NT

Để trở thành ông chủ của chính mình, bạn cần phải thông thạo lĩnh vực của mình, linh hoạt, kiểm soát và luôn có động lực.

Nhiếp ảnh gia: Theo Quả thực, các nhiếp ảnh gia chụp ảnh quảng cáo, sản phẩm, sự kiện hoặc các dịp đặc biệt để bán hoặc cho thuê bởi khách hàng. Những người làm công việc này cần phải có máy ảnh, thiết bị và phần mềm chỉnh sửa ảnh chất lượng cao của riêng mình. Ảnh: Ảnh chủ đề.

Thiết kế trang sức: Bạn có thể từ bỏ công việc bàn giấy truyền thống và biến đam mê của mình thành lợi nhuận. Francesca Fidanzi, chủ cửa hàng trang sức bạc uy tín Via Francesca ở Florida, Mỹ, bắt đầu công việc kinh doanh phụ kiện của mình bằng cách bán trang sức tự làm trên cửa hàng trực tuyến của mình. Yêu thích những món đồ bạc độc đáo của mình, Fidanzi cuối cùng đã mở cửa hàng quà tặng và phụ kiện thủ công của riêng mình. Ảnh: Road.

Môi giới bất động sản: Theo Reader’s Digest, nhiều nhà môi giới bất động sản có thể bắt đầu kinh doanh bất động sản miễn là họ có giấy phép hợp lệ. Bạn càng bán được nhiều, bạn càng kiếm được nhiều tiền và hoa hồng. Ảnh: Traveller.

Người cố vấn: Bạn không cần phải có chứng chỉ giảng dạy để trở thành người cố vấn. Cho dù đó là toán học, âm nhạc hay ngoại ngữ, nếu bạn thành thạo một môn học, bạn có thể kiếm tiền bằng cách dạy những người gặp khó khăn trong một hoặc nhiều môn học. Ảnh: Sjpl.

Tư vấn trực tuyến: Từ tài chính, kinh doanh, công nghệ thông tin đến tư vấn dinh dưỡng, mọi người luôn muốn có thông tin họ cần. Trở thành cố vấn trực tuyến cho phép bạn hỗ trợ hoặc cố vấn cho những người khác. Nhà tư vấn kinh doanh người Mỹ Calvin Rosser đã bỏ công việc toàn thời gian ở New York để làm việc trong lĩnh vực tài chính và sử dụng kinh nghiệm của mình để giúp các doanh nhân và khách hàng đạt được mục tiêu, cải thiện hiệu suất và cải thiện bản thân. Ảnh: Viện Nghiên cứu Sức khỏe.

Nhà văn tự do: EL James, tác giả của bộ sách và bộ phim bán chạy nhất “Fifty Shades of Grey”, từng là giám đốc điều hành kênh truyền hình trước khi trở thành nhà văn nổi tiếng. Cho dù đó là viết tự do, quảng cáo, kịch bản hay tiểu thuyết, kỹ năng viết và niềm đam mê là những gì bạn cần để bắt đầu sự nghiệp của riêng mình với tư cách là một nhà văn. Ảnh: Thebalancesmb.

Huấn luyện viên cá nhân: Với sự ra đời của phương tiện truyền thông xã hội, việc kết nối với khách hàng trở nên dễ dàng hơn bao giờ hết. Bạn có thể cần giấy phép hoặc chứng nhận để trở thành huấn luyện viên hoặc huấn luyện viên thể dục cá nhân. Các học viên phát triển các chương trình thể dục của riêng họ dựa trên thể lực và mục tiêu của khách hàng của họ. Ảnh: DoubledutchUK.

Quản lý phương tiện truyền thông xã hội: Bạn thích làm việc sáng tạo nhưng không thích đứng trước mọi người, trở thành nhà quản lý nội dung hoặc phương tiện truyền thông xã hội có thể là con đường phù hợp với bạn. Chuyên gia này chịu trách nhiệm vận hành, quản lý và có thể tạo nội dung cho các tài khoản mạng xã hội của khách hàng. Ảnh: Careerilluminate.

Thợ làm bánh: Để trở thành một thợ làm bánh, bạn cần biết các loại bánh, nguyên liệu và công thức để làm ra những chiếc bánh ngon và đẹp mắt. Bạn cũng phải tạo ra các sản phẩm chất lượng cao độc đáo để bán trực tuyến hoặc mở cửa hàng của riêng mình. Ảnh: Thought Inc.

Trợ lý ảo: Nhiệm vụ chính của trợ lý ảo là đưa ra yêu cầu cho các máy khách từ xa (có thể ở nhà). Họ có thể thực hiện và nhận cuộc gọi điện thoại, trả lời email, quản lý lịch trình, sắp xếp tài liệu và đi lại theo yêu cầu của khách hàng. Ảnh: Uschamberofcommerce.

10 công việc được trả lương cao nhất cho người mới

Đại lý bất động sản, đại diện bán hàng hoặc chuyên gia truyền thông xã hội là những nghề nghiệp được trả lương cao cho sinh viên mới tốt nghiệp.

Ngày 05 tháng 10 năm 2022 06:35

Mai Fang

Những công việc bạn có thể làm Tự do Làm việc tự do Nhiếp ảnh gia tự do Nhân viên kinh doanh bất động sản Nhà văn tự do

Nhận xét

Đại diện khách mời, hội đồng giảng dạy và tân sinh viên nhập học các chương trình MBA, MAE, MAT năm 2021

Là một trong những trường đại học hàng đầu về đào tạo nghệ thuật khai phóng tại Việt Nam, Đại học Hoa Sen (HSU) luôn đề cao giá trị đích thực của việc học và đặt sinh viên làm trung tâm. Đối với các chương trình sau đại học, đặc tính này được khẳng định lại bằng cách liên tục cải tiến phương pháp giảng dạy nhằm phát huy tối đa năng lực của sinh viên.

Đáp ứng yêu cầu của thời đại 4.0

Từ năm 2021, HSU công bố tiêu chí tuyển sinh cho Thạc sĩ Quản trị Kinh doanh (MBA), Ngôn ngữ Anh (MAE) và Quản lý Du lịch và Dịch vụ Du lịch (MAT) dựa trên điểm tốt nghiệp, đại học và luận văn dựa trên các môn học mà trường yêu cầu.

Tiến sĩ Đoàn Minh Châu, Viện trưởng Viện Phát triển Sau đại học cho biết: “Hình thức xét tuyển này theo mô hình của các trường đại học hàng đầu thế giới sẽ giảm áp lực cho thí sinh, đồng thời hội đồng tuyển sinh sẽ cho phép học sinh đánh giá khả năng sáng tạo của mỗi người thông qua mục nhập. thành tựu và khả năng phát triển.

Hiện tại, chương trình thạc sĩ của Evergrande được chuẩn hóa và có tính ứng dụng cao, đáp ứng các tiêu chuẩn giáo dục tiên tiến nhất và đáp ứng yêu cầu của thời đại 4.0.

Thạc sĩ Mai Thanh Hoài – Giám đốc Phát triển Kinh doanh Công ty TNHH Ô tô Ngọc Lốp (cựu học viên Chương trình MBA 5) – chia sẻ: “Đội ngũ giảng viên là những người giàu kinh nghiệm, tâm huyết với việc truyền đạt kiến ​​thức, gắn lý thuyết với ứng dụng thực tế đến với chương trình MBA của HSU. , Tôi học được rất nhiều điều mới. Càng học, tôi càng thích! ”.

