– Có học thì mới có trí tuệ.

– Dao phải được mài để trở nên sắc bén, và chỉ những người có học mới nên làm việc này.

——Không cần thông minh đến đâu, nếu không học sẽ hủy diệt thiên hạ, tài năng là trời cho, không học thì khổ.

– Tốt hơn là thiếu hiểu biết hoặc lời nói lỏng lẻo.

– Có học ngu đến đâu cũng sẽ biết.

– Dành một ngày học sàng lọc thông minh.

– Học thì làm, làm thì làm.

– Học làm người.

– Học tập chăm chỉ và kết quả thật ngọt ngào.

– Học khôn chết đi được, học về già.

Tục ngữ dân gian về chủ đề thiên nhiên và lao động sản xuất

Ca dao, tục ngữ về thiên nhiên, sản xuất, lao động trong đời sống xưa và nay của dân tộc Việt Nam.

Trâu là người đứng đầu doanh nghiệp.

Câu tục ngữ này được hiểu là con trâu quan trọng nhất, gần gũi nhất với đời sống của người nông dân. Tục ngữ nói lên tầm quan trọng của việc tạo dựng và duy trì vận mệnh trong định hướng nghề nghiệp và tinh thần kinh doanh

Phía đông của chuồng trại đã biến mất.

Câu tục ngữ này hoàn toàn đúng. Thời xưa do hướng gió nên không ai xây chuồng gà, chuồng gà, chuồng bò. Công việc đúng đắn về mặt khoa học.

Chuồn chuồn bay thấp và trời mưa

Bay cao thì nắng bay, mây bay thì mây.

Trải nghiệm này khá phản ánh thực tế. Chuồn chuồn có thể bay hoặc bay cao, tùy thuộc vào áp suất trong suốt của khí quyển. Tổ tiên của chúng ta nhận thấy rằng khi trời sắp mưa, những hơi nước li ti rơi xuống đôi cánh mỏng của chuồn chuồn, làm tăng tải trọng và cho phép chúng bay thấp, sát mặt đất. Vì vậy, tôi đã nghĩ ra câu tục ngữ này để có thể dễ dàng dự đoán thời tiết.

Đầu năm gió mạnh, cuối năm gió bắc.

Câu tục ngữ này thể hiện kinh nghiệm quan sát các hiện tượng tự nhiên của ông cha ta qua đó có thể dự đoán được thời tiết sản xuất.

Có thể đêm vẫn chưa buông xuống

Tháng 10 lỗi thời không bị chế giễu.

Đó là một câu tục ngữ mà tổ tiên chúng ta đã truyền lại cho chúng ta với độ chính xác cao nhờ những gì chúng ta đã học được trong cuộc sống, nhưng nó vẫn còn khả thi cho đến ngày nay. Điều này có nghĩa là vào tháng 5 ngày dài hơn đêm và vào tháng 10 ngày ngắn hơn đêm.

Tháng bảy, kiến ​​bò khắp nơi, sợ lũ lụt.

Ngày xưa, ông cha ta khi thấy kiến ​​bò, họ dự đoán lũ lụt và đề phòng lũ lụt sau tháng 7 âm lịch. Vì kiến ​​là loài bò sát, chúng có thể biết về thiên tai nhanh hơn con người, chúng bò để chuẩn bị thức ăn và tránh tai nạn (bạn sẽ thấy trước khi trời mưa, kiến ​​thường bò thành từng bầy. Chúng mọc trên các bức tường).

Ếch kêu râm ran, ao đầy nước.

Đó cũng là kinh nghiệm dự đoán mưa. Ếch là loài động vật rất nhạy cảm với sự thay đổi của thời tiết, nhất là khi trời mưa. Ếch thường kêu bên bờ ao, hồ, bờ ruộng khi trời sắp mưa. Đây là lý do tại sao mọi người có thể biết trước trời sắp mưa dựa vào tiếng kêu của ếch nhái, và kết quả của trận mưa là “ao đầy nước”.

Gió thổi ngang trời.

Câu tục ngữ này phản ánh thực tế của các hiện tượng tự nhiên, gió thổi là trời thay đổi, dễ nhận ra là giữ gìn thân thể.

người đàn ông ngủ trưa ở đâu

Còn đâu những kẻ say ngày đêm.

Câu tục ngữ này có thể luôn đúng. Đề cập đến tuổi trẻ lười biếng. Đáng buồn hơn, ngày càng có nhiều thành phần như vậy trong xã hội, đặc biệt là giới trẻ cho rằng “17 tuổi bẻ gãy sừng trâu”.

Kiến đen nâng trứng

Dù sao thì trời cũng mưa to.

Kiến đen hay kiến ​​lửa có tập tính sống dưới lòng đất. Khi trời sắp mưa. Độ ẩm môi trường cao nên độ ẩm trên mặt đất sẽ cao. Vì vậy, kiến ​​phải thoát ra khỏi không khí ẩm ướt và di chuyển lên vùng đất cao hơn trong khi bảo vệ trứng. Kết quả của kinh nghiệm quan sát, tổ tiên chúng ta đã đúc kết và hình thành câu tục ngữ này

Những cánh đồng lúa nhô ra từ bờ biển

Giương cao lá cờ bất cứ khi nào bạn nghe thấy tiếng sấm.

Lúa Chiêm là giống lúa có nguồn gốc từ nam trung bộ, được gieo vào tháng Giêng và thu hoạch vào khoảng tháng 5 âm lịch. Trước và sau khi bắt đầu mùa mưa từ tháng 2 đến tháng 3, có nhiều sấm chớp, là điều kiện quan trọng giúp cố định một lượng lớn đạm và bổ sung chất dinh dưỡng cho đất, đặc biệt là nguồn dinh dưỡng khoáng quan trọng cho cây lúa. cây.

Sau khi con lợn ăn con lợn

Con heo kêu sau khi ăn xong.

Hai câu thơ này là kinh nghiệm nuôi lợn của ông cha ta, hai câu thơ thực sự miêu tả cách nuôi lợn để béo lên.

Trời nắng nếu bạn muốn, trời mưa nếu bạn không muốn.

Câu tục ngữ này là một cách tuyệt vời để dự đoán thời tiết mùa hè.

Mặt trời có quầng thì khô, khi trăng có vòm thì mưa.

Ông bà ta thường dựa vào các vầng hào quang và các tán trăng để đoán biết thời tiết. Tuy nhiên, không phải ngẫu nhiên mà hiện tượng tán và quần có thể xảy ra cùng lúc.

Mưa không dài đến trưa, gió chẳng mùi.

Giờ cưỡi ngựa từ 11 giờ sáng đến 13 giờ chiều. Giờ dê từ 13 giờ đến 15 giờ. Kinh nghiệm thời tiết.

Tôi muốn làm cho cơm to hơn

Cày sâu, cào để ra nhiều tro.

Mục đích của nó là để nhắc nhở người trồng lúa rằng họ cần phải cày sâu và bón phân nhiều hơn để cây lúa phát triển mạnh.

Cầu vồng Đông Tây, không mưa không gió.

Cầu vồng và cầu vồng có vẻ giống như một dự báo thời tiết khắc nghiệt. Mọi người đã có được kinh nghiệm lâu dài có giá trị trong việc kinh doanh phòng bệnh và chăm sóc:

Trời hanh khô khi quạ tắm, trời mưa khi sáo tắm.

Sự biến đổi bất thường của cây cỏ, côn trùng, chim muông, muông thú … là hiện tượng mà từ đó nhân dân lao động đã đúc kết ra nhiều câu tục ngữ có giá trị thực tiễn cao. Dự báo thời tiết dân gian rất phong phú

Trong cái lạnh tháng ba, bà lão chết lặng.

Quan niệm được lưu truyền từ câu tục ngữ này là tháng 3 âm lịch (thường tương đương với tháng 4 âm lịch), một giai đoạn trong lịch sử từng có những đợt lạnh.

Mây vàng là gió và mây đỏ là mưa.

“Lãng” là đám mây phản chiếu ánh sáng mặt trời vào buổi sáng hoặc buổi chiều, thường có màu sắc rất sâu, đẹp và thơ mộng. Nhìn vào những đám mây, bạn có thể đoán được thời tiết dựa trên một câu tục ngữ.

ca dao, tục ngữ trong gia đình

Những câu ca dao, tục ngữ hay về gia đình, tình cảm.

Anh nào ở xa?

cùng cha mẹ, cùng một gia đình

yêu nhau như tay chân

Anh chị em hòa hợp, hai thân vui vẻ.

Câu ca dao này là lời khuyên nhủ, khuyên nhủ của cha ông ta đối với anh em trong cuộc sống này cần phải biết yêu thương đùm bọc lẫn nhau trong lúc khó khăn, bất thường. Tình anh em còn được ví như chân và tay, là những bộ phận liên kết chặt chẽ trong một thể thống nhất, được nuôi dưỡng bởi những người cùng huyết thống trong gia đình. Hình ảnh đó nói về tình anh em gắn bó thiêng liêng.

cha như một ngọn núi

Nghĩa mẹ như nước chảy trong nguồn.

một lòng thờ mẹ kính cha

Làm tròn chữ Hiếu mới là đạo.

Lời bài hát tuy đơn giản nhưng mang ý nghĩa lớn lao, ca ngợi công ơn cha mẹ và nhắc nhở con cái hiếu thảo trước hết khi còn nhỏ. Công cha gắn liền với nghĩa mẹ. Không phải ngẫu nhiên mà ông cha mượn hình tượng núi Thần Tài vô tận và công lao của mẹ.

Chiều hôm sau, Ryan đứng dậy

Nhìn lại quê hương, lòng xót xa trong một buổi chiều.

Ca dao nói ít mà gợi nhiều. Chỉ hai từ quê hương đã gợi lên trong người đọc những liên tưởng lớn lao. Người con xa quê nhìn về quê mà lòng đau đáu. Hai chữ “Chín Độ Đau Ruột” diễn tả nỗi nhớ da diết.

Cha giống như một ngọn núi trên bầu trời,

Nghĩa mẹ như nước biển Hoa Đông.

Núi cao và biển rộng

Đảo Cửu Tử trong trái tim tôi!

Cái hay của câu ca dao này là cách so sánh cụ thể và giàu chất thơ. Cái hay của ca dao là thể hiện sự ngợi ca, biết ơn những người cha, người mẹ vĩ đại. Ý nghĩa của bài hát này vô cùng sâu sắc, nó dạy cho chúng ta một bài học về đạo làm con.

Ai có thể đếm được tại sao?

Ai có thể đếm được công lao của mẹ già.

đói ăn táo tàu

Để lại cơm cho mẹ già, mẹ già răng yếu.

Bài thơ này muốn nói lên công lao và tình yêu thương mà cha mẹ dành cho con cái thật lớn lao không thể kể xiết.

Trên toàn thế giới, không ai tốt hơn cô ấy

Gánh nặng của cuộc đời, không ai gánh chịu như cha.

Biển cả bao la không đong đầy tình mẫu tử.

Những đám mây trên bầu trời không thể che lấp trái tim tôi

Tần thời cho con bú Ngày của mẹ Tảo phát triển sớm

Lấy cả thân mình để bảo vệ tính mạng cho con trai mình

mẹ xin đừng khóc

Đừng buồn trong mắt mẹ.

Đây là một bài thơ rất nổi tiếng, ngụ ý rằng cha mẹ đã cho ta cuộc sống, cho ta bàn đạp để ta bay lên trời cao … Cha mẹ luôn là bờ vai bình yên nhất mà ta có thể dựa vào, khi gặp thất bại, khi vội vã và mệt mỏi. cuộc sống. Chính vì vậy chúng ta phải hiếu thảo, yêu thương và kính trọng cha mẹ.

Tôi sẽ đi ngủ tối nay

Em là ngọn gió của cuộc đời anh.

Hai dòng thơ cho ta biết mẹ cũng đã thổi một làn gió mát vào những đêm hè cho ta ngủ yên, có thể nói mẹ là người luôn mang đến cho ta những điều tốt đẹp trong cuộc sống.

vợ tôi mặc dù cô ấy có một quê hương

Rồi chúng tôi vẫn vui vẻ đầu giờ chiều.

Nó đã là một cặp

Dù núi có dốc, sông cũng không rời.

Bài thơ có ý muốn nhắc nhở các cặp đôi dù gặp khó khăn, trắc trở gì cũng luôn yêu thương, hạnh phúc.

Dì yêu bạn như một đứa trẻ

Tiếc là mẹ vẫn phụ tôi.

Có một câu nói tương tự như câu này, đó là “cô chú sảy thai, cô chú cho con bú”. Nghĩa là những người ruột thịt sẽ luôn yêu thương nhau, không phân biệt là con đẻ, các cô chú luôn quan tâm đến con cháu.

Gió thu mẹ đưa con vào giấc ngủ

Năm canh, mẹ thức canh năm canh.

Hai bài thơ này là lời ru của người miền Nam, ngụ ý rằng người mẹ luôn biết hy sinh vì con cái, nhắc nhở con cái luôn yêu thương mẹ.

mẹ già hoa râm

Tôi đau lưng, tôi mù, tôi là con nuôi.

Hai bài thơ nói lên lòng hiếu thảo của người con đối với cha mẹ khi về già, cha

Dù mẹ nuôi dạy chúng ta như thế nào thì sau này chúng ta cũng sẽ phụng dưỡng bố mẹ già.

Một người mẹ có thể chăm sóc mười đứa con

Nhưng mười người con không nuôi nổi một mẹ.

Đây là hai câu thơ rất hay gợi tả hình ảnh người mẹ đảm đang, che chở cho con trong bất cứ hoàn cảnh nào. Ngoài ra, tôi cũng muốn nhắn nhủ các con phải luôn hiếu thảo với cha mẹ.

Mẹ! đừng lấy tôi quá xa

Chim tu hú biết nhà Mama ở đâu.

