Để ổn định hoạt động đào tạo của các trường, đồng thời đáp ứng nhu cầu phục hồi kinh tế của người sử dụng lao động, Tổng cục Giáo dục và Đào tạo, Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội đã ban hành số 304 / TCGDNN-ĐTCQ hướng dẫn các trường trung học cơ sở, trường cao đẳng, trường đại học liên kết đào tạo, cử học sinh, sinh viên đã tốt nghiệp đến các công ty để thực tập, thực tập.
Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp nhấn mạnh, việc tổ chức thi cuối kỳ, thi tốt nghiệp có thể được tiến hành trong doanh nghiệp miễn là đáp ứng các điều kiện đảm bảo chất lượng, kỳ thi phù hợp với quy trình của tổ chức.
Nguồn nhân lực “thứ ba”
Hiện tại, các doanh nghiệp đang tìm cách tiếp tục sản xuất và hoạt động càng nhanh càng tốt để giảm thiểu thiệt hại do Covid-19 gây ra. Tuy nhiên, với số lượng công nhân bị nhiễm Covid-19 đang gia tăng nhanh chóng, việc tuyển dụng công nhân mới rất khó, đây là một khó khăn lớn đối với các công ty sản xuất.
Do ngành công thương đang rất cần nguồn nhân lực có trình độ, nên Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp kêu gọi các cơ sở giáo dục nghề nghiệp cử sinh viên tốt nghiệp có kiến thức, kỹ năng cơ bản, phù hợp với thị trường lao động đến các công ty, xí nghiệp, thực tập và công nhân sản xuất.
Theo ông Nguyễn Văn Hội, Phó Giám đốc Học viện Công nghệ Hà Nội, thực tập tại doanh nghiệp đã trở thành chuẩn mực, chiếm 70% thời lượng học tập của sinh viên. Từ ngày 14/02/2022, gần 800 sinh viên cuối cấp sẽ trực tiếp trở lại trường học tập, đây cũng là thời điểm nhà trường tăng cường số lượng sinh viên đến thực tập tại các công ty, công ty lớn như Vinfast, Samsung, giải quyết vấn đề . Thích hợp cho trường học và doanh nghiệp.
Theo ông Liu Huimin, Tổng Giám đốc Công ty TNHH USI Việt Nam (TP. Hải Phòng), số lượng sinh viên tốt nghiệp từ các trường cao đẳng, đại học trên địa bàn hàng năm có thể cung cấp một lượng lớn nhân lực cho thị trường lao động sinh viên. “Tuy nhiên, đối với lĩnh vực công nghệ, chúng tôi mới ở giai đoạn đầu đào tạo lao động, một trong những khó khăn mà Công ty TNHH USI Việt Nam gặp phải là tuyển dụng kỹ thuật viên vận hành thiết bị chính xác cao và máy móc tự động. Năm 2022, công ty dự kiến sẽ thiếu hụt khoảng 500 kỹ thuật viên.
Hồ Chí Minh, tân sinh viên vào học thẳng Cách đây không lâu, Học viện Công Thương TP HCM cũng nhận được lời mời tuyển sinh của nhiều công ty. Ví dụ, Công ty Triển vọng Sài Gòn tuyển 10 kỹ thuật viên, Công ty Hongsheng tuyển 5 kế toán; Công ty Queen Ann tuyển 20 sinh viên thực tập ngành khách sạn và ăn uống; Công ty TNHH II-VI Việt Nam tuyển 20 nhân viên vận hành máy phay CNC; S .Quần áo công ty đang cần tuyển 100 nhân viên kinh doanh, kho hàng, nhân sự, xuất khẩu …
Thậm chí nhiều công ty còn đề xuất tuyển sinh viên chưa tốt nghiệp về thực tập, có công ty đồng ý trả lương chính thức cho sinh viên mới ra trường chưa có kinh nghiệm trong thời gian thử việc, đào tạo lại … Thời gian tới để đáp ứng nhu cầu của các doanh nghiệp lao động , Caosheng College, Lidu The school … sẽ đẩy mạnh đào tạo các chuyên ngành cơ điện, tự động hóa; dịch vụ vận tải-kho bãi-cảng; điện-điện tử công nghiệp … mở ra nhiều cơ hội việc làm cho lực lượng lao động chất lượng cao trong tương lai.