Phó Giáo sư Wu Shi Yushui, Hiệu trưởng Đại học Watson, với các khách mời và tân sinh viên trong lễ khai giảng năm 2022

Người học phát triển khả năng tư duy và lãnh đạo

Với phương châm đào tạo “thực hành” và khởi nghiệp, HSU đưa các nghiên cứu điển hình của Tạp chí Kinh doanh Harvard vào chương trình giảng dạy MBA.

Bằng cách chủ động nghiên cứu, thảo luận, tìm ra giải pháp cho các vấn đề của các công ty nổi tiếng thế giới, sáng tạo và áp dụng các giải pháp phù hợp với thị trường Việt Nam, người học sẽ phát triển tư duy và khả năng trở thành nhà lãnh đạo.

Khi theo học tại HSU, sinh viên sẽ được trải nghiệm một môi trường liêm chính và xuất sắc trong học tập dưới sự chăm sóc của Khoa Giáo dục Sau đại học.

Tại lễ khai giảng và lễ tốt nghiệp đầu năm 2022, Thạc sĩ Nguyễn Hồng Huân, Giám đốc sản phẩm của Hellojob (cựu học viên lớp 6 MBA) chia sẻ: “Tôi đã nhận được rất nhiều sự hỗ trợ từ các thầy cô, bạn bè của mình trong suốt quá trình học tập tại HSU. , MBA của HSU đã đưa tôi đến gần hơn với những kiến ​​thức mới, những người mới và mở ra cho tôi nhiều hướng đi mới.

Với những giá trị tích lũy được trong đêm diễn, tôi tin rằng chúng ta sẽ trở thành một thế hệ lãnh đạo doanh nghiệp mới, đầy nhiệt huyết và hoài bão mạnh mẽ. ”

Không chỉ có các buổi workshop, học tập với các CTO, CEO…, sinh viên còn có cơ hội giao lưu, kết nối thông qua các sự kiện, hoạt động do Watson Graduate Alumni (HSGA) tổ chức.

Ra mắt vào tháng 5 năm 2022, HSGA hoạt động như một cầu nối để mở ra cơ hội trao đổi và hợp tác chuyên môn, nhằm mục đích xây dựng và phát triển một cộng đồng sau đại học ưu tú.

Kỳ tuyển sinh đợt 2 năm học 2022, trường nhận hồ sơ đến hết ngày 10/7/2022. Sinh viên đăng ký chương trình MBA, MAE và MAT tại HSU năm 2022 sẽ được tiếp cận với các chương trình học bổng hấp dẫn và ưu đãi học phí trị giá lên đến 30 triệu đồng.

Địa chỉ liên hệ để được giải đáp thắc mắc và gửi đăng ký

Trường Đào tạo Sau đại học – Đại học Watson:

Địa chỉ: Phòng 803, số 08, Nguyễn Văn Tráng, Q.Bình, Q.1, TP.HCM.

ĐT: (028) 73091991 – Ext: 11522

Hotline: 090 959 4757 – 037 657 1204

Email: [email protected]

Trang web: https://www.hoasen.edu.vn/saudaihoc

Facebook: www.facebook.com/caohochoasen

Đây là kết luận của Thanh tra Bộ GD-ĐT ngày 4/3 trong thông báo của Hội đồng thi TP.HCM về việc chọn học sinh giỏi xuất sắc cho kỳ thi quốc gia năm 2022.

Tổ chức Kỳ thi Quốc gia dành cho Học sinh Xuất sắc của Thành phố Hồ Chí Minh đã mắc nhiều sai lầm (Ảnh)

Vì vậy, Kỳ thi học sinh giỏi quốc gia năm 2022 của Hội đồng thi thành phố Hồ Chí Minh là một ban liên hợp gồm 3 đơn vị là Bộ Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh và Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh. của Giáo dục.

Thông báo từ thanh tra Bộ GD-ĐT cho biết, một số đội thuộc các đơn vị dự thi của Bộ GD-ĐT TP.HCM có số lượng thí sinh mỗi đội nhiều hơn quy định tại điểm a, điều 1. Điều 16 của “Quy chế tuyển chọn, thi cử học sinh” tốt cho cả nước. Trách nhiệm thuộc về Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM, đơn vị tư vấn của Sở, vì vậy, kỳ thi học sinh giỏi quốc gia năm 2022 của Hội đồng thi TP.HCM là một ban tổ hợp gồm 3 các đơn vị: Bộ Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh, Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh.

Theo quy định tại Điều 25, khoản 1, điểm a, Quy chế thi chọn học sinh giỏi, Bộ Giáo dục và Đào tạo không thống kê số lượng tất cả các thí sinh trong danh sách trúng tuyển. cho mỗi kỳ thi theo thứ tự bảng chữ cái ở cấp quốc gia. gia đình. Trách nhiệm thuộc về Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM và đơn vị tư vấn của Sở.

Việc Bộ GD-ĐT TP.HCM bố trí thí sinh mỗi đội tuyển Tiếng Anh và Tin học ở một phòng thi riêng là chưa đáp ứng quy định tại Điều 25 khoản 2 điểm b Quy chế xét tuyển học sinh giỏi. Trách nhiệm thuộc về Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM, đơn vị tư vấn của Sở.

Hội đồng thi vi phạm điểm d khi mở gói đề thi 2 môn Tiếng Anh và Tin học trong phòng thi lúc 7h30 sáng 25 phút trước khi phát đề cho thí sinh. Khoản 5 Điều 28 Quy chế thi chọn học sinh giỏi Quốc gia. Trách nhiệm thuộc về Chủ tịch Hội đồng thi Thành phố Hồ Chí Minh và Chủ tịch Hội đồng thi học sinh giỏi quốc gia THPT năm học 2021-2022.

Cục Quản lý chất lượng đã có công văn đồng ý cho các đơn vị phúc khảo tăng số lượng đăng ký cho từng môn thi, đồng thời yêu cầu các đơn vị chấm thi thực hiện theo chỉ đạo nhiều năm, không đúng thẩm quyền và nội dung. ” Kỳ thi học sinh giỏi toàn quốc ”Điều 16, đoạn 1, điều khoản đầu tiên của đoạn này. Trách nhiệm thuộc về trưởng phòng quản lý chất lượng, phó giám đốc trực tiếp ký văn bản trong kỳ, phòng đề xuất văn bản phòng.

Trước những sai phạm trên, Thanh tra Bộ GD-ĐT kiến ​​nghị:

Ủy ban nhân dân thành phố Hồ Chí Minh chỉ đạo Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Hồ Chí Minh kiểm điểm, làm rõ trách nhiệm liên quan đến những hạn chế, thiếu sót nêu trên, xử lý cán bộ do mình quản lý theo quy định. .

Sở GD-ĐT TP.HCM cần kiểm điểm làm rõ trách nhiệm của lãnh đạo sở (nếu có), kiểm điểm xử lý trách nhiệm đối với tổ chức, cá nhân (nếu có) do sở quản lý, đồng thời kiến ​​nghị những khuyết điểm đã xác định. và những hạn chế được đề cập trong thông báo này. Báo cáo kết quả thực hiện các kiến ​​nghị nêu trên cho Ủy ban nhân dân Thành phố Hồ Chí Minh và Bộ Giáo dục và Đào tạo trước ngày 27/5/2022.

