Vừa đáp ứng được 50% nhu cầu
UBND Q.1 vừa công bố kết quả tuyển dụng viên chức năm học 2021 – 2022. Tỷ lệ xét tuyển vào 3 cấp học mầm non, tiểu học và trung học cơ sở đều dưới 40. %. Cụ thể, trong 53 chỉ tiêu tuyển mầm non chỉ tuyển được 18 giáo viên (33,9%); trong 94 chỉ tiêu tiểu học có 30 thí sinh (31,9%); trong 51 chỉ tiêu THCS có 18 thí sinh trúng tuyển. (35,2%).%). Các vị trí nhân viên (bao gồm công nghệ thông tin, thiết bị thí nghiệm, kế toán, kho quỹ, thư viện, văn thư và y tế) được nhắm đến là 82, nhưng chỉ có 35 người được tuyển dụng, tỷ lệ chấp nhận dưới 43%. Hiệu phó một trường THCS ở Q.1 cho biết thời gian qua thiếu giáo viên. “Hằng năm, chúng tôi sắp xếp lại các đơn vị lớp và hợp đồng thêm giáo viên thỉnh giảng để đáp ứng nhu cầu giảng dạy của đơn vị”, vị hiệu phó này cho biết.
Trước đó, vào cuối tháng 3, UBND quận 7 đã khen thưởng kết quả tuyển dụng viên chức ngành giáo dục và đào tạo năm học 2021-2022. Theo đó, có tổng cộng 65 người nộp hồ sơ thành công, bao gồm 36 giáo viên tiểu học, 21 giáo viên trung học cơ sở và 8 giáo viên giáo dục thường xuyên.
Vì vậy, so với 143 chỉ tiêu tuyển dụng các cấp, số thí sinh trúng tuyển chưa đến 50%, trong đó, bậc tiểu học chiếm tỷ trọng cao nhất, đạt 46,7%. Tương tự, tại Quận 12, năm học 2021-2022 cần tuyển mới 240 giáo viên và 24 nhân viên các cấp. Tuy nhiên, kết quả tuyển dụng được công bố, chỉ có 140 ứng viên nộp hồ sơ thành công, trong đó có 24 giáo viên đang thiếu ở bậc mầm non và 40 giáo viên các loại bậc tiểu học và THCS.
Hiện Phòng GD & ĐT 4 huyện đang nhận hồ sơ đăng ký dự tuyển viên chức năm 2022. Tính đến chiều 27/4, trường mầm non không có hồ sơ dự tuyển vào chức danh giáo viên, chỉ có tám giáo viên tiểu học. Có 11 hồ sơ đăng ký trên 50 chỉ tiêu, và 11 hồ sơ đăng ký trên 20 chỉ tiêu ở cấp trung học cơ sở. Các hồ sơ đăng ký được chấp nhận đến giữa tháng 5 năm 2022, nhưng theo một cán bộ nhập liệu, khó có khả năng lượng hồ sơ đăng ký tăng đột biến và một số vị trí dự kiến sẽ không có đủ nguồn tuyển.
Mở rộng yêu cầu tuyển dụng giáo viên
Thiếu giáo viên là một vấn đề nan giải ở các trường học ở Thành phố Hồ Chí Minh trong nhiều năm qua. Từ năm học 2017 – 2018, TP.HCM đã bỏ quy định thí sinh phải có hộ khẩu thường trú tại TP.HCM. Mặc dù quy chế đã được nới lỏng nhưng một số môn như ngoại ngữ, tin học, âm nhạc, mỹ thuật vẫn thiếu nguồn tuyển sinh.
Để giải quyết vấn đề nan giải này, mới đây, Ủy ban Nhân dân Thành phố Hồ Chí Minh đã đề xuất Bộ Giáo dục và Đào tạo cho phép thí sinh có bằng cử nhân (cao đẳng hoặc đại học) các ngành liên quan đến tin học, âm nhạc và mỹ thuật. 2 (Tiếng Hàn, tiếng Nhật, tiếng Trung, tiếng Pháp …) Người chưa có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ giáo dục và chưa tham gia giảng dạy trong các cơ sở giáo dục phổ thông được tham gia giảng dạy theo hình thức hợp đồng và tham quan giảng dạy tại các cơ sở giáo dục. thể chế. Các ứng viên này cam kết bổ sung chứng chỉ đào tạo giảng dạy trong vòng 12 tháng kể từ khi bắt đầu giảng dạy. Đây được coi là một trong những hướng mở để tăng nguồn giáo viên, giải quyết tạm thời vấn đề thừa giáo viên.
Về các trường bình thường, TS Bùi Trần Quỳnh Ngọc, Phó hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm TP.HCM cho biết, trường sẽ đẩy mạnh đào tạo các lĩnh vực mũi nhọn như mầm non, tiểu học theo đúng trình tự của địa phương. Các môn học đáp ứng yêu cầu của Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018 như Sư phạm Tin học, Lịch sử – Địa lý, Khoa học tự nhiên, Công nghệ, Giáo dục công dân, Mỹ thuật và Âm nhạc.
Nhưng các chuyên gia giáo dục cho rằng đào tạo ở các trường cao đẳng bình thường chỉ là điều kiện cần, về lâu dài, để ổn định nguồn giáo viên, cần có hệ thống, chính sách để giữ chân những nhân tài xuất sắc, nhất là ở những ngành đặc thù. , tránh chảy máu chất xám sang các hệ thống và dịch vụ ngoài công lập. PGS.TS Phạm Hoàng Chuẩn, Hiệu trưởng Trường ĐH Sài Gòn, cho biết với tình trạng thiếu giáo viên dạy các môn mỹ thuật và âm nhạc, địa phương có thể nghiên cứu việc tuyển giáo viên dạy chéo môn (dạy các môn mỹ thuật, âm nhạc). Nhiều trường) tạm đáp ứng nhu cầu các trường dạy các môn năng khiếu.
Trước tình trạng thiếu giáo viên, Bộ GD-ĐT TP.HCM yêu cầu các quận, huyện xây dựng các giải pháp giáo dục ở các cấp học phù hợp với từng đối tượng học sinh. Trong đó, chính quyền địa phương có thể điều chuyển giáo viên thừa đến nơi thiếu, đặt hàng cơ sở đào tạo trình độ trung học cơ sở từ những giáo viên trong độ tuổi lao động, có năng lực, có nguyện vọng phù hợp với nhu cầu giảng dạy thực tế. Đối với những giáo viên không đáp ứng yêu cầu giảng dạy do thể trạng và tuổi tác, nhà trường xem xét điều chuyển giáo viên về biên chế (thiết bị – thí nghiệm, thư viện…) hoặc bố trí nghỉ hưu sớm theo quy định.
Mingquan