NT

Anh Tôn đã có bằng tốt nghiệp Đại học Sư phạm Toán học (tháng 6 năm 2019) và chứng chỉ chức danh nghề nghiệp bậc 2 (tháng 8 năm 2019), đồng thời đạt danh hiệu Chiến sĩ mô phỏng cấp cơ sở. Ông Tôn hỏi, trường hợp của ông thì khi chuyển ngạch giáo viên trung học cơ sở mới được xếp ngạch và hệ số lương như thế nào?

Về vấn đề này, Bộ Giáo dục và Đào tạo trả lời như sau:

Việc bổ nhiệm, bố trí bồi dưỡng đối với giáo viên trung học cơ sở thực hiện theo quy định tại Điều 7 và Điều 8 Thông tư số 03/2021 / TT-BGDĐT. Theo đó, giáo viên trung học cơ sở hạng III (mã số V.07.04.12) được bổ nhiệm chức danh giáo viên trung học hạng ba (mã số V.07.04.32), được hưởng hệ số lương của viên chức tại. lớp học. A1, hệ số lương từ hệ số lương 2,34 đến tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên hạng III (mã số V.07.04.32) là 4,98.

Ông Wu Taishan đã đạt chuẩn chức danh giáo viên hạng nhì trường trung học cơ sở được đăng ký dự thi hoặc xét thăng hạng chức danh giáo viên hạng nhì trường trung học cơ sở khi được sở có thẩm quyền tổ chức. .

Ông Sơn đưa ra tiêu chí tham khảo thêm về tiêu chuẩn, điều kiện xét thi thăng hạng chức danh nghề nghiệp theo quy định tại Điều 3 Thông tư số 34/2021 / TT-BGDĐT ngày 30/11/2021 của Bộ Giáo dục và Đào tạo. , điều kiện dự thi hoặc xét thăng hạng; nội dung, hình thức và cách xác định người trúng tuyển thăng hạng giáo viên mầm non, chức danh giáo viên phổ thông công lập để đủ điều kiện dự thi hoặc xét tiêu chuẩn, điều kiện xét thăng hạng.

Chinphhu.vn

Bản thảo đô thị. Hà Nội quy định mức học phí đối với các cơ sở giáo dục mầm non và phổ thông công lập trên địa bàn từ năm học 2022-2023 đến năm học 2025-2026

Cha mẹ có nhiều gánh nặng hơn

Mới đây, hội đồng thành phố. TP Hà Nội vừa công bố dự thảo nghị quyết về học phí

Từ năm học 2022-2023 đến năm học 2025-2026, liên kết với các cơ sở giáo dục phổ thông và mầm non công lập trong khu vực.

Theo dự thảo, khu vực Hà Nội được chia thành 4 quận để xét thu học phí: Quận 1 là các phường nội thành và thị xã Sơn Tây; Quận 2 là thị xã ngoại thành; Quận 3 là các xã thuộc thị xã Sơn Tây và huyện. xã (trừ xã ​​miền núi) Quận 4 là xã miền núi thuộc các huyện.

Đối với những trường không đảm bảo được kinh phí thường xuyên, mức học phí của Khu 1 và Khu 2 dự kiến ​​là 300.000 đồng / tháng. Hai miền còn lại thấp hơn, dao động từ 50.000 – 200.000 đồng. Do đó, học phí các cấp học gần như tăng gấp đôi năm ngoái, trừ trường THPT Q.1, Q.2 tăng từ 217.000 đồng (năm 2021) lên 300.000 đồng (học sinh tiểu học công lập được miễn học phí. theo Luật Giáo dục).

Trước mức học phí dự kiến ​​tăng vọt cho năm học sắp tới, hầu hết các bậc phụ huynh cũng tỏ ra lo lắng. Chị Nguyễn Choucui, Xuân Đỉnh, Bắc Dou Lim, Hà Nội, có hai con đang học cấp 2 ở Hà Nội cho biết, sau đợt dịch người dân mới đi làm trở lại, thu nhập bấp bênh, hiện giá hàng hóa đang không ổn định và các mặt hàng khác cũng tăng giá khiến người dân phải cắt giảm chi phí. Nếu học phí tăng cao trong năm học tới sẽ tạo thêm gánh nặng cho phụ huynh.

Theo bà Thủy, theo mức học phí mới, mỗi học sinh phải đóng 25-3 triệu đồng / tháng, chỉ bao gồm các chi phí cơ bản như: tiền ăn bán trú; học 2 buổi / ngày, tiền nước. Hơn nữa, nếu phụ huynh muốn con học tiếng Anh ở trường, tham gia các hoạt động thể thao, tăng cường kỹ năng xã hội,… thì phải chi trả rất nhiều tiền, không phải gia đình nào cũng có điều kiện như vậy.

Ông Phạm Chun Tiến, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội cho biết, Thành phố Hà Nội đã xây dựng dự thảo quy định về học phí các cấp theo Nghị quyết số 81/2021 của Chính phủ quy định mức thu và cơ chế quản lý học phí. học phí. Các cơ sở giáo dục với học phí tối thiểu cho tất cả các cấp. Học phí dự kiến ​​sẽ được giữ ở mức tối thiểu trong vài năm tới.

Trước đó, Bộ Giáo dục và Đào tạo TP. Thành phố Hồ Chí Minh cũng đã có văn bản góp ý về việc công bố dự thảo nghị quyết về học phí giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông công lập năm học 2022-2023 và các năm học tiếp theo. Tương ứng, học phí đã tăng trên toàn thành phố. Hồ Chí Minh dự kiến ​​sẽ tăng gấp 5 lần so với hiện tại.

