Bà Phạm Thái Lê cho rằng việc ép học sinh lớp 10 “chuyển trường, lưu ban” là không hợp lý và phản giáo dục. Nhà trường cần giúp trẻ bớt hoang mang trước những lựa chọn trong tương lai.
Chia sẻ với cô Van Thaler, giáo viên dạy văn trường THCS Marie Curie, Hà Nội, về sự nghiệp lâu năm trong ngành giáo dục khi nghe tin học sinh nghèo phải chuyển trường, ký cam kết không thi vào lớp 10 ở Hà Nội nhiều năm. trước kia. Nữ giáo viên cho biết, phương pháp sàng lọc học sinh trước khi chuyển cấp này không chỉ diễn ra ở lớp 9 mà cả lớp 12.
xảy ra lâu rồi
“Một số trường muốn đạt mục tiêu 100% đậu đại học nên bắt đầu sàng lọc từ lớp 11, đến lớp 12, học sinh có học lực kém sẽ bị nhà trường ‘đẩy’ đi. Đây là hành vi phản giáo dục và vô cùng phi lý” ”, Chị Lệ chia sẻ.
Bà Lệ cho rằng việc nhà trường ép học sinh kém chuyển trường hoặc hứa không thi vào lớp 10 là hành vi thiếu trách nhiệm về mặt giáo dục, không phải mục đích. Đối với những học sinh có học lực thấp hoặc trung bình, nhà trường cần giáo dục, giúp các em bớt hoang mang trong việc lựa chọn.
Nhà trường buộc học sinh kém chuyển trường hoặc ký cam kết không thi vào lớp 10 là phủ nhận trách nhiệm giáo dục – bà Vân Taylor nhấn mạnh.
“Một số trường vì muốn đạt mục tiêu 100% đậu đại học nên bắt đầu sàng lọc từ lớp 11. Đến lớp 12, những học sinh bị điểm kém sẽ bị nhà trường ép buộc. Điều này là phản giáo dục và cực kỳ phi lý”, Ths. .Lê phát biểu ý kiến.
Cô Lệ cho rằng việc nhà trường ép học sinh kém chuyển trường hoặc hứa không thi vào lớp 10 là thiếu trách nhiệm về mặt giáo dục. Đối với những em có học lực thấp, nhà trường nên giáo dục và giúp các em bớt hoang mang về những lựa chọn trong tương lai.
Thông tin về câu chuyện này, anh D.T. – hiệu trưởng trường THPT Hà Nội – cho biết việc ép chuyển trường học sinh kém hay hứa không thi vào lớp 10 đã diễn ra từ lâu và ngày càng trầm trọng. Ông Đ.T. Về việc này, do được sự đồng thuận, chỉ đạo của hiệu trưởng nhưng giáo viên cũng không thực hiện được. Vì vậy, giáo viên cần hiểu rõ. Họ không phải là tội phạm, hiệu trưởng, Bộ Giáo dục và Đào tạo vào cuộc.
Mỗi mùa tuyển sinh, thầy Đ.T lại tiếp xúc với nhiều học sinh không thể thi vào lớp 10 vì bị thầy cô đánh giá là không trúng tuyển. Tuy nhiên, cô giáo Đ.T cho rằng không thể xác định được điểm thi của cháu bé. Nam giáo viên từng trực tiếp dạy một số học sinh chưa đạt yêu cầu cấp 2 nhưng rất có tâm.
“Cho rằng giáo viên nói đúng về khả năng học tập của các em thì không thể tước quyền được thi của học sinh. Có em nói ‘có thì rớt thôi’, nhưng ngay cả học sinh kém, nếu muốn thi thì kết quả”. Cái gì thì trẻ con chịu, người lớn không được ngăn cản quyền này ”, anh Đ.T. Nói.
Sau khi liên hệ với học sinh và phụ huynh được nhà trường yêu cầu ký vào bản cam kết “tự nguyện” không cho con thi vào lớp 10 công lập, em D.T mới hiểu khi phải lựa chọn giữa bảo lưu lớp hoặc từ bỏ quyền thi. kỳ thi vào lớp 10, các em đau đớn làm sao.
Trước tình hình đó, hầu hết phụ huynh đều ngại cho con đi học lại vì sợ giáo viên năm sau đánh giá không công bằng. Các trường “dọa” phụ huynh không xét tốt nghiệp dù hầu hết đều muốn con thi vào lớp 10 công lập.
Cô Lệ cho rằng việc nhà trường ép học sinh kém chuyển trường hoặc hứa không thi vào lớp 10 là thiếu trách nhiệm về mặt giáo dục. Ảnh: V.L.
Trẻ sẽ cảm thấy vô dụng
TS Trần Thành Nam, Trưởng khoa Khoa học Giáo dục, Đại học Sư phạm Hà Nội cho biết, những em bị ép không thi vào lớp 10 hoặc chuyển trường có thể bị ảnh hưởng tâm lý rất lớn.
Nan nói rằng khi học sinh xác định được mong muốn và động cơ của bản thân. Họ có thể vượt qua khó khăn và nghịch cảnh để đạt được những mục tiêu thường được coi là khó khăn. Thay vào đó, học sinh buộc phải tuân theo các mục tiêu của trường, và giáo viên ít có động lực và động lực hơn.
