Phóng viên VOV giao thông đã có cuộc trao đổi với bà Nguyễn Thị Việt Nhã, Ủy viên Ủy ban Văn hóa Giáo dục Quốc hội.
PV: Ông đánh giá thế nào về vụ việc ngăn học sinh kém vào lớp 10?
Bà Nguyễn Thị Việt Nga: Tôi cho rằng như vậy là vi phạm luật giáo dục. Đến nay, “bệnh điểm” vẫn chưa cải thiện đã trở thành nỗi “ám ảnh” của các thầy cô giáo.
Ban giám hiệu cũng “lo sợ” nếu số học sinh giỏi của trường mình không bằng các trường khác thì tỷ lệ đậu tốt nghiệp không đạt 100%.
“Bệnh điểm” không chỉ mang lại nhiều áp lực cho học sinh mà còn ảnh hưởng rất xấu đến việc hình thành nhân cách của các em.
PV: Theo ông, làm thế nào để nâng cao chất lượng giáo dục và tránh những vụ việc tương tự xảy ra?
Bà Nguyễn Thị Việt Nga: Theo tôi, việc đánh giá, phân loại là rất cần thiết, tuy nhiên cũng phải thay đổi cách nhìn. Theo tư duy cũ, dù có bao nhiêu quy định thì vẫn luôn có những chỗ người dân “trốn” luật.
Đánh giá của chúng ta phải thực chất, chấp nhận góc độ “thiếu sót” thì mới có giải pháp cụ thể. Ví dụ học sinh yếu hơn, cần rèn luyện thêm, chúng tôi có cách giải quyết riêng. Cha mẹ cũng phải chấp nhận điều này.
PV: Xin cảm ơn bà!
Trước đó, một phản ánh tương tự đến vào tháng 7/2020. Chuyên gia giáo dục, Tiến sĩ Ông Lê Thống Nhất cho biết chủ trương phân luồng học sinh sau THCS là đúng, nhưng bắt học sinh không thi vào lớp 10 là hoàn toàn sai.
“Chúng ta hoàn toàn có thể học hết lớp 9, đi học và trở thành những công dân có ích của Việt Nam, tuy nhiên dựa vào năng lực của các em thì đó là tư tưởng trào lưu, còn tâm lý thì học sinh và gia đình buộc các em không được thi vào lớp 10 bằng THCS. Trường học là những Trường có giải pháp khuyến khích và lý giải học sinh kém ”, TS Lê Thống Nhất nói.