Có trường hợp Việt-A khi chọn sách giáo khoa không?

Chiều 23/5, tiếp tục kế hoạch làm việc của kỳ họp thứ ba, Đại hội 15 đã nghe Pei Wenqiang, Ủy viên Ban Thường vụ Đại hội, Tổng Thư ký Đại hội đề ra kế hoạch. Sự giám sát của Quốc hội vào năm 2023.

Bà Nguyễn Thị Kim Thúy (Đà Nẵng), đại biểu Quốc hội, Phó Chủ nhiệm Ủy ban Các vấn đề xã hội tham gia thảo luận ở hội trường và bày tỏ sự đồng tình với Ủy ban Thường vụ Quốc hội về việc thực hiện nghị quyết. 88/2014 và Nghị quyết 51/2017 của Quốc hội về việc cập nhật Kế hoạch sách giáo khoa giáo dục phổ thông đến năm 2023.

Nguyễn Thị Kim Thúy Đại biểu Quốc hội

Vị đại biểu cho rằng, nguyên nhân đầu tiên là do hai nghị quyết của Quốc hội về đổi mới phương án sách giáo khoa giáo dục phổ thông có ý nghĩa rất quan trọng nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đáp ứng yêu cầu của ngành và công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong bối cảnh một kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa. Hòa nhập cộng đồng quốc tế theo yêu cầu của Nghị quyết 29 của Ban Chấp hành Trung ương.

Trong đó, Nghị quyết 88 đã được Quốc hội ban hành cách đây gần 8 năm, và Nghị quyết 51 đã được ban hành cách đây gần 5 năm, theo lộ trình quy định tại Nghị quyết 51, sau 2 năm, đến năm học 2024-2025 sẽ hoàn thành toàn bộ. cập nhật lần thứ nhất chương trình sách giáo khoa cấp THPT.

“Việc Quốc hội thực hiện giám sát cấp cao nhất vào thời điểm này sẽ tạo điều kiện đánh giá toàn diện và kịp thời những ưu và khuyết điểm của việc thực hiện các Nghị quyết 88 và 51, từ đó hướng dẫn lãnh đạo sẽ tiếp tục đổi mới hiệu quả trong nhiều năm tới”, Đại diện Choi nói.

Nguyên nhân thứ hai là hơn tám năm qua, ngành giáo dục đã vượt qua nhiều khó khăn, thách thức để thực hiện nghị quyết của Quốc hội về đổi mới chương trình sách giáo khoa giáo dục phổ thông.

Tuy nhiên, dư luận cũng có những quan điểm khác nhau về một số kết quả thực hiện, như vấn đề giá sách giáo khoa, hay vấn đề mà MTTQ Việt Nam nêu ra tại kỳ họp này, thực chất môn lịch sử được bố trí như một môn tự chọn định hướng nghề nghiệp ở trường phổ thông. cấp độ.

“Có những vấn đề được báo chí và đại biểu Quốc hội nêu từ kỳ họp trước đến kỳ họp này nhưng vẫn chưa được giải quyết, như sai sót ở ba bộ sách giáo khoa lớp 1, lớp 2, lớp 6 Báo Giáo dục Việt Nam”, bà Thủy nói.

Bên cạnh đó, việc lựa chọn tài liệu dạy học theo văn bản số 25 của Bộ GD & ĐT đã dẫn đến việc cơ sở giáo dục không thực hiện được vai trò hướng dẫn, đánh giá, kiểm tra của cơ sở giáo dục. Bộ Giáo dục và Đào tạo phải bảo đảm khách quan, công bằng, minh bạch trong việc lựa chọn tài liệu dạy học, không ảnh hưởng xấu đến chủ trương xã hội hóa biên soạn tài liệu dạy học.

“Vì có chuyện Việt Nam còn đặt vấn đề khi lựa chọn sách giáo khoa? Những vấn đề này cần được thảo luận rộng rãi tại Quốc hội để trưng cầu ý kiến ​​nhiều người và cho cử tri cả nước biết” – vị đại biểu này đề xuất và cho rằng Quốc hội qua giám sát. có thể khẳng định giáo dục Phòng đã làm đúng những gì? Chỉ ra những hạn chế, tồn tại cần khắc phục để nâng cao chất lượng giáo dục, hỗ trợ phòng giáo dục hoàn thành tốt trách nhiệm của mình. Thông qua giám sát, Quốc hội cũng có thể điều chỉnh các nghị quyết của mình hoặc bổ sung các chính sách khi cần thiết.

“Vì vậy, việc triển khai các Nghị quyết 88, 51 về đổi mới chương trình sách giáo khoa giáo dục phổ thông cấp bách, cần có sự giám sát cao nhất của Quốc hội. Mong Quốc hội xem xét, quyết định” – vị đại biểu này nhấn mạnh.

Tổng thư ký Quốc hội Pei Wenqiang cho biết, căn cứ quy định của Luật Hoạt động giám sát của Quốc hội và đại biểu Quốc hội, đặc điểm tình hình năm 2023 và kiến ​​nghị của các cơ quan, Ủy ban Thường vụ Quốc hội. Quốc hội dự kiến ​​nội dung kế hoạch giám sát của Quốc hội năm 2023.

Đặc biệt, về giám sát chuyên đề, Ủy ban Thường vụ Quốc hội chỉ đạo Tổng Thư ký Quốc hội chia 10 nhóm lĩnh vực và 121 chuyên đề, sẽ do Ủy ban Dân tộc và các Ủy ban của Quốc hội tổng hợp. . Đồng thời, theo tiêu chí lựa chọn, nội dung thực hiện và khả năng thực thi của thể chế, các chủ đề giám sát sẽ được sàng lọc chặt chẽ. Theo đó, Ủy ban Thường vụ Quốc hội chọn 4 chuyên đề trình Quốc hội nghị án, quyết định chọn 2 chuyên đề để giám sát cao nhất, 2 chuyên đề còn lại giao cho Ủy ban Thường vụ Quốc hội tổ chức. sự giám sát. như sau:

Chủ đề 1: Huy động, quản lý và sử dụng các nguồn lực phòng, chống dịch của Covid-19; việc thực hiện các chính sách, quy định về y tế ban đầu và y tế dự phòng (Ủy ban xã hội sẽ được chỉ định chịu trách nhiệm chính về các khuyến nghị).

Chủ đề 2: Đại hội về Chương trình mục tiêu xây dựng nông thôn mới 2021-2025, Giảm nghèo bền vững, Phát triển kinh tế – Thực hiện Chương trình mục tiêu dân tộc miền núi 2021-2025 đến năm 2030 (Dự kiến ​​Ủy ban Dân tộc chịu trách nhiệm chính, phối hợp Ủy ban Kinh tế và Ủy ban Xã hội đưa ra các kiến ​​nghị về nội dung).

Khoản 3: Thực hiện các Nghị quyết 88/2014 / QH13 và 51/2017 / QH14 của Quốc hội về cập nhật chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông (dự kiến ​​giao cho Ủy ban Văn hóa – Giáo dục). Hãy đến để gợi ý nội dung).

Chủ đề 4: Việc thực hiện các chính sách và quy định về phát triển năng lượng từ năm 2016 đến năm 2021 (giao Ủy ban Khoa học Công nghệ và Môi trường chịu trách nhiệm chính về nội dung tham vấn).