Phối hợp với Bộ GD & ĐT, giao Cục Quản lý chất lượng rà soát, đề xuất hướng xử lý về điểm thi của một số thí sinh dự thi học sinh giỏi, do sở cho phép tăng số lượng thí sinh của từng môn thi. đã coi thi, đề thi không đảm bảo quy chế nên Theo yêu cầu của Hội đồng thi TP.HCM, Hội đồng thi sẽ đóng gói số bài thi thiếu, báo cáo Bộ trưởng Bộ GD-ĐT xem xét. và xử lý theo quy định.

Rà soát, kiến ​​nghị Bộ trưởng sửa đổi, bổ sung Quy chế thi học sinh giỏi quốc gia để làm rõ trách nhiệm của hội đồng thi và Bộ GD-ĐT nơi đặt hội đồng thi trong việc chuẩn bị cơ sở vật chất. Điều kiện tổ chức, khoảng cách theo chiều dọc giữa các thí sinh, cho phép tăng số lượng thí sinh trong mỗi đội của các đơn vị tham gia, đồng thời thực hiện chấm điểm bài thi và bài thi lại.

Trước vấn đề này, ngày 23/5/2022, Ủy ban nhân dân Thành phố Hồ Chí Minh đã có văn bản “Văn bản rà soát, làm rõ trách nhiệm trong kỳ thi chọn học sinh giỏi THPT quốc gia năm học 2021-2022”. Đồng giám thị kỳ thi.

Theo đó, UBND TP.HCM kiến ​​nghị Bộ GD-ĐT kiểm điểm, làm rõ trách nhiệm của tổ chức, cá nhân (nếu có) liên quan đến những hạn chế, thiếu sót trên cơ sở kết quả thanh tra trong thông báo của Bộ GD-ĐT. Đào tạo: Quản lý các viên chức thuộc quyền quản lý theo quy chế. Nếu vượt quá thẩm quyền thì báo cáo Ủy ban nhân dân xem xét, quyết định. Báo cáo kết quả thực hiện các nội dung kiến ​​nghị với Ủy ban nhân dân thành phố và Bộ Giáo dục và Đào tạo kịp thời theo yêu cầu.

Kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp quốc gia năm học 2021-2022 sẽ được tổ chức tại 67 hội đồng thi trong ba ngày (4-6 / 3), với tổng số 4.671 thí sinh dự thi và 12 môn thi. Hơn 2.200 trong tổng số hơn 4.600 người tham gia đã được trao giải. Hà Nội dẫn đầu về số lượng giải thưởng với 125 em, tiếp theo là Hải Phòng, Hải Dương và Ngee Ann. Thành phố Hồ Chí Minh đứng thứ 10 cả nước với 66 giải, trong đó có bảy giải nhất; Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh đạt tổng số 46 giải, trong đó có ba giải nhất. Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh đạt tổng giải Ba (1 giải Ba, 2 giải Khuyến khích).

ILA và chặng đường hơn 20 năm gắn bó với khái niệm “giáo dục thay đổi cuộc sống”

Không chỉ là một trung tâm Anh ngữ hàng đầu, ILA đã không ngừng nỗ lực trong suốt 20 năm qua để khẳng định vị thế là một tổ chức giáo dục uy tín trong lòng hàng triệu phụ huynh Việt Nam, hướng tới giá trị cốt lõi là “Thay đổi giáo dục”. Nhưng để “đổi đời” như sứ mệnh của mình, ILA phải luôn thay đổi chính mình. Ý thức “tiến bộ mỗi ngày” phải trở thành tiềm thức của toàn đội.

Jonathan Charles Pearce Bird, Giám đốc Giảng dạy và Đào tạo tại ILA, cho biết ILA luôn đặt toàn bộ tâm huyết của toàn đội vào việc thiết kế dự án khi nói về những bí mật trong hành trình độc đáo của ILA. Chuẩn, mục tiêu là gieo mầm cho một thế hệ công dân toàn cầu có đủ dũng khí, tư duy và kỹ năng để sẵn sàng “lật ngược tình thế – thay đổi thế giới”.

Jonathan cho biết: “Điều quan trọng là phải xây dựng sự phát triển toàn diện để trẻ em được chuẩn bị đầy đủ cho tương lai và có sức mạnh để thay đổi cuộc sống của chúng.

Ông Jonathan Bird – Giám đốc Giảng dạy và Đào tạo tại ILA Việt Nam

Kỷ nguyên của nền kinh tế lành nghề: Thách thức và cơ hội cho các tổ chức giáo dục

Tương lai mà ông Jonathan đề cập đã được mô phỏng thông qua đánh giá của Ngân hàng Thế giới rằng “thế kỷ 21 là kỷ nguyên của nền kinh tế dựa trên kỹ năng”. Diễn đàn Kinh tế Thế giới gần đây đã nhấn mạnh rằng các kỹ năng của lực lượng lao động được coi là xương sống của nền kinh tế toàn cầu.

Xu hướng khó tránh khỏi này đặt ra thách thức to lớn đối với mô hình đào tạo đang phát triển, nhưng cũng mở ra cơ hội “thay đổi cuộc chơi” cho các tổ chức hàng đầu như ILA.

Theo quan điểm của ông Jonathan, để đi trước đón đầu, ILA phải bắt kịp xu hướng, đón đầu các dự báo thay đổi và đưa ra hướng đi đúng đắn vì lợi ích tốt nhất của học viên. “Chúng tôi tập trung vào việc hoàn thiện các kỹ năng của con em mình, ngoài việc giúp các em đạt được trình độ tiếng Anh xuất sắc trong chương trình giảng dạy của chúng tôi. Chúng tôi chân thành muốn mang lại sự khởi đầu thuận lợi cho thế hệ trẻ tài năng. Những lợi thế này được hiện thực hóa đầy đủ trong thiết kế Trường học Hè 2022, chúng tôi Ông Jonathan cho biết thêm, đây chắc chắn là chương trình hè đặc biệt nhất dành cho học viên tại ILA tính đến thời điểm hiện tại.

Khóa học ‘Mùa hè thay đổi trò chơi’ cung cấp cho trẻ kiến ​​thức và kỹ năng mềm

‘Mùa hè thay đổi trò chơi’ – Nền tảng cho thế hệ lãnh đạo mùa hè 2022

Như ông Jonathan đã nhấn mạnh, đây sẽ là một mùa hè sôi động ‘vừa học vừa chơi’ dựa trên xu hướng giáo dục toàn cầu và nhu cầu về nghề nghiệp và kỹ năng mới trong tương lai.

Câu hỏi đáng quan tâm nhất là những kỹ năng mềm nào sẽ được dạy trong các chuyên đề hè của ILA? Ông Jonathan cho biết, trước hết, chương trình học trau dồi tư duy nhạy bén của trẻ bằng cách kích thích sự tìm tòi, khám phá của trẻ. Thứ hai, chương trình tập trung vào việc phát triển tư duy bậc cao của trẻ em thông qua tranh luận, toán học và các dự án trong suốt mùa hè.

