Trong kế hoạch giáo dục phổ thông mới ban hành năm 2018, ở cấp trung học phổ thông năm học 2022-2023, ngoài 7 môn học và các hoạt động giáo dục bắt buộc, học sinh còn được chọn 5 trong 10 môn: Lịch sử, Địa lý, Luật, Kinh tế và giáo dục pháp luật; vật lý, hóa học, sinh học; công nghệ, tin học, nghệ thuật – âm nhạc, mỹ thuật. Vì vậy, môn lịch sử cũng là môn tự chọn, học sinh lớp 10 không được học môn lịch sử nếu không muốn học.
ngay cả khi bạn cần học
Trong những ngày qua, vấn đề này đã gây bức xúc trong dư luận, và tôi sợ nhất là chủ đề này sẽ bị “xóa sổ”. Theo hiệp hội. Tiến sĩ Chen Chunji, nguyên Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, không chỉ phải học lịch sử ở cấp 2 mà khi trưởng thành cần có kiến thức về môn học này, vì vậy lịch sử nên là môn học bắt buộc. Bác Hồ đã từng dạy dân tộc ta phải biết sử, biết lịch sử thì ai cũng yêu quý và tự hào về di sản dân tộc.
Phó giáo sư. TS Trần Xuân Nhĩ bày tỏ quan điểm, nhiều ý kiến cho rằng môn lịch sử nhàm chán, buộc học sinh phải ghi nhớ nhiều sự kiện, con số. Nhưng có một chủ đề không cần phải nhớ. Toán học cũng cần học thuộc bảng cửu chương, hằng đẳng thức, môn văn cũng cần học thuộc lòng, thuộc lòng nhiều bài thơ, môn hóa hay lý cũng cần thuộc lòng nhiều công thức, mọi hóa trị, bảng tuần hoàn các nguyên tố… Vì vậy, môn lịch sử cần học thuộc lòng thành lập. ngày, những người cha, những người đã đổ máu, đổ mồ hôi, công sức để chúng ta được sống và làm việc trong hòa bình, cũng là điều hoàn toàn chính đáng. Tuy nhiên, để thu hút người học, cần phải đổi mới phương pháp giảng dạy.
Tương tự như GS Phạm Tất Dong, Phó Chủ tịch Trung ương Hội Khuyến học Việt Nam, môn Lịch sử là môn học bắt buộc, không thể chọn hoặc không chọn môn phụ. Nếu ở cấp trung học cơ sở, nó cung cấp cho học sinh những kiến thức cơ bản, chung, trọng tâm của toàn bộ lịch sử thế giới, lịch sử Việt Nam từ nguyên thủy đến cổ đại, trung đại, cận đại và hiện đại, thực sự đưa môn lịch sử trở thành môn học tự chọn ở trường phổ thông thì môn lịch sử vẫn còn nhiều tồn tại . Ngay trong giai đoạn hướng nghiệp, học sinh không chỉ phải hiểu rõ chuyên ngành mà còn phải học về truyền thống, tinh thần yêu nước, vượt khó … Vì vậy, lịch sử là môn học giúp học sinh tiếp thu kiến thức suốt đời.
Ngoài ra, cũng có ý kiến nghi ngờ từ giới chuyên môn: năm 2021, sau khi Bộ Giáo dục công bố kết quả xét công nhận tốt nghiệp THPT, 637.005 thí sinh dự thi môn Lịch sử, với điểm trung bình là 4,97. Điểm cho nhiều thí sinh nhất là 4. Số thí sinh bị điểm liệt là 540, số thí sinh bị điểm dưới trung bình là 331.429, chiếm 52,03%. Điểm thi môn Lịch sử của kỳ thi tốt nghiệp THPT thuộc top “top đầu” so với các môn khác, phần nào nói lên được thực trạng dạy học môn Lịch sử hiện nay. Nếu lịch sử vẫn là môn tự chọn, liệu có ngày càng ít học sinh tham gia, hoặc thậm chí bỏ môn này khỏi chương trình giáo dục của họ?
