(TBTCO) – Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung Thông tư số 01, 02, 03, 04/2021 / TT-BGDĐT quy định mã số chức danh, tiêu chuẩn chức danh và bổ nhiệm, xếp hạng nhà giáo. Trong dự thảo lấy ý kiến lần này, nhiều quy định ban đầu đã được điều chỉnh theo hướng bỏ vì không hợp lý, tạo điều kiện thuận lợi hơn cho giáo viên mầm non và phổ thông.
Giáo viên tiểu học và trung học ở cấp học của tôi không bắt buộc phải có bằng thạc sĩ
Khi thực hiện các Thông tư 01, 02, 03, 04, nhiều ý kiến cho rằng xếp loại đạo đức nhà giáo là không phù hợp, không cần thiết. Giáo viên dù ở cấp lớp nào cũng phải tuân theo những chuẩn mực đạo đức nghề nghiệp chung nên không cần quy định chặt chẽ hơn theo cấp lớp.
Trong dự thảo lấy ý kiến, Bộ GD & ĐT dự kiến sẽ bỏ quy định về đạo đức nghề nghiệp của chức danh nghề nghiệp các cấp và bổ sung quy định chung về đạo đức nghề nghiệp của nhà giáo các cấp.
Một số tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp và các quy định về xếp lương giáo viên sẽ được điều chỉnh. Ảnh: Trụ sở chính
Ngoài ra, theo Thông tư số 02/03/2021 / TT-BGDĐT ngày 02/02/2021, giáo viên tiểu học, trung học cơ sở phải có bằng thạc sĩ trở lên đối với ngành đào tạo giáo viên. Giáo viên trung học cơ sở hoặc có bằng thạc sĩ trở lên về chuyên ngành có liên quan đến môn học mà họ giảng dạy hoặc có bằng thạc sĩ trở lên về quản lý giáo dục.
Sau khi thực hiện thông báo trên, Bộ GD & ĐT đã rà soát yêu cầu bồi dưỡng giáo viên tiểu học, trung học cơ sở trên cơ sở nghiên cứu yêu cầu thực hiện chương trình học.
Sau khi Bộ Giáo dục và Đào tạo tổng kết, nhận thấy mục tiêu của giáo dục tiểu học là hình thành nền tảng sơ bộ cho sự phát triển về đạo đức, trí tuệ, vóc dáng, vẻ đẹp và năng lực của học sinh. Chuẩn bị cho học sinh tiếp tục vào trung học phổ thông.
Mục tiêu của giáo dục trung học cơ sở là củng cố và phát triển những kết quả đạt được của giáo dục tiểu học; bảo đảm học sinh được giáo dục phổ thông cơ bản, kiến thức kỹ thuật tối thiểu và hướng nghiệp để tiếp tục học trung học phổ thông hoặc chương trình giáo dục nghề nghiệp.
Vì vậy, theo yêu cầu dạy học, cung cấp kiến thức cơ bản, không nhất thiết phải quy định giáo viên tiểu học, trung học cơ sở cấp I phải có trình độ thạc sĩ.
Bỏ yêu cầu giáo viên phải có chứng chỉ bồi dưỡng chuẩn nghề nghiệp theo cấp học
Theo văn bản số 01/04 về tiêu chuẩn đào tạo, bồi dưỡng giáo viên mầm non, phổ thông ở mỗi hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên phải có chứng chỉ bồi dưỡng chuẩn chức danh nghề nghiệp theo quy định. Học là dạy.
Tuy nhiên, vào ngày 18 tháng 10 năm 2021, Chính phủ đã ban hành Nghị định số 89/2021 / NĐ-CP sửa đổi, bổ sung một số điều của Nghị định số 101/2017 / NĐ-CP (kể từ ngày 10 tháng 12 năm 2021, kế hoạch đào tạo sẽ được điều chỉnh theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức chuyên ngành tương ứng mỗi chuyên ngành có 1 chuyên ngành, thời gian thực hiện tối đa là 6 tuần, do đó, kể từ ngày 10/12/2021, văn bản số 01-04 sẽ quy định giáo viên phải được cấp chứng chỉ. theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp không còn áp dụng.
Dự thảo mới thông báo quy định giáo viên các hạng chỉ có một chứng chỉ bồi dưỡng theo quy định của tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp chung. Trước khi chương trình bồi dưỡng mới có hiệu lực (thực hiện Nghị định số 89/2021 / NĐ-CP), giáo viên đã có một trong các chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp của bậc học thì không cần bổ sung. một chứng chỉ đáp ứng các quy định mới.
Những giáo viên mới thuê, giáo viên đã giảng dạy nhưng chưa có chứng chỉ bồi dưỡng tương xứng với tiêu chuẩn chức danh giảng dạy thì được cử đi học bồi dưỡng và được cấp chứng chỉ đảm bảo đạt tiêu chuẩn đào tạo, bồi dưỡng theo quy định. Khi hạng chức danh nghề nghiệp cũ được chuyển sang hạng chức danh nghề nghiệp mới, giáo viên không cần phải có chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp.
Ngoài ra, khi giáo viên mầm non, phổ thông được chuyển từ ngạch chức danh nghề nghiệp cũ sang ngạch chức danh nghề nghiệp mới thì không cần nộp hồ sơ chứng minh đã thực hiện công việc của ngạch.
Thông tư 01-04 quy định nhiệm vụ của từng khối lớp là phân công giáo viên đứng lớp, hiệu trưởng phân công, đồng chí thực hiện. Tuy nhiên, một số nơi yêu cầu giáo viên phải có đầy đủ bằng chứng chứng minh đã hoàn thành trách nhiệm đứng lớp khi bổ nhiệm từ ngạch có chức danh nghề nghiệp cũ sang ngạch có chức danh nghề nghiệp mới khiến giáo viên không thực hiện được. Bằng chứng, vì vậy không có cấp độ tương ứng được chỉ định.
Để khắc phục tình trạng này trong một số lĩnh vực, Bộ GD & ĐT dự kiến điều chỉnh, làm rõ nhiệm vụ của từng chức danh nghề nghiệp: đó là chức danh nghề nghiệp, xét thăng hạng, giữ chức vụ của giáo viên sau khi đảm nhiệm chức vụ. Theo sự phân công của hiệu trưởng, nếu giáo viên có khả năng, hiệu trưởng có thể phân công giáo viên thực hiện nhiệm vụ của cấp trên giao.
Khi bổ nhiệm vào ngạch tương ứng, giáo viên không phải cung cấp bằng chứng về việc đã thực hiện nhiệm vụ của ngạch.
Giữ nguyên quy định về nhiệm vụ chung của tất cả các khối lớp, trong đó trường dạy nghề cao hơn quy định một số nhiệm vụ phức tạp hơn, đòi hỏi giáo viên phải có năng lực và kinh nghiệm làm việc cao hơn.
Hiện dự thảo thông báo sửa đổi, bổ sung một số quy định của các Thông tư 01, 02, 03, 04 đã được Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố trên Cổng thông tin điện tử và cổng thông tin của Chính phủ đến ngày 20/7/2022. .