Theo thống kê mới nhất, ảnh hưởng của nền tảng gia đình đến kết quả học tập của trẻ em không thay đổi trong 100 năm qua. Kể từ đó, khoảng cách giàu nghèo trong học đường luôn hiện hữu và chưa bao giờ biến mất.
Phân biệt giàu nghèo trong môi trường giáo dục
Trong thế kỷ qua, các xã hội đã hiện đại hóa, và nhiều chính sách đã được đưa ra để xóa bỏ quan niệm về địa vị kinh tế, nhưng dường như rất ít thành công.
Các nhà nghiên cứu tại Đại học York đã phân tích dữ liệu của 92.000 trẻ em Vương quốc Anh sinh từ năm 1921 đến năm 2011, cho thấy trình độ học vấn bị ảnh hưởng mạnh mẽ bởi nền tảng kinh tế của gia đình. Đây là bằng chứng cho thấy sự bất bình đẳng trong giáo dục vẫn tồn tại trong nhiều năm và nhiều thế hệ.
Hiện nay, các chính sách xã hội có xu hướng chỉ tập trung vào bình đẳng thu nhập cho các cá nhân, với mục tiêu thu hẹp khoảng cách giàu nghèo hơn là thúc đẩy cơ hội bình đẳng cho tất cả mọi người.
Giáo sư Sophie von Sturm, Giáo sư Khoa Khoa học Giáo dục tại Đại học York và là tác giả chính của nghiên cứu, cho biết: “Bất chấp các chính sách tách biệt của các nhà hoạt động giáo dục, những đứa trẻ đặc biệt khó khăn sinh từ năm 1921 đến năm 2011 có ít cơ hội học hơn, và kết quả là học lực của các em thấp hơn nhiều so với những gia đình có thu nhập cao. Điều kiện kinh tế ”.
Tác động của chính sách xã hội
Hiện nay, trong các cơ sở giáo dục, học sinh có năng lực học tập cao hơn được ưu tiên hơn. Mục tiêu của chính sách là tạo mọi điều kiện để các em đạt giải trong các cuộc thi kiến thức, kỹ năng.
Nhưng theo GS Von Stumm: “Các chính sách xã hội cần tập trung đầu tư tối đa cho trẻ em nghèo, thiếu thốn vật chất. Vì chính sách thúc đẩy cơ hội học tập bình đẳng. Bình đẳng chỉ có thể đạt được khi tất cả trẻ em đều được chuẩn bị như nhau.”
Theo thống kê, những đứa trẻ sinh ra trong những gia đình khó khăn về kinh tế hoặc ở nông thôn có ít cơ hội học ngoại ngữ hơn so với bạn bè của những bậc cha mẹ giàu có hoặc những đứa trẻ sống ở thành phố. Vì vậy, việc nắm bắt cơ hội học tập sẽ gặp nhiều trở ngại và khó khăn hơn.
Kết quả là, những học sinh có hoàn cảnh khó khăn học chậm hơn và ít học hơn so với các bạn có cha mẹ giàu có hơn.
hậu quả bất bình đẳng
Các nhà nghiên cứu đã phát hiện ra rằng khoảng cách về kiến thức và kỹ năng cao tới 50% giữa trẻ em nghèo và bạn bè sinh ra trong các gia đình giàu có trong suốt bậc tiểu học. Sự chênh lệch này không được xóa bỏ cho đến năm lớp 11.
Giáo sư Paul Walker, cũng từ Khoa Khoa học Giáo dục của Đại học York, là đồng tác giả của nghiên cứu về chênh lệch giàu nghèo của trường. Qua phân tích của mình trên tạp chí NPJ Science of Education ngày 20 tháng 4 năm 2022, ông nhận thấy: “Mục đích của nghiên cứu là làm nổi bật tầm quan trọng của các cơ hội bình đẳng trong học tập trong giai đoạn đầu đời. Việc học là rất quan trọng. Các tác động tiêu cực và hậu quả sẽ được Nó xuất hiện một vài năm sau đó. ”
Thông qua đại dịch Covid-19, các nhà khoa học đã kết luận rằng tác động của bất bình đẳng giáo dục là rõ ràng hơn bao giờ hết. Mặc dù trang thiết bị học tập được cung cấp đầy đủ cho con em gia đình có điều kiện nhưng kế hoạch học tập phù hợp với hình thức học trực tuyến. Ngược lại, số lượng học sinh thiếu thốn vật chất như điện thoại thông minh, máy tính, tai nghe … để học trực tuyến vẫn ở mức cao, điều này càng làm gia tăng khoảng cách về cơ hội học tập giữa các học sinh.
tin tức liên quan
‘Love for the Whip’: Khi bạo lực được ngụy tạo để giáo dục
Chuyện gì đang xảy ra ở “thánh đường” giáo dục?
Giáo sư Von Walker nhấn mạnh: “Các can thiệp giáo dục để thúc đẩy học tập sớm ở trẻ tiểu học chưa bao giờ quan trọng hơn. Ngay cả khi những can thiệp như vậy được đưa ra ban đầu, hiệu quả rất nhỏ, nhưng lợi ích lâu dài là rất lớn. Giải quyết khoảng cách giáo dục có thể làm giảm nói chung là bất bình đẳng xã hội tổng thể. “