Với phương pháp Học dựa trên dự án làm chủ đạo, kết hợp với các khóa học ngoại khóa hấp dẫn như “Ngôi sao sân khấu”, “Diễn giả tương lai”, “Đầu bếp thiên tài”, “Du lịch”, “Cosmos”, các bé sẽ rất hứng thú với việc phát triển khả năng suy luận của mình , khả năng sáng tạo, tư duy trừu tượng, tư duy phản biện, kỹ năng giải quyết vấn đề và giao tiếp hiệu quả. Tất cả những kỹ năng sống còn này giúp họ có một nền tảng vững chắc để trở thành những thủ lĩnh, những biệt đội tử thần – những biệt đội tử thần của tương lai.

Thứ ba, các khóa học hè tại ILA không chỉ chăm lo cho cái “ngọn”, mà còn nuôi dưỡng “gốc rễ” của mỗi em, một cơ thể khỏe mạnh, một tâm hồn nhân ái, cao đẹp.

Trẻ em cần có nhiều kỹ năng mềm để đối phó với sự thay đổi

Có thể thấy, chương trình học nghiêm túc và công phu được ILA thiết kế trong mùa hè 2022 không chỉ khơi dậy nguồn cảm hứng và bản năng học tập tích cực của trẻ mà còn hướng đến mục tiêu gieo mầm phát triển bền vững cho trẻ. Lãnh tụ toàn năng.

Mục đích kép này là vô cùng cấp thiết khi thời đại 4.0 ngày càng chú trọng vai trò lãnh đạo. Thế giới cần những nhà lãnh đạo cởi mở, sẵn sàng, thích ứng và sáng suốt để đưa ra các quyết định chiến lược ở mọi cấp độ của tổ chức.

Những giá trị thực sự khác biệt, “The Summer Of Game Changers” không chỉ gói gọn trong khuôn khổ chương trình hè tiêu chuẩn quốc tế, mà còn mang thương hiệu về mô hình đào tạo đột phá của tổ chức giáo dục tiên phong như ILA, là một mô hình đáng mơ ước như Việt Nam . và phát triển bền vững để mang lại các giá trị toàn vẹn cho xã hội và các thế hệ tinh hoa trong tương lai. .

Chương trình hè 2022 – Summer of Game Changers – Được tổ chức tại tất cả 44 trung tâm ILA tại TP.HCM, Hà Nội, Đà Nẵng, Hải Phòng, Quảng Ninh, Quảng Nam, Khánh Hòa, Bình Dương, Biên Hòa, Bà Di-Vũng Tàu, Kiến Giang.

ILA dành tặng học bổng lên đến 35% cho tất cả học viên chỉ trong 6 ngày 20-25 / 5/2022.

Thông tin chi tiết truy cập website: https://bit.ly/ila-anh-van-he-dnsg hoặc liên hệ hotline: 1900 6965.

Xác định trước nếu chỉ học ở trường thì sau này sẽ phải học thêm, sinh viên học chuyên ngành kép hoặc học thêm ngoại ngữ.

Năm 2018, Bảo Ngọc (Hà Nội) trúng tuyển ngành Quản trị Văn phòng của Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Hà Nội. Tuy nhiên, đến đầu năm thứ 2, bạn bè ngạc nhiên khi thấy Ngọc đang học văn bằng kép Luật Đại học Quốc gia Hà Nội.

Đồng thời, dù chưa có bằng cấp nhưng cô đang tận dụng cơ hội cho sinh viên năm cuối ngành du lịch và quản lý du lịch học các kỹ năng như tiếng Anh và tiếng Trung. Đây cũng là lựa chọn của Ruan Dao (Hà Giang) với ước mơ trở thành phiên dịch viên tiếng Trung.

Cố gắng kiếm được hai bằng đại học cùng một lúc

Cách đây gần 4 năm, để ra trường làm hành chính, Bảo Ý chọn công việc hành chính văn phòng. Tuy nhiên, sau khi học xong năm thứ nhất, được bố mẹ định hướng và mong muốn có nhiều cơ hội việc làm sau khi ra trường, Ngọc quyết định tiếp tục theo học ngành luật.

Khi quyết định học chuyên ngành khác, Ngọc cũng cân nhắc rất nhiều xem có nên học chuyên ngành khác hay không. Thêm vào đó, việc học thêm một chuyên ngành đồng nghĩa với việc cô phải làm việc chăm chỉ hơn, học hành chăm chỉ hơn và dành ít thời gian hơn cho việc nghỉ ngơi hay tham gia các hoạt động ngoài trời.

Chưa kể, học phí cũng là điều Ngọc cân nhắc khi bố mẹ đều là công nhân viên chức nhà nước. Ngọc không thể đi làm thêm vì lịch học dày đặc.

Bảo Ngọc (trái) là sinh viên chuyên ngành kép và có 2 bằng đại học hệ chính quy. Ảnh: NVCC.

Tuy nhiên, Ngọc cho biết chuyên ngành thứ hai của cô rất bổ sung cho chuyên ngành đầu tiên của bạn mình. Trong quá trình học luật, Ngọc không chỉ có nhiều cơ hội hơn khi ứng tuyển vào các cơ sở nhà nước mà sự hiểu biết về luật cũng sẽ giúp ích rất nhiều cho công việc sau này. Nếu ngành một là nền tảng vững chắc thì ngành hai sẽ là nguồn lực để ngọc tiến xa hơn.

“Cùng một chỗ, tại sao mình không tận dụng cơ hội để nhân đôi điểm và có cùng lúc 2 bằng đại học chính quy, như vậy sẽ có nhiều cơ hội hơn so với các đối thủ khác” Ngọc chia sẻ về quyết định của mình. để học một chuyên ngành kép.

Học ngoại ngữ không bao giờ là quá nhiều

Cùng tâm lý dùng thời gian để học của sinh viên và định hướng làm công việc liên quan đến du lịch, Wu Xuan quyết định ngoài việc học kiến ​​thức du lịch trong trường và làm hướng dẫn viên, điều hành du lịch thì còn phải am hiểu ngoại ngữ. Nam sinh cho rằng đã quá muộn để tốt nghiệp.

Vì vậy từ năm thứ 2 trở đi, Vũ chăm chỉ học tiếng Anh để sau này ra trường xin việc. Đồng thời, Vũ nhập ngũ để học tiếng Trung Quốc. Đó là một sở thích và một cách để anh ấy tìm hiểu về văn hóa. Vũ tin rằng khi nắm chắc kiến ​​thức, kỹ năng nghiệp vụ du lịch, nói được 2 ngoại ngữ thì sẽ có nhiều cơ hội phát triển trong công việc.

“Học ngoại ngữ không bao giờ là lãng phí. Giao tiếp với các đối tác quốc tế, các chuyến du lịch vòng quanh thế giới, hay chỉ học hỏi thêm về văn hóa của các quốc gia khác là những lý do khiến tôi học ngoại ngữ”, Vũ chia sẻ.

Wu Xuan xác định, ngoài việc học kiến ​​thức du lịch trong trường thì sớm muộn gì cũng phải học ngoại ngữ. Ảnh: NVCC.

Nguyên Dao chia sẻ quan điểm của Vũ rằng việc học thêm ngoại ngữ không bao giờ là lãng phí, nhất là khi cô dự định làm công việc phiên dịch tiếng Trung.

Chuyên ngành đầu tiên là văn học. Tuy nhiên, đầu năm đầu tư, cô quyết định chọn chuyên ngành này, không có nhiều lựa chọn nghề nghiệp, lương công việc không cao, cô quyết định tập trung học tiếng Trung và chuẩn bị đầy đủ cho việc bước vào môi trường làm việc.