Vụ trưởng Vụ Thống kê giá của Tổng cục Thống kê, bà Nguyễn Tiu Thắng cho rằng, việc thực hiện lộ trình điều chỉnh giá dịch vụ giáo dục thực hiện theo Nghị định 81 sẽ có tác động rất lớn trong giai đoạn tới. Dự kiến, việc điều chỉnh giá dịch vụ giáo dục (học phí và các khoản khác có liên quan) sẽ làm tăng CPI bình quân cả nước khoảng 0,55-1,05% vào năm 2022.

Cần tính toán tác động để có lộ trình phù hợp

Theo Nghị định 81, học phí sẽ tăng rất nhiều từ 2022-2023, nhưng trong bối cảnh giá xăng dầu tăng cao, nhiều mặt hàng tiêu dùng, sinh hoạt đắt đỏ hơn, nhưng thu nhập của các gia đình thu nhập không tăng tương ứng, và rất lớn. số gia đình có Gánh nặng chi tiêu ngày càng “quá tải”.

Khó khăn đối với phụ huynh càng lớn hơn khi học phí chỉ bằng một phần chi phí học tập. Học sinh cũng cần sách giáo khoa, tài liệu học tập và nhiều chi phí khác để đi học. Thu nhập, thường được trả vào đầu năm, khiến phụ huynh khó khăn hơn. Nếu một gia đình có từ hai con trở lên, tất cả đều đang học cấp 3 thì chỉ riêng tiền học phí tích lũy đã là một khoản tiền rất lớn.

Nhiều chuyên gia giáo dục cũng nhắc nhở việc tăng học phí cần thận trọng, không nên tăng đột ngột nhiều lần.

Bằng tiến sĩ. Ông Lê Viết Khuyến, Phó chủ tịch Hiệp hội các trường đại học, cao đẳng Việt Nam cũng nhận xét việc tăng học phí ở các trường công lập như Hà Nội được cho là quá cao. Với mức học phí như vậy, những người có thu nhập thấp sẽ khó cho con đi học trong năm học sau.

Vấn đề tăng học phí cũng được đại biểu Quốc hội đặc biệt quan tâm. Ngày 1/6, tại cuộc họp giao ban học phí trước Quốc hội, đại diện Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Thị Dị Ni Ni cùng đoàn đại biểu tỉnh Bến Tre kiến ​​nghị tại Nghị định số 81 nên so sánh mức học phí hiện hành. với mức hiện tại. Giai đoạn trước tăng gấp nhiều lần, có thể gấp 3 – 5 lần. Trong điều kiện hiện nay, khi đời sống nhân dân còn nhiều khó khăn, nhất là do đợt bùng phát dịch Covid-19 vừa qua, cần có chỉ đạo thống nhất hoãn tăng học phí, ít nhất là sang năm để tạo điều kiện cho học sinh đến trường, người dân. cuộc sống sẽ đỡ khó khăn hơn.

Rõ ràng, trong bối cảnh học phí tăng vọt như hiện nay không còn là chuyện riêng của ngành giáo dục mà cần phải tính toán kỹ hơn. Trong trường hợp tăng giá, cần tính toán tốc độ tăng giá, thời gian tăng giá và nhiều vấn đề khác để giảm gánh nặng cho người dân và giúp giảm tác động của tăng giá đến chỉ số lạm phát quốc gia.

Hà Nội dự kiến ​​học phí sẽ tăng gấp đôi cho năm học 2022-2023

Cha mẹ có nhiều gánh nặng hơn

Mới đây, hội đồng thành phố. TP Hà Nội vừa công bố dự thảo nghị quyết về học phí

Từ năm học 2022-2023 đến năm học 2025-2026, liên kết với các cơ sở giáo dục phổ thông và mầm non công lập trong khu vực.

Theo dự thảo, khu vực Hà Nội được chia thành 4 quận để xét thu học phí: Quận 1 là các phường nội thành và thị xã Sơn Tây; Quận 2 là thị xã ngoại thành; Quận 3 là các xã thuộc thị xã Sơn Tây và huyện. xã (trừ xã ​​miền núi) Quận 4 là xã miền núi thuộc các huyện.

Đối với những trường không đảm bảo được kinh phí thường xuyên, mức học phí của Khu 1 và Khu 2 dự kiến ​​là 300.000 đồng / tháng. Hai miền còn lại thấp hơn, dao động từ 50.000 – 200.000 đồng. Do đó, học phí các cấp học gần như tăng gấp đôi năm ngoái, trừ trường THPT Q.1, Q.2 tăng từ 217.000 đồng (năm 2021) lên 300.000 đồng (học sinh tiểu học công lập được miễn học phí. theo Luật Giáo dục).

Trước mức học phí dự kiến ​​tăng vọt cho năm học sắp tới, hầu hết các bậc phụ huynh cũng tỏ ra lo lắng. Chị Nguyễn Choucui, Xuân Đỉnh, Bắc Dou Lim, Hà Nội, có hai con đang học cấp 2 ở Hà Nội cho biết, sau đợt dịch người dân mới đi làm trở lại, thu nhập bấp bênh, hiện giá hàng hóa đang không ổn định và các mặt hàng khác cũng tăng giá khiến người dân phải cắt giảm chi phí. Nếu học phí tăng cao trong năm học tới sẽ tạo thêm gánh nặng cho phụ huynh.

