Chương trình giáo dục phổ thông mới sẽ mở rộng môn lịch sử. (Ảnh: PV / Vietnam +)
Đại diện Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, số lượng và nội dung môn lịch sử trong chương trình giáo dục phổ thông mới đã được điều chỉnh để đáp ứng yêu cầu phân hóa giai đoạn: giáo dục cơ bản kết thúc ở trung học cơ sở, giáo dục phân hóa kết thúc ở trung học phổ thông. cấp học. Cấp THCS.
Tăng thời lượng, mở rộng nội dung
Ở giai đoạn giáo dục cơ bản (lớp 1-9), giáo dục lịch sử là môn học bắt buộc, bổ sung thêm 70 giờ vào chương trình học hiện hành.
Cụ thể, ở cấp tiểu học, từ lớp 1 đến lớp 3, nội dung giáo dục lịch sử được thực hiện theo các môn học về tự nhiên và xã hội, tổng thời lượng 3 năm học là 210 giờ, tăng 70 giờ. so với năm trước. năm ngoái. Chương trình hiện tại chỉ có 140 kỷ nguyên.
Nội dung giáo dục lịch sử lớp 4 và lớp 5 được lồng ghép vào môn địa lý lịch sử, đây là môn học bắt buộc với tổng số giờ học là 140 giờ, tương đương với chương trình học hiện hành. Tuy nhiên, chương trình mới được thiết kế trên cơ sở mở rộng dần phạm vi không gian địa lý và xã hội, từ địa lý, lịch sử địa phương, khu vực và quốc gia Việt Nam đến địa lý, lịch sử đất nước, các nước, khu vực và thế giới xung quanh, để học sinh làm quen. với Vài nét cơ bản về lịch sử Việt Nam và lịch sử thế giới.
Ở trung học cơ sở, nội dung giáo dục lịch sử được lồng ghép trong các môn lịch sử, địa lý là môn học bắt buộc đối với tất cả các khối lớp, từ lớp 6 đến lớp 9, với tổng số 420 tiết học, chiếm 50% thời lượng học. Môn lịch sử.
Nội dung chương trình học lịch sử trung học cơ sở trang bị cho học sinh những kiến thức cơ bản, khái quát, trọng tâm của toàn bộ lịch sử thế giới và lịch sử Việt Nam từ nguyên thủy đến cổ đại và trung đại, cận đại và cận đại.
Nếu chỉ tính riêng môn Lịch sử thì thời lượng môn học không thay đổi so với môn Lịch sử trong chương trình giáo dục phổ thông năm 2006. Tuy nhiên, nội dung giáo dục lịch sử ngoài việc thực hiện trong phân môn lịch sử còn được lồng ghép hợp lý vào phân môn lịch sử. Chương trình địa lý trong cùng một môn lịch sử và địa lý; bảo đảm liên kết với chương trình lịch sử, địa lý cấp tiểu học và chương trình địa lý, lịch sử cấp trung học phổ thông; thống nhất, liên kết chặt chẽ chương trình giáo dục phổ thông các lớp, lớp, môn học, hoạt động giáo dục.
Ngoài ra, nội dung giáo dục lịch sử ở giai đoạn giáo dục cơ bản còn được thực hiện ở các môn đạo đức (tiểu học), giáo dục công dân (trung học cơ sở), giáo dục tiểu học. Chương trình học địa phương, từ lớp 1 đến lớp 9, mỗi lớp 35 tiết. Trong đó, lịch sử địa phương tiếp tục được đưa vào môn học bắt buộc ở các khối lớp nhằm giúp học sinh hiểu sâu hơn về lịch sử dân tộc Việt Nam.
Thông qua thiết kế chương trình nêu trên, tất cả học sinh được học lịch sử dân tộc Việt Nam một cách toàn diện, cơ bản và toàn diện trong giai đoạn giáo dục cơ bản, ở toàn bộ trường tiểu học và trung học cơ sở.
Giai đoạn nghề nghiệp: 2,25 lần số lượng khóa học
Ở cấp THPT, lịch sử được xếp trong tổ hợp khoa học xã hội. Giai đoạn này học sinh thi 5 môn tự chọn trong 3 tổ hợp môn (tổ hợp khoa học xã hội gồm ba môn lịch sử, địa lý, kinh tế và luật; tổ hợp khoa học tự nhiên gồm ba môn). Các môn: Vật lý, Hóa học, Sinh học; Tổ hợp môn Công nghệ, Mỹ thuật gồm 4 môn: Tin học, Công nghệ, Âm nhạc, Mỹ thuật), mỗi tổ hợp phải chọn ít nhất một môn.
Kế hoạch giáo dục phổ thông năm 2018 quy định “các trường có thể xây dựng danh mục môn học từ ba nhóm môn học và chủ đề học tập nêu trên, vừa đáp ứng nhu cầu của người học, vừa đảm bảo phù hợp với điều kiện của cộng đồng nhà trường.”, cơ sở vật chất và thiết bị dạy học của trường. ”
[Bộ Giáo dục và Đào tạo lên tiếng về việc môn Lịch sử trong chương trình mới phổ thông]
“Vì vậy, lịch sử được đưa vào giảng dạy ở tất cả các trường phổ thông, đảm bảo sử dụng hiệu quả đội ngũ giáo viên lịch sử hiện có. Phương pháp dạy học môn lịch sử dựa trên những nguyên tắc cơ bản của lịch sử và phương pháp giáo dục hiện đại”, đại diện Bộ GD-ĐT khẳng định .
Tổng thời lượng các môn lịch sử ở cấp trung học là 315 giờ tín chỉ, tăng 175 giờ tín chỉ so với hiện tại chỉ 140 giờ tín chỉ. Nội dung môn học hệ thống hóa, củng cố kiến thức lịch sử ở cấp học cơ bản, đồng thời giúp học sinh hiểu sâu hơn kiến thức lịch sử trọng tâm thông qua các chủ đề, chủ đề học tập liên quan đến lịch sử. Việt Nam.
Cũng giống như giai đoạn giáo dục cơ bản, ở giai đoạn trung học phổ thông, nội dung giáo dục lịch sử cũng được lồng ghép vào nội dung giáo dục địa phương, từ lớp 10 đến lớp 12, mỗi lớp 35 giờ học. Là môn học bắt buộc với thời lượng 35 giờ / năm học, giáo dục học sinh về truyền thống chống ngoại xâm của dân tộc, lực lượng vũ trang nhân dân, dân tộc và nghệ thuật quân sự Việt Nam.
Theo người phụ trách liên quan của Bộ GD-ĐT, việc học tập của trẻ em ngày nay được thực hiện trong điều kiện học liệu phong phú, thông tin phong phú, dễ tìm, có thể học mọi lúc, mọi nơi. Trẻ em ngày nay phát triển sớm hơn thì sự hình thành phẩm chất và năng lực cũng sớm hơn. Vì vậy, đề án giáo dục phổ thông năm 2018 được xây dựng theo hướng mở, đặc biệt chú trọng đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá về phương pháp và hình thức dạy học; khuyến khích học sinh tự học, học tập tích cực, sáng tạo, lồng ghép nội dung lịch sử vào các môn học. .
Theo đó, Bộ GD & ĐT xác định học sinh học theo phương án mới sẽ học sâu hơn, sâu hơn theo phương pháp mới, phương án giáo dục phổ thông tổng thể năm 2018 đã cụ thể hóa đầy đủ chủ trương đổi mới giáo dục lịch sử. , mục tiêu và giải pháp cập nhật căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo theo Nghị quyết 29. /.
Vân Mai (Vietnam +)