nhiều mô hình giáo dục lịch sử
Không chỉ chú trọng phổ biến kiến thức lịch sử, các nhân vật lịch sử qua sách giáo khoa mà từ năm 2012, Trường THCS Tak Ho (tỉnh Long An) đã triển khai có hiệu quả mô hình “Danh nhân vọng tộc” nhằm khơi dậy niềm yêu thích môn lịch sử của học sinh.
Vì vậy, nhà trường đã sưu tầm và trưng bày nhiều tranh của các danh nhân Việt Nam và quốc tế tại hành lang các lớp học. Hiện tại, có gần 80 bức tranh nổi tiếng được treo ở các hành lang của trường cấp 2 Dehe.
“Mô hình này giúp em hiểu và hiểu hơn về công lao to lớn của tổ tiên đối với quê hương đất nước, đồng thời nhắc nhở các bạn trẻ ngày nay hãy sống và học tập thật tốt để xứng đáng với các thế hệ đi trước”, học sinh lớp 11 Lê Thụy Phương nói.
Trong khi đó, Trường tiểu học Nguyễn Văn Xíu (xã Thạnh Phú, huyện Bến Lức) có mô hình tái hiện di tích lịch sử nhà sàn Bác Hồ ở quần đảo Hậu Sa, Trường Sa, tóm tắt lịch sử Việt Nam. Xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Thông qua mô hình, giáo viên dễ dàng giảng dạy các bài học lịch sử cho học sinh, đồng thời học sinh tiếp thu bài giảng, kiến thức lịch sử sinh động và dễ nhớ hơn.
Theo ông Nguyễn Hồng Phúc, Phó Giám đốc Sở GD & ĐT Long An, việc giáo dục truyền thống cho học sinh được thực hiện một cách linh hoạt, mềm dẻo, đa dạng thông qua nhiều hình thức khác nhau. Nhiều trường học trên địa bàn tỉnh còn linh hoạt tổ chức các cuộc thi tái hiện câu chuyện, nhân vật lịch sử bằng hình thức kịch. Từ các tác phẩm, học sinh không chỉ được thể hiện tài năng biểu diễn mà còn thấm nhuần sâu sắc truyền thống lịch sử, cách mạng.
Tìm hiểu về lịch sử từ “địa chỉ đỏ”
Long An có truyền thống “trung kiên, ngoan cường”, có nhiều di tích lịch sử văn hóa các triều đại xưa. Trong đó phải kể đến Công viên Tượng đài Long An “Trung dũng kiên cường, toàn dân kháng chiến”; Khu di tích cách mạng cấp tỉnh; Khu căn cứ Đảng ủy, Chính ủy – Nam bộ kháng chiến; Khu di tích lịch sử Vàm Nhựt Tảo; …
Những “địa chỉ đỏ” này là kho tàng, tư liệu quý của Bảo tàng, giáo dục lịch sử, truyền thống cách mạng, khơi dậy lòng tự hào của cán bộ, nhân dân, nhất là thế hệ trẻ đối với quê hương, đất nước. Bởi khi con cái tìm hiểu về mảnh đất nơi mình sinh ra và lớn lên, nơi sinh ra tổ tiên, ông bà, cha mẹ thì không có cách giáo dục truyền thống nào tốt hơn. Tình yêu đất nước của mọi người đều bắt nguồn từ tình yêu gia đình, quê hương đất nước.
Tham quan Công viên Tượng đài Long An “anh dũng, ngoan cường, toàn dân chống giặc”, đoàn viên Nguyễn Văn Hùng cho biết: “Qua bài bình luận, tư liệu, hình ảnh, tôi hiểu hơn về lịch sử quê hương Long An với lịch sử và Đặc biệt qua bài học Sau khi tìm hiểu, em hiểu được nguyên nhân vì sao Long nhãn được phong tặng 8 chữ vàng “Trung dũng kiên cường, toàn dân kháng giặc”.
Ngoài ra, công tác giáo dục về các cuộc cách mạng và truyền thống lịch sử được phổ biến, công khai thông qua các “nhân chứng sống” của lịch sử. Đó là những cán bộ lão thành từng tham gia các trận đánh, những cán bộ lão thành cách mạng. “Một lần được tham quan, tìm hiểu về lịch sử Khu di tích lịch sử Gaoqing và được nghe các cựu chiến binh kể lại những trận chiến đấu với kẻ thù ở đây. Qua những câu chuyện này, tôi càng cảm phục trước sự anh dũng, hy sinh của quân và dân miền xuôi”. đoàn viên Phạm Quang Tiến cho biết.
Li Chunsheng, Trưởng Ban Tuyên giáo Tỉnh đoàn Long An cho biết: Cán bộ Đoàn các cấp luôn coi trọng việc giáo dục truyền thống, lịch sử cách mạng cho đoàn viên, thanh niên. Công việc này được tạo điều kiện thuận lợi bằng nhiều hoạt động cụ thể, thiết thực và mang tính giáo dục sâu sắc. Đặc biệt nhân các ngày lễ lớn, các cấp công đoàn tổ chức các hoạt động về nguồn, thắp nến tri ân, thành kính tưởng nhớ các liệt sỹ. Thăm hỏi các đại gia và các gia đình chính sách. Mặt khác, thời gian qua, các cấp bộ đoàn đã tổ chức nhiều đợt tuyển sinh tại “địa chỉ đỏ” lâu đời của tỉnh.