Theo bà Thủy, theo mức học phí mới, mỗi học sinh phải đóng 25-3 triệu đồng / tháng, chỉ bao gồm các chi phí cơ bản như: tiền ăn bán trú; học 2 buổi / ngày, tiền nước. Hơn nữa, nếu phụ huynh muốn con học tiếng Anh ở trường, tham gia các hoạt động thể thao, tăng cường kỹ năng xã hội,… thì phải chi trả rất nhiều tiền, không phải gia đình nào cũng có điều kiện như vậy.

Ông Phạm Chun Tiến, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội cho biết, Thành phố Hà Nội đã xây dựng dự thảo quy định về học phí các cấp theo Nghị quyết số 81/2021 của Chính phủ quy định mức thu và cơ chế quản lý học phí. học phí. Các cơ sở giáo dục với học phí tối thiểu cho tất cả các cấp. Học phí dự kiến ​​sẽ được giữ ở mức tối thiểu trong vài năm tới.

Trước đó, Bộ Giáo dục và Đào tạo TP. Thành phố Hồ Chí Minh cũng đã có văn bản góp ý về việc công bố dự thảo nghị quyết về học phí giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông công lập năm học 2022-2023 và các năm học tiếp theo. Tương ứng, học phí đã tăng trên toàn thành phố. Hồ Chí Minh dự kiến ​​sẽ tăng gấp 5 lần so với hiện tại.

Vụ trưởng Vụ Thống kê giá của Tổng cục Thống kê, bà Nguyễn Tiu Thắng cho rằng, việc thực hiện lộ trình điều chỉnh giá dịch vụ giáo dục thực hiện theo Nghị định 81 sẽ có tác động rất lớn trong giai đoạn tới. Dự kiến, việc điều chỉnh giá dịch vụ giáo dục (học phí và các khoản khác có liên quan) sẽ làm tăng CPI bình quân cả nước khoảng 0,55-1,05% vào năm 2022.

Cần tính toán tác động để có lộ trình phù hợp

Theo Nghị định 81, học phí sẽ tăng rất nhiều từ 2022-2023, nhưng trong bối cảnh giá xăng dầu tăng cao, nhiều mặt hàng tiêu dùng, sinh hoạt đắt đỏ hơn, nhưng thu nhập của các gia đình thu nhập không tăng tương ứng, và rất lớn. số gia đình có Gánh nặng chi tiêu ngày càng “quá tải”.

Khó khăn đối với phụ huynh càng lớn hơn khi học phí chỉ bằng một phần chi phí học tập. Học sinh cũng cần sách giáo khoa, tài liệu học tập và nhiều chi phí khác để đi học. Thu nhập, thường được trả vào đầu năm, khiến phụ huynh khó khăn hơn. Nếu một gia đình có từ hai con trở lên, tất cả đều đang học cấp 3 thì chỉ riêng tiền học phí tích lũy đã là một khoản tiền rất lớn.

Nhiều chuyên gia giáo dục cũng nhắc nhở việc tăng học phí cần thận trọng, không nên tăng đột ngột nhiều lần.

Bằng tiến sĩ. Ông Lê Viết Khuyến, Phó chủ tịch Hiệp hội các trường đại học, cao đẳng Việt Nam cũng nhận xét việc tăng học phí ở các trường công lập như Hà Nội được cho là quá cao. Với mức học phí như vậy, những người có thu nhập thấp sẽ khó cho con đi học trong năm học sau.

Vấn đề tăng học phí cũng được đại biểu Quốc hội đặc biệt quan tâm. Ngày 1/6, tại cuộc họp giao ban học phí trước Quốc hội, đại diện Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Thị Dị Ni Ni cùng đoàn đại biểu tỉnh Bến Tre kiến ​​nghị tại Nghị định số 81 nên so sánh mức học phí hiện hành. với mức hiện tại. Giai đoạn trước tăng gấp nhiều lần, có thể gấp 3 – 5 lần. Trong điều kiện hiện nay, khi đời sống nhân dân còn nhiều khó khăn, nhất là do đợt bùng phát dịch Covid-19 vừa qua, cần có chỉ đạo thống nhất hoãn tăng học phí, ít nhất là sang năm để tạo điều kiện cho học sinh đến trường, người dân. cuộc sống sẽ đỡ khó khăn hơn.

Rõ ràng, trong bối cảnh học phí tăng vọt như hiện nay không còn là chuyện riêng của ngành giáo dục mà cần phải tính toán kỹ hơn. Trong trường hợp tăng giá, cần tính toán tốc độ tăng giá, thời gian tăng giá và nhiều vấn đề khác để giảm gánh nặng cho người dân và giúp giảm tác động của tăng giá đến chỉ số lạm phát quốc gia.

Hà Nội dự kiến ​​học phí sẽ tăng gấp đôi cho năm học 2022-2023

Bà Trần Bích Huệ, Phó Cục trưởng Cục Kiểm định chất lượng giáo dục, Bộ Giáo dục và Đào tạo trao quyết định cho Ban Giám đốc Trung tâm. Ảnh: Thứ Ba

Bà Chen Bihui, Phó Cục trưởng Cục Kiểm định chất lượng giáo dục, Bộ Giáo dục và Đào tạo, phát biểu tại buổi lễ: Mặc dù Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục Sài Gòn mới được thành lập nhưng đã có đoàn kiểm định. Các thành viên, Ủy ban Công nhận và Đánh giá viên liên kết có nhiều kinh nghiệm.

