Trong phiên họp toàn thể lần thứ ba sáng nay (22/5), Ủy ban Văn hóa và Giáo dục của Quốc hội đề nghị Sở Giáo dục và Đào tạo đưa vào Kế hoạch giáo dục phổ thông năm 2018 ý kiến về việc đưa lịch sử trở thành môn học bắt buộc ở cấp trung học phổ thông. .
Lịch sử rất quan trọng trong các khóa học giáo dục phổ thông.
Lịch sử rất quan trọng trong chương trình giáo dục phổ thông
Theo bà Nguyễn Thị Mỹ Hoa, Phó Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa – Giáo dục, Ủy ban Văn hóa – Giáo dục của Quốc hội đã có báo cáo về việc thực hiện chương trình giáo dục phổ thông môn lịch sử THPT.
Cụ thể, sau một thời gian thương lượng, vì một số lý do, đa số không đồng tình với việc đưa môn Lịch sử THPT trở thành môn tự chọn.
Một là lịch sử là môn học đặc biệt quan trọng, có vai trò then chốt trong việc giáo dục chính trị, tư tưởng cho thế hệ trẻ; giáo dục lòng yêu nước, lòng tự tôn dân tộc, văn hóa, truyền thống lịch sử; trau dồi khả năng tư duy, hành động, ứng xử đúng đắn trong xã hội. Có như vậy, phẩm chất công dân Việt Nam, công dân toàn cầu mới được hình thành theo xu thế thời đại.
Thứ hai, về tâm lý lứa tuổi, học sinh trung học phổ thông (15 – 17 tuổi) đã trưởng thành về mặt nhận thức và có sự tiếp thu tốt hơn về lịch sử dân tộc và lịch sử cách mạng Việt Nam. Đây cũng là thời đại quyết định sự hình thành nhân sinh quan thế giới, nhân sinh quan, nhân sinh quan xã hội, quy tắc ứng xử và định hướng giá trị con người.
Về mặt khoa học giáo dục, việc trau dồi kiến thức lịch sử cho học sinh phổ thông là cần thiết cho sự phát triển toàn diện của con người, khơi dậy truyền thống yêu nước, lòng tự hào, niềm tin và khát vọng dân tộc, xây dựng đất nước Việt Nam ấm no, hạnh phúc.
Tuy nhiên, nếu học sinh không chọn môn lịch sử ở trường phổ thông (con số này có thể lên đến 50% học sinh) thì các em sẽ không thể tiếp thu được những kiến thức rất quan trọng và mang tính giáo dục đối với học sinh lứa tuổi này.
Thứ ba, ở nhiều nước trên thế giới, lịch sử THPT luôn là môn học bắt buộc (Mỹ, Pháp, Úc, Nhật, Trung Quốc…).
Tổng kết lại, Ủy ban Văn hóa và Giáo dục cho rằng lịch sử có một vị trí đặc biệt và có ý nghĩa to lớn trong giáo dục phổ thông, học sinh cần phải có lượng kiến thức này.
Vì vậy, các đại biểu nhất trí đề nghị Bộ GD & ĐT lắng nghe ý kiến của nhân dân, các chuyên gia lịch sử và các đại biểu Quốc hội, đưa môn lịch sử trở thành môn học bắt buộc đối với học sinh phổ thông trong kế hoạch giáo dục phổ thông năm 2018. Lượng kiến thức vừa phải; thiết kế bao gồm kiến thức lịch sử (bắt buộc) và kiến thức định hướng nghề nghiệp (tùy chọn).
Sau khi nghe thảo luận, Thứ trưởng Bộ GD & ĐT Nguyễn Hủ Đạo cho biết sẽ tiếp thu các ý kiến, báo cáo cấp có thẩm quyền xem xét, quyết định.
Nếu môn lịch sử là môn tự chọn, học sinh có thể không chọn và có thể không cần học
Theo kế hoạch giáo dục phổ thông năm 2018, môn lịch sử là dạy học toàn diện, là nội dung bắt buộc đối với cả giai đoạn giáo dục cơ bản (tiểu học và trung học cơ sở), dạy học lịch sử dân tộc một cách đầy đủ, cơ bản và toàn diện. . , để đảm bảo rằng học sinh được cung cấp những kiến thức chung cơ bản; Lịch sử, là môn học tự chọn trong giai đoạn giáo dục định hướng nghề nghiệp (giai đoạn trung học phổ thông), áp dụng thiết kế chuyên sâu và học sinh có thể lựa chọn sự phân hóa để đáp ứng yêu cầu của định hướng nghề nghiệp và phân luồng sau khi tốt nghiệp trung học cơ sở.
Vì vậy, ở cấp trung học phổ thông (lớp 10 – 12), ngoài các môn học và hoạt động giáo dục bắt buộc, học sinh có thể chọn 5 môn học trong 3 nhóm môn học (nhóm khoa học xã hội: lịch sử, địa lý), kinh tế và giáo dục pháp luật; khoa học tự nhiên. nhóm môn: Vật lý, Hóa học, Sinh học; Nhóm môn Công nghệ, Nghệ thuật: Công nghệ, Tin học, Nghệ thuật: Âm nhạc, Mỹ thuật), sau đó mỗi nhóm chọn ít nhất một môn học và môn học đã chọn.
Khi lịch sử trung học là môn tự chọn, có ba khả năng. Nếu chọn môn Lịch sử là một trong 5 môn tự chọn thì học sinh sẽ học tổng cộng 210 học kỳ / 3 năm học (tăng 70 giờ so với môn GDTX năm 2006).
Nếu học sinh chọn môn Lịch sử là một trong 5 môn tự chọn, đồng thời chọn môn học là môn Lịch sử thì học sinh sẽ học tổng số 315 học kỳ / 3 năm học (tăng 175 giờ so với chương trước) . Chương trình giáo dục phổ thông năm 2006).
Nếu không chọn môn Lịch sử, học sinh sẽ không học thêm môn nào. Kiến thức phổ thông kết thúc bằng kiến thức chương trình tiểu học và trung học cơ sở và được lồng ghép vào một số môn học khác. So với chương trình giáo dục phổ thông năm 2006, thời lượng học đã giảm 140 giờ.