Cần kết nối cung cầu
Một cuộc khảo sát gần đây với khoảng 121.000 người tìm việc của Trung tâm Dự báo Thông tin Thị trường Lao động và Nhu cầu Nhân lực Thành phố Hồ Chí Minh (FALMI) cho thấy 57.000 người có trình độ đại học (hơn 42%) nhưng chỉ cần gần 39.000 người trong khối doanh nghiệp. trình độ đại học Trong nhóm có gần 23.000 người đang tìm việc làm, nhưng các doanh nghiệp cần hơn 37.000 người. Kết quả là, thị trường lao động có xu hướng coi trọng kỹ năng và năng suất của người lao động hơn loại hình đào tạo mà họ đã học.
Adecco Việt Nam cũng đánh giá nhiều lĩnh vực sẽ được phát hiện và gia tăng nhân tài vào năm 2022, đặc biệt trong lĩnh vực công nghệ và truyền thông, sản xuất và kỹ thuật, dịch vụ tài chính, thương mại điện tử, điều dưỡng, … Theo Adecco Việt Nam, đã có một làn sóng kỹ thuật số mạnh mẽ trong những năm gần đây, nhu cầu chăm sóc sức khỏe ngày càng tăng trong khu vực và sự chuyển đổi của chuỗi cung ứng sẽ mở ra nhiều cơ hội việc làm, đưa lực lượng lao động trở thành lực lượng lao động chất lượng cao.
Ông Trần Anh Tuấn, Chủ nhiệm Ủy ban Khoa học của Học viện Đào tạo và Phát triển nguồn nhân lực Việt Nam cho biết, trình độ đại học ngành giáo dục nghề nghiệp đi theo con đường đào tạo kỹ năng nghề với thời gian thực tập dài ngày. Sinh viên tốt nghiệp có tay nghề cao và dễ thành thạo. làm việc, vì vậy chúng rất được các doanh nghiệp ưa chuộng. Tuy nhiên, các doanh nghiệp và trường học cần phải phù hợp với các chương trình đào tạo để sinh viên không đi làm, doanh nghiệp thì không, doanh nghiệp cần hỗ trợ và sinh viên không có kỹ năng phù hợp. …
Ông Hứa Minh Tuấn, Tổng Giám đốc Công ty Cổ phần Vận tải Fclass Việt Nam, cũng nhận định: “Thị trường lao động cần người am hiểu kỹ năng làm việc thực tế, nên xu hướng doanh nghiệp liên hệ với các trường để hỗ trợ đào tạo, tìm kiếm là điều tất yếu. nguồn nhân lực”. Cũng như công ty của anh Duẩn, Fclass Việt Nam đã từng đến nhiều trường đại học, cao đẳng, trung cấp để đào tạo giảng viên, tiếp nhận sinh viên thực tập,… Cũng chính từ nguồn thực tập sinh mà Fclass Việt Nam đã tìm ra được nhiều nhân tài có năng lực, phẩm chất và kỹ năng làm việc gắn bó. với nhu cầu của công ty.
Chắc chắn việc liên kết giữa trường dạy nghề và doanh nghiệp sẽ mang lại nhiều lợi ích. Các doanh nghiệp có một lực lượng lao động chất lượng cao, và các trường học tạo điều kiện thuận lợi cho việc thiết lập các chương trình đào tạo và khả năng kiểm tra, giám sát sinh viên. Không chỉ vậy, đây còn là cách giúp hỗ trợ, thu hút các doanh nghiệp đầu tư vào địa phương. Tuy nhiên, để hiện thực hóa những lợi ích này, rất cần sự quan tâm chỉ đạo của các cấp, ban, ngành liên quan cũng như sự chủ động, cải cách của doanh nghiệp.
Bên cạnh đó, việc gắn kết giáo dục nghề nghiệp với thị trường lao động và việc làm khá vẫn còn một số khó khăn, thách thức. Cụ thể là khung pháp lý về trách nhiệm và quyền lợi của doanh nghiệp trong hoạt động giáo dục nghề nghiệp chưa được áp dụng vào thực tế; thiếu chế tài đối với việc tuyển dụng và sử dụng lao động đã qua đào tạo nghề. Chưa thực hiện tốt trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với việc đào tạo, bồi dưỡng, nâng cao kỹ năng nghề của người lao động, tính hợp tác giữa doanh nghiệp và cơ sở giáo dục nghề nghiệp chưa cao …
“Chúng tôi hy vọng khi tới đây, mối quan hệ hợp tác giữa doanh nghiệp và nhà trường sẽ có những thay đổi, mở ra nhiều cơ hội hợp tác và cải thiện tình trạng“ chảy máu ”lực lượng lao động trong tương lai”, ông Hồ Văn Dần, Hiệu trưởng trường Việt Nam cho biết. và Hàn Quốc. Trường Kỹ thuật Công nghiệp cho biết.