Theo Quyết định số 78 / QĐ-TTg ngày 14 tháng 1 năm 2022 của Chính phủ phê duyệt “Phát triển Hệ thống Kiểm định và Đảm bảo Chất lượng Giáo dục trong Giáo dục Đại học và Cao đẳng Sư phạm 2022-2030”, đặt ra các mục tiêu và chỉ số để kiểm định chương trình và kiểm định cơ sở. Bà Huệ cho biết việc thành lập Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục Sài Gòn là một trong những giải pháp để đạt được mục tiêu này, giúp nâng cao chất lượng giáo dục.

Bà Nguyễn Kim Dung, Giám đốc CEA-SAIGON, chia sẻ “Trong những năm gần đây, hệ thống giáo dục Việt Nam ngày càng được củng cố nhằm khẳng định chất lượng và có trách nhiệm với xã hội. khóa học của Bộ Giáo dục và Đào tạo Hỏi, chúng tôi đã thấy những con số rất cao.

Các trung tâm đang chịu áp lực để đáp ứng các mục tiêu mà hệ thống giáo dục đại học đặt ra. Với việc thành lập Trung tâm Kiểm định Giáo dục Sài Gòn, chúng tôi mong muốn và mong muốn đóng góp cho hệ thống giáo dục Việt Nam, đặc biệt là về mặt kiểm định ”, bà Dung nói.

Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục Sài Gòn được chấp thuận hoạt động chứng nhận chất lượng giáo dục trong các cơ sở giáo dục như các trường đại học, cao đẳng đào tạo học sinh, sinh viên; trường cao đẳng, đại học đào tạo trình độ thạc sĩ, tiến sĩ và các trình độ đào tạo của một số ngành đào tạo chuyên môn nghiệp vụ trong hệ thống giáo dục quốc dân. sự quản lý cấp quốc gia về dự án đào tạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Căn cứ yêu cầu của cơ sở giáo dục, cơ sở giáo dục hoặc sở, ngành có thẩm quyền, trung tâm tổ chức hoạt động đánh giá, công nhận tiêu chuẩn chất lượng giáo dục, cấp và thu hồi giấy chứng nhận chất lượng giáo dục đối tượng, phạm vi hoạt động chứng nhận chất lượng giáo dục.

Cùng ngày, Hội đồng xét duyệt giáo dục Trung ương đã họp phiên đầu tiên để thẩm định kết quả đánh giá chất lượng 3 chương trình đào tạo của Trường Đại học Chí Long. Kết quả buổi làm việc phản ánh đầy đủ sự nghiêm túc và chất lượng của đoàn chuyên gia đánh giá ngoài và các chuyên gia của Hội đồng đảm bảo chất lượng trung ương, sau khi chuẩn bị chu đáo, họ đã đạt được một tầm cao mới và chuyên nghiệp.

Đơn tuyển sinh lớp 10 tăng vọt tại nhiều trường tư thục ở Hà Nội.

Hồ sơ xét tuyển tăng so với năm ngoái

Bà Văn Liên Na, hiệu phó trường Lương Thế Vinh, cho biết trường chưa thống kê số lượng hồ sơ nộp vào.

Tuy nhiên, trong kỳ tuyển sinh năm ngoái, trường đã nhận được khoảng 3000 hồ sơ đăng ký vào lớp 10, so với chỉ 600 suất ở cả hai cơ sở.

Các đơn đăng ký dự kiến ​​sẽ được nộp với tốc độ hơn 3.000 đơn vị trong năm nay, nhanh hơn năm ngoái.

Đồng thời, ông Ruan Quảng Đông, hiệu trưởng trường Elder Sponge cho biết, trường đã cơ bản hoàn thành công tác tuyển sinh lớp 10.

Công tác tuyển sinh lớp 10 THPT của trường chia đều từ giữa tháng 3 đến nay, phụ huynh và học sinh phải suy nghĩ kỹ trước khi đăng ký, giúp nhà trường tránh được tình trạng hồ sơ ảo.

Năm nay, trường có 405 chỉ tiêu nhưng hiện đã có 420 hồ sơ nộp vào. Trừ số học sinh thi chuyên khoảng 20 – 30 học sinh, trường sẽ tuyển thêm hàng chục học sinh nữa là đủ.

Ông Đông cho rằng, nguyên nhân khiến số lượng học sinh đăng ký vào các trường dân lập lớn là do số lượng thí sinh dự thi vào lớp 10 cao hơn các năm trước, tỷ lệ cạnh tranh vào các trường THPT công lập cao.

Đặc biệt hai năm trở lại đây, phần lớn học sinh phải học trực tuyến, chất lượng không đảm bảo như dạy trực diện nên nhiều học sinh lo lắng sẽ bị trượt, phải nộp hồ sơ sớm.

Trường THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm dự kiến ​​tuyển 720 học sinh vào các lớp song ngữ, lớp lãnh đạo quốc tế, lớp chuyên Toán, lớp Tiếng Anh và lớp chất lượng cho năm học 2022-2023.

Tuy nhiên, mới đây, trường cũng đã phải ra thông báo do hết chỉ tiêu tuyển sinh, dừng tuyển thẳng học sinh qua học bạ, dừng xác nhận xét tuyển sớm.

Trường THCS – THPT Tạ Quang Bửu đã phát khoảng 4.000 bộ hồ sơ đăng ký xét tuyển và nhận được khoảng 2.000 bộ.

So với năm ngoái, số lượng hồ sơ đăng ký xét tuyển vào trường năm nay nhiều hơn, dự kiến ​​tăng khoảng 15%.

Trường học đau đầu vì ‘sốt ảo’

Lý giải về việc hồ sơ vào trường tư thục tăng đột biến, một chuyên gia tuyển sinh cho biết một phần nguyên nhân là do năm nay lượng thí sinh tăng đột biến khiến việc cạnh tranh vào lớp 10 công lập khó hơn.