Thấy bạn bè cùng trang lứa đều đã ra trường, có việc làm ổn định, còn đang đi học, Đào rất sốt ruột. Tuy nhiên, cô cho rằng trì hoãn 1-2 năm không có nghĩa là trì hoãn cả đời.

“Mình không cố gắng tìm việc làm đúng ngành lương thấp mà dành thời gian học ngoại ngữ. Trong tương lai, mình sẽ có nhiều lựa chọn công việc và mức lương cao hơn”, Đào bộc bạch.

khó gấp đôi

Trong thời gian học song song hai chuyên ngành, qua lại giữa hai trường, Ngọc hoặc Đào đều phải chuyên tâm vào việc học của mình, cố gắng tạo sự cân bằng tốt giữa hai trường. Chưa kể, học phí cũng là trở ngại cho cả hai khi phải đóng tiền học cho cả hai chuyên ngành.

Nếu học chuyên ngành thì số môn học mỗi học kỳ chỉ từ 15-20 tín chỉ thì khi đi du học với văn bằng kép, số môn học trong học kỳ sẽ tăng lên gấp đôi. Trong một số học kỳ, họ có tới 40 tín chỉ học tập. Hơn nữa, các lớp học của chi nhánh thứ hai thường rơi vào thứ bảy và chủ nhật. Một số ngày, họ bắt đầu lúc 7 giờ sáng và kết thúc lúc 6 giờ 30 chiều

Kỳ thi cuối kỳ cũng rất khó khăn vì cả hai trường thường thi cùng lúc. Khối lượng kiến ​​thức để luyện tập là vô cùng lớn. Nếu không chăm chỉ học tập và cân đối các môn học, bạn rất dễ bị trượt hoặc bị điểm kém. Không ít lần, Đào bị áp lực, ít nhất một lần muốn bỏ học. May mắn thay, Đào đã phục hồi tinh thần và kiên trì cho đến tận bây giờ.

Ít nhất một lần bạn của cô ấy muốn bỏ học. May mắn thay, Đào đã phục hồi tinh thần và kiên trì cho đến tận bây giờ. Ảnh: NVCC.

Khó quá với Sơ Vũ cô luôn hăng hái tham gia các hoạt động đoàn thể và đạt nhiều giải thưởng của trường.

“Tôi luôn tin rằng mình sẽ làm được. Đầu tư vào việc học không bao giờ mất, chỉ có được. Mình còn trẻ, hãy cố gắng lên”, Ngọc thừa nhận.

Bí quyết làm chủ thời gian

Cũng giống như Đào hay Ngọc, Xuân Vũ khi mới bắt đầu ra trường phải học 2 ngoại ngữ cùng một lúc. Chưa kể, Vũ còn đi làm thêm để trang trải học phí và chi phí sinh hoạt đắt đỏ.

Sau một thời gian cố gắng, Vũ đã quen với việc làm một lúc 4 công việc. Bí quyết của nam sinh trong lớp là tập trung nghe cho đến khi hiểu, nếu không hiểu Vũ hỏi cô giáo. Điều này tiết kiệm cho Vũ rất nhiều thời gian.

Ngoài ra, cậu ấy luôn tích cực tự học, sử dụng bất kỳ thời gian rảnh nào để học bài hoặc làm bài tập về nhà. Anh tận dụng thời gian này để đi làm thêm kiếm thu nhập và rèn luyện ngoại ngữ.

“Ngoài ra, để sắp xếp thời gian, tôi còn ghi nhật ký, lên lịch cụ thể trong ngày và sử dụng ứng dụng nhắc nhở công việc trên điện thoại. Điều quan trọng là phải có tinh thần tự giác để hoàn thành kế hoạch đã đề ra. thực hiện. ”Wu nhấn mạnh.

Các trường đào tạo tâm lý ở Việt Nam

Tâm lý học hiện đang là ngành nghiên cứu có triển vọng nghề nghiệp rộng mở, nhiều cơ hội việc làm, nhu cầu xã hội lớn nhưng nhân lực lại ít.

11:05 22/5/2022

Sinh viên chuyên ngành kép Ngoại ngữ kép Sinh viên chuyên ngành ngoại ngữ kép

Trong đó, có dự án khu phức hợp FPT Complex (giai đoạn III) có vốn đầu tư 450 tỷ đồng, diện tích hơn 5.000m2, cao 6 tầng, dự kiến ​​hoàn thành vào cuối năm 2022.

Dự án trung tâm dữ liệu có vốn đầu tư 500 tỷ đồng xây dựng 4 tầng trên diện tích 1.500m2, có thể cung cấp 200 giá đỡ dịch vụ (hệ thống lưu trữ và xử lý dữ liệu).

Dự án Đại học FPT Đà Nẵng (giai đoạn II) sẽ đầu tư 500 tỷ đồng để xây dựng 2 khu nhà ở và ký túc xá trên diện tích hơn 5 ha, dự kiến ​​hoàn thành vào đầu năm 2024.

Các dự án giáo dục, công nghệ và CNTT nêu trên nhằm tiếp tục phát huy lợi thế của FPT tại TP Đà Nẵng, hướng tới ươm mầm và thu hút nguồn nhân lực chất lượng cao.

Các đại biểu nhấn nút bắt đầu dự án

Nguyễn Đức

Dự án chung cư FPT Plaza 3 có vốn đầu tư hơn 1.200 tỷ đồng tại Quảng trường và Công viên trung tâm, gồm 1 block cao 25 ​​tầng (2 tầng hầm) cung cấp 861 căn hộ, dự kiến ​​hoàn thành vào quý II. / 2024 để giải quyết nhu cầu định cư cho dòng nhân lực tại đây.

\N

Đây là những dự án chiến lược của Tập đoàn FPT nhằm góp phần xây dựng và phát triển TP Đà Nẵng trở thành đô thị sinh thái, hiện đại, thông minh với môi trường làm việc CNTT hiện đại và phát triển phần mềm. Đào tạo chuyên sâu về nhân sự…

Dự án triển vọng bắt đầu vào năm 2022

Nguyễn Đức

Ông Nguyễn Văn Lộc, Tổng Giám đốc Công ty Cổ phần FPT Đà Nẵng chia sẻ, Đại hội Đảng bộ Đà Nẵng lần thứ 22 vừa qua đã đề ra hai kế hoạch phát triển kinh tế là thu hút đầu tư có chọn lọc, ưu tiên phát triển công nghệ cao và các lĩnh vực công nghệ thông tin.

Được hướng dẫn này, FPT đã tập trung nguồn lực đầu tư vào một số dự án như Thành phố Khoa học và Công nghệ FPT Đà Nẵng, Khu phức hợp CNTT FPT, các dự án hợp tác chuyển đổi số …

tin tức liên quan

ILA và chặng đường hơn 20 năm gắn bó với khái niệm “giáo dục thay đổi cuộc sống”

Không chỉ là một trung tâm Anh ngữ hàng đầu, ILA đã không ngừng nỗ lực trong suốt 20 năm qua để khẳng định vị thế là một tổ chức giáo dục uy tín trong lòng hàng triệu phụ huynh Việt Nam, hướng tới giá trị cốt lõi là “Thay đổi giáo dục”. Nhưng để “đổi đời” như sứ mệnh của mình, ILA phải luôn thay đổi chính mình. Ý thức “tiến bộ mỗi ngày” phải trở thành tiềm thức của toàn đội.