Hai câu này đúng nghĩa là những gì con gái yêu cầu mẹ nói. Nhưng nếu phân tích dưới góc độ ẩn dụ, thì một điều than thở là rất khó để người con gái lấy chồng nước ngoài về với bố mẹ, vì đã lấy chồng rồi thì phải lấy chồng nước ngoài. Tạo nên một nỗi nhớ da diết. Người con trai nghĩ về quê hương, không biết đi thăm họ hàng.

Cha mẹ nuôi con từ biển hồ

Con nuôi được tính bằng tháng, ngày.

Câu này rất hay, giống như một câu đối hai mặt. Câu này rất đúng nếu dành cho những người không chung thủy. Nhưng thực tế có rất nhiều người con hiếu thảo với ông bà cha mẹ.

Vào ban đêm, tôi thắp sáng đèn trời

Cầu mong cha mẹ bạn sống với bạn.

Những làn điệu dân ca sẽ luôn ngân vang trong trái tim chúng ta, đi vào lòng chúng ta bằng một tình cảm chân thành và trìu mến, sống mãi trong lòng mỗi chúng ta. Cho cha mẹ thấy được lòng hiếu thảo của con cái.

Bữa cơm của bố, chiếc áo của mẹ, của cô giáo

Hãy nghĩ cách buông bỏ những tháng ngày mộng mơ.

“Cơm, áo, phông” là ba hình ảnh cụ thể mang tính tiêu biểu, thể hiện lòng biết ơn đối với cha mẹ, thầy cô. Đó là một cách nói ít lời nhưng nhiều gợi ý. Biết ơn cha mẹ và thầy cô

Cảm ơn rất nhiều, ai!

Nghĩa mẹ bằng trời định, chín tháng trời cưu mang.

Bài hát này là một lời bày tỏ cảm động về tình yêu thương gia đình. Ngôn ngữ là đơn giản và dễ hiểu. Bài học về lòng hiếu thảo và những người con được nêu lên một cách sâu sắc. Tình cảm gia đình là một trong những tình cảm đẹp đẽ nhất trong mỗi chúng ta.

Tôm nấu với râu

Vợ chồng Chen gật đầu, hết lời khen ngợi.

Hai câu thơ trên nói lên lòng chung thủy của đôi vợ chồng lao động nghèo nhưng vẫn hạnh phúc dù bữa cơm chỉ là đĩa râu tôm, ruột gan. Ruột tôm, ruột tôm chỉ là những thứ bỏ đi nhưng đối với những người dân lao động nghèo chúng rất quý giá. Nghèo nhưng họ vẫn vui với cơm bình dân.

Tôi tưởng bạn ngã, tôi nhặt bạn lên

Ai ngờ cô ấy bị ngã, tôi che miệng cười.

Câu này đang phê phán chị em bất hòa ở nhà.

Một thế kỷ đáng tin cậy

Dòng sông thác đổ nên chỉ có một mình chồng.

Tục ngữ dân ca về kinh nghiệm sản xuất

Những câu tục ngữ, tục ngữ nói về kinh nghiệm sản xuất của ông bà ta từ bao đời nay.

Một tấc đất là một tấc vàng.

Qua câu tục ngữ, ông cha ta muốn khẳng định giá trị của đất. Đất có thể làm nên mọi thứ, nhưng vàng thì không. Vì vậy, khi bạn phải biết trân trọng những gì mình đang có, đừng lãng phí nó một cách vô nghĩa.

Phòng thủ đầu tiên, phòng thủ thứ hai, ba người chơi.

Câu tục ngữ này đề cập đến giá trị kinh tế của mô hình lao động nông dân. Vì vậy, xây dựng ao nuôi mang lại giá trị kinh tế lớn nhất, tiếp theo là nghề làm vườn, sau đó là nông nghiệp.

Một quốc gia, hai bộ phận, ba nhu cầu và bốn giống.

Câu tục ngữ này xuất phát từ kinh nghiệm làm nông bao năm của ông cha ta. Bốn yếu tố quan trọng nhất để có năng suất cao là: nước, phân bón, chăm chỉ và cuối cùng là hạt giống tốt.

đầu tiên và sau đó.

Câu tục ngữ này khẳng định tầm quan trọng của các mùa, rằng đất đai đã được phát triển và chăm bón để cây phát triển. Một đề cập đến mùa, và một đề cập đến mặt đất.

Cày nỏ trước, sau đó phân.

Tốt, mẹ tốt, tốt bổi, tốt lúa.

Tre trồng ở đất sỏi, tỏi trồng ở đất phù sa.

Câu tục ngữ có nghĩa là tre nên trồng ở đất sỏi, tỏi nên trồng ở đất phù sa. Đây là kinh nghiệm mà tổ tiên chúng ta đã quan sát và truyền lại cho các thế hệ sau.

Một mảnh đất tương đương với một đống phân.

Câu tục ngữ này khá quen thuộc với người nông dân miền Bắc hay miền Trung, ai cũng biết. Vì vậy, từ lâu, kỹ thuật làm nông đã được đúc kết trong câu này.

Có thể đêm vẫn chưa buông xuống

Tháng 10 lỗi thời không bị chế giễu.

Đó là một câu tục ngữ mà tổ tiên chúng ta đã truyền lại cho chúng ta với độ chính xác cao nhờ những gì chúng ta đã học được trong cuộc sống, nhưng nó vẫn còn khả thi cho đến ngày nay. Điều này có nghĩa là vào tháng 5 ngày dài hơn đêm và vào tháng 10 ngày dài hơn đêm.

Trời nắng nếu bạn muốn, trời mưa nếu bạn không muốn.

Câu tục ngữ này là một cách tuyệt vời để dự đoán thời tiết mùa hè.

Bôi mỡ gà và giữ nó ở nhà.

Câu tục ngữ là bài học quý giá về dự báo thời tiết. Mỡ gà rán vàng tươi, óng ánh. Trời có mỡ gà thì dân ta biết trời sẽ báo gió lớn, bão bùng, cần chuẩn bị sẵn sàng để che chắn, chằng buộc, chằng chịt, nhất là những chòi cheo leo.

Tháng bảy, kiến ​​bò khắp nơi, sợ lũ lụt.

Ngày xưa, ông cha ta khi thấy kiến ​​bò, họ dự đoán lũ lụt và đề phòng lũ lụt sau tháng 7 âm lịch. Vì kiến ​​là loài bò sát, chúng có thể biết về thiên tai nhanh hơn con người, chúng bò để chuẩn bị thức ăn và tránh thảm họa (bạn sẽ thấy kiến ​​bò xung quanh rất nhiều trước khi trời mưa. Chúng mọc trên tường)

Mây xanh là ngày nắng, mây trắng là ngày mưa.

Đây là kinh nghiệm dân gian về dự báo thời tiết: nhìn lên trời cao mây trong, không mưa, thấy mây trắng bay, trời âm u thì có mưa.

Tháng bảy mưa bão, heo may, chuồn chuồn, rồng bay.

Tháng 7 (âm lịch) gió bắc thổi mạnh, chuồn chuồn bay ra nhiều, có bão. Đây là kinh nghiệm mà ông cha ta đúc kết được trong sản xuất để nhắc nhở các thế hệ mai sau

Gió nam đưa xuân sang hè

Khi thấy gió nam là biết xuân chuyển sang hạ, câu tục ngữ này giúp ta hiểu biết về thời tiết để chuẩn bị sản xuất tốt.

Nhai kỹ, đủ lâu để cày lúa tốt.

Đây là câu tục ngữ nói về kinh nghiệm sản xuất, cụ thể hơn là sản xuất nông nghiệp, mà trong canh tác nông nghiệp, cây lúa là cây lương thực số một của người Việt Nam chúng ta. Một trong những điều quan trọng nhất để cây lúa phát triển tốt là phải chuẩn bị đất kỹ càng, điều này được thể hiện qua một câu: Cày lúa tốt.

Heo nái giàu, nhưng không phải chim bồ câu.

Ông cha ta muốn nói rằng nuôi lợn sẽ giàu có và thành công hơn nuôi chim bồ câu, nhưng đây là một quan niệm cổ hủ.

Tháng một là một tháng hạnh phúc

Vào tháng 2, trồng đậu, khoai tây và cà chua

Tháng ba đậu cũ

chúng tôi đi, chúng tôi nhặt chúng và mang chúng về nhà để làm khô

mua gia súc vào tháng tư

Hãy sẵn sàng cho mùa của tháng Năm.

Đối với người Việt Nam, dù làm công việc gì, họ cũng cần có thời gian nghỉ ngơi tích cực, tùy theo mùa cụ thể của từng ngành nghề để bù lại thời gian làm việc vất vả. Bài thơ này giải quyết cụ thể câu hỏi này.

Đất thiếu trồng dừa, đất thừa trồng trầu.

Đây là kinh nghiệm mà tổ tiên chúng ta để lại cho thế hệ mai sau, và là một nhận xét rất tinh tế của người xưa.

Tháng Giêng đến cuối năm, rằm, cuối tháng.

Có nghĩa là qua tháng Giêng, mọi người làm việc chăm chỉ trong kỳ nghỉ Tết Dương lịch, và ngày rằm sau rằm tháng giêng là hết tháng, hàm ý tốc độ.

Ca dao, tục ngữ về chủ đề anh em

Những câu ca dao, tục ngữ hay về tình cảm anh em, gia đình.

Anh nào ở xa?

cùng cha mẹ, cùng một gia đình

yêu nhau như tay chân

Anh chị em hòa hợp, hai thân vui vẻ.

Bài ca dao này là lời khuyên nhủ, nhắc nhở thế hệ chúng ta, là anh em cùng cha khác mẹ thì phải sống hòa thuận, biết nương tựa vào nhau thì gia đình mới êm ấm, cha mẹ mới êm ấm. . Làm hài lòng. Chỉ có như vậy, chúng ta mới có thể hiếu thảo với cha mẹ và xã hội mới có thể phát triển hòa bình.

Anh em chung bát máu.

Cụm từ thể hiện tình anh em và sự thân thiết trong cách cư xử, sự nhẫn nại và lòng bao dung.

Cắt dây bí đỏ, ai sẽ cắt dây chị.

Điều mà câu này muốn nói là không ai nỡ cắt đứt tình chị em, tình chị em được ví như sợi dây bí làm tăng thêm hình ảnh đẹp đẽ của tình chị em.

Bạn ngã, tôi nâng.

Đó là câu tục ngữ ngủ quên về tình cảm chị em, với hình ảnh đẹp đẽ ấy con người càng thêm gắn bó. Chia sẻ với bạn khi bạn gặp bất cứ khó khăn, hoạn nạn nào.

Tôi đồng ý rằng bạn có một gia đình hạnh phúc.

Câu tục ngữ muốn nhắc nhở chúng ta ở nhà phải hòa thuận với anh chị em, chỉ cần anh em hòa thuận thì gia đình đó sẽ có phúc 6. Anh em ở nhà thì cửa đóng then cài, xưng tội với nhau.

Điều này có nghĩa là dù có chuyện gì xảy ra, anh em trong gia đình cũng nên đóng cửa, giải thích cho nhau một cách nhẹ nhàng, cụ thể, không làm ầm ĩ, ảnh hưởng đến hàng xóm và những người xung quanh. cười

Anh chị em làm nhục anh chị em

Những người sau cái trước phải tự hào về niềm vui

Có thể ăn thịt và ăn xôi

Bạn ở đây và ở đó với trái tim của bạn.

Bài thơ không viết về những người anh em ruột thịt mà nói về những người anh em cùng màu da, cùng quê hương, phải luôn đoàn kết, yêu thương như anh em một nhà.

Anh trai thích tay và chân

Vết rách sẽ lành, dù tốt hơn hay xấu hơn.

Câu ca dao này là bài học về tình cảm anh em, tình nghĩa thắm thiết, thủy chung trong gia đình. Tình yêu này phải được xem như máu thịt để chúng ta gìn giữ những đạo lý truyền thống của ông cha ta để lại.

anh em như thể tay chân

Tập trung làm việc nhà với bố và mẹ.

Hai câu này có ý nói anh em cần phải hòa thuận, yêu thương cha mẹ, giúp đỡ họ việc nhà.

anh trai thật dịu dàng

Chỉ một đồng tiền thôi cũng khiến nhau không vui.

Hai câu này phê phán những đôi trai gái chỉ vì tiền mà xúc phạm, từ đó nhắc nhở chúng ta phải đặt tình anh em lên hàng đầu.

Anh chị em bốn bể

Những người khác là anh em.

Cả hai câu ca dao đều nói về tình anh em, tình anh em, tình đoàn kết dân tộc.

Mười thế hệ và chín anh em họ

Hai mặt giống nhau, không thể tách rời nhau.

Câu ca dao “không bao giờ bỏ, không bao giờ bỏ” có nghĩa là chúng ta hãy luôn trân trọng tình anh em, tình ruột thịt, luôn đoàn kết.

anh chị em mãi mãi bên nhau

Hai chị em sống với nhau một thời gian

Ai nói trước nói sau

Tôi vẫn giữ con đường của trời và sẽ không bao giờ hài lòng.

Tương tự như câu ca dao trên, bài thơ này cũng có ý nghĩa là anh chị em thương yêu nhau, gia đình luôn đoàn kết.

Ai sẽ đến và đợi cùng tôi?

Cơ thể của tôi bây giờ ở phía bắc và phía đông một mình

Tiêu tiền vào ruộng tốt và rừng xanh

Chúc bố hạnh phúc, mẹ hạnh phúc, anh trai hạnh phúc!

Bài thơ chứa đựng tình anh em thiêng liêng cao cả, nếu hòa thuận thì cha mẹ vui mà gia đình cũng êm ấm, tràn ngập tiếng cười và tình yêu thương.

Chuyện gì xảy ra với các bạn?

Anh ấy dữ như mèo, còn tôi dữ như trâu.

Bài thơ châm biếm tình anh em thường xuyên cãi vã qua lại, không khoan nhượng với nhau mà ai cũng kiêu ngạo.

