Danh sách bài viết
Đề thi học sinh giỏi môn văn tỉnh Hải Dương năm học 2020-2021. Thời gian làm việc là 120 phút. Ngày thi 16/7/2020.
Thi văn.
Đọc đoạn trích và hoàn thành các nhiệm vụ sau:
“Pan nói:
– Nhà tiên nương nương, rừng cây, mộ cô tiên, gai mắt. Bà chủ không ngờ rằng nếu bà tiên vẫn đợi con gái mình thì sao?
Nghe đến đây, Ngô Nông bật khóc và kiên quyết đổi giọng:
– Không lẽ cứ núp bóng ở đây mãi mà mang tiếng xấu. Ngoài ra, ngựa hồ hú gió bắc, chim Việt đậu trên cành phương nam. Nhờ điều này, tôi chắc chắn sẽ trở lại vào một ngày không xa. “
(Theo Tài liệu 9, Báo Giáo dục Việt Nam, 2017)
Câu 1. (0,5 điểm) Đoạn văn trên trích từ bài nào? Ai là tác giả?
Câu 2. (0,5 điểm) Cuộc đối thoại giữa Ngô Nông và Phàn Lang diễn ra trong hoàn cảnh nào?
Câu 3. (0,5 điểm) “Bà tiên” trong đoạn văn trên là ai?
Câu 4. (0,5 điểm) Tìm các phép liên kết trong các dòng sau: “- Có lẽ không thể giấu mãi hình bóng nơi đây mà mang tiếng xấu. Còn ngựa hồ thì gió bắc, chim Việt đậu ở phía nam Trên cành. Nhờ vậy, một ngày nào đó tôi phải trở lại. ”
Câu 5. (1,0 điểm) Cảm nhận vẻ đẹp của nhân vật Ngô Nông trong đoạn trích trên.
2. Phần viết: (7,0 điểm)
Câu 1. (2,0 điểm)
Trong khó khăn, thử thách, dân tộc Việt Nam luôn nêu cao tinh thần đoàn kết. Hãy viết một bài văn ngắn nói về sức mạnh của tinh thần đoàn kết này.
Câu 2. (5,0 điểm)
Hãy phân tích đoạn thơ dưới đây để thấy được nỗi nhớ da diết của người cháu đối với tuổi thơ và cuộc đời bà ngoại.
“Trong tám năm, tôi và bà ngoại đã có một trận hỏa hoạn.
Tu Xiao ở xa
Khi con khóc, con có nhớ đến bà không?
Cô từng kể về những ngày ở Huế
Nghiêm trọng làm sao, nghiêm trọng làm sao!
Bố mẹ bận công việc
Tôi đã ở với bà của tôi và bà ấy đã nói với tôi
Cô ấy dạy tôi cách làm việc và cô ấy chăm lo cho việc học của tôi.
Fireball muốn yêu công việc khó khăn của cô ấy,
Hô hô! không đi cùng cô ấy
Thường đi đến những nơi xa để xin tiền? “
(Trích Bếp lửa-Tiếng Việt-Ngữ văn 9, NXB Giáo dục)
*******Quá*******
Đáp án Đề thi Văn lớp 10 Tỉnh Hải Dương 2020-2021
1. Phần đọc: (3,0 điểm)
Câu này
Nội dung
đầu tiên
Đoạn văn trên được trích từ “Chuyện người con gái của Nan Xiong” của Ruan Du
2
Cuộc trò chuyện của Vũ Nương với Phan Lang diễn ra trong bối cảnh Phan Lang đối thoại với Vũ Nương: Phan Lang bị tai nạn, được Linh Phi cứu và đưa về thủy cung, Phan Lang nhận Vũ Nương là người cùng làng nên hỏi thăm Vũ Nông. .
3
– Từ “ngoại” thứ nhất: dùng để chỉ tổ tiên, ông bà tổ tiên.
– Chữ “tiên” như sau: dùng để chỉ tuổi thọ.
