Danh sách bài viết
Đề thi học sinh giỏi văn lớp 10 trường Ngọa An năm học 2020-2021. Thời gian làm việc là 120 phút. Ngày thi 18/7/2020.
Thi môn Văn (không chuyên).
Đáp án Đề thi Ngữ Văn 10 THPT Tỉnh An Giang năm học 2020 – 2021:
Câu hỏi 1
Một loại. Câu chủ đề bài văn ngắn: (1) Bông lau, lau sậy đẹp nhất khi tàn, phai màu.
b. Thành phần cách ly phương thức: “dường như”.
C. Từ ghép trong câu (6): “yên tâm”, “nhỏ nhoi”.
d. Nội dung văn bản:
Đây là một câu hỏi mở. Học sinh nêu cách hiểu của mình. Cần có lời giải thích thuyết phục và hợp lý. Đây là những gợi ý:
– Từ những đặc tính đẹp đẽ, dễ hư hỏng của lau sậy, tác giả bày tỏ lòng yêu cái đẹp và suy ngẫm về một thái độ sống viên mãn.
– Sự ân hận và trân trọng cái đẹp.
Hãy chọn cho mình một thái độ sống tích cực, đừng ham mê danh lợi.
chương 2
1. Về hình thức
– Xác định đúng yêu cầu cần nghị luận.
– Bài văn đảm bảo bố cục đầy đủ ba phần: Mở đầu, Thân bài và Kết luận.
– Tác phẩm sử dụng linh hoạt các thao tác lập luận, không mắc lỗi chính tả, diễn đạt, ngữ pháp.
– Làm việc sáng tạo và giàu cảm xúc.
2. Về nội dung
Một loại. Xác định vấn đề cần thảo luận
Đại dịch COVID-19 đã buộc một số người phải thay đổi lối sống.
b. Các vấn đề về triển khai
* giải thích
Thói quen là những hành vi tái diễn trong cuộc sống và trở thành một phần nhân cách của con người.
– Đại dịch COVID-19 là đại dịch bệnh truyền nhiễm do vi rút SARS-CoV-2 gây ra, xảy ra trên toàn cầu. Bắt nguồn từ cuối tháng 12 năm 2019, tâm chấn đầu tiên được ghi nhận của đợt bùng phát ở Vũ Hán, miền trung Trung Quốc.
Thói quen được hình thành dưới tác động của môi trường sống. Đại dịch COVID-19 đã thay đổi một số thói quen.
* bàn luận
– Nhiều thói quen được điều chỉnh theo hướng tích cực hơn
+ Dạy và học tích cực hơn: Việc chuyển từ dạy và học truyền thống sang dạy và học trực tuyến đòi hỏi giáo viên và học sinh phải làm việc nhiều hơn, tích cực và chủ động hơn.
+ Chọn lối sống đơn giản, hướng đến giá trị mà bạn thực sự cần: không tụ tập sau khi tan sở để tiết kiệm thời gian và tiền bạc. Mọi người nên hạn chế tụ tập ở những địa điểm vui chơi đông người: quán bar, rạp hát, v.v.
+ Có nhiều thời gian để quan tâm và hiểu nhau hơn, tăng sự tương tác và quý trọng thời gian bên nhau, xây dựng tình cảm gia đình hơn, hình thành thói quen chơi với trẻ, đọc sách, tập thể dục, giải trí tại nhà…
+ Nâng cao ý thức tự phòng chống dịch và có trách nhiệm với xã hội.
– Nhiều thói quen xấu cũng xuất hiện
+ Đời sống cá nhân trì trệ, lười lao động, tập thể dục.
+ Dành thời gian cho những việc vô bổ.
* Bài học trong nhận thức và hành động
Bạn phải cảnh giác, phân biệt đúng sai và duy trì những thói quen tích cực.
câu thứ ba
1. Về hình thức
– Xác định đúng yêu cầu cần nghị luận.
– Bài văn đảm bảo bố cục đầy đủ ba phần: Mở đầu, Thân bài và Kết luận.
– Tác phẩm sử dụng linh hoạt các thao tác lập luận, không mắc lỗi chính tả, diễn đạt, ngữ pháp.
– Làm việc sáng tạo và giàu cảm xúc.
2. Về nội dung
Một loại. Xác định vấn đề cần thảo luận
Gặp phải tình trăng giúp người ta tỉnh ngộ.
b. Các vấn đề về triển khai
b.1. Lễ khai mạc
– Giới thiệu về tác giả, tác phẩm
– Giới thiệu vị trí, nội dung bài thơ để cảm nhận
b.2. Thân máy
* Tình người gặp lại vầng trăng
– Nhà thơ đặt con người vào một sự việc thường thấy trong cuộc sống thành thị: “Chợt đèn tắt / Phòng sắm tối sầm”.
——Động từ “nhanh lên” thể hiện một cách chân thực khát vọng được giải phóng và mở toang cánh cửa tâm hồn con người trong không gian chật hẹp và tăm tối.
—— Phép tu từ ngược trong bài thơ “Bỗng Rằm” gợi cảm giác ngỡ ngàng, ngỡ ngàng khi con người gặp lại vầng trăng.
Đoạn này là một bước ngoặt quan trọng: đánh thức tâm hồn người lính.
* Cuộc gặp gỡ giữa con người và mặt trăng
– Từ láy gợi lên khoảnh khắc người đối diện với trăng. Trong tích tắc, vầng trăng gợi lại bao kỉ niệm về những năm tháng gian khó trong tâm trí người lính bao hình ảnh thiên nhiên, quê hương bình dị, hiền hậu.
– Từ “rơi lệ” thể hiện chân thực cảm xúc bồi hồi, bồi hồi của một người khi gặp lại người bạn tri kỉ, tri kỉ.
——Cuộc sống hiện tại dường như dừng lại để con người ta nhìn lại và soi xét bản thân:
+ Giọng thơ trầm lắng, chậm rãi, những ẩn ý như dồn lại trong một nỗi nhớ da diết.
+ Những không gian quen thuộc “ruộng, sông, hồ, rừng” hiện lên trong tâm trí của các nhân vật trữ tình, gợi nhớ về tuổi thơ, tuổi mới lớn, thời chiến… Từng gắn bó, hòa quyện với thiên nhiên, đất nước.
* Cảm nhận nghệ thuật đoạn thơ
– Bài thơ 5 chữ.
– Chỉ viết hoa chữ cái đầu tiên của mỗi phần.
– Sử dụng các biện pháp nghệ thuật kết hợp với từ ngữ giàu sức gợi.
– Một sự kết hợp hoàn hảo giữa cách tiếp cận biểu cảm và tự sự …
b.3. Kết bài: Khái quát giá trị nội dung và nghệ thuật của cả bài thơ. Ôn thi lớp 10 môn Văn