đoàn tụ đôi lứa

Cuộc vui này đã lỡ những ngày xa cách.

Nghĩa gốc thì ai cũng có vợ, có chồng, có gia đình, nhưng tình anh em nghĩa tình xưa quên mình, hai câu thơ này là để phê phán.

Nếu bạn có tình yêu, hãy đối xử tốt với người lạ

Có oan thì đừng làm anh em.

Bài thơ đề cao tình bạn giữa con người với nhau, kể cả giữa những người xa lạ, đồng thời phê phán những kẻ không có tình yêu.

Bà con xa còn tệ hơn bà con gần.

Câu tục ngữ muốn nói về tình anh em, tình làng nghĩa xóm, đêm ngày có nhau. Ngay cả anh chị em hàng xóm cũng không giúp được gì.

Sản lượng anh em trên và dưới

Đó là một ngôi nhà hạnh phúc và mọi con đường đều hạnh phúc.

Ý nghĩa của câu nói này là chỉ cần anh chị em trong nhà thương yêu, nhường nhịn nhau thì nhà cửa sẽ luôn yên ấm, hòa thuận.

Anh chị em sống hòa thuận

Đừng xuyên tạc người khác để làm trò cười.

Anh em là máu mủ, ruột thịt, là bạn bè, là những người cùng ta đi qua tuổi thơ, tuổi trẻ gian khó. Dù có muốn phủ nhận thế nào đi chăng nữa thì tình anh em sẽ mãi bền chặt và không gì có thể chia cắt được.

Châm ngôn và Tục ngữ về chủ đề giao thông

Những câu tục ngữ hay về giao thông, chấp hành luật lệ an toàn giao thông.

Đi xe không đội mũ và lãnh đủ tang.

Câu tục ngữ này có nghĩa là nếu bạn đi xe đạp mà không đội mũ bảo hiểm, khi bạn gặp tai nạn, bạn là người phải gánh chịu hậu quả. Qua đây chúng tôi xin nhắc lại với mọi người là phải chấp hành luật giao thông quốc gia là phải đội mũ bảo hiểm khi đi xe máy.

Chào mừng bạn đến với con đường, vua của địa ngục chào đón bạn.

Câu tục ngữ này ám chỉ những người xua đuổi khách, để kiếm sống, họ phải giành được khách, nhưng lại phải lấn đường. Tuy nhiên khi sang đường rất nguy hiểm có thể xảy ra tai nạn. Nhấn mạnh cụm từ “Welcome to Hell” và nhắc nhở mọi người tuân thủ luật lệ giao thông để tránh hậu quả nghiêm trọng.

Chiếc xe không có phanh lao thẳng vào xế hộp.

Phanh là một công cụ rất quan trọng, mục đích là để dừng xe, nhưng nếu xe không có phanh thì chắc chắn bạn sẽ không thể dừng được, điều này sẽ trực tiếp gây ra tai nạn “.box” rất dễ xảy ra tai nạn. ”

Lấn chiếm vỉa hè, chống lại … bụi bẩn, rác rưởi.

Cụm từ này nhằm châm biếm việc kinh doanh lấn chiếm lòng, lề đường gây cản trở giao thông.

Quá đáng, phải ra … tòa!

Phòng quá đà tức là chạy xe với tốc độ cao mà không nhìn trước nên dễ gây tai nạn, dễ bị đưa ra “tòa”, phường giải trình.

Giao thông bất tiện và mọi người thích bị phạt.

Mỗi xe máy chỉ được phép chở 2 người và kèm theo trẻ sơ sinh trong độ tuổi hợp pháp nên chúng ta đừng “chở ẩu”, kiểu như đi 3 người sẽ vi phạm luật giao thông và bị phạt.

Lái xe bất hợp pháp, địa ngục đang chờ đợi.

Luật giao thông của nước ta quy định rất cụ thể, tuy nhiên vẫn có rất nhiều người cố tình lái xe trái phép, còn luật thì sao? “Địa ngục chờ đợi” là bốn từ miêu tả chính xác nhất.

Chiếm đường, khó lường và khó lường.

Việc chiếm dụng lòng lề đường dường như đã trở thành thói quen của người dân ta, nếu cứ tiếp tục như vậy thì biết bao giờ đất nước ta mới phát triển văn minh, hiện đại.

Đua xe đường phố là cha đẻ của cái chết.

Đua xe là hiện tượng xảy ra với nhiều “quái xế” trẻ ngày nay, khiến nhiều người đi đường khiếp sợ. Đua xe có thể gây ra những vụ tai nạn cực kỳ nghiêm trọng, thậm chí có thể tử vong, trở thành một trong những tội ác tồi tệ nhất khi tham gia giao thông.

Bỏ qua các quy tắc là mẹ của tai nạn giao thông.

Luật giao thông do nhà nước ban hành, mọi người dân đều phải chấp hành để có một xã hội văn minh và phát triển.

Vượt nhanh là anh của đau thương và tang tóc.

Việc phóng nhanh, vượt ẩu rất dễ dẫn đến những tai nạn trực tiếp và gián tiếp, nếu nặng có thể dẫn đến tử vong, đau thương, tang tóc, xót xa cho cha mẹ và gia đình.

Những khúc quanh co là khách của Yin Bow.

Lang thang trên võng là chuyện thường xảy ra đối với những thanh niên còn ham thắng thua, thích thể hiện. Trong trường hợp này, rất dễ gây ra tai nạn. “Cung thủ âm” chỉ là bốn chữ, có vai trò răn đe.

Hào khí lái xe là chiếc quan tài của ông nội, một chiếc nạng gỗ.

Sang trọng và cạnh tranh là tính cách của mỗi người, nhưng trọng lượng khác nhau, điều này được thể hiện qua việc tham gia giao thông. Nếu bạn lái xe ẩu, bạn có thể gây ra tai nạn, thậm chí nặng hơn là tử vong, thậm chí dẫn đến kết thúc cuộc đời bất ngờ.

Đi bộ ba hàng bảy là người bạn tốt nhất của thảm họa, một đoạn đường dài.

Trường hợp xếp hàng chờ đi xe đạp là trường hợp thường xuyên xảy ra với các bạn.

Chơi với bạn bè. Khi đã xếp hàng như vậy thì chiếm chỗ khiến người khác khó di chuyển là một trong những điều cấm của pháp luật khi tham gia giao thông.

Lái xe thể hiện tính nhân văn!

Vâng ! Bạn có thể đánh giá con người của bạn qua phong cách lái xe của bạn. Bạn đi xe đàng hoàng, tử tế, tuân thủ luật lệ giao thông, ai dám nói bạn hư hỏng?

Thay đổi văn hóa giao thông — bắt đầu từ chính bạn.

Đây là câu tục ngữ đề cao văn hóa giao thông, cần phải tuân thủ nghiêm túc để mỗi chúng ta có cách nhìn nhận cụ thể hơn khi tham gia giao thông.

Vô tình lái xe ân hận cả đời.

Đây là một câu tục ngữ đánh bật tất cả chúng ta. Mục đích là để nhắc nhở chúng ta rằng chúng ta cần phải lái xe đúng mực, tử tế và tuân thủ mọi luật lệ giao thông.

Một thức uống khác và một chuyến đi dễ dàng đến Chợ Rẫy.

Chợ Rẫy là bệnh viện nổi tiếng tại TP. HCM và câu tục ngữ này có ý nói về việc sử dụng rượu bia khi tham gia giao thông dễ dẫn đến tai nạn và phải đi bệnh viện.

Sự can thiệp của chính phủ trong gương,

Lái xe một cách khoan dung là yêu chính mình.

Câu tục ngữ cần nhắc nhở chúng ta khi tham gia giao thông trước hết phải nhường nhịn, không tranh giành.

đầu hàng không phải là hèn nhát

Hãy nhường nhịn nhau để tránh né tránh, chen lấn và tắc đường.

Hai câu tục ngữ rất hay này có nghĩa là chúng ta không nên nhượng bộ, không phải hèn nhát khi vượt, nhưng cũng không nên né tránh, dễ gây tai nạn và ùn tắc giao thông.

Châm ngôn và Tục ngữ về chủ đề giáo viên

Những câu ca dao, tục ngữ về thầy cô hay nhất.

tục ngữ về thầy cô

Một là sự vâng lời và hai là kiến ​​thức.

Câu tục ngữ này rất nổi tiếng, nó có nghĩa là phải học phép xã giao trước, sau đó mới đến văn hóa. Hay có một cách hiểu khác, trước hết bạn phải học phép lịch sự, cách đối nhân xử thế trong cuộc sống rồi mới học chữ.

Đa số tu sĩ tự động, tu sĩ bán tự động.

Câu tục ngữ này nổi tiếng, được dịch là “một chữ là thầy, nửa chữ là thầy”, có nghĩa là chúng ta nên kính trọng và biết ơn thầy (dù chỉ là nửa lời).

Không nên làm thầy của anh ấy.

Có nghĩa là không có thầy thì không thể nên người, không biết chữ nào cũng như chữ, dạy chúng ta phải luôn kính trọng thầy.

Một hạt vàng không bằng một lời nói.

“Vàng” dù có nhiều đến mấy thì cũng tồn tại mãi mãi, “chữ” ở trên đầu thì không bao giờ mất đi. Có “vàng” mà không nói ra lời thì sẽ không được người khác tôn trọng, có “lời” thì chuyện làm giàu chỉ là chuyện trong một đêm. Ý của câu nói này là chúng ta coi trọng học vấn hơn vàng, vì vậy chúng ta hãy luôn kính trọng và biết ơn những người thầy đã dạy dỗ mình nên người.

Muốn biết phải hỏi, muốn học phải chăm chỉ.

Ý nghĩa của câu tục ngữ trên là không ai sinh ra đã tốt mà chúng ta phải trải qua trường lớp, qua sự dạy dỗ của thầy cô thì mới có thể trở thành người tốt. Nó nhắc nhở chúng ta phải biết ơn thầy.

Người vô học giống như một viên ngọc bích không được mài dũa.

Về câu này, tôi chỉ là một hòn đá bình thường. Nếu bạn không học, bạn sẽ mãi mãi ở nơi bạn ở, không có kiến ​​thức, không hiểu và bị tụt lại phía sau. Câu này nhắc nhở chúng ta rằng chúng ta nên trau dồi và học hỏi thêm nhiều kiến ​​thức để trở nên thông minh hơn, khôn ngoan hơn.

Một giáo viên mới là một giáo viên.

Tôi muốn nhắn nhủ những ai đang có suy nghĩ, ước mơ làm cô giáo, làm nghề “lái đò” hãy kính trọng thầy cô hiện tại để mai sau học trò kính trọng. Hãy tôn trọng bản thân như thế này.

Một đống sách không bằng một người thầy giỏi.

Câu tục ngữ trên cho chúng ta thấy được tầm quan trọng của người thầy, dù bạn có đọc nhiều sách cũng không bằng những kiến ​​thức mà người thầy truyền đạt cho bạn.

Giáo viên là đường tinh luyện, học sinh là đường lọc.

Ý của câu ca dao trên là thầy chỉ là người giúp chúng ta học, chỉ là người đưa đò, thành công sau này sẽ là của chúng ta và phụ thuộc vào chúng ta.

Ngày đầu tiên của Ngày của Cha và ngày thứ ba của Ngày Nhà giáo.

Câu tục ngữ này muốn nói đến một phong tục rất đẹp của dân tộc ta, đó là sự kính trọng, chăm sóc, yêu thương mà người Việt Nam thể hiện đối với ông cha, thầy cô trong dịp Tết cổ truyền. Thầy cô giống như người cha thứ hai của chúng ta.

bài thơ về cô giáo

Nếu bạn muốn đi trên cầu Kiệu.

Muốn con giỏi chữ thì hãy yêu quý và kính trọng cô giáo.

Hai câu tục ngữ này rất nổi tiếng và ý nghĩa: Xưa nay khái niệm ham học gắn liền với hình ảnh người thầy. Cha mẹ nào muốn con học giỏi thì đem gói xôi gà cúng thầy, mong thầy dạy con thành tài.

Bữa cơm của bố, chiếc áo của mẹ, bức thư của cô giáo

Suy nghĩ về cách bỏ lỡ ngày bạn muốn.

Hai câu trên có nghĩa là “bữa cơm, bữa phụ, mẹ trò”, mọi thứ luôn an bài cho chúng ta, con đường chúng ta bước đi luôn dễ dàng nên nếu có thành công trong tương lai, đừng quên điều đó. Cảm ơn những người đã dạy chúng tôi.

Cảm ơn thầy đã mở đường

Để con bạn vững bước tiến vào tương lai.

Tôi muốn nhắc nhở chúng ta rằng chúng ta là những người thầy đã mở đường cho tương lai của chúng ta, vì vậy chúng ta hãy luôn ghi nhớ công ơn của các thầy cô giáo.

Gươm vàng rơi xuống Hồ Tây

Công ơn của cha đối với thầy cô cũng vô cùng sâu sắc.

So sánh hình ảnh gươm giáo vàng với công ơn của cha thì Hồ Tây dù sâu đến đâu thì công ơn của cha cũng không hề kém cạnh.

Mười năm thực hành light book

Công danh gặp bước không quên công ơn thầy cô.

Ý nghĩa của hai câu tục ngữ này là công ơn dạy dỗ ta “mười năm đèn sáng”, nên sau khi “thành tài”, chúng ta đừng quên những năm tháng công ơn dạy dỗ ta nên người.

Ân điển của bạn không phải là gốc rễ,

Có nghĩa là giáo viên gánh vác cuộc đời của học sinh.

Hai câu thơ trên muốn nói với chúng ta rằng công ơn dạy dỗ của chúng ta rất nhiều, chúng ta phải chăm chỉ học tập để không phụ lòng mong mỏi của thầy.

Ăn quả nhớ kẻ trồng cây

Nó có tiếng là để tưởng nhớ các giáo viên cũ.