“Các nhà giáo dục nên khuyến khích, động viên để trẻ có thể xác định được mục tiêu, động cơ và đạt được mong muốn, đam mê của bản thân. Chúng ta buộc trẻ phải làm theo hướng này hay hướng khác vì để đạt được, trẻ sẽ làm theo nhiều cách khác nhau cách phản ứng, “ông Nan nói.
Cụ thể, ông Nan cho biết những học sinh nghèo bị buộc chuyển trường hoặc cam kết không thi vào lớp 10 có thể thờ ơ, trì hoãn chỉ đạo của nhà trường chứ không có động cơ thực hiện và đạt điểm cao.
Ngoài ra, trẻ có thể chủ động chống lại sự định hướng mang tính ép buộc này. Họ sẽ trả lời bằng cách nói rằng họ không cần thiết nữa, phớt lờ những chỉ dẫn của nhà trường. Thậm chí, trẻ sẽ từ bỏ để tiếp tục việc học, và cuộc đời sẽ đi theo một hướng khác.
Những học sinh bị buộc phải bỏ qua kỳ thi vào lớp 10 sẽ có tâm trạng thấp thỏm và lòng tự trọng thấp. Họ sẽ thấy mình là kẻ vô dụng, thất bại và bất lực.
“Trong một số trường hợp, trẻ bị căng thẳng quá mức có thể dẫn đến những hành vi tiêu cực như tự làm hại bản thân để trừng phạt mình vì không sống đúng với kỳ vọng của người lớn”, TS Trần Thành Nam nhấn mạnh.
Bà Fan Tailele cho biết, Bộ GD-ĐT đã lên tiếng, chỉ đạo các ngành chức năng xác minh, làm rõ, đồng thời yêu cầu các địa phương xử lý nghiêm, nếu để xảy ra tình trạng trên là “chữa cháy” cho hiện tượng này. triệu chứng. Các trường khác đã cố tình buộc những học sinh không đạt điểm thi vào lớp 10 phải sửa mình. Về lâu dài, nữ giáo viên cho rằng Bộ GD-ĐT cần có giải pháp cụ thể hơn.
“Trước đây chúng ta cũng đã từng có cuộc chiến chống bệnh thành tích rầm rộ. Nhưng áp lực của căn bệnh này vẫn còn đó, khiến các trường học và một số nơi buộc phụ huynh phải ký cam kết ‘tự nguyện’. Các trường vẫn coi trọng bằng cấp và điểm số vẫn sẽ Theo dõi kỳ thi, việc thay đổi thái độ này sẽ cần cả một quá trình ”, bà Lệ nói.
Cũng theo bà Lệ, vẫn có học sinh không đủ điều kiện dự thi vào lớp 10, thậm chí có nhiều em không cần thi vào lớp 10 chuyên. Giáo viên cần nói rõ con đường tương lai của mình nếu không thể thi hoặc chuyển trường.
Giáo viên phải phân tích cho học sinh hiểu lý do không nên thi vào lớp 10, học sinh sẽ được gì nếu cứ tiếp tục thi và nên làm gì nếu nghỉ học hoặc tiếp tục học trong một môi trường thích hợp. Nữ giáo viên nhấn mạnh, cô không bao giờ có ý nghĩ ép học sinh thôi học khi hướng nghiệp cho học sinh.
Ngoài ra, bà Lệ cũng cho rằng, công tác hướng nghiệp cho học sinh THCS của địa phương còn rất yếu. 15, 16 tuổi cần định hướng cụ thể hơn. Các em có học lực kém hoàn toàn có khả năng học nghề và việc làm mà không phải thi vào lớp 10, đại học. Tuy nhiên, các trung tâm GDTX, trung tâm dạy nghề cần nâng cao chất lượng và uy tín giảng dạy để thu hút học sinh đăng ký học.
Ngày 20/4, ông Chử Xuân Dũng, Phó Chủ tịch UBND thành phố Hà Nội, giao Sở Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp với UBND và các đơn vị liên quan của các quận, huyện, thị xã, khẩn trương xác minh, làm rõ và xử lý. thông tin. Các vi phạm nêu trên (nếu có) sẽ được báo cáo Ủy ban nhân dân thành phố.
Được sự chỉ đạo của UBND thành phố, Sở GD & ĐT Hà Nội đã có văn bản gửi trưởng phòng GD & ĐT các quận, huyện, thị xã. Theo đó, sở yêu cầu sở rà soát, thẩm tra, xác minh và xử lý nghiêm tình trạng học sinh lớp 10 bị ép hứa không thi. Sở cần quán triệt và thông báo bằng văn bản cho từng trường. Các trường THCS trên địa bàn cần dừng ngay việc vận động, đôn đốc học sinh chưa đăng ký dự thi vào lớp 10 năm học 2022-2023 và các năm học tiếp theo nếu có.
Cha mẹ khó chịu khi con cái buộc phải ‘chuyển đi hay ở lại’
Việc các trường buộc học sinh chuyển trường, ký cam kết không thi vào lớp 10 đã diễn ra từ nhiều năm nay, theo các phụ huynh, khiến trẻ bị tổn thương và phụ huynh phẫn nộ.
Hôm qua 27: 1600
Buộc không thi vào 10 Học sinh thi vào 10 buộc không được chuyển vào trường yếu kém