Jonathan Charles Pearce Bird, Giám đốc Giảng dạy và Đào tạo tại ILA, cho biết ILA luôn đặt toàn bộ tâm huyết của toàn đội vào việc thiết kế dự án khi nói về những bí mật trong hành trình độc đáo của ILA. Chuẩn, mục tiêu là gieo mầm cho một thế hệ công dân toàn cầu có đủ dũng khí, tư duy và kỹ năng để sẵn sàng “lật ngược tình thế – thay đổi thế giới”.

Jonathan cho biết: “Điều quan trọng là phải xây dựng sự phát triển toàn diện để trẻ em được chuẩn bị đầy đủ cho tương lai và có sức mạnh để thay đổi cuộc sống của chúng.

Kỷ nguyên của nền kinh tế lành nghề: Thách thức và cơ hội cho các tổ chức giáo dục

Tương lai mà ông Jonathan đề cập đã được mô phỏng thông qua đánh giá của Ngân hàng Thế giới rằng “thế kỷ 21 là kỷ nguyên của nền kinh tế dựa trên kỹ năng”. Diễn đàn Kinh tế Thế giới gần đây đã nhấn mạnh rằng các kỹ năng của lực lượng lao động được coi là xương sống của nền kinh tế toàn cầu.

Xu hướng khó tránh khỏi này đặt ra thách thức to lớn đối với mô hình đào tạo đang phát triển, nhưng cũng mở ra cơ hội “thay đổi cuộc chơi” cho các tổ chức hàng đầu như ILA.

Theo quan điểm của ông Jonathan, để đi trước đón đầu, ILA phải bắt kịp xu hướng, đón đầu các dự báo thay đổi và đưa ra hướng đi đúng đắn vì lợi ích tốt nhất của học viên. “Chúng tôi tập trung vào việc hoàn thiện các kỹ năng của con em mình, ngoài việc giúp các em đạt được trình độ tiếng Anh xuất sắc trong chương trình giảng dạy của chúng tôi. Chúng tôi chân thành muốn mang lại sự khởi đầu thuận lợi cho thế hệ trẻ tài năng. Những lợi thế này được hiện thực hóa đầy đủ trong thiết kế Trường học Hè 2022, chúng tôi Ông Jonathan cho biết thêm, đây chắc chắn là chương trình hè đặc biệt nhất dành cho học viên tại ILA tính đến thời điểm hiện tại.

‘Mùa hè thay đổi trò chơi’ – Nền tảng cho thế hệ lãnh đạo mùa hè 2022

Như ông Jonathan đã nhấn mạnh, đây sẽ là một mùa hè sôi động ‘vừa học vừa chơi’ dựa trên xu hướng giáo dục toàn cầu và nhu cầu về nghề nghiệp và kỹ năng mới trong tương lai.

Câu hỏi đáng quan tâm nhất là những kỹ năng mềm nào sẽ được dạy trong các chuyên đề hè của ILA? Ông Jonathan cho biết, trước hết, chương trình học trau dồi tư duy nhạy bén của trẻ bằng cách kích thích sự tìm tòi, khám phá của trẻ. Thứ hai, chương trình tập trung vào việc phát triển tư duy bậc cao của trẻ em thông qua tranh luận, toán học và các dự án trong suốt mùa hè.

Với phương pháp Học dựa trên dự án làm chủ đạo, kết hợp với các khóa học ngoại khóa hấp dẫn như “Ngôi sao sân khấu”, “Diễn giả tương lai”, “Đầu bếp thiên tài”, “Du lịch”, “Cosmos”, các bé sẽ rất hứng thú với việc phát triển khả năng suy luận của mình , khả năng sáng tạo, tư duy trừu tượng, tư duy phản biện, kỹ năng giải quyết vấn đề và giao tiếp hiệu quả. Tất cả những kỹ năng sống còn này giúp họ có một nền tảng vững chắc để trở thành những thủ lĩnh, những biệt đội tử thần – những biệt đội tử thần của tương lai.

Thứ ba, các khóa học hè tại ILA không chỉ chăm lo cho cái “ngọn”, mà còn nuôi dưỡng “gốc rễ” của mỗi em, một cơ thể khỏe mạnh, một tâm hồn nhân ái, cao đẹp.

Có thể thấy, chương trình học nghiêm túc và công phu được ILA thiết kế trong mùa hè 2022 không chỉ khơi dậy nguồn cảm hứng và bản năng học tập tích cực của trẻ mà còn hướng đến mục tiêu gieo mầm phát triển bền vững cho trẻ. Lãnh tụ toàn năng.

Mục đích kép này là vô cùng cấp thiết khi thời đại 4.0 ngày càng chú trọng vai trò lãnh đạo. Thế giới cần những nhà lãnh đạo cởi mở, sẵn sàng, thích ứng và sáng suốt để đưa ra các quyết định chiến lược ở mọi cấp độ của tổ chức.

Những giá trị thực sự khác biệt, “The Summer Of Game Changers” không chỉ gói gọn trong khuôn khổ chương trình hè tiêu chuẩn quốc tế, mà còn mang thương hiệu về mô hình đào tạo đột phá của tổ chức giáo dục tiên phong như ILA, là một mô hình đáng mơ ước như Việt Nam . và phát triển bền vững để mang lại các giá trị toàn vẹn cho xã hội và các thế hệ tinh hoa trong tương lai. .

Chương trình hè 2022 – Summer of Game Changers – Được tổ chức tại tất cả 44 trung tâm ILA tại TP.HCM, Hà Nội, Đà Nẵng, Hải Phòng, Quảng Ninh, Quảng Nam, Khánh Hòa, Bình Dương, Biên Hòa, Bà Di-Vũng Tàu, Kiến Giang.

ILA dành tặng học bổng lên đến 35% cho tất cả học viên chỉ trong 6 ngày 20-25 / 5/2022.

Thông tin chi tiết truy cập website: https://bit.ly/ila-anh-van-he-dnsg hoặc liên hệ hotline: 1900 6965.

Lin Wei – Thứ Ba ngày 24 tháng 5 năm 2022 13:45 (GMT + 7)

Công ty Cổ phần Môi trường Công trình Đô thị Huế (HEPCO) tổ chức hoạt động “Thùng rác làm quà” lần thứ 2 thu hút sự tham gia, hưởng ứng tích cực của thanh thiếu nhi thành phố, nâng cao ý thức bảo vệ môi trường.

Sự kiện “Thùng rác làm quà” được tổ chức vào ngày 8/5 tại trụ sở HEPCO (46 Trần Phú, TP.Huế, TP.Huế), lần thứ hai sự kiện được tổ chức, thu hút gần 100 người tham gia. Từ 3 đến 11 tuổi, các em đã tham gia trò chơi tái chế, đổi rác hàng trăm lần lấy cây xanh, cây xương rồng, túi rác khó phân hủy, …

Mục đích của chương trình là giáo dục kiến ​​thức bảo vệ môi trường và hình thành thói quen phân loại rác cho trẻ em, đây là cách ảnh hưởng “gốc rễ” hiệu quả. Câu chuyện này có thể lan truyền rộng rãi. Khi con cái chia sẻ với cha mẹ, hãy hình thành những thói quen tốt ngay từ nhỏ.