4
Các liên từ trong đoạn hội thoại sau:
– Kết bài: bất cứ điều gì
– Thay thế: “Người ngựa gió bắc, chim Việt đậu cành nam” – “Nỗi đau ấy”.
“- Có lẽ gửi bản photocopy ở đây mãi không được, mang tiếng xấu. Vả lại, Hồ Mã là gái gió bắc, chim Việt đậu cành nam, nhờ cái này mà nhất định phải quay lại một ngày không xa.” ”
5
Vũ Nương vẫn quan tâm đến gia đình, muốn về quê ngoại.
– Ở thủy cung, nàng vẫn nhớ quê, có ngày nàng phải tìm về.
– Việc vãn hồi là để giải oan cho chồng, cho mọi người.
Nhưng cô ấy không bao giờ có thể trở lại thế giới một lần nữa.
2. Phần viết: (7,0 điểm)
đầu tiên
* Yêu cầu về hình thức: bài văn nghị luận (khoảng 200 chữ)
* Tên luận văn: Ý nghĩa của tinh thần đoàn kết trong đời sống con người.
đầu tiên
1. Giới thiệu vấn đề: – Giới thiệu, dẫn dắt vấn đề cần nghị luận: đoàn kết dân tộc.
Tinh thần đoàn kết dân tộc là truyền thống quý báu được dân tộc Việt Nam truyền lại từ đời này sang đời khác. Tinh thần này đã được kế thừa và phát huy trong xã hội. Và, trong trận đại dịch COVID-19 vừa qua, tinh thần đó đã được nhen nhóm thành một phong trào cực kỳ rộng lớn và mạnh mẽ.
2. Mô tả vấn đề:
– Diễn giải tinh thần đoàn kết dân tộc: đoàn kết là tình thương yêu giữa con người với nhau, sống có trách nhiệm với cộng đồng, sẵn sàng giúp đỡ, cứu người khi cần.
– Vai trò, sức mạnh và ý nghĩa của đại đoàn kết toàn dân tộc.
+ Đoàn kết dân tộc tạo nên sức mạnh thời đại của các quốc gia và là việc làm đúng đắn, giúp gắn kết con người với con người trong xã hội.
+ Tinh thần đoàn kết dân tộc làm cho con người bao dung, biết nhường nhịn, chia sẻ.
+ Sự đoàn kết giúp mang lại hòa bình và cuộc sống tốt đẹp. Ai cũng biết cách nhìn cuộc sống theo hướng tích cực hơn.
– Những dẫn chứng, minh chứng cho những việc làm cụ thể: Khi đại dịch COVID-19 ập đến, hoạt động tình nguyện “lá lành đùm lá thối” giúp đỡ đồng bào gặp nạn … khắp nơi.
3. Bàn về các vấn đề: – Đối lập: Phê phán hành vi xấu: Bên cạnh việc làm tốt và thể hiện sự đoàn kết, còn nhiều tình huống vụ lợi lợi dụng nhau để trục lợi. .
Bài học kinh nghiệm: Phát huy sức mạnh đoàn kết giúp chúng ta yêu và tự hào hơn về đất nước mình. Là những người con của Việt Nam, chúng ta cần tự nhắc nhở bản thân phải giữ vững và mở rộng tinh thần đó.
– Xác nhận, tóm tắt vấn đề.
2
1. Nghị luận chung: Dẫn dắt vấn đề Nghị luận xã hội: Nỗi nhớ đẹp đẽ của người cháu về tuổi thơ và cuộc đời của bà nội trong bài thơ “Bếp lửa”: Đoạn trích Bài thơ.
2
2. Phân tích
Nhớ về kỷ niệm là nhớ về bếp lửa, nhớ về mối tình tám năm với bà:
– “Con đã sống với bà tám năm” – Trong tám năm, con nhận được sự yêu thương, che chở và nuôi dưỡng tâm hồn từ trái tim của bà. Tám năm ấy tôi sống với cô ấy thật vất vả, cực nhọc nhưng đầy yêu thương.
