Tại buổi làm việc, ông Trịnh Duy Trọng, Vụ trưởng Vụ Chính trị tư tưởng Bộ GD-ĐT TP.HCM cho biết, trên cơ sở thí điểm sẽ tổ chức dạy học trực tiếp cho học sinh ở cù lao Thạnh An. Xã (huyện Cần Giờ) từ ngày 20/10/2021 tại Thành phố Hồ Chí Minh. Mở rộng hình thức dạy trực tiếp cho học sinh lớp 9, lớp 12 từ ngày 13/12/2021.
Sau đó, từ ngày 4 tháng 1 năm 2022, trường sẽ mở rộng sang các Lớp 7, 8, 10 và 11. Đặc biệt sau Tết Nguyên đán 2022, từ ngày 14 tháng 2 năm 2022, học sinh sẽ học mẫu giáo. 3-5 tuổi), học sinh khối Tiểu học 6 tiếp tục đến trường.
Bộ GD-ĐT TP.HCM đã chỉ đạo các đơn vị trường học nỗ lực chấn chỉnh các hoạt động như căng tin trường học, bán trú để đáp ứng nhu cầu chính đáng của phụ huynh và học sinh. Tất cả các cơ sở giáo dục đều xây dựng kế hoạch phòng, chống dịch Covid-19 đã được Ban Chỉ đạo phòng, chống dịch Covid-19 cấp huyện thẩm định và phê duyệt.
Thống kê cho thấy, ngày tựu trường của học sinh mầm non và tiểu học (14/02/2022), tỷ lệ học sinh mầm non là 66,3%, tiểu học là 95,99%, trung học cơ sở 96,89% và trung học phổ thông là 98,93%.
Trong tuần thứ hai, tỷ lệ đi học mẫu giáo tăng lên 70,51% và tỷ lệ đi học tiểu học tăng lên 96,1%. Tuy nhiên, bước sang tuần thứ 3 của năm học, tình hình dịch bệnh diễn biến phức tạp, số người mắc tăng nhanh khiến tỷ lệ đến trường giảm nhẹ.
Theo thống kê của Thành phố Thủ Đức và 21 quận, huyện, từ ngày 14 tháng 2 đến ngày 2 tháng 3 năm 2022, toàn thành phố Hồ Chí Minh có 40.385 học sinh mắc hoặc nghi nhiễm bệnh, trong đó 2.160 học sinh ở các trường học. Trong khi đó, trong số cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên, có 3.689 ca lây nhiễm, 381 ca nhiễm trực tiếp tại trường học.
Năm quận có nhiều trường hợp nghi ngờ hơn là Quận 1, Pingcheng, Shoude, Quận 12 và Xinfu.
Trịnh Duy Trọng, Vụ trưởng Vụ Chính trị tư tưởng, Bộ GD-ĐT TP.HCM cho biết, hiện có nhiều trường hợp cơ sở y tế chưa phối hợp với cơ sở giáo dục kịp thời để khống chế dịch Covid-19. ở trường…
Hầu hết các cơ sở giáo dục đều gặp khó khăn về trang thiết bị y tế phòng chống dịch, xử lý ca bệnh nghi ngờ mắc bệnh, sàng lọc F1 trong trường học, đặc biệt là bộ xét nghiệm. Kháng nguyên nhanh SARS-CoV-2.
Hiện Bộ GD & ĐT đã phối hợp với Bộ Y tế phát hành đợt 1 bộ xét nghiệm nhanh cho các trường công lập, nhưng chỉ để sàng lọc F0 theo yêu cầu. Đối với các trường học hiện nay, kỳ thi F1 vẫn là một bài toán khó.
Ngoài ra, vai trò của cán bộ y tế trường học là rất quan trọng trong thời buổi này. Tuy nhiên, gần 50% cơ sở giáo dục thiếu bác sĩ chuyên trách, giáo viên kiêm nhiệm, chuyên môn giỏi nên khó thực hiện công tác phòng chống dịch tại đơn vị mình.
Năm học 2020-2021, trên địa bàn TP.HCM có 2.339 cơ sở giáo dục nhưng chỉ có 1.319 đơn vị trường học có nhân viên y tế đạt chuẩn (56,39%). Đến đầu năm học 2021-2022, lực lượng này không tăng mà còn suy giảm, khiến công tác phòng chống dịch bệnh của các trường càng khó khăn hơn.
Để đảm bảo việc tổ chức trực tiếp giảng dạy lâu dài, hiệu quả, Bộ Giáo dục và Đào tạo kiến nghị Hội đồng nhân dân Thành phố Hồ Chí Minh coi trọng hệ thống, chính sách giáo viên, nhân viên tư vấn tâm lý. Tăng cường các dịch vụ phòng chống đại dịch Covid-19 và chăm sóc sức khỏe học sinh.
Dưới góc độ y tế, bác sĩ Nguyễn Hữu Hùng, Phó Giám đốc Bộ Y tế TP.HCM, phản ánh, hiện nay có những quy định không cần thiết như các trường đặt ra yêu cầu phòng chống dịch bệnh Covid-19 cho học sinh. và giáo viên làm xét nghiệm nhanh 1 lần / tuần, Học sinh nghi nhiễm bệnh phải có kết quả xét nghiệm PCR mới được coi là dương tính …
Một số trường học quá lo lắng về sự bùng phát và số ca nhiễm trùng ngày càng gia tăng nên họ đã đình chỉ các hoạt động căng tin và nội trú. “Tôi nghĩ căng tin, nhà trọ là nhu cầu chính đáng của học sinh, đảm bảo nhu cầu dinh dưỡng cho sự phát triển của học sinh. Vì vậy, các trường nên nghiên cứu một hình thức tổ chức phù hợp, chứ không nên đóng cửa hoàn toàn, ảnh hưởng đến quyền lợi của học sinh”, TS. Hữu Hùng.
Về việc có tăng thêm nhân viên y tế học đường hay không, dự kiến vào tháng 3/2022, hai Sở Y tế và Giáo dục sẽ phối hợp tổ chức hội thảo về bổ sung, bồi dưỡng trình độ chuyên môn cho sinh viên. Năng lực chuyên môn của đội.
THU TÂM MỸ