Ý nghĩa của hai câu tục ngữ này là muốn nhắc nhở chúng ta đừng bao giờ quên công ơn dạy dỗ của thầy cô, sau khi “công thành danh toại” phải nhớ đến những người đã dạy dỗ chúng ta có được ngày hôm nay.

gần bạn, gần giáo viên

Có máy xay sắt để làm cho nó trở nên hoàn hảo.

Bài thơ thật ý nghĩa, nhắc nhở chúng ta phải luôn chăm chỉ học tập, “bạn thân là thầy cô” hàm ý chúng ta hãy luôn học hỏi bạn bè, thầy cô.

Nhiều con hơn là những người cha có phước

Học sinh giỏi hơn thầy, đó là một đất nước hòa bình và hạnh phúc.

Hàm ý là con hơn cha, nhà có phúc, con hơn thầy, mai sau sẽ có nhiều đóng góp cho đất nước qua hình ảnh “đất nước thái bình”.

em yêu, nhớ từ này

Cha, mẹ, thầy cô không bao giờ quên.

Nhắc nhở chúng ta hãy luôn ghi nhớ công ơn nuôi dạy, dạy dỗ chúng ta khôn lớn từ những người cha, người mẹ, người thầy.

Châm ngôn về trâu

Trâu là người đứng đầu doanh nghiệp.

Câu tục ngữ gắn liền với nghề trồng lúa nước của Việt Nam đã có từ lâu đời, nhưng hiện nay hình ảnh con trâu đi trước cái cày được coi là biểu hiện của nền nông nghiệp lạc hậu của Việt Nam.

Chín đàn trâu cười, mười đàn trâu khóc.

Tha cày xới các ngõ ngách, nghỉ ngơi để chăn trâu.

Mua trâu, cưới vợ, làm nhà.

Ý của câu trên là ba điều “đàn ông”, thứ nhất là mua trâu, vì trâu làm ra tiền, vợ hay mua những thứ có giá trị nên trước hết phải mua trâu về làm việc.

Thịt trâu nạc, mỡ trâu cày.

Muốn giàu thì chăn trâu, muốn thua thì nuôi bồ câu.

Câu tục ngữ muốn nhắc nhở chúng ta rằng muốn làm giàu thì phải nuôi trâu, “trâu chọi” là nái vì người dân địa phương phát âm chữ “L” là chữ “N”.

Mua trâu xem vó, cưới vợ xem đua.

Người ta nói mua trâu thì tậu nái, nghĩa là “thấy vó”, kết hôn nên chọn con có huyết thống tốt, sức khỏe dẻo dai, khả năng sinh sản mạnh, không bệnh tật di truyền.

Trâu có bầy, trâu có lũ.

Hai câu thơ trên thể hiện lòng biết ơn đối với hai con vật đã có nhiều đóng góp cho sản xuất nông nghiệp.

Mua một con trâu để có sừng, và một con chó để lấy chân.

Làm ruộng không cần trâu, làm giàu không cần lúa.

Điều này có nghĩa là nếu không có con trâu, người dân sẽ gặp rất nhiều khó khăn trong sản xuất, vì vậy con trâu phải được coi trọng và coi như một người bạn.

bài thơ về con trâu

Độ sâu nông theo hợp đồng

chồng chăn trâu nói dối

Hai câu trên so sánh sự vất vả của người nông dân và người chồng, nếu phân tích rõ hành động thì từ người chồng đến ruộng phải có con trâu, con trâu đi khổ cực phải có người. Suy rộng ra thế này thì phải thêm 1 trâu và 1 người.

Ai nói chăn gia súc bị khổ? ?

Tôi đã lái cô ấy xấu hơn một con trâu.

Mục đích là châm biếm cô gái sống theo lối sống vật chất và so sánh nó với hình ảnh con trâu chỉ ăn cỏ.

Kẻ trộm đã đột nhập vào nhà đêm qua,

Ngủ trưa yên tĩnh để khỏi mất trâu.

Nằm đây mà không ngủ,

Dậy đi con bò.

nằm xuống đây và ngủ,

Giữ cho trâu bò tỉnh táo.

Tôi sẽ nói giấc ngủ không quan trọng bằng con trâu, và nếu tôi chợp mắt, con trâu sẽ sử dụng đất cày để kiếm sống.

Ôi con trâu, tôi nói con trâu này

Trâu ăn để béo, trâu cày cho sâu.

Sự khôn ngoan của cuộc sống ở đâu,

Nó không chỉ là nhu cầu của từ.

Bốn câu thơ trên nhằm gửi gắm hình ảnh chăm sóc trâu khỏe để ta đào sâu giúp ta mưu sinh.

Tháng Giêng là một tháng hạnh phúc,

Trồng đậu, khoai tây, cà phê vào tháng Hai

Tháng ba đậu cũ

chúng tôi đi, chúng tôi nhặt chúng và mang chúng về nhà để làm khô

mua gia súc vào tháng tư

Hãy sẵn sàng cho mùa tháng năm …

“Tháng tư đi mua trâu” miêu tả tầm quan trọng của con trâu trong công nghiệp sản xuất, tháng năm mua trâu về làm ruộng.

Ôi con trâu, tôi nói con trâu này,

Trâu ra đồng, tôi cùng trâu cày ruộng.

Trang trại và giữ nông dân.

Ta đây vì trâu, người lo của công!

Chừng nào lúa còn ra hoa,

Có một ngọn cỏ trên cánh đồng, mà con bò rừng ăn. ”

Vấn đề ở đây là nông nghiệp vẫn dựa vào cây lúa nước, nhưng vẫn cần có trâu để chúng có thể gặm cỏ khỏe mạnh để giúp đỡ người nông dân.

Khi con trâu được năm, sáu tuổi vẫn rất nhanh nhẹn.

Con bò sáu tuổi đã cố gắng để già đi,

Xin đừng chăn gia súc,

Thật là một tháng mùa đông rùng rợn!

Bài thơ cho thấy sức khỏe của trâu hơn hẳn trâu nên trong các triều đại đều chỉ có hình ảnh trâu cày chứ chưa có trâu nào cày được.

Trâu trói ghét trâu ăn thịt,

Quan Vũ rất ghét quan chức mặc quần dài.

Ý nghĩa của hai câu trên là so sánh hai con trâu ở hai hoàn cảnh khác nhau, nhằm phê phán những thói hư, tật xấu của con người: oán hận, ghen ghét cấp trên.

bất cứ ai giao dịch ở bất cứ đâu

Ngày mồng mười tháng tám, trâu chọi lại.

Nhắc người phương xa nhớ đến “ngày 1 tháng 8” để về quê tham gia lễ hội chọi bò. Thực ra cứ để vần vào ngày 10, nhưng thực tế thì Lễ chọi bò Doosan được tổ chức vào ngày 9 tháng 8 hàng năm.

Trời mưa, có gió

Cha con ông Nông gánh phân trâu.

Gánh nặng của việc trồng bí ngô và bí ngô

Trồng ngô, trồng lúa, trồng rau, trồng cà tím.

4 câu thơ cho ta thấy hình ảnh con trâu không chỉ khỏe mạnh mà “phân trâu” còn giúp ích rất nhiều cho nông nghiệp.

bài thơ về tình bạn

Những câu nói hay nhất về tình bạn:

Một khi bạn là bạn, bạn sẽ luôn là bạn

Đừng khô cạn như một dòng sông, đầy nước.

Ý nói là mãi mãi là bạn của nhau, dù sau này có thêm bạn mới cũng đừng quên những người bạn cũ.

Bạn bè là ý nghĩa của sự có đi có lại

Cho nên mới nói bến bờ mới nên người.

Đã là bạn bè thì họ luôn như vậy, luôn bên nhau những lúc hoạn nạn.

này, hãy nhớ điều này

Tình bạn là một món quà từ Thượng đế.

Ý muốn nhắc nhở bạn rằng tình bạn là món quà của thượng đế, vì vậy đừng đánh mất tình bạn của mình.

Cá lóc nướng trui

Làm đĩa rượu chiêu đãi người phương xa.

Tức là sau khi hai người bạn gặp lại nhau, đối phương tiếp đón nồng nhiệt và thể hiện tình bạn tốt đẹp.

hãy để tôi chọn một bông hồng

Hãy để tôi chọn trái tim trung thành của bạn.

Hãy luôn trân trọng tình bạn và đừng bao giờ quên tình cũ.

mực xanh giấy trắng viết ngắn viết dài

Mong tình bạn bền lâu ngàn năm.

Một sự so sánh hay giữa “mực xanh trên trang giấy trắng” và tình bạn. Nó có nghĩa là luôn tôn trọng và duy trì tình bạn.

sống trong hồ bơi kim cương

Điều này không giống như sống trong tình yêu của một người bạn.

Câu này khá ý nghĩa, dù giàu có đến đâu mà cuộc sống không có tình bạn thì thật là buồn chán.

Tình bạn tươi như hoa

Tình bạn là một bản tình ca tuyệt vời.

Tình bạn luôn tươi đẹp như một đóa hoa, thể hiện tình bạn mãi mãi hạnh phúc, tình bạn như một bản tình ca, thể hiện rằng họ sẽ mãi mãi bên nhau.

bạn có nghĩa là lẫn nhau

Khó khăn, thuận lợi, tốt bụng với nhau.

Ý tôi là những người bạn, hãy luôn giúp đỡ nhau trong mọi hoàn cảnh khó khăn.

bạn bè nghĩa là trước sau như một

Tuổi thơ cho đến đầu bạc không phai.

Mục đích là để nhắc nhở bạn rằng tình bạn sẽ luôn tồn tại, ngay cả khi bạn già đi.

Khi nào trái đất vẫn quay?

Trái tim vẫn đập, vẫn là bạn.

Mùa hoa phượng vĩ là mùa của những kỳ thi.

Hai từ chúc bạn may mắn.

Thói quen gần mực thì đen

Anh chị em nên chọn ai đó

những người lang thang xung quanh

Không kém phần lười biếng, chúng ta trốn tránh thời gian.

Đề nghị chúng ta nên chọn bạn mà chơi, chọn bạn tốt chứ không phải bạn xấu, sau này chúng ta cũng sẽ học được những tật xấu của bạn.

Anh chị em bốn bể

Những người khác là anh em.

Nó có ý nghĩa nhắc nhở chúng ta rằng chúng ta luôn đoàn kết, rằng dù không phải là gia đình, nhưng sống trên cùng một đất nước, chúng ta nên chăm sóc lẫn nhau.

tục ngữ về tình bạn

Chọn nơi ăn, chọn trò chơi của bạn.

Chúng ta nên chọn chơi với bạn bè, không nên chơi với những người bạn có thói hư tật xấu.

Ăn chung mâm, nằm chung chiếu.

Tôi muốn nhắc nhở bạn bè hãy hỗ trợ lẫn nhau dù trong bất kỳ hoàn cảnh nào.

Thêm bạn bè và ít kẻ thù hơn.

Luôn tìm kiếm những người bạn mới để tránh những điều bất bình đáng tiếc trong cuộc sống.

Chọn bạn để chơi cùng, chọn nơi sinh sống.

Nên chọn bạn tốt mà chơi, đừng hùa theo bạn xấu rồi học thói xấu ảnh hưởng đến bản thân, nghiêm trọng hơn là gia đình.

Bạn sẽ biết ai là bạn thân của mình khi bạn gặp khó khăn.

Có nghĩa là, trong những tình huống khó khăn nhất, bạn sẽ biết ai là bạn, ai là kẻ thù của mình, ai đang giúp đỡ bạn và ai là người đang bỏ rơi bạn.

Học từ một giáo viên sẽ không dạy bạn.

Luôn học hỏi những điều hay từ bạn.

Của cải biến bạn thành vợ.

Đã là bạn tốt thì phải quan tâm, giúp đỡ nhau cùng phát triển thì mới có cuộc sống ấm no, thịnh vượng.

Four Seas in Brotherhood.

Nghĩa là suy nghĩ lạc quan, tứ trụ là nhà, là anh em, bạn bè.

Châm ngôn về việc giữ đức tin

Mất lòng tin một lần, ngờ vực ngàn lần.

Đó là, nếu bạn thất hứa một lần, mọi người sẽ không tin bạn trong tương lai.

Máy bay chiến đấu một từ.

Một quý ông chỉ nói một lời, điều đó có nghĩa là một người đàn ông đồng ý

Giấy rách vẫn giữ được lề.

Bất chấp khó khăn, họ vẫn giữ vững niềm tin, đức tính tốt và tin tưởng vào người khác.

Niềm tin quý hơn vàng.

Nói cách khác, vàng không thể mua được uy tín.

Xu Lu, Xu Ape.

Hứa này, hứa kia, hứa đủ thứ, nhưng không bao giờ làm

Bò ở đâu nếu bạn thích chó.

Một người hoàn hảo và không có uy tín

Bán túi mật gấu, bán túi mật lợn.

Một người hoàn hảo và không có uy tín

Bán đá quý, bán đá.

Một người hoàn hảo và không có uy tín

Một lối ra ngôn ngữ, bốn dấu vết được mã hóa cứng.

Nghĩa là quý nhân mất lòng tin, vái tứ phương thì sẽ xé xác (câu này thường xuất hiện trong các bộ phim cổ trang Trung Quốc).

Mua tên 3000, bán tên Sandong.

Bạn phải trải qua rất nhiều điều để có được lòng tin của người khác, nhưng một khi bạn đã thất hứa, bạn sẽ không còn tin tưởng người khác nữa.

Lên đầu một từ.

Có nghĩa, một lời nói một khi đã qua chín đầu hàm dưới thì khó mà rút lại được.

Lời nói như đinh đóng cột.

Đã nói tất cả những điều đó, hãy làm điều đó

Bảy lời từ chối tốt hơn một lần vi phạm lòng tin.