Mặt khác, học sinh bị ảnh hưởng của đợt dịch hơn hai năm nay chủ yếu học qua mạng, phụ huynh lo lắng cho chất lượng học tập của các em.

Cô Fan Liana cho biết, hầu hết các kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10, mỗi học sinh đều có yêu cầu “từ trong ra ngoài” với một số ít yêu cầu đầu vào nên các trường khó và không biết phải giải quyết thế nào với “ảo”.

Mặc dù nhà trường nhắc nhở sinh viên cân nhắc kỹ lưỡng nhưng nhiều gia đình khá giả vẫn chấp nhận “đặt cọc” đơn rút tiền.

Vài năm trở lại đây, theo quy định mới, các trường sẽ được liên kết thẳng vào hệ thống của Sở Giáo dục Hà Nội khi đăng ký xét tuyển vào hệ thống, nếu trường có thể nhận nhiều hơn số lượng các năm trước. và Đào tạo. .

Khi trường vào hết chỗ, hệ thống tự động đóng cổng để tránh tình trạng đầu vào dư thừa.

Bà Na cho biết: “Chúng tôi đã nộp đơn đăng ký tuyển sinh quá lọc ảo nhưng không được chấp thuận. Năm ngoái, hơn 20 học sinh đã bị rút hồ sơ vì quá nhiều học sinh thi. . Không biết phải làm gì. “”

Phó thủ tướng Fan Lianna cũng cho rằng vấn đề hồ sơ ảo rất khó. Trước mắt, trường chỉ quy định sinh viên phải nộp hồ sơ trong thời hạn nhất định.

“Phương án này chỉ mang tính chất tạm thời, không lọc được ‘sai lệch’. Nếu sau khi nhập học xong tất cả học sinh rút hồ sơ thì trường sẽ tuyển thêm người, lúc này do điểm kém nên không tuyển được học sinh chất lượng cao”. đã đi một trường khác, “người phụ nữ nói.

Theo ông Đông, hầu như năm nào cũng có khoảng 20-30 học sinh bỏ học vì trúng tuyển vào các trường dạy nghề, trường công lập.

Vì vậy, để chống tuyển ảo năm nay, trường dự kiến ​​sẽ dành khoảng 20-30 chỉ tiêu xét tuyển bổ sung dựa trên kết quả kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 của Bộ GD-ĐT Hà Nội.

So sánh “gia đình”, “vợ chồng” cũng là bạo lực khiến người trong cuộc cảm thấy tổn thương

Chia sẻ với báo TG&VN, bà Ngô Thị Thu Hà, Giám đốc, Trung tâm Khuyến học và Trao quyền cho Phụ nữ …

Bằng tiến sĩ. Hoàng Trung Học: Cần xem xét việc đưa thông tin bạo lực học đường lên không gian mạng

Bằng tiến sĩ. Hoàng Trung Học, Chuyên gia Tâm lý học đường, Trưởng khoa Tâm lý – Giáo dục Trường Cán bộ quản lý giáo dục cho biết …

Hồ sơ tuyển sinh vào lớp 10 của nhiều trường dân lập ở Hà Nội tăng vọt. Số lượng tuyển sinh tăng lên so với năm ngoái

Bà Văn Liên Na, hiệu phó trường Lương Thế Vinh, cho biết trường chưa thống kê số lượng hồ sơ nộp vào.

Tuy nhiên, trong kỳ tuyển sinh năm ngoái, trường đã nhận được khoảng 3000 hồ sơ đăng ký vào lớp 10, so với chỉ 600 suất ở cả hai cơ sở.

Các đơn đăng ký dự kiến ​​sẽ được nộp với tốc độ hơn 3.000 đơn vị trong năm nay, nhanh hơn năm ngoái.

Đồng quan điểm, ông Nguyễn Quang Tùng, hiệu trưởng Trường Lô Mono Sponge cho biết, trường đã cơ bản hoàn thành công tác tuyển sinh lớp 10.

Công tác tuyển sinh lớp 10 THPT của trường chia đều từ giữa tháng 3 đến nay, phụ huynh và học sinh phải suy nghĩ kỹ trước khi đăng ký, giúp nhà trường tránh được tình trạng hồ sơ ảo.

Năm nay, trường có 405 chỉ tiêu nhưng hiện đã có 420 hồ sơ nộp vào. Trừ số học sinh thi chuyên khoảng 20 – 30 học sinh, trường sẽ tuyển thêm hàng chục học sinh nữa là đủ.

Ông Đông cho rằng, nguyên nhân khiến số lượng học sinh đăng ký vào các trường dân lập đông là do số lượng thí sinh dự thi vào lớp 10 nhiều hơn các năm trước, tỷ lệ cạnh tranh vào các trường THPT công lập cao.

Đặc biệt hai năm trở lại đây, phần lớn học sinh phải học trực tuyến, chất lượng không đảm bảo như dạy trực diện nên nhiều học sinh lo lắng sẽ bị trượt, phải nộp hồ sơ sớm.

Trường THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm dự kiến ​​tuyển 720 học sinh vào các lớp song ngữ, lớp lãnh đạo quốc tế, lớp chuyên Toán, lớp Tiếng Anh và lớp chất lượng cho năm học 2022-2023.

Tuy nhiên, mới đây, trường cũng đã phải ra thông báo do hết chỉ tiêu tuyển sinh, dừng tuyển thẳng học sinh qua học bạ, dừng xác nhận xét tuyển sớm.

