Ủy ban Văn hóa – Giáo dục đề xuất thiết kế chương trình môn lịch sử THPT thành hai phần: kiến thức lịch sử (bắt buộc) và kiến thức định hướng nghề nghiệp (không bắt buộc).
Ngày 23/5, Ủy ban Văn hóa – Giáo dục đã phân tích cấu trúc học thuật và nội dung môn Lịch sử trong chương trình giáo dục phổ thông mới trong báo cáo trình Ủy ban Thường vụ Quốc hội và đề nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo. Ý kiến và quy định Lịch sử là môn học bắt buộc ở trường phổ thông và có lượng kiến thức nhất định.
Ủy ban khuyến nghị rằng chương trình giảng dạy lịch sử nên được thiết kế lại để bao gồm kiến thức lịch sử (bắt buộc) và kiến thức định hướng nghề nghiệp (tùy chọn).
Ủy ban cũng đã thông báo tóm tắt với Ủy ban Thường vụ Quốc hội về cấu trúc chương trình giáo dục phổ thông mới. Vì vậy, chương trình được chia thành hai giai đoạn gồm giáo dục cơ bản (lớp 1 đến lớp 9) và giáo dục định hướng nghề nghiệp (lớp 10 đến lớp 12). Lịch sử là môn học bắt buộc ở cấp học cơ bản, cung cấp kiến thức tổng hợp và là cốt lõi của lịch sử toàn thế giới và Việt Nam.
Ở cấp học nghề (trung học phổ thông), môn lịch sử là môn học tự chọn. Hiện tại, chương trình chỉ yêu cầu học 7 môn học và các hoạt động giáo dục bắt buộc gồm: văn, toán, ngoại ngữ 1, giáo dục thể chất, giáo dục quốc phòng và an ninh, hoạt động trải nghiệm – hướng nghiệp và giáo dục địa phương.
Môn Lịch sử cũng như 4 môn còn lại, học sinh chọn hay không chọn theo sở thích và hướng nghề nghiệp. Môn Lịch sử ở lớp này cũng được giới thiệu thông qua các chủ đề học tập và hệ thống chủ đề, giúp học sinh phát triển tư duy hệ thống, tư duy phản biện, kỹ năng khai thác và sử dụng các nguồn tài liệu lịch sử.
Thí sinh tham dự kỳ thi Trung học phổ thông năm 2021 sẽ hoàn thành các thủ tục trước khi thi và giấy báo dự thi dưới sự hướng dẫn của gia sư. Ảnh: Hữu Khoa
Ủy ban cũng xem xét những thay đổi trong thời gian học lịch sử giữa khóa cũ và khóa mới. Nếu học sinh chọn Lịch sử, các em sẽ học thêm 210 học kỳ trong ba năm trung học của mình. Nếu em chọn học lịch sử và học đồng thời tổ hợp môn này thì số lớp chuyên Lịch sử THPT sẽ là 315 em. Trong hai trường hợp trên, thời lượng môn lịch sử sẽ được tăng lên lần lượt là 70 và 175 giờ học so với phương án cũ.
Nhưng khi không chọn môn lịch sử ở cấp THPT, học sinh học ít hơn 140 tiết so với chương trình cũ.
Theo đánh giá của Ủy ban Văn hóa – Giáo dục, môn lịch sử có nhiều điểm mới nhưng môn lịch sử vẫn phải là môn học bắt buộc vì ba lý do.
Trước hết, đây là môn học đặc biệt quan trọng, có vai trò then chốt trong việc giáo dục chính trị, tư tưởng cho thế hệ trẻ, lòng yêu nước, tự hào dân tộc, truyền thống văn hóa, lịch sử; rèn luyện tư duy, hành động và năng lực ứng xử đúng đắn.
Thứ hai, theo Ủy ban Văn hóa – Giáo dục, xét về tâm lý lứa tuổi, học sinh phổ thông có độ chín về nhận thức, sự tiếp thu cao hơn về lịch sử đất nước và cách mạng Việt Nam. Thời đại này quyết định việc hình thành nhân sinh quan thế giới, nhân sinh quan tự nhiên và hệ thống nhân sinh quan xã hội, quy tắc ứng xử và định hướng giá trị con người.
Nếu không chọn môn học này, học sinh sẽ không thể tiếp thu được những kiến thức quan trọng và mang tính giáo dục cao đối với lứa tuổi này.
Thứ ba, ở nhiều nước trên thế giới, lịch sử là môn học bắt buộc trong các môn học phổ thông.
Chương trình giáo dục phổ thông mới đã được phê duyệt vào năm 2018 và sẽ áp dụng cho Lớp 1 từ năm 2020. Vào năm 2021, chương trình sẽ triển khai các Năm 2 và 6, tiếp theo là các Năm 3, 7, 10 (2222), 4, 8 và 11 (2023), và cuối cùng là các Năm 5, 9, 12 (2024).
Theo kế hoạch này, chưa đầy ba tháng nữa, chương trình phổ thông mới sẽ bắt đầu được áp dụng cho lớp 10. Hiện hầu hết các nơi đã hoàn thành việc tuyển chọn, xây dựng và phổ biến tài liệu dạy học.
Turing