– Sự phản kháng bùng lên, “Bố mẹ bận đi làm”, vừa là bố vừa là mẹ: “Mẹ bảo con nghe – mẹ dạy con làm việc, mẹ lo cho con ăn học”. Chính mẹ là người đã nuôi nấng và dạy dỗ tôi nên người. Bà thường kể những câu chuyện hồi còn ở Huế như một lời nhắc nhở con cháu về truyền thống gia đình, nỗi đau mất mát và chiến tích của dân tộc. Mẹ đã luôn bên tôi, dạy dỗ và chăm sóc tôi lớn lên.
-> Hàng loạt các từ láy như “bà dặn”, “bà dạy”, “bà chăm” không chỉ thể hiện sâu sắc tình yêu thương vô bờ bến của người bà đối với cháu mà còn thể hiện tâm tư nguyện vọng của bà. Tôi biết ơn bạn. Tác giả bày tỏ tình yêu thương, kính trọng của mình đối với người bà một cách chân thành và sâu sắc: “Hituan nghĩ về công lao của bà”.
——Grandma và ngọn lửa là chỗ dựa tinh thần, là sự quan tâm, chăm sóc của các cháu. Bếp lửa quê hương, bếp lửa tình bà gợi lại những kỉ niệm tuổi thơ – những kỉ niệm gắn liền với tiếng chim tu hú trên đường quê mỗi khi hè về:
Nghiêm trọng làm sao, nghiêm trọng làm sao!
Hô hô! không đi cùng cô ấy
Muốn kiếm tiền từ xa?
Bài thơ gợi cho ta nhớ đến “Tiếng chim tu hú” của nữ sĩ Anh Thơ: tiếng chim tu hú liên tưởng đến hình ảnh người cha già và những kỉ niệm thời thiếu nữ, tiếng chim tu hú xuyên suốt cả bài. Giọng nói, không phải là buồn, mà là tiếc nuối. Ở đây, tiếng chim tu hú đi vào thơ Bằng Việt như một chi tiết gợi cho nhà thơ nhớ về những kỉ niệm thời thơ ấu được sống bên bà. Tiếng chim ríu rít – âm thanh quen thuộc ở làng quê Việt Nam mỗi độ hè về, báo hiệu mùa lúa chín, vải đỏ. Tiếng chim như giục giã, như khao khát một điều gì đó da diết, lòng trỗi dậy bao nhớ nhung, khao khát. Phải chăng đó là tiếng vọng của đất trời, để an ủi, sẻ chia cuộc đời nghèo khó của chị? Thật thấm thía biết bao, thấm thía biết bao, thấm thía câu hỏi tu từ “Chị Tư ơi, sao em không về đồng hành – cầu bình an nơi phương xa”! Nêu cảm xúc sâu lắng của tác giả khi nhớ lại tuổi thơ của mình và người bà.
Thơ giống như một cuộc trò chuyện giữa trái tim và trái tim, tôi đang nói với bà tôi trong đầu của tôi, và tôi đang nói với những con chim tu hú đang yêu. Và đó là tất cả những lời tâm sự của tôi với người bà yêu quý của tôi. Hình ảnh bà, hình ảnh bếp lửa, tiếng chim hót vang vọng trong không gian bao la khiến cả bài thơ nhuộm một màu bàng bạc của nỗi nhớ và không gian tình bà cháu, hệt như mỹ nhân trong truyện cổ tích.
* Nét nghệ thuật:
– Sự kết hợp hoàn hảo giữa biểu cảm và miêu tả, tự sự và bình luận.
—— Kiểu bài thơ tám chữ bảy chữ chín thích hợp để bộc lộ cảm xúc thương nhớ bà.
– Công tâm, nghiêm túc, tự nhiên, chân thành.
2
3 Kết bài: Nỗi nhớ đẹp đẽ của người cháu về việc sống với bà ngoại khi còn nhỏ cho ta thấy rõ hơn tình cảm thiêng liêng giữa bà và cháu.