Thà không làm còn hơn nhận mà không làm, nhất định sẽ làm mất lòng tin của người khác.

Hát và giữ lời hứa

Người thực hiện cuộc hẹn nên

Người đi chín ngày quên cả mười.

Có người hẹn một lần nhưng vẫn giữ được lời hứa, có người hẹn chín lần nhưng đến mười lần đều quên, tức là không thực hiện.

Làm những gì bạn nói và giữ lời hứa của bạn

Đừng hạ cánh và bay như một con bướm.

Đã nói rồi thì phải giữ lời hứa, đã hứa thì phải làm.

Nói chín, làm mười

Người ta nói rằng 100% thời gian, một số người cười, một số người chỉ trích.

Câu trên có nghĩa là nói ít, hứa ít, nhưng hãy cố gắng để được mọi người yêu quý, nếu nói nhiều, hứa nhiều, làm ít thì chứng tỏ bạn là một đứa trẻ con, lười biếng và luôn bị mọi người chê cười.

Lấy củi trong ba năm và đốt nó trong một giờ

Mua tên 3000, bán tên Sandong.

Ý tôi là, rất khó để xây dựng và xây dựng, nhưng lại quá dễ dàng để đổ vỡ và phá vỡ, vì vậy bạn cần biết cách trân trọng những gì bạn đã đạt được và đạt được nó nhiều nhất có thể.

Hay một trò lừa đảo kiếm tiền?

Cả nhà ăn uống, tội riêng.

Người ta nói rằng phải ngay thẳng và tự tin, không lừa dối người khác, tội lỗi phải tự mình thú nhận.

Câu tục ngữ thể hiện sự tôn trọng

Câu tục ngữ, tục ngữ tôn trọng người khác.

tục ngữ:

ông già thân mến.

Điều này có nghĩa là chúng ta phải tôn trọng những người lớn tuổi của mình.

Kính trên, nhường dưới.

Chúng ta phải tôn trọng người lớn tuổi và vâng lời người trẻ.

Một giáo viên mới là một giáo viên.

Nhắc nhở chúng ta rằng muốn trở thành giáo viên trong tương lai, trước hết chúng ta phải kính trọng họ.

Sư phụ đáng kính.

Tôn trọng những người đã dạy bạn (thầy giáo, cô giáo)

Không nên làm thầy của anh ấy.

Muốn nhắc nhở chúng ta phải kính trọng những người có công nuôi dưỡng, dạy dỗ thì không thể làm gì được nếu không có thầy.

Một chữ cũng là thầy, nửa chữ cũng là thầy.

Dù dạy nhiều hay ít thì chúng ta vẫn là người thầy của mình, vì vậy chúng ta phải luôn kính trọng thầy cô.

có nghĩa là khinh thường.

Nói cách khác, tôn trọng những người có ý nghĩa, và những người không có ý nghĩa là vô dụng. Yêu đời là mục tiêu hàng đầu.

Nhập học là tùy chọn.

Khi bạn đến nhà ai đó, bạn phải tôn trọng những gì người đó làm. 9. Lời chào, phía trên mâm. Khi gặp mọi người, hãy nhớ chào để thể hiện sự tôn trọng đối với người khác.

Yêu trẻ, con đi về nhà, kính già, hiếu tử.

Điều này có nghĩa là nếu bạn yêu trẻ con, chúng chắc chắn sẽ muộn màng.

dân gian:

Nói những gì bạn nói, làm những gì bạn nói

Đừng hạ cánh và bay như một con bướm

Ý tôi là, khi bạn hứa với ai đó điều gì đó, bạn phải làm điều đó vì sự tôn trọng đối với người kia.

Ai dám bẻ cong cây kim vàng

Không ai dám nói tiếng xấu với nhau.

Đó là tôn trọng nhau và không nói xấu nhau.

Nói chín, làm mười

Nói 100%, một số người cười và một số người la mắng

Tức là bạn phải làm, nói ít, làm nhiều, nói nhưng không làm, nghĩa là bạn không giữ lời và tôn trọng người khác.

Nếu bạn biết, hãy nói,

Không biết Gilead đã nghe nói về nó.

Không biết thì đừng nói, đừng nói như người khác, rất nguy hiểm nếu nhảy vào mồm người khác.

Nữ: không bao giờ cười với nhau

Người cười thì ngày mốt người ta sẽ cười lại.

1 nụ cười bằng 10 thang dưỡng sinh, cười không đúng chỗ thì răng cũng phải ngậm. Nghĩa là đừng vội chê cười người khác sau này bạn cũng sẽ bị quả báo, người ta chê cười. Vì vậy, hãy tôn trọng người khác.

tôn trọng bản thân, tôn trọng chính mình

Khinh thường hết lần này đến lần khác, như một khoảnh khắc nhẹ.

Muốn được người khác tôn trọng thì trước hết phải tôn trọng người khác.

Ủy ban Văn hóa và Giáo dục khuyến nghị đưa lịch sử trở thành môn học bắt buộc

Trong “Báo cáo thực hiện Kế hoạch giáo dục phổ thông môn Lịch sử năm 2018” vừa gửi Ủy ban Thường vụ Quốc hội và các bộ ngành liên quan, Ủy ban Văn hóa Giáo dục đã xác định cụ thể môn lịch sử. vai trò quan trọng trong giáo dục phổ thông.

Vì vậy, đề nghị Bộ GD-ĐT cần tiếp thu các ý kiến ​​của cử tri và các tầng lớp nhân dân vào phương án giáo dục phổ thông năm 2018, đưa môn lịch sử trở thành môn học bắt buộc trong trường phổ thông. Khối lượng kiến ​​thức; thiết kế bao gồm kiến ​​thức lịch sử (bắt buộc) và kiến ​​thức định hướng nghề nghiệp (tùy chọn).

Báo cáo của Ủy ban cho biết: “Kết quả tổng hợp các ý kiến ​​kiến ​​nghị của cử tri, dư luận, chuyên gia, nhà khoa học và giáo viên cho thấy đa số không đồng tình với việc đưa môn Lịch sử vào học ở cấp THPT”.

Thứ nhất, lịch sử là môn học đặc biệt quan trọng, có vai trò then chốt trong việc giáo dục chính trị, tư tưởng cho thế hệ trẻ; giáo dục lòng yêu nước, lòng tự tôn dân tộc, văn hóa và truyền thống lịch sử; rèn luyện khả năng tư duy, hành động và ứng xử đúng đắn. đời sống xã hội, vì vậy phẩm chất của công dân Việt Nam và công dân toàn cầu được hình thành trong xu thế phát triển của thời đại.

Thứ hai, về tâm sinh lý lứa tuổi, học sinh trung học phổ thông (15-17 tuổi) đã trưởng thành về mặt nhận thức và có sự tiếp thu tốt hơn về lịch sử dân tộc và lịch sử cách mạng Việt Nam. Đây cũng là thời đại quyết định sự hình thành nhân sinh quan thế giới, nhân sinh quan, nhân sinh quan xã hội, quy tắc ứng xử và định hướng giá trị con người.

Về mặt khoa học giáo dục, việc trau dồi kiến ​​thức lịch sử cho học sinh phổ thông là cần thiết cho sự phát triển toàn diện của con người, khơi dậy truyền thống yêu nước, lòng tự hào, niềm tin và khát vọng dân tộc, xây dựng đất nước Việt Nam ấm no, hạnh phúc. Tuy nhiên, nếu học sinh không chọn môn lịch sử ở cấp THPT (thực tế cho thấy con số này có thể lên tới 50% học sinh) thì các em sẽ không tiếp thu được những kiến ​​thức rất quan trọng và mang tính giáo dục đối với lứa tuổi này.

Thứ ba, ở nhiều nước trên thế giới, môn lịch sử trong chương trình học phổ thông luôn là môn học bắt buộc.

Ủy ban cũng kiến ​​nghị Bộ GD-ĐT tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học môn lịch sử và phương pháp kiểm tra, đánh giá, đánh giá kết quả giáo dục, đồng thời khơi dậy niềm yêu thích môn lịch sử cho học sinh.

Đồng thời, tăng cường công khai kế hoạch giáo dục phổ thông năm 2018, đặc biệt là kế hoạch môn lịch sử để tăng sự đồng thuận, ủng hộ của cộng đồng đối với việc thực hiện kế hoạch giáo dục phổ thông. 2018.

Khi lịch sử trung học là môn tự chọn, có ba khả năng:

Nếu chọn môn Lịch sử là một trong 5 môn tự chọn thì học sinh sẽ học tổng cộng 210 học kỳ / 3 năm học (tăng 70 giờ so với môn GDTX năm 2006).

Nếu học sinh chọn Lịch sử là một trong 5 môn tự chọn và cũng chọn học Lịch sử, học sinh sẽ học tổng cộng 315 kỳ / 3 năm (cộng 175 giờ).

Nếu không chọn môn Lịch sử, học sinh sẽ không học thêm môn nào. Kiến thức phổ thông kết thúc bằng kiến ​​thức chương trình tiểu học và trung học cơ sở và được lồng ghép vào một số môn học khác. Ít hơn chương trình giáo dục phổ thông năm 2006 khoảng 140 giờ.

Lịch sử được khuyến khích là môn học bắt buộc với lượng kiến ​​thức phù hợp

Ủy ban Văn hóa và Giáo dục của Quốc hội BNEWS vừa trình Ủy ban Thường vụ Quốc hội báo cáo chuyên đề về “Việc thực hiện Chương trình Giáo dục Phổ thông Lịch sử Trung học năm 2018”.

Báo cáo chỉ rõ: Trong quá trình thực hiện kế hoạch giáo dục phổ thông năm 2018, nhiều cử tri, dư luận xã hội quan tâm đến yêu cầu môn lịch sử THPT là môn học tự chọn chứ không phải môn học bắt buộc; mục tiêu giáo dục truyền thống lịch sử dân tộc. .

Trên cơ sở tổng hợp các ý kiến ​​của cử tri trước kỳ họp thứ ba, Thường trực Quốc hội giao Ban Văn hóa – Giáo dục tiếp tục theo dõi việc thực hiện Nghị quyết 88/2014. / QH13 Quốc hội về việc cập nhật chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông, trong đó có nội dung liên quan đến môn lịch sử trung học phổ thông, trình Ủy ban thường vụ Quốc hội xem xét, thông qua.

Thực hiện chỉ đạo của Ủy ban Thường vụ Quốc hội, Ủy ban Văn hóa và Giáo dục tổ chức hội nghị chuyên đề, lấy ý kiến ​​các chuyên gia, nhà khoa học và nhà giáo; tham gia các cuộc họp của văn phòng chính phủ về chủ đề Lịch sử của chương trình giáo dục phổ thông …

* Lịch sử có thể là ba môn tự chọn Theo Ủy ban Văn hóa – Giáo dục, chương trình giáo dục phổ thông năm 2018 được chia thành hai giai đoạn: 9 năm học cơ bản (từ lớp 1 đến lớp 9), 3 năm học hướng nghiệp (từ lớp 10). (đến lớp 12), thể hiện tính công phu, khoa học, nhìn chung đáp ứng yêu cầu đổi mới, phù hợp với điều kiện đất nước Việt Nam. Như hiện nay, kế hoạch giáo dục phổ thông năm 2018 đã được thực hiện ở các lớp 1 (năm học 2020-2021), 2, 6 (năm học 2021-2022) và tiếp tục thực hiện ở các lớp 3, 7, 3. Lớp 10 (năm học 2022-2023).

Năm 2018, giáo dục phổ thông thực hiện đầy đủ tinh thần nghị quyết của Đảng về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo; nghị quyết của Quốc hội về cập nhật chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông và quyết định của Chính phủ; xây dựng và công bố theo quy định của pháp luật; điều động giáo viên với kinh nghiệm và uy tín giáo dục, các nhà quản lý giáo dục và các nhà khoa học tham gia vào việc xây dựng và đánh giá dự án.

Lịch sử là môn học bắt buộc đối với toàn bộ giai đoạn giáo dục cơ bản (tiểu học và trung học cơ sở) và là môn học tự chọn cho giai đoạn giáo dục nghề nghiệp (trung học phổ thông). , được thiết kế theo hướng chiều sâu.

Theo phân tích của Ủy ban Văn hóa – Giáo dục, khi môn lịch sử THPT là môn học tự chọn thì sẽ có 3 khả năng xảy ra.

Nếu chọn môn Lịch sử là một trong 5 môn tự chọn thì học sinh sẽ học tổng cộng 210 học kỳ / 3 năm học (tăng 70 giờ so với môn GDTX năm 2006).

Nếu học sinh chọn môn Lịch sử là một trong 5 môn tự chọn, đồng thời chọn môn học là môn Lịch sử thì học sinh sẽ học 315 học kỳ / 3 năm học (tăng 175 giờ so với chương trước). Chương trình giáo dục phổ thông năm 2006).

Nếu sinh viên không chọn môn Lịch sử, họ sẽ không tham gia bất kỳ môn học nào nữa. Kiến thức phổ thông kết thúc bằng kiến ​​thức chương trình tiểu học và trung học cơ sở và được lồng ghép vào một số môn học khác. Ít hơn chương trình giáo dục phổ thông năm 2006 khoảng 140 giờ.

Cũng giống như giai đoạn giáo dục cơ bản, ở giai đoạn trung học phổ thông, nội dung giáo dục lịch sử cũng được đưa vào nội dung giáo dục địa phương, trong đó có các chủ đề về lịch sử địa phương, mỗi tiết học khoảng 10 tiết / năm học. Đồng thời, môn học giáo dục quốc phòng và an ninh ở trường phổ thông là môn học bắt buộc, thời lượng 35 giờ / năm học, giới thiệu cho học sinh về truyền thống đánh giặc ngoại xâm của đất nước, của các lực lượng vũ trang và các lực lượng vũ trang, trang nhân dân và quân đội Việt Nam. Mỹ thuật.