Một phóng viên đã thực hiện nghiên cứu trên một nhóm Facebook mà hầu hết thanh niên 17-30 tuổi đều tham gia, xoay quanh câu chuyện liệu lịch sử có nên là môn tự chọn hay không. Đại đa số các bạn trẻ ủng hộ ý kiến thay đổi cách dạy và thi môn lịch sử hơn là bỏ môn này ra khỏi môn học bắt buộc. Thậm chí, sau môn tự chọn lịch sử, nhiều người tỏ ra lo lắng về tương lai của bộ môn lịch sử và kiến thức lịch sử cho thế hệ mai sau. Các bạn trẻ cho rằng thế hệ sau phải hiểu được tầm quan trọng của lịch sử đối với dân tộc.
Vẫn phù hợp với vai trò của giáo dục lịch sử cho học sinh phổ thông
Bộ GD-ĐT cũng giải thích môn lịch sử là môn học tự chọn. Thứ trưởng Bộ GD & ĐT Nguyễn Hủ Đạo cho biết, phương án GDPT năm 2018 có sự sắp xếp, cân đối về thời gian, thời lượng và nội dung học của từng môn học, trong đó có môn lịch sử. Cụ thể, ở giai đoạn trung học cơ sở, là giai đoạn giáo dục cơ bản, các bài học lịch sử được bố trí cho từng khối lớp từ lớp sáu đến lớp chín. Kỹ năng – Trọng tâm của toàn bộ lịch sử thế giới, lịch sử Việt Nam từ nguyên thủy đến cổ đại, trung đại, cận đại và cận đại. Ở giai đoạn này, tất cả học sinh trung học cơ sở được học lịch sử dân tộc Việt Nam một cách toàn diện.
Còn đối với giai đoạn trung học phổ thông – định hướng nghề nghiệp, lịch sử được sắp xếp trong tổ hợp xã hội. Việc lựa chọn các chủ đề, nội dung môn Lịch sử THPT có chiều sâu, giúp các em học sinh hiểu sâu hơn về nội dung cơ bản của môn Lịch sử THCS. Ở cấp THPT, học sinh bắt buộc học 5 môn tự chọn theo 3 tổ hợp. Học sinh chọn tổ hợp xã hội đã có sẵn môn lịch sử. Học sinh chọn tổ hợp tự nhiên vẫn phải chọn một môn học trong tổ hợp xã hội, bao gồm cả lịch sử (nếu học sinh tin rằng môn học đó là cần thiết cho họ hoặc phục vụ nhu cầu của bản thân thì môn lịch sử là hoàn toàn không bắt buộc). Dịch vụ Định hướng Nghề nghiệp do Sinh viên lựa chọn).
Ngoài ra, dành 20% thời lượng của chương trình giáo dục phổ thông tổng thể cho các dự án do địa phương tự biên soạn và đưa vào giảng dạy theo quy định. Nội dung lịch sử địa phương vẫn là nội dung bắt buộc ở tất cả các lớp 6-12.
Lãnh đạo Bộ GD-ĐT khẳng định, việc bố trí như vậy đảm bảo môn lịch sử đáp ứng được vai trò giáo dục lịch sử cho học sinh phổ thông.
Được biết, cuối năm 2018, Bộ GD-ĐT đã công bố phương án giáo dục phổ thông mới, chia làm hai giai đoạn: giáo dục cơ bản lớp 1-9 và giáo dục định hướng nghề nghiệp lớp 10-9. Lớp 12. Chương trình sẽ được thực hiện bắt đầu từ năm học 2022-2023 và sẽ thay thế chương trình hiện hành đã áp dụng từ năm 2006. Trong chương trình hiện hành, học sinh bắt buộc phải học 17 môn học và hoạt động giáo dục (kể cả các môn học tự học). Phương án 18) Với chương trình mới, học sinh sẽ học ít môn hơn và lựa chọn dựa trên năng lực và sở thích của mình.