Từ năm 2015 đến năm 2020, Phòng Giáo dục và Đào tạo Dongta làm chủ đầu tư 4 dự án, tương ứng với 77 gói thầu, mua sắm thiết bị giáo dục cho 4 cấp học: mầm non, tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông. Các Phòng và Đơn vị trực thuộc Sở.
Theo thông báo kết luận thanh tra, bên cạnh những kết quả đạt được, công tác đầu tư, mua sắm trang thiết bị giáo dục và đào tạo trên địa bàn tỉnh vẫn còn nhiều hạn chế, thiếu sót. Trong đó, quyết toán kinh phí kế hoạch xây dựng nông thôn mới quốc gia, Bộ GD-ĐT chưa gửi sở tài chính phê duyệt quyết toán hoàn thành.
Theo Thông tư và Thông tư số 05/2014 / TT-BTC ngày 06/01/2014, Bộ Giáo dục và Đào tạo chưa báo cáo quyết toán kinh phí quản lý dự án của cấp mình và chưa xây dựng hoặc ban hành các quy định, định mức cho dự án. phí quản lý. Bộ Tài chính số 72/2017 / TT-BTC ngày 72 tháng 7 năm 2017.
Về kinh phí bán hồ sơ mời thầu, Bộ Giáo dục và Đào tạo chưa lập dự toán thu chi và báo cáo quyết toán thu chi, chưa ban hành quy chế, định mức chi, chưa sử dụng tiền bán hồ sơ mời thầu. Chi quản lý dự án Chi dự án vượt quá 109 triệu đồng, tiền làm thêm giờ của cá nhân vượt quá 109 triệu đồng không được thanh toán theo quy định.
Kết quả thanh tra cho thấy, bản thân phòng GD & ĐT không đủ năng lực quản lý dự án theo quy định, cán bộ quản lý dự án không có trình độ quản lý dự án, không có chứng chỉ bồi dưỡng quản lý đầu tư ứng dụng công nghệ thông tin của Bộ Thông tin và Truyền thông. Chủ đầu tư tự giám sát công trình không có năng lực, không thực hiện đầy đủ việc giám sát thi công xây dựng và lắp đặt thiết bị theo quy định.
Về trình tự, thủ tục, hồ sơ thẩm định giá thiếu báo cáo thẩm định của đơn vị tư vấn, một số trường hợp chứng chỉ thẩm định giá không thực hiện đầy đủ trình tự, thủ tục, báo cáo kết quả thẩm định giá không nêu rõ. năm sản xuất của hàng hóa theo yêu cầu.
Việc mua sắm trang thiết bị giáo dục và đào tạo đáp ứng được yêu cầu và kết quả đạt được trong dạy và học trong khu vực. Tuy nhiên, một số gói thầu chưa căn cứ vào nhu cầu đầu tư, mua sắm của nhà trường, chủ yếu cung cấp phân tán, hiệu quả còn hạn chế, thiếu đồng bộ.
Đặc biệt, việc sử dụng phần mềm dạy tiếng Anh ở các cấp học chưa thật tốt. Đặc biệt, chưa phát huy hết các chức năng của phần mềm quản lý thiết bị trường học. Tại văn bản phê duyệt số 325 / UBND-KGVX của UBND tỉnh ngày 8/11/2016, Sở GD & ĐT chưa thực hiện đầy đủ các cấp học …
Đoàn thanh tra xác định giám đốc sở GD & ĐT và phó giám đốc phụ trách lĩnh vực (2015-2020) chịu trách nhiệm lãnh đạo, điều hành những thiếu sót, khuyết điểm, thiếu sót được chỉ ra trong cuộc thanh tra.
Vụ trưởng Vụ Kế hoạch – Tài chính, công chức, viên chức của phòng chịu trách nhiệm quản lý và sử dụng phí quản lý dự án, kinh phí bán hồ sơ mời thầu, v.v.
Thanh tra tỉnh Đồng Tháp đề nghị Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh hướng dẫn Ban Nội chính có ý kiến với Giám đốc, Phó Giám đốc các sở, ngành có liên quan phụ trách tỉnh, tổ chức kiểm điểm, kiểm điểm nhiệm vụ, xử lý. theo các quy định. Những hạn chế, thiếu sót mà cuộc thanh tra của Bộ Giáo dục và Đào tạo (2015-2020) đã chỉ rõ.
Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức đánh giá mặt mạnh, mặt yếu của các đơn vị, cá nhân có liên quan trong Bộ, xem xét xử lý trách nhiệm theo quy định. Đồng thời, chấn chỉnh ngay những tồn tại, thiếu sót, nhất là trình tự, thủ tục và thực hiện nhiệm vụ chủ đầu tư, nhiệm vụ quản lý dự án …
Ngày 29/4/2022, Văn phòng Ủy ban nhân dân tỉnh Đồng Tháp có Công văn số 160 / VPUBND-KT về việc thực hiện Kết luận thanh tra. Theo đó, Chủ tịch UBND tỉnh đồng ý với ý kiến đề xuất của Tổng Thanh tra tỉnh khi tiến hành thanh tra toàn diện việc đầu tư, mua sắm trang thiết bị giáo dục và đào tạo trên địa bàn huyện.
Nhật Huyền