Vào chiều ngày 23 tháng 5, Quốc hội đã thảo luận về kế hoạch giám sát cho năm 2023 tại sảnh đợi.
Câu hỏi “Nóng” về Sách giáo khoa
Đại biểu Nguyễn Thị Kim Thúy (đoàn Đà Nẵng) tán thành ý kiến của Ủy ban Thường vụ Quốc hội (UBTVQH) về việc thực hiện các Nghị quyết số 88/2014 và số 51/2017 của Quốc hội về đổi mới quy hoạch. , một sách giáo khoa giáo dục phổ thông về nội dung giám sát cho năm tiếp theo.
Tuy nhiên, theo quan điểm của bà Thủy, đây là vấn đề không nên chỉ giới hạn trong sự giám sát của Ủy ban Thường vụ Quốc hội mà cần được Quốc hội giám sát. Nguyên nhân được bà Thủy nêu ra là hai nghị quyết của Quốc hội về đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông có ý nghĩa rất quan trọng để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực.
Ngoài ra, sẽ hoàn thành đợt đổi mới toàn bộ chương trình và sách giáo khoa trung học phổ thông theo lộ trình Nghị quyết 51 cho năm học 2024-2025. Vì vậy, theo quan điểm của bà Thủy, việc Quốc hội giám sát ở cấp cao nhất vào thời điểm này sẽ tạo điều kiện đánh giá toàn diện, kịp thời những ưu và khuyết điểm của việc thực hiện nghị quyết.
Đoàn đại biểu Đà Nẵng nhận xét, tám năm qua, ngành giáo dục đã vượt qua nhiều khó khăn, thách thức để thực hiện nghị quyết của Quốc hội về đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục. Tuy nhiên, dư luận cũng có những quan điểm khác nhau về một số kết quả thực hiện.
Cụ thể, vấn đề giá sách giáo khoa, hay Mặt trận Tổ quốc Việt Nam tổng hợp, những vấn đề như sắp xếp môn lịch sử là môn tự chọn theo định hướng nghề nghiệp ở cấp học, được nêu ra tại kỳ họp này là phổ biến.
Qua phiên thảo luận, đại biểu Thủy cho biết, từ nhiệm kỳ trước đến nay, báo chí và đại biểu Quốc hội đã nêu một số vấn đề nhưng chưa được giải quyết, chẳng hạn như có sai sót trong ba bộ sách giáo khoa. Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam lớp 1, lớp 2, vai trò của Bộ Giáo dục và Đào tạo trong việc hướng dẫn, thanh tra, kiểm tra việc lựa chọn sách giáo khoa bảo đảm khách quan, công bằng, minh bạch, không ảnh hưởng xấu đến chủ trương xã hội hóa biên soạn sách.
Nữ đại biểu dẫn lời, trong báo cáo ngày 12/1/2022 trả lời chất vấn Quốc hội, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn cho biết: “Báo Giáo dục Việt Nam đã thu hồi để khôi phục 110.000 cuốn sách, đồng thời tái bản 38.000 cuốn sách khoa học tự nhiên, kết nối tri thức. và cuộc sống.Mục 6 của Bộ.
“Tuy nhiên, sự thật không như Bộ trưởng trả lời”, bà Thủy nói và đặt câu hỏi: “Thậm chí có câu hỏi: Có trường hợp Việt Nam trong việc lựa chọn sách giáo khoa không? Những vấn đề này cần được thảo luận rộng rãi ở Trung Quốc về sự lựa chọn của Quốc hội từ nhiều ý kiến Solicit hơn và cho cử tri biết ”.
Bà Thủy cho biết qua giám sát, Quốc hội có thể xác định được những gì ngành giáo dục đang làm đúng, đồng thời xác định những hạn chế, những vấn đề cần khắc phục để hỗ trợ ngành thực hiện tốt. Thông qua giám sát, Quốc hội cũng có thể điều chỉnh các nghị quyết của mình hoặc bổ sung các chính sách khi cần thiết.
“Vì vậy, việc thực hiện nghị quyết cập nhật chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông cấp bách cần có sự giám sát tối cao của Quốc hội, tôi đề nghị Quốc hội xem xét, quyết định”, đại biểu Nguyễn Thị Kim Suy nói.
Nhiều bức xúc về giáo dục phổ thông
Đại biểu Nguyễn Anh Trí (đoàn Hà Nội) phát biểu tại phiên họp cho rằng việc Ủy ban Thường vụ Quốc hội lựa chọn 4 vấn đề giám sát hiện nay là rất đúng đắn và rất thành công. Về chuyên đề 3 của Đổi mới chương trình và sách giáo khoa giáo dục phổ thông, các đại biểu cảm thấy đây là một chủ đề rất hay và cấp thiết.
Đoàn Hà Nội cho rằng vấn đề cập nhật chương trình, cập nhật sách giáo khoa phổ thông là nội dung cốt lõi của công cuộc đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục phổ thông và có ý nghĩa quan trọng. “Tuy nhiên, thực tế cho thấy, cử tri rất bức xúc với chương trình giáo dục phổ thông có những vấn đề chưa phù hợp, gần đây nhất là việc dạy sử, gây bức xúc trong toàn xã hội”, vị đại biểu này nói.
Đại biểu Nguyễn Anh Trí nêu hàng loạt vấn đề liên quan đến sách giáo khoa như in sai, ngôn ngữ không phù hợp, hình ảnh không chuẩn, quá số lượng bộ đề xuất cho sách giáo khoa, gây hoang mang dư luận. Không chỉ phụ huynh hoang mang trước sự lựa chọn của mình mà nhà trường, ngành giáo dục cũng vậy. Phòng ban.
“Đặc biệt là do sách giáo khoa không được tái sử dụng, hàng năm phải bỏ ra hàng trăm tỷ đồng để mua sách giáo khoa mới, gây khó khăn cho các gia đình có con em, nhất là những gia đình có hoàn cảnh khó khăn đến trường”, Hà Nội nói.
Theo Đại biểu Nguyễn Anh Trí, trong kỳ họp Quốc hội khóa 16, nhiều đại biểu Quốc hội đã đề cập đến những vấn đề nêu trên. Vì vậy, đoàn Hà Nội cho rằng cần theo dõi đúng mức cái tốt, cái gì chưa tốt để đề xuất, điều chỉnh nhằm thực hiện tốt hơn các chương trình đổi mới giáo dục.
Tổng Thư ký Quốc hội Pei Wenqiang cho biết khi giới thiệu Báo cáo đề xuất Kế hoạch hoạt động giám sát của Quốc hội năm 2023 rằng, Ủy ban Thường vụ Quốc hội đã lựa chọn 4 vấn đề để trình Quốc hội xem xét, quyết định 2 vấn đề. Giám sát cao nhất, hai vấn đề còn lại sẽ do Ban Thường vụ Đại hội tổ chức và giám sát. 4 chủ đề cụ thể bao gồm:
Chuyên đề 1: Huy động, quản lý và sử dụng các nguồn lực phòng, chống dịch Covid-19; thực hiện chính sách, pháp luật về y tế ban đầu và y tế dự phòng.
Chủ đề 2: Thực hiện Chương trình mục tiêu quốc gia xây dựng nông thôn mới giai đoạn 2021-2025, Giảm nghèo bền vững, Phát triển kinh tế – xã hội dân tộc thiểu số miền núi 2021-2030.
Khoản 3: Thực hiện các Nghị quyết 88/2014 / QH13 và 51/2017 / QH14 của Quốc hội về cập nhật chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông.
Chủ đề 4: Thực hiện chính sách và pháp luật phát triển năng lượng 2016-2021.