Vào sổ điểm lớn sau mỗi học kỳ và cuối năm học, học bạ của học sinh là điều bắt buộc đối với mỗi giáo viên.
Đầu năm, nhà trường phát cho mỗi giáo viên một sổ điểm cá nhân, cuối mỗi học kỳ, sau khi cộng điểm xong, giáo viên mới được bổ sung vào sổ điểm lớn hơn của lớp.
Để đảm bảo học bạ nhiều, sạch và chính xác, đặc biệt là điểm tổng kết, trường này kiểm tra chéo với trường khác, học bạ và học bạ lớn thực sự là một “hành trang” đối với nhiều giáo viên bộ môn.
Nhiều trường áp dụng biện pháp trừ điểm đối với những giáo viên mắc lỗi khi nhập sổ điểm và học bạ chính của giáo viên. Càng lo lắng, bạn càng dễ mắc lỗi, thầy cô càng vào sổ điểm lớn thì bạn càng dễ mắc lỗi.
Chỉ cần một cú nhấp chuột, báo cáo của cả lớp sẽ được in bằng Vnedu – ảnh chụp màn hình
Sổ điểm lớn, học bạ là “bộ mặt” của học bạ. Khi kiểm tra hồ sơ của giáo viên thì có người cộng điểm, khi phát hiện ra sai sót thì giáo viên chỉ thông báo cho giáo viên biết có bao nhiêu học sinh được cộng sai, không giải thích học sinh nào sai.
Giáo viên được kiểm tra chỉ cần cộng tất cả điểm của học sinh, và nếu họ không phát hiện ra sai sót, họ sẽ bị giáng cấp.
Vì vậy, nhiều giáo viên chọn cách “thuê chuyên gia” cộng điểm vào sổ điểm to, lấy điểm trong học bạ để đỡ sai, đôi khi bị mất điểm “bắt chước” do những sai lầm “ngớ ngẩn” khi nhập.
Đó là lý do tại sao có một câu chuyện “Một câu chuyện kỳ lạ trong giáo dục: Trường trung học thành phố Saddq cho phép người đi làm ghi điểm trên học bạ”.
Cô T.T.H.N, giáo viên dạy tiếng Anh Trường THPT TP.Sa Đéc, cho biết: “Tôi về nhận công tác tại trường từ năm học 2017 – 2018 và rất bất ngờ khi nhà trường yêu cầu tôi làm giả chữ ký sổ với các giáo viên khác. Học bạ để lại.” điểm học sinh để trống, sau đó nhà trường thuê người ngoài mang học bạ vào chấm mà không cho giáo viên kiểm tra lại điểm thì biết điểm sai hay cải thiện cho học sinh ”. [1]
Giáo viên cũng cần nhập điểm vào bảng điểm trên giấy, và phần chuyển đổi số chỉ là phần trên!
Khi các cơ sở sử dụng phần mềm để cộng điểm, giáo viên dường như có một công việc dễ dàng hơn bằng cách chỉ cần nhập điểm của họ vào phần mềm và không bao giờ phải lo lắng về việc mắc lỗi khi cộng điểm.
Ngày nay, hầu hết các cơ sở giáo dục ở nước ta đều sử dụng phần mềm chuyên nghiệp để quản lý điểm học sinh, với đầy đủ các tính năng như cộng điểm, xuất sổ điểm cá nhân, xuất sổ điểm lớn, xuất phiếu liên lạc …
Tuy nhiên, nhiều nơi vẫn trung thành với điểm giấy, tức là vẫn sử dụng học bạ học sinh in sẵn, giáo viên nhập điểm môn học, cuối năm ký vào sổ.
Do điểm học bạ trên giấy vẫn có thể xảy ra sai sót dẫn đến điểm kém, đó là lý do các trường ép giáo viên ký giả vào học bạ rồi thuê người khác vào điểm. [1]
Đồng thời, điểm đã có trong phần mềm (Vnedu …), giáo viên ký vào sổ in khổ lớn để xác nhận điểm, phần mềm có bảng điểm học sinh theo năm học, bản in ra hoàn toàn chính xác. , giáo viên chỉ cần ký vào học bạ đã in sẵn Chứng minh, hoàn toàn có cơ sở pháp lý.