Trường THCS – THPT Tạ Quang Bửu đã phát khoảng 4.000 bộ hồ sơ đăng ký xét tuyển và nhận được khoảng 2.000 bộ.

So với năm ngoái, số lượng hồ sơ đăng ký xét tuyển vào trường năm nay nhiều hơn, dự kiến ​​tăng khoảng 15%.

Trường học đau đầu vì ‘sốt ảo’

Lý giải việc hồ sơ vào các trường dân lập tăng đột biến, một chuyên gia tuyển sinh cho biết một phần nguyên nhân là do năm nay lượng thí sinh tăng đột biến khiến việc cạnh tranh vào lớp 10 công lập ngày càng khó hơn.

Mặt khác, học sinh bị ảnh hưởng của đợt dịch hơn hai năm nay chủ yếu học qua mạng, phụ huynh lo lắng cho chất lượng học tập của các em.

Cô Fan Liana cho biết, hầu hết các kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10, mỗi học sinh đều có yêu cầu “từ trong ra ngoài” với một số ít yêu cầu đầu vào nên các trường khó và không biết phải giải quyết thế nào với “ảo”.

Dù được nhà trường nhắc nhở sinh viên cân nhắc kỹ lưỡng nhưng nhiều gia đình khá giả vẫn chấp nhận “đặt cọc” đơn rút tiền.

Vài năm trở lại đây, theo quy định mới, các trường sẽ được liên kết thẳng vào hệ thống của Sở Giáo dục Hà Nội khi đăng ký xét tuyển vào hệ thống, nếu trường có thể nhận nhiều hơn số lượng các năm trước. và Đào tạo. .

Khi trường vào hết chỗ, hệ thống tự động đóng cổng để tránh tình trạng đầu vào dư thừa.

Bà Na cho biết: “Chúng tôi đã nộp đơn đăng ký tuyển sinh quá lọc ảo nhưng không được chấp thuận. Năm ngoái, hơn 20 học sinh đã bị rút hồ sơ vì quá nhiều học sinh thi. . Không biết phải làm gì. “”

Phó thủ tướng Fan Lianna cũng cho rằng vấn đề hồ sơ ảo rất khó. Trước mắt, trường chỉ quy định sinh viên phải nộp hồ sơ trong thời hạn nhất định.

“Cách này chỉ mang tính chất tạm thời, không lọc được điểm ‘giả’, nếu sau khi nhập học xong tất cả học sinh rút hồ sơ thì trường sẽ tuyển thêm người, lúc này do điểm kém nên không tuyển được học sinh chất lượng cao. Cao Đi trường khác, ”cô nương nói.

Theo ông Đông, hầu như năm nào cũng có khoảng 20-30 học sinh bỏ học vì trúng tuyển vào các trường dạy nghề, trường công lập.

Vì vậy, năm nay, để chống tình trạng tuyển sinh ảo, trường dự kiến ​​sẽ dành khoảng 20-30 chỉ tiêu xét tuyển bổ sung dựa trên kết quả kỳ thi tuyển sinh lớp 10 của Bộ GD-ĐT Hà Nội.

Chia sẻ với báo TG&VN, bà Ngô Thị Thu Hà, Giám đốc, Trung tâm Khuyến học và Trao quyền cho Phụ nữ …

Bằng tiến sĩ. Hoàng Trung Học, Chuyên gia Tâm lý học đường, Trưởng khoa Tâm lý – Giáo dục Trường Cán bộ quản lý giáo dục cho biết …

Công an phường Thanh Khê Đông (quận Thanh Khê, TP Đà Nẵng) cho biết vừa phối hợp với công an quận triển khai quyết định xử lý hành chính của TAND quận Thanh Khê, đưa ông V.H.T (43 tuổi) vào trụ sở làm việc. Cơ sở giáo dục bắt buộc A1 – Bộ Công an (tỉnh Phú An), trong vòng 12 tháng.

Theo Công an phường Thanh Khê Đông, từ tháng 7/2021 đến tháng 1/2022, ông T thường xuyên đánh đập vợ con gây ảnh hưởng đến an ninh trật tự trên địa bàn.

Công an phường đã 2 lần xử phạt hành chính về hành vi đánh người nhà bị thương.

Ngày 19 tháng 1 năm 2022, Chủ tịch Ủy ban nhân dân huyện Đông Thanh Tây ra quyết định thi hành các biện pháp giáo dục ở nông thôn. Trong quá trình điều hành, thường xuyên được cán bộ Công an phường Thanh Khê Đông gặp gỡ, động viên, giáo dục nhưng ông T vẫn chứng nào tật nấy.

Đến ngày 6/4, anh T tiếp tục gây thương tích cho gia đình.

Sau đó, Tòa án nhân dân huyện Qingxi quyết định đưa anh ta vào cơ sở giáo dục bắt buộc để răn đe, giáo dục, giúp anh ta tiến bộ, hòa nhập xã hội sớm nhất.

Theo Trung tá Fan Qingshan, cảnh sát trưởng quận Qingxi East, trên thực tế, một số người chồng đã bạo hành, đánh đập và hành hạ vợ con của họ. Nhưng nhiều người cho rằng đây là chuyện bình thường, chuyện riêng tư của gia đình, không nên can thiệp.

“Rõ ràng việc vợ chồng là việc riêng của mỗi gia đình, tự nguyện đến với nhau thì họ có nghĩa vụ tôn trọng, yêu thương, giúp đỡ nhau, việc chồng hành hạ, đánh đập là trái đạo đức và trái pháp luật. hoặc hành hạ vợ, bị xã hội lên án. Bạo lực gia đình phải được chấm dứt trong một xã hội văn minh, nơi mọi người sống có đạo đức và văn hóa “, Trung tá Tôn nói.