Lãnh đạo HEPCO khi trao đổi với báo chí cho biết: Bằng sự thấu hiểu, nắm bắt và hiện thực hóa giá trị nhân văn thông qua các hoạt động cụ thể dành cho trẻ em, HEPCO đã tổ chức dự án “Thùng rác làm quà”, mang mong ước của chính trẻ em và mang màu sắc mới, ý nghĩa của những người lan tỏa và truyền cảm hứng về ý thức bảo vệ môi trường của những người xung quanh, rác cũng là ý thức về tài nguyên.

Đây là lần thứ hai HEPCO tổ chức chiến dịch “Thùng rác làm quà” cho cán bộ, công nhân viên và người lao động HEPCO.

Trong ngày đầu tiên của dự án, gần 300 trẻ em và nhân viên HEPCO đã tham gia, phát hơn 300 phần quà và thu hồi gần 300 kg rác tái chế, bao gồm chai nhựa PET, giấy các loại và can kim loại. … Cán bộ công nhân viên HEPCO thực hiện nghiêm túc việc phân loại rác tại nguồn và chuẩn bị cho việc phổ biến kế hoạch phân loại rác tại nguồn. Hãy lan tỏa thông điệp “Thùng rác là tài nguyên, hãy phân loại và tái chế đúng cách” để mọi người biết đến lợi ích kinh tế, lợi ích môi trường và thúc đẩy nền kinh tế trong tuần này. Hoàn thiện phát triển bền vững.

Cùng với sự kiện Rác thải thành quà, các em từ mầm non đến tiểu học đã tham gia các hoạt động, trò chơi liên quan đến tái chế chất thải, phân loại chất thải và tham quan Trung tâm Thông tin Môi trường (do Bộ Nông nghiệp và Phát triển Nông thôn tổ chức), HEPCO. và W WF Việt Nam đồng phát triển).

Ngày 28/5, HEPCO dự kiến ​​sẽ phối hợp với nhiều phường trên toàn thành phố. Huế đã tổ chức chiến dịch “rác làm quà” tại các khu dân cư, kêu gọi mọi người cùng xây dựng thói quen phân loại rác tốt.

Dự án được điều hành bởi Liên minh Thanh niên HEPCO và được tài trợ bởi PRO Việt Nam (Liên minh Tái chế Bao bì Việt Nam) và Hiệp hội Môi trường Đô thị và Khu công nghiệp Việt Nam (VUREIA). Đây cũng là hoạt động khởi động phân loại nguồn rác do UBND thành phố tổ chức. Huế dự kiến ​​thực hiện vào tháng 6/2022.

“Trẻ em không chọn làm những việc này một mình, nó tự diễn ra như một phản ứng phòng vệ của hệ thần kinh. Khi có một sự việc / sự việc mang lại cảm giác nguy hiểm và sợ hãi, hệ thần kinh không có thời gian để xử lý năng lượng quan trọng được huy động tại thời điểm này. Điều này sẽ có một tác động điều chỉnh trong hệ thần kinh và não / cơ thể sẽ tỉnh táo rất lâu sau sự kiện. Chúng ta thường nghĩ chấn thương là nghiêm trọng và đáng sợ. Thực tế , đó là do hệ thần kinh bị tổn thương quá lớn hoặc Mất khả năng điều chỉnh trong một sự kiện kinh hoàng ”, chuyên gia Phan Linh giải thích.

Theo chuyên gia này, chấn thương có thể do những biến cố xảy ra một lần (tai nạn, can thiệp y tế) và được gọi là “chấn thương do sốc”. Tuy nhiên, đó cũng có thể là do những điều nhỏ nhặt xảy ra hàng ngày trong cuộc sống của trẻ. Điều này bao gồm việc trẻ em phải lớn lên với những bậc cha mẹ thường xuyên căng thẳng, la mắng và bạo lực. Hoặc, lớn lên mà không có sự kết nối yêu thương. Tình trạng này được gọi là “chấn thương phát triển.”

Tuy nhiên, theo bà Pan Lin, các bậc cha mẹ cần biết rằng chấn thương tâm lý là điều khó tránh khỏi trong cuộc sống của chúng ta, nhưng nó không phải là “bản án chung thân”.

“Tất cả chúng ta đều trải qua một số loại chấn thương trong cuộc sống của mình, nhưng điều quan trọng cần nhớ là cơ thể chúng ta cũng có khả năng tự phục hồi. Chúng ta có thể hỗ trợ hệ thần kinh của mình điều chỉnh tốt hơn và đóng một vai trò trong cuộc sống hàng ngày của chúng ta và tìm thấy sự thoải mái hơn và tính tích cực trong các mối quan hệ.

Khi chúng ta làm tổn thương con mình, chúng ta có thể sai, nhưng chúng ta vẫn có thể quay lại và kết nối với con, giúp đỡ, lắng nghe, thấu hiểu, cảm thông, cảm thông và điều chỉnh “, chuyên gia Strong cho biết. con cái của họ tự sửa chữa, hoặc khi cha mẹ tiếp tục mắc lỗi mà không nhận ra lỗi cần sửa, thì vấn đề càng trầm trọng hơn.

Trẻ có xu hướng “tự bảo vệ mình” khỏi những lời mắng mỏ. hình minh họa.

Đừng che đậy những gì sai

“Tất cả mọi người, bao gồm cả trẻ em, đều xứng đáng có phẩm giá và sự tôn trọng. Điều quan trọng là tạo ra trải nghiệm tích cực để khuyến khích việc giúp đỡ trẻ em, chứ không phải trải nghiệm tạo ra sự sỉ nhục, mất phẩm giá và sự tôn trọng. Một đứa trẻ có hành vi sai trái là đứa trẻ không được khuyến khích đúng cách” Các chuyên gia khuyên trẻ cần được khuyến khích dẫn đầu để chúng không cảm thấy cần phải có những hành vi sai trái.

Theo bà Pan Lin, sự sỉ nhục và xấu hổ không phải là động cơ tích cực. Bà Linh lưu ý rằng trong thập kỷ qua, một số chuyên gia liên quan đến trẻ em như bác sĩ nhi khoa, bác sĩ tâm thần và nhân viên xã hội đã chính thức có quan điểm chống lại việc đánh đòn, dụ dỗ hoặc làm nhục trẻ em dưới bất kỳ hình thức nào. Các chuyên gia này đã thu hút sự chú ý của nghiên cứu cho thấy rằng tác hại lâu dài đối với trẻ em vượt xa những lợi ích trước mắt của việc kiểm soát hành vi thông qua hình phạt.

“Chúng tôi từng có ý tưởng điên rồ rằng để bọn trẻ làm tốt hơn, chúng ta phải làm cho chúng cảm thấy tồi tệ hơn ngay từ đầu. Sự thật là, bọn trẻ làm tốt hơn khi chúng cảm thấy tốt hơn, chứ không phải khi chúng cảm thấy tốt hơn. thất vọng với chính mình.