* Đổi mới phương pháp dạy học và phương pháp kiểm tra đối với môn lịch sử

Ủy ban Văn hóa – Giáo dục cho biết, so với chương trình môn Lịch sử của chương trình giáo dục phổ thông năm 2006, chương trình môn Lịch sử của chương trình giáo dục phổ thông năm 2018 có nhiều điểm mới.

Đồng thời, hướng xây dựng của phương án là tinh giản, giảm nhẹ kiến ​​thức hàn lâm, chú trọng trau dồi năng lực, phẩm chất của học sinh; chú trọng đổi mới phương pháp, hình thức dạy học, kiểm tra, đánh giá; khuyến khích học sinh tự học, tích cực học tập, sáng tạo. . Nội dung chương trình môn Lịch sử cấp tiểu học được thiết kế theo phạm vi không gian địa lý – xã hội mở rộng dần; từ địa lý, lịch sử các địa danh, vùng miền, đất nước Việt Nam đến địa lý, lịch sử các nước, khu vực và thế giới xung quanh, giúp học sinh nắm chắc một số nội dung cơ bản của lịch sử. Lịch sử Việt Nam và Thế giới.

Các môn Lịch sử ở trường trung học phổ thông (lớp 10-12) được thiết kế hệ thống theo các chủ đề, chuyên đề học tập nhằm giúp học sinh hình thành và phát triển tư duy lịch sử, tư duy hệ thống, v.v. Hiểu và trình bày lịch sử theo trình tự thời gian và logic đồng bộ sử dụng các nguồn lịch sử, liên kết quá khứ với hiện tại …

Kết hợp ý kiến ​​của cử tri, công chúng, các chuyên gia, nhà khoa học và giáo viên, đa số không đồng tình với việc đưa môn lịch sử trở thành môn tự chọn ở cấp trung học phổ thông. Vì lịch sử là môn học đặc biệt quan trọng, có vai trò then chốt trong việc giáo dục chính trị, tư tưởng cho thế hệ trẻ; giáo dục lòng yêu nước, tự tôn dân tộc, truyền thống văn hóa, lịch sử; trau dồi khả năng tư duy, hành động, ứng xử đúng đắn trong đời sống xã hội. ; Qua đó, trong xu thế phát triển của thời đại, phẩm chất công dân Việt Nam, công dân toàn cầu được hình thành.

Ngoài ra, về tâm sinh lý lứa tuổi, học sinh THPT (15-17 tuổi) đã trưởng thành về ý thức, tiếp thu tốt hơn về lịch sử dân tộc, lịch sử cách mạng Việt Nam. Đây cũng là thời đại quyết định việc hình thành nhân sinh quan, nhân sinh quan, nhân sinh quan xã hội, quy tắc ứng xử và định hướng giá trị con người.

Về khoa học giáo dục, việc trau dồi kiến ​​thức lịch sử cho học sinh phổ thông là cần thiết để phát triển con người toàn diện, khơi dậy truyền thống yêu nước, lòng tự hào, niềm tin và khát vọng dân tộc, xây dựng đất nước Việt Nam ấm no, hạnh phúc. Tuy nhiên, nếu học sinh không chọn môn lịch sử ở trường phổ thông (thực tế cho thấy con số này có thể lên đến 50%), các em sẽ không thể tiếp thu được những kiến ​​thức và ý nghĩa giáo dục rất quan trọng đối với lứa tuổi này.

Đặc biệt ở nhiều nước trên thế giới, lịch sử trung học luôn là môn học bắt buộc.

Ủy ban Văn hóa – Giáo dục thống nhất với Bộ Giáo dục và Đào tạo rằng bộ môn Lịch sử cần lắng nghe ý kiến ​​của các chuyên gia, nhà khoa học và nhân dân; phương án dạy học bộ môn Lịch sử cấp THPT cần được xem xét và sẽ lấy ý kiến. các cơ quan có thẩm quyền trong tương lai.

Hội đồng Văn hóa – Giáo dục cho rằng, theo tinh thần lời dạy của Chủ tịch Hồ Chí Minh và Nghị quyết / 2015 / QH13 ngày 27 tháng 11 năm 2015, lịch sử cần được xác định là một vị trí đặc biệt quan trọng trong chương trình giáo dục phổ thông. Quốc hội vừa đảm bảo mục tiêu “chú trọng giáo dục lý tưởng, truyền thống văn hóa, lịch sử…”, vừa hình thành cho học sinh, thế hệ trẻ ý thức về nhân cách, lòng yêu nước, hiểu biết, truyền thống dân tộc.

Trên cơ sở phân tích này, Ủy ban Văn hóa – Giáo dục đề nghị, Bộ Giáo dục và Đào tạo cần trưng cầu ý kiến ​​của các tầng lớp nhân dân, các chuyên gia lịch sử, các đại biểu Quốc hội và quy định môn Lịch sử năm 2018, giáo dục phổ thông cấp THPT là một môn học bắt buộc với lượng kiến ​​thức phù hợp; tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá môn học này.

Bộ GD & ĐT cần tăng cường công tác truyền thông về đề án giáo dục phổ thông năm 2018, nhất là đề án môn Lịch sử, nhằm tăng cường sự đồng thuận, ủng hộ của xã hội trong việc triển khai thực hiện.

“Lịch sử là nền tảng của giáo dục và không thể bỏ qua!”

Đây là ý kiến ​​của đại biểu Lê Thanh Vân (đoàn Cà Mau) trong phiên thảo luận về tình hình kinh tế – xã hội sáng 25/5. Các đại biểu đã dành nhiều thời gian nói về lịch sử giảng dạy của trường.

Ông Lê Thanh Vân cho rằng lịch sử phải được xem xét trên quan điểm khoa học, vì nó là một hệ thống các sự kiện có trình tự sâu sắc đến lịch sử đất nước, dân tộc – mọi người, một công dân Việt Nam sinh ra ở đây.

“Giữ gìn lịch sử là điều cấp thiết! Vì đó là nền tảng của việc giáo dục, dạy con người biết tổ tiên, yêu nước, yêu lịch sử, tự hào về lịch sử dân tộc. Sao không chi?”, Ca Đoàn đại biểu Mau phát biểu ý kiến.

Theo ông Lê Thanh Vân, vấn đề đặt ra của môn Lịch sử là làm sao thu hút được người học. “Vấn đề là giáo trình và phương pháp giảng dạy. Con tôi đi học và tôi biết cháu không thích lịch sử. Nhưng thông qua những câu chuyện khơi gợi trí tò mò, cháu tự đọc lịch sử”, anh Fan chia sẻ.

Trong khi đó, ông Nguyễn Darrong, Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa và Giáo dục, cho biết ủy ban đã họp toàn thể để lấy ý kiến ​​về các vấn đề dạy và học lịch sử và báo cáo Ủy ban Thường vụ Quốc hội.

Ông Nguyễn Đắc Vinh, qua nghiên cứu chương trình giáo dục phổ thông lịch sử mới, nhận thấy cấu trúc chương trình học khoa học, trật tự, có nhiều điểm mới tiến bộ.

“Điều mà cử tri ở đây quan tâm là kiến ​​thức lịch sử này có nên bắt buộc đối với tất cả học sinh phổ thông hay không là quan điểm của ủy ban”, ông Nguyên nói. “Đó là vấn đề đặc biệt quan trọng”.

Ông Nguyễn Đức Vinh cho biết qua bài phát biểu của một thành viên Chính phủ tại cuộc họp Hội đồng Văn hóa – Giáo dục rằng Chính phủ sẽ nghiên cứu, tiếp thu các ý kiến ​​điều chỉnh của người dân và đại biểu Quốc hội về vấn đề này. Khóa học bắt buộc trung học.

Trong khi bàn về vấn đề học lịch sử bên hành lang Quốc hội, bà Nguyễn Thị Mỹ Hoa, Phó chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa – Giáo dục cho rằng, việc chuyển môn lịch sử sang năm học mới sẽ khó khăn khi vào năm học mới. kế hoạch đã được bắt đầu. Từ tùy chọn đến bắt buộc, có thể cần phải điều tra một khoảng thời gian hợp lý. Bà Hồ cho biết, sự tiếp thu của chính quyền vừa qua là phù hợp với nguyện vọng của cử tri.

“Tôi cho rằng sẽ có một số thay đổi trong cấu trúc chương trình đã xây dựng và quyết định từ năm 2018, từ tự chọn sang bắt buộc. Tuy nhiên, một số vấn đề thực tiễn đặt ra, thí sinh cho rằng kiến ​​thức đạt yêu cầu thì việc tiếp thu cần để được hoàn thiện ”, bà Hoa nói.

Trước đó, tại phiên họp toàn thể lần thứ ba, Phó Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa – Giáo dục Nguyễn Thị Mỹ Tễu đã báo cáo tình hình thực hiện kế hoạch giáo dục phổ thông bộ môn Lịch sử ở các trường phổ thông. “Đa số ý kiến ​​không đồng tình với việc đưa môn Lịch sử THPT trở thành môn tự chọn”, báo cáo của ủy ban đưa ra nhiều lý do giải thích cho quan điểm này.

Ủy ban Văn hóa – Giáo dục cho rằng lịch sử là môn học đặc biệt quan trọng, có vai trò then chốt trong việc giáo dục chính trị, tư tưởng cho thế hệ trẻ, giáo dục lòng yêu nước, lòng tự tôn dân tộc, văn hóa, truyền thống lịch sử; hun đúc tư tưởng, hành động. và ứng xử đúng đắn trong đời sống xã hội.có khả năng. Từ đó, trong xu thế phát triển của thời đại, phẩm chất công dân Việt Nam, công dân toàn cầu được hình thành.

Ủy ban Văn hóa và Giáo dục cho rằng lịch sử chiếm một vị trí đặc biệt trong giáo dục phổ thông và rất quan trọng, học sinh cần phải có kiến ​​thức như vậy. Ý kiến ​​của hầu hết cử tri và các tầng lớp nhân dân đều quan điểm theo hướng này. Trong kế hoạch giáo dục phổ thông năm 2018, môn lịch sử được quy định là môn học bắt buộc ở trường phổ thông, khối lượng kiến ​​thức vừa phải.

Hà Nội: Danh mục SGK được phép sử dụng trong các cơ sở giáo dục phổ thông lớp 7, lớp 10

Cụ thể, 42 bộ SGK lớp 7 được lựa chọn gồm: 2 cuốn ngữ văn, 3 cuốn toán, 9 cuốn tiếng Anh, 3 cuốn khoa học tự nhiên, 3 cuốn lịch sử và địa lý, 3 cuốn giáo dục công dân, 3 cuốn âm nhạc. , 4 cuốn nghệ thuật và thông tin Tìm hiểu 3 cuốn, 3 cuốn kỹ thuật, 3 cuốn thể thao và 3 cuốn hoạt động trải nghiệm và sách hướng nghiệp.

Văn học lớp 7 có 2 bộ để các em lựa chọn, đó là bộ “Cánh diều” của Nhà xuất bản Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh và bộ sách “Kết nối tri thức và cuộc sống” của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam. Nam.

Đối với môn toán lớp 7, có 3 bộ sách cho các em lựa chọn gồm: Cánh diều, Nối tri thức vào đời và Chân trời sáng tạo ns. Đối với tiếng Anh, có 9 cuốn sách để bạn lựa chọn: Macmillan Motivate !, Global Success, Explorer English, English Discovery, THiNK, Bloggers-Smart, i-Learn Smart World, Friends Plus, Right on !.

Ngoài ra, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam, Đại học Sư phạm, Đại học Huế, Đại học Sư phạm TP.HCM cũng lựa chọn 55 bộ SGK vào lớp 10. Đối với các môn học cơ bản như toán, văn, sử, địa, hóa, sinh, kinh tế, giáo dục pháp luật, học sinh sẽ có 3 lựa chọn trong bộ sách “Kết nối tri thức và cuộc sống”, “Thế giới sáng tạo”, “Cánh diều”.

Trước đó, UBND TP Hà Nội đã ra quyết định thành lập 11 hội đồng tuyển chọn sách giáo khoa tiểu học, 12 hội đồng tuyển chọn sách giáo khoa trung học cơ sở và 15 hội đồng tuyển chọn sách giáo khoa trung học phổ thông. Năm học 2022-2023.

Hội đồng có trách nhiệm lựa chọn sách giáo khoa lớp 3, lớp 7 và lớp 10 theo quy định, đồng thời trình Ủy ban nhân dân thành phố danh mục sách giáo khoa lớp 3, lớp 7 và lớp 10 sử dụng chung của các cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn Hà Nội. .

GS Thái Văn Thành lo lắng về tương lai của giáo viên mầm non hợp đồng tại diễn đàn Qu ốc hội

Sáng 25/5, Giáo sư Tai Wencheng, Tỉnh ủy viên, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo, Ủy viên Ủy ban Văn hóa – Giáo dục Quốc hội, Thành ủy viên, phát biểu tại phiên thảo luận tại tổ chức Đoàn Nghệ An. Đại diện Ủy ban Giáo dục và Phát triển Nguồn nhân lực Quốc gia nhấn mạnh, đội ngũ nhà giáo và đội ngũ cán bộ quản lý, đặc biệt là đội ngũ giáo viên quyết định phần lớn đến chất lượng giáo dục.

Tuy nhiên, trong phiên thảo luận, GS Thái Văn Thành bày tỏ sự lo lắng về tương lai của những giáo viên mầm non hợp đồng. Theo đại biểu Đoàn Nghệ An, từ năm 2013, Thông tư liên tịch giữa Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Nội vụ và Bộ Tài chính đã cho phép hợp đồng giáo viên mầm non theo chỉ tiêu ngân sách nhà nước giao.

Đồng thời, thực hiện kế hoạch phát triển giáo dục mầm non giai đoạn 2017 – 2021, Chính phủ đã ban hành Nghị định số 06/2018 / NĐ-CP, phân bổ ngân sách cho địa phương để chi trả cho giáo viên và trẻ mầm non hợp đồng.

