Theo một báo cáo của UNESCO, trẻ em trai 10 tuổi ở 57 quốc gia có thành tích đọc kém hơn trẻ em gái, một xu hướng tiếp tục ở cấp trung học cơ sở.
Một báo cáo do Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa của Liên hợp quốc công bố cho thấy trong khi trẻ em gái gặp nhiều khó khăn hơn trong việc tiếp cận giáo dục và chiếm phần lớn tỷ lệ bỏ học ở bậc tiểu học, thì trẻ em trai phải đối mặt với những thách thức ngày càng tăng ở tất cả các giai đoạn giáo dục. UNESCO) vào tuần trước.
Không có đứa trẻ nào bị bỏ lại phía sau: Báo cáo toàn cầu về trẻ em trai nghỉ học đã làm sáng tỏ điều gì khiến trẻ em trai không thể tiếp tục đi học. Báo cáo nêu bật một hiện tượng toàn cầu: kỷ luật hà khắc, trừng phạt thân thể và các hình thức bạo lực khác trong trường học; trong số các yếu tố khác, các chuẩn mực và kỳ vọng về giới đang ngăn cản trẻ em trai tiếp cận giáo dục và gia tăng tỷ lệ bỏ học và bỏ học.
“Để giáo dục trở thành một quyền phổ biến, chúng ta cần đảm bảo rằng tất cả những người trẻ tuổi được tiếp cận với một nền giáo dục giúp định hình thành công cuộc sống và tương lai của họ”, Tổng Giám đốc UNESCO Audrey Azoulay cho biết trong lời mở đầu của báo cáo. “Như báo cáo này nhấn mạnh, chúng ta cần thực hiện các bước quyết định để giữ các em nam đến trường và hỗ trợ các em trong suốt quá trình giáo dục.”
Một cậu bé học tại nhà ở Dori, Burkina Faso. Ảnh: UNICEF / Tanya Bindra
Hình ảnh giáo dục cậu bé toàn cầu
Theo Unesco, trên toàn cầu, cứ 100 phụ nữ thì chỉ có 88 nam đi học đại học. Ở 73 quốc gia, ít trẻ em trai hơn trẻ em gái được học trung học phổ thông, trong khi điều ngược lại ở 48 quốc gia khác.
Ngoài ra, thanh thiếu niên ít có khả năng đi học đại học hơn ở tất cả các khu vực ngoại trừ châu Phi cận Sahara, đặc biệt là ở Bắc Mỹ, Tây Âu, Mỹ Latinh và Caribe, nơi 81/100 trẻ em gái là trẻ em trai. Ở Đông Á và Thái Bình Dương, con số là 87, trong khi ở các Quốc gia Ả Rập và Trung và Đông Âu, con số là 91 trên 100.
Trong số 160 triệu trẻ em tham gia lao động trẻ em vào năm 2020, 97 triệu trẻ em là trẻ em trai, báo cáo cho thấy, việc thiếu “khung pháp lý bảo vệ” là một trong những lý do chính của điều này. Trong dữ liệu từ 146 quốc gia, chỉ 55 người có độ tuổi lao động tối thiểu phù hợp với độ tuổi kết thúc giáo dục bắt buộc ở quốc gia đó và trên 15 tuổi, trong khi 31% có độ tuổi lao động tối thiểu dưới 15 hoặc độ tuổi tối thiểu không xác định. Bà Azoulay nói: “Nghèo đói và sinh con có thể khiến các em trai bỏ học.
Dấu hiệu cho thấy học vấn của trẻ em trai đang bị tụt hậu
Báo cáo cho biết ở một số quốc gia, trẻ em trai có dấu hiệu lạc hậu về giáo dục khi tốt nghiệp tiểu học. Tại 57 quốc gia có dữ liệu, trẻ em trai 10 tuổi có thành tích đọc kém hơn trẻ em gái, một xu hướng tiếp tục ở cấp trung học cơ sở.
Điều này xảy ra ở Đông Á và Thái Bình Dương, Mỹ Latinh và Caribe, và các quốc gia Ả Rập, cho thấy trẻ em trai có nguy cơ bỏ học cao nhất. “Đạt được cam kết bình đẳng này không chỉ dành cho trẻ em trai và nam giới; đó là một bước tiến của toàn nhân loại”, bà Azoulay nói và nói thêm rằng “giáo dục là hòa nhập và bình đẳng. Đó là quyền của tất cả mọi người.”
Báo cáo của UNESCO cũng chỉ ra rằng chỉ có một số dự án và sáng kiến liên quan đến giáo dục trẻ em trai. Để ngăn trẻ em bỏ học và đảo ngược vòng luẩn quẩn này, báo cáo cũng đưa ra một loạt khuyến nghị cụ thể, bao gồm đảm bảo giáo dục an toàn và hòa nhập; đầu tư vào dữ liệu và bằng chứng tốt hơn; phát triển và tài trợ cho các hệ thống giáo dục công bằng; và thúc đẩy một nền giáo dục tích hợp và cách tiếp cận phối hợp để cải thiện giáo dục của tất cả người học. Người đứng đầu UNESCO nói: “Khi mọi người đều có quyền và cơ hội bình đẳng, thì tất cả chúng ta cũng vậy.
Nguồn: UN News