Theo bà Pan Lin, không phải lúc nào trẻ em cũng dễ thương, ngoan ngoãn, chăm chỉ, gọn gàng, sạch sẽ và ngoan ngoãn. Tuy nhiên, người lớn cần cố gắng kiên nhẫn với những mặt tích cực để khuyến khích. Sau đó, dần dần, trẻ sẽ có nhiều cơ hội phát triển hơn trong một hoàn cảnh tích cực và tự tin. Đặc biệt, cha mẹ cần hiểu rằng thừa nhận quan điểm tích cực của trẻ không có nghĩa là phủ nhận hay che đậy sai lầm. Trẻ nhỏ cần hiểu những giới hạn và kỷ luật dựa trên độ tuổi và nhận thức. Từ đó, từng bước tự điều chỉnh hành vi, làm điều đúng đắn và đảm bảo các nguyên tắc của gia đình và xã hội.

Các chuyên gia nói rằng khi trẻ không còn sợ mắc lỗi, trẻ sẽ ngừng trốn tránh và nói dối. Đó là khi trẻ dám đối mặt với vấn đề và tìm ra giải pháp thay vì chán nản hay mệt mỏi chờ đợi.

“Một số người chỉ biết hả hê trước những khuyết điểm và sai lầm của người khác. Chúng tôi nghĩ mình chỉ là một học sinh chậm chạp, một người bạn tồi, một đồng nghiệp bất cẩn, một phụ huynh tồi. Không ai xung quanh cho phép chúng tôi làm điều đó. Tôi cũng trách điều đó. . Bản thân tôi mắc quá nhiều sai lầm. Cuộc sống là một trò chơi. Nhưng nó rất thực tế và đòi hỏi sự trung thực. Ai mà không mắc sai lầm? Không thể suy nghĩ và sống chung với chúng mãi mãi? “, Cô Pan Lin chia sẻ.

Các chuyên gia cho rằng cha mẹ nên áp dụng các nguyên tắc của mực xanh với con cái của họ. Nguyên tắc này được phát triển bởi nhà tâm lý học trẻ em Tatiana Ivanko. Nữ chuyên gia đã dùng mực xanh để khoanh vào những chữ viết đẹp của các em trong quá trình dạy và chấm điểm cho các em, thay vì dùng mực đỏ để gạch bỏ những chữ viết sai, viết sai. Vì vậy, cha mẹ được khuyến khích tập trung vào những điểm tích cực của con cái và tìm cách phát triển và lặp lại.

Sáng 24/5, Trường Trung cấp Weixin tổ chức lễ tốt nghiệp năm học 2021-2022. Tham dự buổi lễ có đồng chí Dao Mei, Phó Trưởng Ban Thường trực Đoàn Đại biểu Quốc hội tỉnh; Đào Tấn Lộc – Nguyên Ủy viên Ban Chấp hành Trung ương Đảng, nguyên Bí thư Tỉnh ủy, Chủ tịch Hội Cựu du học sinh tỉnh Fuan; các sở, ban, ngành. , lãnh đạo các sở, ban, ngành, đại diện các ban ngành đoàn thể tỉnh và các đại biểu có liên quan.

Đồng chí Dao Mei, Phó Chủ tịch UBND tỉnh và đại diện nhà trường trao giải cho các học sinh “Ba giỏi”, “Công dân toàn cầu” cấp Trung ương

Trong những năm qua, ba lớp học của trường Trung học Phổ thông Weixin (tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông) không ngừng đổi mới để đáp ứng sự hội nhập và phát triển của việc dạy và học. Trường Trung học Cơ sở Weixin nằm trong số các trường tốt nhất của tỉnh với tỷ lệ tốt nghiệp trung học phổ thông 100% và các cuộc thi học sinh giỏi cấp tỉnh và cấp quốc gia trong nhiều năm liên tiếp. Nhà trường đang từng bước bứt phá, đổi mới mô hình giáo dục phù hợp, ươm mầm những thế hệ “công dân toàn cầu, bản sắc Việt”.

Các sinh viên xuất sắc được vinh danh tại lễ tốt nghiệp

Năm học 2021-2022, trường tập trung đào tạo ngoại ngữ và hợp tác quốc tế về tin học. Tính đến nay, Trường THCS Weixin đã tổ chức thành công 11 kỳ thi IELTS Quốc tế của Hội đồng Anh và trở thành Đối tác Vàng của Hội đồng Anh; 93% học sinh đạt IELTS 4.0 trở lên, trong đó có 03 học sinh Duy Tân bắt đầu IELTS từ lớp 10 8.0 và 8.5. . Trường cũng hợp tác với Tổ chức Giáo dục IIG Việt Nam. Nam tổ chức thi và cấp chứng chỉ quốc tế tin học. Năm học này, có 46 học sinh đạt giải Học sinh giỏi (HSG) cấp tỉnh, trong đó có 40 học sinh THPT và 6 học sinh THCS. Tại Đại hội TDTT toàn quốc lần thứ VIII năm 2022, học sinh của trường đạt 01 HCV, 01 HCB môn bơi lội. Trong cuộc thi do Đoàn TNCS Hồ Chí Minh tổ chức có 01 học sinh đạt danh hiệu “Sinh viên Ba tốt” cấp Trung ương.

Đại học UMT trao 18 suất học bổng trị giá 1,2 tỷ đồng cho học sinh lớp 12 trường THPT Vĩnh Tân

Nhà trường cũng luôn quan tâm đến việc định hướng nghề nghiệp của học sinh sau khi tốt nghiệp THPT bằng việc ký kết các thỏa thuận hợp tác với các đối tác chiến lược. Năm học 2021-2022, Trường Phục hồi ký kết hợp tác với Trường Đại học Quản lý và Công nghệ Thành phố Hồ Chí Minh. Thành phố Hồ Chí Minh (UMT). Đại học UMT sẽ hướng nghiệp và nhiều học bổng giá trị cho học sinh trường Trung học Phục hồi. Năm học này, 18 suất học bổng trị giá lên đến 1,2 tỷ đồng sẽ được trao cho các học sinh lớp 12 của Trường Khôi phục.

Đồng chí Dao Mei, Phó Chủ tịch UBND tỉnh, phát biểu tại lễ tổng kết

Tại buổi lễ, đồng chí Dao Mei, Phó Chủ tịch UBND tỉnh đã phát biểu đánh giá cao và chúc mừng những thành tích, kết quả đạt được của Trường THCS Weixin trong năm học vừa qua. Mặc dù ổ dịch Covid-19 đã gây ảnh hưởng lớn đến việc dạy và học của toàn ngành giáo dục, đặc biệt là trường THCS Phục Linh, nhưng nhà trường đã đoàn kết khắc phục và hoàn thành xuất sắc các kế hoạch, nhiệm vụ của mình đề ra. Đối với dịch vụ kế hoạch năm học 2021-2022, chất lượng giáo dục liên tục được cập nhật và nâng cao, nhiều học sinh của trường đạt học lực cao.

Đồng chí Dao Mei, Phó Chủ tịch UBND tỉnh, mong muốn nhà trường tiếp tục tập trung đầu tư tốt về cơ sở vật chất, trang thiết bị, dụng cụ học tập, tạo điều kiện để học sinh có cơ hội tiếp xúc, hòa nhập với môi trường quốc tế. Đồng thời, thầy và trò trường THCS Weixin cũng không ngừng nỗ lực nâng cao chất lượng công tác giáo dục, xây dựng thương hiệu trường THCS Weixin, đưa sự nghiệp giáo dục của trường ngày càng phát triển.

luan của tôi