Vậy tại sao không in bảng điểm từ phần mềm quản lý điểm? Tại sao không sử dụng hồ sơ điện tử? Không có kênh hợp pháp?
Thông tư số 28/2020 / TT-BGDĐT, Điều 21, khoản 4: Hồ sơ quản lý hoạt động giáo dục nêu rõ:
4. Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và giảng dạy được sử dụng hồ sơ điện tử thay cho hồ sơ giấy để đảm bảo yêu cầu và giá trị quý báu của công tác lưu trữ, coi hồ sơ giấy.
Thông tư số 32/2020 / TT-BGDĐT, Điều 21, khoản 4: Hệ thống hồ sơ quản lý hoạt động giáo dục quy định rõ:
4. Các tài liệu dưới dạng tài liệu lưu trữ điện tử quy định tại các khoản 1, 2 và 3 Điều này có thể điều chỉnh phù hợp với điều kiện của địa phương theo lộ trình, nhà trường, giáo viên có năng lực thực tế có mặt để đảm bảo tính pháp lý của tài liệu lưu trữ điện tử và thay thế tài liệu giấy. Việc quản lý hồ sơ điện tử do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định theo chuẩn kết nối và dữ liệu của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Vì vậy, hành lang pháp lý đủ để Bộ Giáo dục in học bạ và sử dụng học bạ điện tử, vấn đề là Bộ Giáo dục và Đào tạo có tư duy đổi mới, dám làm, dám chỉ huy cấp dưới thực hiện hay không. .
Ngày 23/11/2021, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn chủ trì cuộc họp thảo luận, phát biểu ý kiến về “Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục và chuyển đổi số” và dự thảo chương trình đào tạo giai đoạn 2021-2025, tổ chức do các phòng GD & ĐT chủ trì.
“Nếu làm tốt, điều này sẽ thúc đẩy các hoạt động thay đổi tư duy giáo dục, quản lý giáo dục, thay đổi nghề nghiệp của giáo viên và người học. Cam kết giải quyết các vấn đề bền vững và lâu dài trong ngành giáo dục.
Những “khó khăn” khi thực hiện chuyển đổi số hóa giáo dục là cơ sở hạ tầng, trang thiết bị, đó là kết nối, chia sẻ dữ liệu, đó là nhận thức, tư duy, năng lực và văn hóa số;
Tuy nhiên, cái khó nhất không phải là “phần cứng”, mà là “phần mềm tư duy” của lãnh đạo các cấp. Cấp trường rồi cấp phòng chỉ huy khác, cấp phòng chờ, cấp sở chỉ huy khác… và cứ thế, giáo viên vẫn phải “đi đường cũ”, dù tất cả hồ sơ lớp, hồ sơ học sinh chỉ cần… một cú nhấp chuột.
Năm học 2021-2022 chỉ còn 9 tuần nữa là kết thúc, áp lực về học lực vẫn chực chờ các thầy cô giáo, tác giả kêu gọi các cơ sở giáo dục có sử dụng phần mềm quản lý (Vnedu …) đăng ký sử dụng cho học sinh. chức năng xuất hồ sơ và quản lý hồ sơ điện tử.
Việc xuất học bạ và sử dụng học bạ điện tử sẽ đảm bảo chính xác tuyệt đối, đảm bảo không có “vụ 27 giáo viên Trường THCS Ng Lộc: Vụ liên quan đến Bộ Giáo dục Thanh Hóa”, và tài liệu của nhà trường sẽ đảm bảo chính xác, sạch sẽ. .
Việc sử dụng học bạ điện tử, đặc biệt là học bạ in và sử dụng học bạ điện tử nói chung là một biểu hiện cụ thể của quá trình chuyển đổi số hóa trường học.
Vẫn sử dụng lịch giấy và giáo án giấy để ghi chép, việc chuyển đổi số vẫn đặt ngoài cổng trường, hay đầu … khoa.
tham khảo:
– Thông tư số: 28/2020 / TT-BGDĐT, Thông tư số: 32/2020 / TT-BGDĐT
[1] https://thanhnien.vn/hieu-truong-cho-Giao-vien-ky-khong-vao-hoc-ba-post1438754.html
[2] https://giaduc.net.vn/Giao-duc-24h/bo-truong-nguyen-kim-son-chuyen-doi-so-la-dot-pha-post222623.gd
Lemay