Đến tháng 12/2021, Nghị định 06/2018 đã hết hiệu lực nhưng Chính phủ vẫn chưa có văn bản chỉ rõ phương án xử lý. Và theo GS. Bác sĩ Thái Văn Thanh, giáo viên mầm non hợp đồng đã công tác 5, 6, thậm chí 10 năm, rất mong chính quyền sớm có chỉ đạo, hướng dẫn.

Nói về việc ngư dân được vay vốn đóng tàu theo Nghị định 67, trong phiên thảo luận, ông Trần Nhật Minh – đại biểu chuyên trách Đoàn Nghệ An cho biết, theo Nghị định 67 về chính sách tín dụng đóng tàu mới. Nghị định số 67 về một số chính sách phát triển thủy sản, chủ tàu được bảo đảm tiền vay bằng giá trị tài sản hình thành vốn vay nhưng không yêu cầu phải có thêm tài sản đảm bảo khác.

Tuy nhiên, theo đại diện và cử tri khu vực ven biển Ngee Ann, trong quá trình triển khai, các ngân hàng đang yêu cầu chủ tàu bổ sung các khoản thế chấp nhà, đất. Hiện nay, do ảnh hưởng, hoạt động khai thác thủy sản gặp nhiều khó khăn, nhiều chủ tàu không có khả năng trả nợ ngân hàng, thậm chí nhiều ngư dân đứng trước nguy cơ không có nhà thuê.

Đại biểu Trần Nhật Minh kiến ​​nghị, chính quyền cần quan tâm hướng dẫn, tháo gỡ khó khăn cho ngư dân vay vốn đóng tàu theo Nghị định 67, nhất là thế chấp bất động sản, không thế chấp tài sản. .

Cũng liên quan đến việc triển khai Nghị định số 67, đại diện Phó Chủ tịch Hội LHPN tỉnh Nghệ An Huang Thi Qiu Xian nhấn mạnh, đây là chủ trương đúng, tuy nhiên trong quá trình thực hiện cũng gặp nhiều khó khăn. bữa tiệc. Tỷ lệ nợ xấu của các khoản cho vay đóng tàu theo Nghị định số 67 của cả nước lên tới 67,2%.

Trong khi đó, các công ty bảo hiểm được chỉ định bán cho các tàu đóng theo Nghị định số 67 cũng đã ngừng bán hàng từ năm 2020 và trì hoãn việc bồi thường rủi ro. Đặc biệt là về phía ngư dân, nhiều người đứng trước nguy cơ ra tòa vì nợ nần, thế chấp đất đai, mất trắng tài sản, thậm chí mất nhà cửa …

Trên cơ sở này, nữ đại biểu Đoàn Nghệ An đề xuất nên thuê đơn vị đủ năng lực kinh doanh bảo hiểm tàu ​​cá; giãn nợ, tính toán cơ cấu lại nợ phù hợp, tránh tình trạng đòi nợ “quá nóng” dẫn đến khó khả thi; điều kiện rủi ro mở rộng; đặc biệt cần có giải pháp cho vay đúng đối tượng và sử dụng có hiệu quả nguồn vốn vay.

(Baonghean.vn) – Đây là ý kiến ​​của Thiếu tướng Chen Deshun – Ủy viên Thường vụ Ủy ban Quốc phòng và An ninh, Đại biểu Quốc hội Duẩn Yian khi đề xuất thực hiện Kế hoạch mục tiêu quốc gia trong phiên thảo luận về sáng ngày 25/5.

Mong muốn thành lập một trung tâm giáo dục khu vực ở Lãnh thổ Tây Bắc

Phối cảnh công trình trường Quốc tế Canada Lào Cai được xây dựng tại huyện Bình Minh, TP Lào Cai

Về vấn đề thu hút đầu tư vào lĩnh vực giáo dục chất lượng cao, bà Jiang Shiyong cho biết:

—— Kể từ khi thành lập tỉnh, 60% trẻ em trong độ tuổi đi học không được đến trường và 14 xã da trắng được đi học, đến nay, giáo dục ở Laojie đã trải qua một chặng đường dài. Nhưng nguyện vọng của lãnh đạo tỉnh là hệ thống giáo dục Lào Cai phải trở thành trung tâm giáo dục của vùng, thu hút con em các tỉnh vùng Tây Bắc được học tập chất lượng cao, tiên tiến.

Năm học 2022-2023, Trường Quốc tế Canada Lào Cai chính thức khai giảng, đón lứa học sinh đầu tiên, với số lượng dự kiến ​​khoảng 200 đến 300 học sinh. Trường nằm trong chuỗi trường quốc tế Canada do Tập đoàn Giáo dục Khôi Nguyên (KNE) làm chủ đầu tư và được đánh giá là có chất lượng đào tạo đạt tiêu chuẩn quốc tế. Đây cũng là trường quốc tế đầu tiên được xây dựng tại Lào Cai.

Sự kiện này thể hiện tầm nhìn xa và quyết tâm chính trị của cấp ủy, chính quyền địa phương trong quá trình tìm kiếm nhà đầu tư để hiện thực hóa nguyện vọng của mình.

Giáo dục được đặt trong mối liên kết của sự phát triển vùng

* Đánh giá xem lãnh đạo tỉnh có cần tiếp cận giáo dục phổ thông chất lượng cao và mô hình giáo dục theo tiêu chuẩn quốc tế hay không, nhất là tới đây?

Từ 10 năm trở lại đây, tỉnh Lào Cai đạt tốc độ tăng trưởng GRDP bình quân khoảng 10%, đến năm 2021 thu nhập bình quân đầu người đạt gần 83 triệu đồng / người / năm. Trong số đó, cư dân thành thị, đặc biệt là thị trường Lào Cai, có điều kiện kinh tế cao hơn so với dân số chung. Nhu cầu cho con em mình được tiếp nhận mô hình giáo dục tiêu chuẩn quốc tế ngày càng tăng cao.

Quan niệm phát triển của Lào Cai là đặt mình trong mối quan hệ và liên kết, vì sự phát triển của khu vực, quốc gia và quốc tế. Nằm ở vị trí cửa ngõ và tiếp giáp với Trung Quốc, là cầu nối của hành lang kinh tế Côn Minh – Lào Cai – Hà Nội – Hải Phòng – Quảng Ninh, hướng tới xây dựng Lào Cai trở thành một cực tăng trưởng, kết nối trung tâm giao thương giữa Việt Nam và các nước ASEAN và Tây Nam Trung Quốc. Dân số của tỉnh ít, chỉ hơn 700.000 người nên để đạt được mục tiêu trở thành trung tâm kết nối, Laojie rất quan tâm đến việc giới thiệu nhân tài, đặc biệt là nhân tài nước ngoài chất lượng cao.

Tương ứng, đặc biệt ở Lào Cai, nhu cầu có được nền giáo dục chất lượng cao và mô hình giáo dục theo tiêu chuẩn quốc tế không chỉ được xem là nhu cầu của trẻ em Lào Cai, mà còn liên quan đến không gian địa lý rộng lớn hơn.

* Học sinh muốn tiếp xúc với mô hình giáo dục đẳng cấp quốc tế tại Lào Cai gặp phải khó khăn gì hiện nay?

Mặc dù giáo dục đã có nhiều tiến bộ, nhưng chúng tôi cũng thừa nhận rằng vẫn còn nhiều khó khăn trong việc có được những mô hình đẳng cấp quốc tế ở Lào Cai. Những năm trước, một số gia đình có điều kiện nên đưa con về Hà Nội nếu muốn con học trường quốc tế. Con số này không nhiều và theo tôi chưa phản ánh đúng nhu cầu vì việc xa gia đình của các em học sinh phổ thông là điều bất tiện, ảnh hưởng lớn đến quyết định của các bậc phụ huynh.

Khi địa phương có một mô hình giáo dục quốc tế, giải quyết được bài toán “cho con đi học” thì nhu cầu của phụ huynh càng lớn.

Bà Tưởng Thị Yông, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Lào Cai – Ảnh: NGỌC QUANG

Con người là một nguồn tài nguyên vô hạn. Coi yếu tố con người là nguồn lực vô hạn, bên cạnh việc nâng cao chất lượng giáo dục công lập, Lào Cai còn quy hoạch và đầu tư để đi đầu trong phát triển giáo dục, từng bước xây dựng một số trường trọng điểm, từng bước vào hàng cao nhất quốc gia, khu vực và quốc tế. tiêu chuẩn giáo dục.

Bà Tưởng Thị Yong, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Lào Cai

Nhiều chính sách khuyến khích

* Trong thời gian tới, tỉnh có chính sách gì để khuyến khích các nhà đầu tư vào lĩnh vực giáo dục như vậy tại địa phương?

Tỉnh cam kết thực hiện các cơ chế, chính sách thông thoáng, thuận lợi nhất cho các nhà đầu tư trong khuôn khổ pháp luật. Hướng dẫn đẩy mạnh cải cách hành chính, cải thiện môi trường đầu tư cho doanh nghiệp. Có những quy định rất cụ thể như: Giấy chứng nhận đăng ký doanh nghiệp được cấp trong thời hạn 2 ngày; thời gian quyết định chủ trương đầu tư không quá 2/3 thời gian quy định; cấp giấy phép xây dựng trong thời hạn 10 ngày kể từ ngày nhận đủ hồ sơ. và có các cơ quan chuyên môn hỗ trợ nhà đầu tư trong quá trình giải phóng mặt bằng …

Tỉnh Lào Cai cũng đã ban hành một số chính sách đặc thù về giới thiệu nguồn nhân lực, đãi ngộ, hỗ trợ đào tạo nhân lực giai đoạn 2021-2025; chính sách hỗ trợ giáo viên và học sinh phổ thông đặc biệt; chính sách hỗ trợ học sinh nghiên cứu khoa học; đối ngoại giáo viên thỉnh giảng hệ hợp đồng …

Khuyến khích các mô hình tư nhân chất lượng cao

Là một tỉnh nghèo, tỉnh Yanbai luôn khuyến khích và tạo điều kiện thuận lợi cho các nhà đầu tư về mô hình giáo dục tư thục chất lượng cao. Sau các cơ sở giáo dục mầm non chất lượng cao, hiện đã có nhà đầu tư xúc tiến xây dựng hệ thống giáo dục phổ thông. Trong những năm tới, chúng tôi hy vọng sẽ tăng tỷ lệ trẻ em và học sinh được hưởng nền giáo dục chất lượng cao trong khu vực tư nhân.

Bà Du Shiying, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Ampere

Trong thời kỳ Đại hội đại biểu nhân dân toàn quốc: Lịch sử nên là môn học bắt bu ộc, đổi mới phương pháp giáo dục

Trong báo cáo bổ sung về kết quả thực hiện Kế hoạch phát triển kinh tế – xã hội năm 2021 và tình hình thực hiện Kế hoạch phát triển kinh tế – xã hội những tháng đầu năm 2022, Chính phủ cho biết sẽ nghiên cứu, tiếp thu ý kiến ​​của các con người.chủ thể quy định. Điều này đã được nhiều đại biểu ủng hộ và đánh giá cao.

Nguyễn Darong, Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa và Giáo dục của Quốc hội, cho biết chương trình giáo dục phổ thông mới cũng có những quan ngại xã hội. Vừa qua, Ủy ban Văn hóa – Giáo dục đã họp để bổ sung tờ trình trình Ủy ban Thường vụ Quốc hội.

“Qua nghiên cứu và báo cáo, chúng tôi nhận thấy chương trình giáo dục phổ thông môn lịch sử mới được xây dựng một cách hệ thống và khoa học. Chương trình có nhiều điểm mới, tiến bộ. đối với học sinh cấp 3. Ủy ban đã có quan điểm về vấn đề này, đây là chuyên đề đặc biệt quan trọng, học sinh 15-18 tuổi đã trưởng thành hơn nên việc quy định kiến ​​thức lịch sử là bắt buộc ở cấp THPT. cũng cho biết sẽ nghiên cứu, tổng hợp ý kiến ​​của người dân và đại biểu Quốc hội về việc đưa môn lịch sử trở thành môn học bắt buộc trong trường phổ thông ”, ông Vinh nói.

Bà Nguyễn Thị Mỹ Hwa, Phó Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa – Giáo dục của Quốc hội cho biết, đề xuất của Chính phủ sẽ nghiên cứu, tiếp thu ý kiến ​​của người dân và đại biểu Quốc hội về quy định, môn lịch sử là môn học bắt buộc. Tất nhiên, ở trường Trung học, đó là sự tiếp thu kịp thời dựa trên các chương trình được phát triển và phát hành kể từ năm 2018.

“Tới đây, khi năm học mới bắt đầu triển khai, môn lịch sử được chuyển từ tự chọn sang bắt buộc (có thể vào thời điểm thích hợp), chắc chắn sẽ có những điều khoản nghiên cứu hợp lý, nhưng với sự tiếp thu như báo cáo của Chính phủ thì đáp ứng được nhân dân và nguyện vọng của cử tri ”, bà Hoa nhấn mạnh.

Bà Hoa cho rằng, từ hình thức bầu chọn sang bắt buộc sẽ có một số thay đổi về cơ cấu các đề án đã được lập và quyết định từ năm 2018, nhưng thực tế khi có vấn đề thực tiễn, nếu ý kiến ​​của cử tri thỏa đáng thì rất cần thiết. để chấp nhận chúng.

“Về chuyên môn, trách nhiệm của Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng như các chuyên gia, nhà nghiên cứu là phải tìm ra giải pháp để thực hiện sự thay đổi này. phù hợp với các mục tiêu chung, ”Quốc hội nói.

Đại biểu Lê Thanh Vân (đoàn Cà Mau) cho rằng lịch sử phải được nhìn nhận dưới góc độ một bộ môn khoa học. Bởi nó là một hệ thống sự kiện, có trình tự sâu sắc đến lịch sử của đất nước, của đất nước mà mỗi cá nhân, công dân Việt Nam được sinh ra.

