(KTSG) – Nếu sự việc phản ánh của phụ huynh là đúng thì đã có sự việc giáo viên trục lợi giáo viên ở một số trường trung học cơ sở (THCS) trên địa bàn Hà Nội, trong đó có hai trường THCS trên địa bàn quận Cầu Giấy. Những học sinh được coi là học sinh kém sẽ chuyển đến các trường tư thục hoặc học nghề và không tham gia kỳ thi lớp mười (để bảo vệ thành tích của giáo viên và nhà trường, được tính dựa trên thực tế là không có học sinh nào vượt qua kỳ thi lớp mười trở lên, theo hợp đồng với các trường này sẽ Họ chuyển đến các trường tư thục hoặc trường dạy nghề) Thật vậy, các trường học và giáo viên liên quan đến vụ cưỡng chế nói trên đã từ bỏ sứ mệnh giáo dục của mình.
Tin cho hay, Vụ Giáo dục và Đào tạo Cao Gia (Bộ Giáo dục và Đào tạo) đã phối hợp với hai trường THCS có tên trên các diễn đàn mạng xã hội để xác minh thông tin và báo cáo kết quả xác minh theo chủ trương “trường không có chủ trương yêu cầu học sinh bị điểm kém không được chuyển lên học lớp 10 THPT ”.
Ông Phạm Chun Tiến, Phó giám đốc Sở GD & ĐT Hà Nội khẳng định, trong tất cả các văn bản chỉ đạo của UBND TP Hà Nội và Sở GD & ĐT đều không hạn chế HS đăng ký. Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập. Về nguyên tắc, học sinh đã tốt nghiệp THCS mới được dự thi vào lớp 10 chuyên. Ông Điền cũng cho biết, Phòng GD & ĐT sẽ có văn bản yêu cầu phòng GD & ĐT tất cả các quận, huyện trên địa bàn TP. Yêu cầu khắc phục hậu quả. Khắc phục tình huống (nếu có) ngay lập tức, đồng thời ngăn chặn, không được để xảy ra bất cứ lý do gì.
Mỗi lần trước dư luận, những người có trách nhiệm kiểm tra, đòi báo cáo, chỉ đạo nhắc lại, rồi tự nhận “không có ý đồ” làm những việc sai trái đó là điều dễ hiểu. Nhưng ai dại dột “chủ trương” làm điều sai trái? Không phải “bao biện”, nhưng làm sao chắc chắn nó không diễn ra trên thực tế khi mà dư luận đã phản ánh không dưới một lần những sai phạm của trường?
Theo tạp chí điện tử “Một thế giới”, đây không phải là lần đầu tiên xảy ra sự việc như vậy. Tháng 5/2020, phụ huynh học sinh lớp 9 Trường THCS Thanh Trì (Hoàng Mai) và Trường THCS Phúc La (Hà Đông) phản ánh trong cuộc họp phụ huynh về việc cô chủ nhiệm xin giấy đồng ý. Theo học tại một trường trung học công lập tại địa phương. Điều này khiến nhiều người bức xúc vì “một số em vẫn chăm chỉ, quyết tâm vào trường công lập nhưng thầy cô cho rằng khó có thể vượt qua bài kiểm tra với lực học như vậy”. Chính “hướng đi” sai lầm này đã khiến nhiều em không thể vào cấp 3 mà phải chọn trường nghề hoặc trường luyện thi. Nguyên nhân là do nhà trường sợ ảnh hưởng đến điểm số nên học sinh bị điểm kém phải “tự nguyện” xin không thi vào lớp 10 chuyên.
Nếu những gì phụ huynh báo cáo là đúng, thì các nhà giáo dục đã từ bỏ sứ mệnh của mình. Mục 16 (1) của Đạo luật Trẻ em 2016 quy định rằng trẻ em dưới 16 tuổi có quyền được giáo dục, học tập, có cơ hội bình đẳng trong học tập và giáo dục và phát triển năng khiếu, tài năng, sự sáng tạo và phát minh của mình. Sứ mệnh của giáo dục là trao quyền cho học sinh bằng nhiều cách khác nhau để giúp các em tự tin học tập và phát triển bản thân. Giáo dục chân chính là giáo dục lấy người học làm trung tâm, lấy học sinh làm trung tâm chứ không phải lấy người học làm mất ý chí và lòng tin của học sinh đối với giáo viên và cán bộ quản lý để đạt được thành tựu trường học.
Và tư vấn nghề nghiệp thực sự không phải là ép buộc và đe dọa học sinh làm những gì nhà trường muốn làm để bảo vệ giáo viên và điểm học, mà để giúp các em và phụ huynh đánh giá đúng năng lực của mình và để học sinh tự quyết định dựa trên con đường đó và Tương lai. Xem hết tiềm năng của họ. Tư vấn nghề nghiệp phải chân thành và không được phản bội.
Nói rộng hơn, thành tích của nhà trường và ngành giáo dục, thành tựu giáo dục của một quốc gia, không thể đạt được bằng cách hy sinh, loại bỏ, loại trừ những học sinh bị coi là yếu kém, mà phải giúp học sinh phát hiện và khai thác hết tiềm năng của mình. Điểm như vậy là điểm giả, như bằng cấp giả từ lâu đã trở thành vấn nạn trong ngành giáo dục.