(PLO) – Công an quận Long Biên vừa tạm giữ hành chính ông Nguyễn Xuân Vinh, người được cho là võ sư đánh vợ dã man dù chị đang bế con nhỏ.

Phiên tòa giả lập dựa trên nội dung của một vụ án có thật trong khu an ninh (tên nhân vật và địa chỉ đã được thay đổi). Các diễn viên tham gia biểu diễn đều công tác trong Viện Kiểm sát nhân dân, Tòa án nhân dân, Công an nhân dân, Đội Thanh niên An ninh khu.

Trường hợp như sau:

Nguyễn Văn Dương và Trần Văn Thái là học sinh lớp 11A6 trường THPT Bỉm Sơn, huyện Yên Phong. Ngày 26/1/2022, trong giờ ra chơi của tiết 1, lớp 11A6, Chen Wentai trêu chọc Nguyễn Thị Lan (bạn gái Dương) nên Dương và Thái xảy ra xô xát, hai bên dùng tay chân. Dương rút kim bấm từ trong cặp đi học của Dương đâm Thái 2 nhát vào vùng bụng và tay phải khiến Thái bị thương với tỷ lệ tổn thương cơ thể 45%.

Kiểm sát viên thực hiện quyền công tố trong quá trình xét xử.

Phiên tòa được tiến hành theo trình tự của Bộ luật Tố tụng Hình sự đã thu hút sự quan tâm của các thầy, cô giáo, đại diện hội phụ huynh và hơn 2.000 học sinh, đoàn viên.

Trong quá trình xét xử, hội đồng xét xử, kiểm sát viên và những người tham gia tố tụng khác đã phân tích nguyên nhân, lý do dẫn đến việc học sinh không may bị thương. Từ đó, mục đích của các phiên tòa giả định nhằm thông tin, tuyên truyền, phổ biến cho đoàn viên, thanh niên, học sinh về các quy định của Bộ luật Hình sự, các hành vi cố ý gây thương tích, nâng cao nhận thức, ý thức và ứng xử văn hóa. Đoàn viên, thanh niên và học sinh.

Nội dung phiên tòa giả định truyền tải sinh động pháp luật, giúp học sinh hành xử đúng đắn, đúng pháp luật khi gặp phải những khuất tất, mâu thuẫn trong cuộc sống, đồng thời trau dồi cho mỗi học sinh ý thức tuân thủ pháp luật trong cuộc sống và phòng ngừa tội phạm.

khung cảnh tòa án.

Viện kiểm sát nhân dân quận Anfeng đề nghị thông qua phiên tòa, các bậc phụ huynh, các trường trung học và trung tâm giáo dục thường xuyên ở quận Anfeng cần tăng cường quản lý, giám sát và rèn luyện đạo đức. Tránh những trường hợp đáng tiếc có thể xảy ra.

Phiên tòa giả định là một hình thức tuyên truyền pháp luật hiệu quả, mang đến nhiều bài học giáo dục ý nghĩa, cảnh báo những ai có suy nghĩ và hành động trái pháp luật. Trong thời gian tới, Viện kiểm sát nhân dân quận An ninh sẽ tiếp tục phối hợp với các trường THPT trên địa bàn quận để mở rộng mô hình giáo dục pháp luật này, hy vọng sẽ cung cấp cho thế hệ trẻ tương lai của đất nước những kiến ​​thức và kỹ năng cần thiết để nâng cao trình độ học vấn. Hệ thống pháp luật: Pháp luật, hành vi, lối sống lành mạnh, có ích cho xã hội và tuân thủ pháp luật.

Câu chuyện sách giáo khoa mới tăng giá không thể tái sử dụng … đang nóng dần lên.

Gia đình có điều kiện, miễn chất lượng sách tốt thì giá sách giáo khoa chẳng ai quan tâm. Đối với những gia đình đông con đi học, tài chính không dồi dào, tiền sách giáo khoa và học phí đầu năm học là cả một vấn đề nan giải.

Cải cách, thay sách giáo khoa luôn là nỗi ám ảnh của người nghèo, người nghèo hy vọng sách giáo khoa có thể được tái sử dụng và để lại cho các em nhỏ nhất sau khi học xong.

Theo một số liệu, bộ sách giáo khoa mới (2018) không thể sử dụng lại khiến người dân bức xúc.

Tác giả đã thực hiện một cuộc khảo sát thông qua một số phụ huynh và giáo viên để tìm ra sự thật.

Một phụ huynh ở Hà Nội, có con sinh năm 2014 cho biết: “Con tôi là thế hệ tiên phong thực hiện chương trình mới và học theo sách Toán, Tiếng Việt. Năm học 2020-2021, các cháu học lớp 1. Sau học xong, sách giáo khoa và đồ dùng học tập được một em sinh năm 2015 hàng xóm cho mượn.

Cuối năm học 2021-2022, tôi mang nó đi học lại cùng một người bạn chuẩn bị vào lớp 1 (sinh năm 2016). Đọc xong cuốn sách lớp 2 có người xin.

Vì vậy, miễn là con bạn không biến những cuốn sách thành những chiếc máy bay lấp đầy lớp học, tràn ngập những ngôi nhà, hay trở thành những bức tranh trừu tượng ngập tràn màu tím trung thành, thì đồ dùng học tập sẽ không trở thành đồ chơi vứt lung tung dưới gầm giường. , một góc tủ lạnh. Một chút chắc chắn có thể được sử dụng lại.