“Dù sao thì môn lịch sử cũng nên được giữ là môn học bắt buộc vì nó là nền tảng của giáo dục, dạy con người biết tổ tiên, yêu nước, yêu lịch sử, tự hào về lịch sử. Vì vậy, triết lý giáo dục cần phải nhấn mạnh các yếu tố bản chất con người, dân tộc và sự giải phóng ”, đại diện Lê Thanh Vân nhấn mạnh.

Đại diện cho rằng cần có cách khuyến khích học sinh học lịch sử. Đọc sách giáo khoa lịch sử, vị đại diện này cho rằng nó vẫn rất hàn lâm và không phù hợp với khán giả ở mọi lứa tuổi. Đối với trẻ em, nội dung và phương pháp phải khác với học sinh tiểu học và THCS. Cũng có một câu hỏi đặt ra là liệu cách tiếp cận để thu hút học sinh có hấp dẫn hay không.

“Tại sao có một bộ phận thanh niên, thiếu niên một số nước rất quen khi hỏi lịch sử, vì xem phim họ nhớ rất rõ. Vì sao chúng ta lại có những trận đánh lớn đi vào lịch sử và nghệ thuật quân sự. ? Như trận chiến Bachdam … nhưng không khơi gợi được sự tò mò, tự hào trong giới trẻ vì phương pháp phổ biến của chúng ta chưa chuyển từ sách giáo khoa lịch sử khô cứng sang phim, kịch, biểu diễn … chưa thu hút được người học nên phải sáng tạo ”, đại diện Lê Thanh Vân cho biết.

Các nghị sĩ chỉ ra sự lãng phí lớn trong nhiều chương trình giáo dục và y tế

Các nghị sĩ chỉ ra sự lãng phí lớn trong nhiều chương trình giáo dục và y tế

T4 ngày 25 tháng 5 năm 2022 14:14

VOV.VN – Các công trình xây dựng, trụ sở, trường học, bệnh viện đang triển khai nhưng lãng phí rất lớn nên cần định lượng mức độ lãng phí là bao nhiêu, một đại biểu Quốc hội nêu quan điểm. Mức độ bao nhiêu, cần phải rút kinh nghiệm và xử lý tiếp theo tương ứng.

Nói về thực hành tiết kiệm, chống lãng phí, đại biểu Nguyễn Mạnh Hùng, đoàn Cần Thơ cho rằng, việc tiết kiệm, chống lãng phí còn nhiều hạn chế, thật là lãng phí.

Một ví dụ cụ thể về sự lãng phí thời gian, ngày 19/5, Đại học Quốc gia Hà Nội đã chính thức chuyển về cơ sở mới tại Hòa Lạc, đúng 20 năm kể từ ngày khởi động dự án.

Đoàn Cần Thơ có đại diện là Nguyễn Mạnh Hùng.

“Đã đầu tư khoảng 20 nghìn tỷ đồng để xây dựng trường đại học đẳng cấp quốc tế, phải nhiều năm sau mới chính thức lùi lại, dù cơ sở đã hoàn thành cách đây vài năm nhưng không phải như vậy, câu hỏi đặt ra là liệu tình trạng lãng phí có kéo dài và có được không. được định lượng để xử lý phù hợp? ”, đại biểu Nguyễn Mạnh Hùng băn khoăn.

Không chỉ Đại học Quốc gia, còn nhiều công trình khác liên quan đến ngành giáo dục gây lãng phí như trường Đại học Kinh tế Quốc dân có 2 tòa nhà nhưng hiệu trưởng mất 5 năm mới hoàn thành, tốn nhiều thời gian và lãng phí rất nhiều. Ông Hong nói.

Hay dự án Bệnh viện Bạch Mai và Bệnh viện Việt Đức 2 tại Fuli-Hà Nam hoàn thành năm 2018 nhưng đến nay vẫn chưa tiếp nhận và điều trị cho bệnh nhân. Bệnh viện Bạch Mai được điều trị trong một thời gian ngắn, nhưng sau đó bị đóng cửa và được trưng dụng làm cơ sở điều trị Covid-19 trong vài tháng, đến nay thì đóng cửa trở lại.

“Hay các cơ quan ở Hà Nội có trụ sở chung ở Xuân La, dự kiến ​​8 sở, ngành của HĐND TP Hà Nội sẽ chuyển về đó làm việc, nhưng sau khi chuyển về 1 năm thì 2 sở xin nghỉ vì không có. đủ người.nơi nay có thêm các sở, ngành chuyển về nơi ở cũ do nơi ở mới còn nhiều thiếu sót và chưa phù hợp hoặc một số trường đại học cứ bỏ đi, sinh viên không học nên vẫn không .. . Hiện rác vẫn chưa được giám định? “, đại biểu Nguyễn Mạnh Hùng nêu sự việc.

Đại biểu Nguyễn Mạnh Hùng cho rằng, các công trình cao ốc, trụ sở, trường học, bệnh viện đang triển khai nhưng lãng phí rất lớn nên cần định lượng bao nhiêu là lãng phí, cần bao nhiêu. Rút kinh nghiệm và theo dõi để tránh lãng phí tài nguyên quốc gia.

Những người không biết giá trị vốn nên rút nó ra

Lê Hữu Trí, đại diện đoàn Qinghe cho rằng, nói đến tiết kiệm, chống lãng phí thì phải nói đến những dự án xây dựng chậm tiến độ trong thời gian qua. “Trong phát triển kinh tế phải giải quyết vấn đề kinh niên, chậm trễ đầu tư xây dựng, phải làm rõ nguyên nhân, trách nhiệm, nguyên nhân dự án chậm tiến độ. Nếu nghĩ không làm được thủ tục thì không bố trí vốn. Hiện nay. kỷ luật, kỷ cương hành chính chưa nghiêm, người có giá thì thu hồi được vốn, đất nước còn cần vốn, dân còn nhiều tiền ”, đại biểu Le Yousan thẳng thắn nhìn nhận.

Ngoài ra, phái đoàn Qinghe cũng hỏi tại sao việc triển khai các kế hoạch và chương trình hỗ trợ sau đại dịch còn chậm. Mặc dù nghị quyết đã hướng dẫn cụ thể nhưng việc triển khai vẫn chưa đúng quy trình, chưa rõ địa phương thực hiện khi nào: “Dân chờ ủng hộ, nước còn đang cần vốn, nhưng nguồn vốn vẫn đúng tiến độ, nếu nguồn vốn không chảy, hoặc chảy chậm thì đất nước chậm phát triển, chúng ta phải nhanh nhưng cũng phải chống lãng phí, không nên vội vàng thành công, không đảm bảo chất lượng. nên có sự giám sát mạnh mẽ ”, vị đại diện này nêu ý kiến.

Ngoài ra, đại biểu Lê Hữu Trí cho rằng Chính phủ cần có giải pháp xử lý các vấn đề liên quan đến đất đai, tránh lãng phí tài nguyên quốc gia. Đây là một trong những lãng phí lớn nhất hiện nay. Đất đai không chỉ là tài nguyên của tỉnh, mà còn là tài nguyên của quốc gia, và chính phủ cần đặc biệt quan tâm.

Rà soát lại các quy định về đấu thầu, mua sắm tập trung cũng là một trong những điều mà đại biểu Lê Hữu Trí nêu ra khi nói về tiết kiệm, chống lãng phí. Các đại biểu tại cuộc họp cho rằng, hiện nay có quá nhiều quy định về đấu thầu nhưng không để xảy ra tiêu cực thì rất lúng túng.

“Cuối cùng, về vấn đề phòng chống dịch, dù đạt được nhiều thành tựu nhưng vẫn còn nhiều tranh cãi xung quanh thất thoát, lãng phí, liệu các quan chức, thậm chí lãnh đạo cao nhất của các bộ, ban ngành có bị ảnh hưởng hay không. Đã đến lúc phải trình Chính phủ nguồn lực cho công tác phòng chống dịch thời gian qua. Đã cấu hình các báo cáo tổng hợp để thấy rõ những lỗ hổng dẫn đến tiêu cực, thất thoát ”, đại biểu Lê Hữu Trí cho biết.

Đại biểu ĐBQH Phạm Văn Hòa cho rằng, thực tiễn thảo luận về chống lãng phí là vấn đề rất quan trọng mà Quốc hội cần thảo luận và giải quyết trong những tháng cuối năm nay. Về tiết kiệm, chống lãng phí, giải pháp đưa ra rất rõ ràng, nhưng vẫn phải đưa ra giải pháp căn cơ, để những người trực tiếp thực hiện không dám, không muốn, không muốn, không muốn. để làm điều đó. Hãy tiêu cực và tránh lãng phí.

Fan Wen và đại diện, phái đoàn của cùng một tháp.

Ông Fan Wenhe cho rằng, để ngăn chặn tình trạng lãng phí tài sản công, cần phải có biện pháp nghiêm khắc để chuyển trách nhiệm từ người đứng đầu sang các cá nhân trực tiếp thực thi, làm thất thoát ngân sách quốc gia. Bên cạnh cơ chế xử phạt hành chính, cần có các biện pháp buộc thôi việc mạnh hơn, thậm chí truy cứu trách nhiệm hình sự đối với những trường hợp gây thiệt hại nghiêm trọng cho công.

Đại biểu Nguyễn Thị Kim Bé, Kiên Giang đề cập đến tình trạng chậm chi đầu tư công hiện nay: “Việc chi đầu tư chậm đã mất mấy tháng kể từ khi Quốc hội bấm nút thông qua địa phương thực hiện. Tất nhiên, Chính phủ cần đẩy mạnh chỉ đạo. ., bố trí kinh phí cho ban tổ chức kịp thời để họ thực hiện tốt. Một vấn đề nữa là luật đấu thầu trong thủ tục thực hiện dự án còn nhiều vướng mắc, nên đề nghị Quốc hội sửa luật này càng sớm càng tốt. khắc phục những thủ tục rườm rà, để tiến độ nhanh chóng, thực hiện sớm mang lại hiệu quả.

Gần đây đã có kế hoạch khôi phục kinh tế sau đại dịch nhưng đến nay việc triển khai rất chậm khiến người dân địa phương rất lo lắng. Quá trình phân phối từ trên xuống rất khó khăn và có rất nhiều địa phương lo ngại về vấn đề này. ”

Đại biểu Nguyễn Thị Kim Bé cũng cho rằng, đối với việc sửa đường quốc lộ quy định 50 triệu đồng / 1km phân luồng nhưng bằng phẳng nghĩa là đường mới xây dựng hoặc khởi công khi đất nước mới thành lập. được giải phóng. Vì vậy, bỏ ra 50 triệu là chưa đủ yêu cầu.

Các đại biểu tại cuộc họp cho rằng, trong lĩnh vực y tế, hiện nay vấn đề tiền thuốc điều trị của người bệnh chưa đáp ứng được yêu cầu. Danh mục thuốc do Bộ Y tế chỉ định nhưng bác sĩ và cơ sở điều trị nói không có, yêu cầu người dân mua bên ngoài. Vấn đề giữa BHXH và các cơ sở khám chữa bệnh là do Sở Y tế phối hợp chưa chặt chẽ với công tác đấu thầu thuốc, khiến người dân gặp khó khăn trong việc đăng ký tham gia BHYT. Vận động người dân mua BHYT nhưng việc chăm lo cho người tham gia gặp nhiều khó khăn.

Cẩm Tú – Nguyễn Trang / VOV.VN

Danh sách Sách giáo khoa Lớp 7 và Lớp 10 được duyệt cho các cơ sở giáo dục phổ thông t ại Hà Nội

Cụ thể, 42 bộ SGK lớp 7 được lựa chọn gồm: 2 cuốn ngữ văn, 3 cuốn toán, 9 cuốn tiếng Anh, 3 cuốn khoa học tự nhiên, 3 cuốn lịch sử và địa lý, 3 cuốn giáo dục công dân, 3 cuốn âm nhạc. , 4 cuốn nghệ thuật và thông tin Tìm hiểu 3 cuốn, 3 cuốn kỹ thuật, 3 cuốn thể thao và 3 cuốn hoạt động trải nghiệm và sách hướng nghiệp.

Văn học lớp 7 có 2 bộ để các em lựa chọn, đó là bộ “Cánh diều” của Nhà xuất bản Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh và bộ sách “Kết nối tri thức và cuộc sống” của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam. Nam.

Đối với môn toán lớp 7, có 3 bộ sách cho các em lựa chọn gồm: Cánh diều, Nối tri thức vào đời và Chân trời sáng tạo ns. Đối với tiếng Anh, có 9 cuốn sách để bạn lựa chọn: Macmillan Motivate !, Global Success, Explorer English, English Discovery, THiNK, Bloggers-Smart, i-Learn Smart World, Friends Plus, Right on !.

Ngoài ra, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam, Đại học Sư phạm, Đại học Huế, Đại học Sư phạm TP.HCM cũng lựa chọn 55 bộ SGK vào lớp 10. Đối với các môn học cơ bản như toán, văn, sử, địa, hóa, sinh, kinh tế, giáo dục pháp luật, học sinh sẽ có 3 lựa chọn trong bộ sách “Kết nối tri thức và cuộc sống”, “Thế giới sáng tạo”, “Cánh diều”.

Trước đó, UBND thành phố Hà Nội đã ban hành quyết định thành lập 11 hội đồng tuyển chọn sách giáo khoa tiểu học, 12 hội đồng tuyển chọn sách giáo khoa trung học cơ sở và 15 hội đồng tuyển chọn sách giáo khoa trung học phổ thông. Năm học 2022-2023.

Hội đồng có trách nhiệm lựa chọn sách giáo khoa lớp 3, lớp 7 và lớp 10 theo quy định, đồng thời trình Ủy ban nhân dân thành phố danh mục sách giáo khoa lớp 3, lớp 7 và lớp 10 sử dụng chung của các cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn thành phố Hà Nội.