Ủy ban Văn hóa và Giáo dục của Quốc hội vừa công bố báo cáo về việc “Thực hiện Kế hoạch giáo dục phổ thông năm 2018 đối với môn Lịch sử cấp THPT.” Đặc biệt, đề nghị Bộ GD-ĐT quy định lịch sử là môn học bắt buộc trong chương trình giáo dục phổ thông năm 2018.
Ủy ban Văn hóa – Giáo dục cho biết: Báo cáo của Bộ Giáo dục và Đào tạo cho thấy, cơ cấu chương trình môn Lịch sử các môn học phổ thông năm 2018 đã có những thay đổi cơ bản, làm rõ mục tiêu và định vị nghề nghiệp; được xây dựng theo cấu trúc chính và là một tổ hợp đường thẳng đồng tâm.
Ủy ban Văn hóa Giáo dục thống nhất với Bộ Giáo dục và Đào tạo khi cho rằng, so với môn Lịch sử ở giáo dục phổ thông năm 2006, môn Lịch sử ở giáo dục phổ thông năm 2018 có nhiều điểm mới.
Nội dung chương trình học Lịch sử lớp 10 phổ thông năm 2018 được thiết kế theo hệ thống chủ đề, chủ đề vừa học, nội dung học được hệ thống và củng cố những kiến thức lịch sử phổ thông trong giai đoạn GDPT. Giáo dục tiểu học đồng thời giúp học sinh hiểu sâu hơn kiến thức Lịch sử trọng tâm của các chủ đề, chủ đề thông qua việc học Lịch sử thế giới, Lịch sử Đông Nam Á và Lịch sử Việt Nam (ngoài thiết kế mạch nội dung) Các môn Lịch sử trong chương trình Giáo dục phổ thông năm 2006 được dựa trên lịch sử quốc gia và thế giới theo quy trình nguyên tắc đồng tâm).
Tổng hợp các kiến nghị của cử tri, người dân, chuyên gia, nhà khoa học và giáo viên, đa số không đồng tình với việc đưa môn Lịch sử vào môn tự chọn ở cấp trung học phổ thông vì những lý do sau:
Một là lịch sử là môn học đặc biệt quan trọng, có vai trò then chốt trong việc giáo dục chính trị, tư tưởng cho thế hệ trẻ; giáo dục lòng yêu nước, lòng tự tôn dân tộc, văn hóa, truyền thống lịch sử; trau dồi khả năng tư duy, hành động, ứng xử đúng đắn trong xã hội. Có như vậy, phẩm chất công dân Việt Nam, công dân toàn cầu mới được hình thành theo xu thế thời đại.
Thứ hai, về tâm sinh lý lứa tuổi, học sinh trung học phổ thông (15-17 tuổi) đã trưởng thành về mặt nhận thức và có sự tiếp thu tốt hơn về lịch sử dân tộc và lịch sử cách mạng Việt Nam. Đây cũng là thời đại quyết định sự hình thành nhân sinh quan thế giới, nhân sinh quan, nhân sinh quan xã hội, quy tắc ứng xử và định hướng giá trị con người. Về mặt khoa học giáo dục, việc trau dồi kiến thức lịch sử cho học sinh phổ thông là cần thiết cho sự phát triển toàn diện của con người, khơi dậy truyền thống yêu nước, lòng tự hào, niềm tin và khát vọng dân tộc, xây dựng đất nước Việt Nam ấm no, hạnh phúc. Tuy nhiên, nếu học sinh không chọn môn lịch sử ở cấp THPT (thực tế cho thấy con số này có thể lên tới 50% học sinh) thì các em sẽ không tiếp thu được những kiến thức rất quan trọng và mang tính giáo dục đối với lứa tuổi này.
Thứ ba, ở nhiều nước trên thế giới, môn lịch sử trong chương trình học phổ thông luôn là môn học bắt buộc.
Vì vậy, Ủy ban Văn hóa – Giáo dục thống nhất với Bộ Giáo dục và Đào tạo rằng bộ môn Lịch sử cần lắng nghe ý kiến của các chuyên gia, nhà khoa học và dư luận; phương án dạy học bộ môn Lịch sử ở trường phổ thông cần được cân nhắc và thực hiện. được xin ý kiến của các cơ quan có thẩm quyền trong thời gian tới.
Theo tinh thần lời dạy của Chủ tịch Hồ Chí Minh: “Dân tộc ta phải biết lịch sử. Theo tinh thần Nghị quyết số 113/2015 / QH13 ngày 27 tháng 11 năm 2015 của Quốc hội; lấy truyền thống lịch sử làm trọng tâm; hình thành nhân cách, lòng yêu nước và sự hiểu biết, nhận thức về truyền thống dân tộc của học sinh và thế hệ trẻ ”.
Ủy ban Văn hóa – Giáo dục cho rằng cần tiếp thu ý kiến của cử tri và các tầng lớp nhân dân, đưa môn lịch sử trở thành môn học bắt buộc ở trường phổ thông trong kế hoạch giáo dục. THPT có kiến thức phù hợp năm 2018; đề thiết kế bao gồm kiến thức lịch sử (bắt buộc) và kiến thức định hướng nghề nghiệp (không bắt buộc).
Ủy ban Văn hóa – Giáo dục đề nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo lấy ý kiến của các tầng lớp nhân dân, các chuyên gia lịch sử, đại biểu Quốc hội và quy định môn Lịch sử THPT trong chương trình học. Môn Giáo dục phổ thông năm 2018 là môn học bắt buộc với lượng kiến thức phù hợp, tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học và phương pháp kiểm tra, đánh giá, đánh giá môn lịch sử, đồng thời khơi dậy niềm yêu thích môn lịch sử cho học sinh.
Ủy ban Văn hóa Giáo dục cũng đề nghị Bộ GD & ĐT tăng cường công khai đề án giáo dục phổ thông năm 2018, đặc biệt là đề án môn lịch sử, nhằm tăng sự đồng thuận, ủng hộ của cộng đồng đối với việc thực hiện đề án giáo dục phổ thông năm 2018. .
Levan / Báo
Phụ tùng thông tin
Tin tức khác