Có những cuốn, lớp 1 dùng chuyên dụng, bìa hơi bẩn, còn lại đến lớp 3 dùng lại.

Do đó, phụ huynh có thể yên tâm sử dụng lại tài liệu chương trình giáo dục phổ thông mới bao nhiêu lần. ”

Cô giáo Vũ Thanh Loan, Hiệu phó Trường Tiểu học Lê Minh Châu, tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu, cho biết: “Sách giáo khoa lớp 1, lớp 2 nếu các em đã học thì có thể sử dụng lại trong năm học này. có ý thức bảo vệ, không viết lên sách, vẽ bậy ”.

Cô giáo Nguyễn Thị Ngọc Hạnh, giáo viên Trường THCS Bưng Riềng, tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu, chia sẻ: “Trong sách giáo khoa lớp 6, khoa học tự nhiên, học sinh năm nay học, năm sau học, giáo viên các trường cũng được. đã sử dụng.”

Tuy nhiên, để đảm bảo chất lượng và bảo vệ sách, giáo viên cần đảm bảo không để học sinh vẽ, viết vào sách giáo khoa ngay từ đầu năm học.

Cô Nguyễn Thị Ngọc Hạnh với học sinh lớp 6 năm học 2021-2022. Ảnh: Sun Guanghui Eun

Anh Hùng, phụ huynh một học sinh ở xã Xuyên Mộc Bưng Riềng, tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu, có con học lớp 1 cho biết: “Năm ngoái, em gái tôi vào lớp 1 nên cất cặp sách cho con học. Năm nay em vừa cho Em gái mua sách lớp 2 mới và em dùng sách lớp 1 của chị ạ.

Do đó, thông tin trong sách giáo khoa lớp 1, 2, 6 mới, không thể sử dụng lại là không chính xác.

Để sách giáo khoa có thể sử dụng lại, giáo viên bộ môn cần nhắc nhở học sinh tiết kiệm, không vẽ, viết vào sách. Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ sách giáo khoa cũng chính là giáo dục phẩm chất, năng lực, ý thức, trách nhiệm cộng đồng cho học sinh.

Cuối năm học, nhà trường tổ chức cuộc thi bảo vệ, giữ gìn sách giáo khoa, khuyến khích học sinh quyên góp sách giáo khoa cũ, xây dựng tủ sách dùng chung cho nhà trường, giúp đỡ học sinh khó khăn trong việc mua sách giáo khoa. .

(*) Văn phong và nội dung của bài viết phản ánh quan điểm và chính kiến ​​của tác giả.

Sun Guanghui

* Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh

(BDO) Sáng 7-6, TP.Thủ Dầu Một tổ chức lễ ra quân thành lập các Đội cơ động giải quyết TNGT trên địa bàn thành phố.

Thành lập Đội xử lý tai nạn giao thông cơ động làm nhiệm vụ giữ gìn trật tự, an toàn giao thông, tiếp nhận và xử lý thông tin tai nạn giao thông, phối hợp với các đơn vị chức năng thực hiện nhiệm vụ và cung cấp dịch vụ về an toàn giao thông. Khi xảy ra sự cố liên quan đến an toàn giao thông, Đội cơ động xử lý tai nạn giao thông phải nhanh chóng đến hiện trường, phối hợp với Công an địa phương và các lực lượng khác, tổ chức cấp cứu. Khởi động và Khắc phục sự cố.

Lễ ra mắt Đội xử lý tai nạn giao thông cơ động.

Tổ được thành lập nhằm hỗ trợ lực lượng công an trong công tác đảm bảo trật tự an toàn giao thông và chống ùn tắc giao thông. Hiện nay, Công an Thủ Dầu Một đang xây dựng hệ thống, chính sách phù hợp cũng như phương tiện, thiết bị cần thiết cho lực lượng trực đảm bảo xử lý nhanh các sự cố, nhất là tai nạn, TNGT, cứu nạn, cứu hộ.

Trao quyết định thành lập Đội cơ động giải quyết tai nạn giao thông.

Sau lễ ra quân, ra quân tuần tra, diễu hành trên các tuyến đường trung tâm TP.

* Cùng ngày, Bộ Giáo dục và Đào tạo TP.Thủ Dầu Mok tổ chức họp dân công tác giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tại Trường Tiểu học số 1 Fuhe.

Chuyên đề giáo dục kỹ năng sống với nội dung “Sinh ra để yêu thương” do Phòng Giáo dục và Đào tạo Thành phố phối hợp với Công ty Cổ phần Giáo dục Quốc dân GAIA triển khai tại các trường học. Chương trình bao gồm các hoạt động để học sinh trải nghiệm kỹ năng sống, tổ chức trò chơi, kết hợp các hoạt động có nội dung giáo dục như tình cảm gia đình, ngôn ngữ tình yêu, … thông qua các hoạt động nhằm thúc đẩy, hỗ trợ, giúp học sinh nhận thức đúng về tình yêu thương, sự quan tâm và chia sẻ. với những người xung quanh, Đặc biệt là yêu thương và chăm sóc những người thân trong gia đình.

Đại diện cho Công ty Cổ phần Giáo dục Quốc gia GAIA tổ chức đào tạo kỹ năng cho học sinh trường Tiểu học Phú Hòa 1.

Đây cũng là cơ hội tạo sân chơi hè thiết thực cho các em, đồng thời giúp học sinh rèn luyện kỹ năng sống, khả năng sáng tạo, tích lũy kinh nghiệm và phát huy khả năng sáng tạo trong học tập và sinh hoạt hàng ngày.

Quỳnh Như – Như Phương