Cách đây 7 tháng, gia đình tôi đi công tác tại Canada và rất lo lắng về việc làm thế nào để hai con (14 và 12 tuổi) có thể thích nghi với cuộc sống mới và theo kịp bạn bè dù tiếng Anh kém. Ngày đầu tiên, chúng tôi thực sự bối rối, vừa đưa con đến cổng trường rồi ra về, theo hướng dẫn viên đi xem trường, lớp, cô chủ nhiệm và các bạn.
Khi bọn trẻ tỏ ra thích thú trước sự thân thiện của thầy cô và bạn bè, mọi lo lắng đều tan biến.
Học phí được miễn cho tất cả học sinh Canada từ lớp 1 đến lớp 12. Mỗi lớp chỉ có 20-25 học viên. Hầu hết trẻ em đều mặc quần áo tự nhiên nhất của chúng. Trong lớp học, giáo viên có trách nhiệm hỗ trợ những điều cần thiết trong giảng dạy và tạo ra môi trường học tập tự do để sinh viên tự do giao tiếp và nghiên cứu.
không yêu cầu tất cả các vòng
Chương trình giảng dạy của Canada đặt thực hành hơn lý thuyết. Các thầy cô luôn lắng nghe, khen ngợi, động viên và không phân biệt đối xử với bất kỳ học sinh nào, tạo cho các em sự tự tin và thái độ tích cực.
Vốn tiếng Anh của con trai út còn hạn chế nên trong giờ học sáng tác và lịch sử, ngoài cô chủ nhiệm còn có một cô giáo hỗ trợ ngồi bên cạnh, kiên nhẫn dạy con cách làm bài, hướng dẫn cấu trúc câu. Từ chỗ không biết gì, tôi dần hiểu được cách học tập và làm việc trong môi trường mới. Mỗi tuần 3 buổi được Bộ Giáo dục cử giáo viên dạy thêm tiếng Anh giao tiếp, sau nửa năm, bé đã tiến bộ rõ rệt. Điều thú vị nhất là sự cởi mở của cô ấy đã tiếp thêm động lực để tôi cố gắng.
Còn con gái đầu của tôi học lớp 9, cháu học lớp 3. Mỗi sinh viên có một máy tính xách tay để nghe giảng, làm việc và nộp bài trên hệ thống. Các thầy cô luôn nhiệt tình và vui vẻ với học sinh của mình. Tất cả những câu hỏi, thắc mắc của học sinh, giáo viên cố gắng có thời gian giải đáp cho đến khi học sinh hài lòng.
Sinh viên Canada không cần phải giỏi toàn diện, họ trải nghiệm và khám phá những gì họ có khả năng và những gì họ thích làm. Tôi nghĩ rằng giáo dục phổ thông cần thiết để chuẩn bị cho thanh niên hướng nghiệp khi họ chọn một chuyên ngành và làm việc trước khi vào đại học hoặc cao đẳng nghề.
Ở độ tuổi này, trẻ được rèn luyện tính tự lập và đối mặt với mọi thử thách. Tôi tự nghiên cứu, đặt lịch hẹn và gặp gỡ giảng viên để tư vấn về tín chỉ khóa học, các hoạt động ngoại khóa và tình nguyện mỗi năm học. Mỗi lần thầy truyền đạt, em vỡ ra rất nhiều điều về định hướng nghề nghiệp tương lai của mình.
Cân bằng giữa học và chơi
Nói không với quan điểm “điểm số quyết định trình độ”, Canada đặt nặng giá trị khả năng tư duy sáng tạo và phát triển của học sinh. Giáo viên không công bố điểm môn học và thứ hạng trước lớp để bảo vệ lòng tự trọng của học sinh. Mục đích bảo mật thông tin cá nhân, tránh cạnh tranh, khuyến khích học sinh phấn đấu hoàn thiện bản thân hơn là cố gắng vượt trội hơn người khác.
Bởi vì nền giáo dục cơ bản của Canada rất lỏng lẻo, không có nhiều bài tập về nhà, và trẻ em cũng ít căng thẳng hơn. Trong giờ học, giáo viên có thể cung cấp các hoạt động để học sinh chơi cùng nhau. Vì vậy, mối quan hệ giữa học sinh và giáo viên rất tốt.
Trẻ em khao khát đến trường mỗi ngày. Ngoài ra, mỗi trường đều có thư viện riêng. Điểm đặc biệt là học sinh có thể mượn nhiều sách mang về nhà đọc một lúc, bao gồm nhiều sách ngoại khóa, truyện tranh, tiểu thuyết, tất cả đều được cập nhật theo xu hướng đọc mới nhất.
Các thiết bị thể thao và vui chơi trong trường học được coi là thiên đường dành cho trẻ em Canada. Mỗi trường đều có các công trình thể dục thể thao phù hợp cho trẻ em vui chơi. Học sinh có thể chơi bóng rổ, bóng ném và cầu lông tùy theo khả năng của cá nhân. Đôi khi thời tiết đẹp và thay vì tập thể dục, chúng tôi đi dạo trong công viên gần trường.
Hàng ngày, ngoài thời gian vận động theo quy định, sau bữa trưa các em sẽ dành khoảng 1 tiếng đồng hồ để thực hiện các hoạt động vui chơi ngoài trời. Học sinh đến trường từ 9 giờ đến 15 giờ 30 phút nên sau đó, hai ngày cuối tuần và ngày nghỉ hàng tháng là thời gian để các em vui chơi, thể dục thể thao.
Trong bán kính mỗi khu dân cư 3km có công viên trong lành vui chơi cho trẻ nhỏ. Trẻ em thoải mái chạy bộ, đạp xe, chơi cầu trượt, chơi bóng rổ, hòa mình vào thiên nhiên… Mỗi công viên dù lớn hay nhỏ đều là rừng tự nhiên, không có nhiều tác động của con người.
Trong mùa đông vừa qua, dù tuyết rơi dày đặc nhưng trẻ em vẫn tham gia rất nhiều hoạt động ngoài trời thông qua các hoạt động trượt tuyết, trượt tuyết trên núi cao, câu cá trên băng,… Vì vậy, trẻ em ở xứ sở lá phong tràn đầy năng lượng, tinh thần thể thao và thể chất được rất tốt. Cân bằng giữa học và chơi, thể thao giúp trẻ sống vui vẻ và hạnh phúc.
Nguyễn Bách (từ Ottawa)