PGS.TS Phạm Trọng Toàn: Đề xuất đưa hát bội vào cả tiểu học và trung học cơ sở

Vừa qua, Bộ Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng tổ chức hội thảo dạy thực nghiệm sách giáo khoa địa phương lớp 7 với chủ đề “Âm nhạc truyền thống 5”: “Nghệ thuật làm bánh bao”.

Chuyên đề “Nghệ thuật hát bội Thủy Nguyên” được chia làm 4 phần, mục đích giúp các em học sinh hiểu được nguồn gốc của hát bội, đặc điểm của sân khấu hát bội và ý nghĩa của bài hát.

Sưu tầm một số lời ca tiếng hát Dìm ở Thủy Nguyên, tập hát một đoạn thơ hoặc một đoạn trích.

Ngoài ra, các em học sinh đã trình bày những hoạt động và trách nhiệm của mình trong việc bảo vệ và phát triển di sản văn hóa phi vật thể quốc gia Hát đúm Thủy Nguyên.

Cô giáo Phạm Thị Thùy Dung cùng các em học sinh thực hiện tiết dạy thực nghiệm chủ đề “Nghệ thuật hát bội Thủy Nguyên” (Ảnh: Phạm Linh)

Trong buổi hội thảo, cô giáo Phạm Thị Thùy Dung và các em học sinh lớp 7 trường THCS Lile and Fule đã thực hiện một tiết học thực nghiệm, nội dung là: “Tập hát từ clip Gặp nhau trong nón lá”.

Kết thúc hội thảo, các thầy cô giáo đại diện cho các trường trung học cơ sở của thành phố đã phát biểu đánh giá cao nội dung chủ đề và nhất trí đưa “Nghệ thuật đờn ca tài tử Thủy Nguyên” vào chủ đề giáo dục địa phương lớp 7. Tài liệu cho năm học 2022-2023.

PGS.TS Phạm Trọng Toàn phát biểu tại hội thảo (Ảnh: Phạm Linh)

Phó giáo sư Fan Zhongquan, nguyên phó chủ nhiệm khoa giáo dục trường Đại học Nghệ thuật Trung ương chia sẻ quan điểm của mình sau khi tham gia lớp dạy thực nghiệm cùng cô và trò trường THCS Lile: “Đây là một kế hoạch rất có ý nghĩa để chuẩn bị tài liệu cho năm 2022 -2023 năm học.

Trước hết, việc lồng ghép nội dung giáo dục bản địa vào giảng dạy trong chương trình giáo dục phổ thông năm 2018 là hết sức cần thiết.

Tôi cho rằng đây là một trong những chủ trương quan trọng của Bộ GD & ĐT. Tài liệu thông thường, tài liệu dạy học chung của Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng có ý nghĩa riêng, tài liệu dạy học địa phương cũng có ý nghĩa riêng rất quan trọng, có tính khả thi.

Để đạt được mục tiêu giáo dục là nuôi dưỡng và phát triển năng lực của người học, chương trình hiện hành cũng có nội dung giáo dục địa phương nhưng ở mức độ khá thấp, chỉ tập trung vào các môn như tiếng Anh, tiếng Việt, văn, sử, địa, v.v.

Tài liệu giáo dục địa phương Hải Phòng này mạnh dạn giới thiệu bộ môn âm nhạc là một điều hết sức mới mẻ và cần thiết.

Thứ hai, tôi cũng đánh giá cao việc lựa chọn loại hình dân ca truyền thống mang đậm bản sắc của người Hải Phòng, đó là nghệ thuật Hadam.

Về phần tác giả, quan điểm của tôi là làm theo tinh thần cầu thị, nếu nhận xét hợp lý thì cần điều chỉnh kịp thời cho phù hợp với thực tế.

Từ phòng giáo dục và đào tạo đến cấp quản lý giáo dục phòng giáo dục và đào tạo và các trường trung học cơ sở cần chủ động tạo điều kiện để tài liệu dạy học của địa phương được đưa vào sử dụng ngay trong năm học 2022-2023.

Với tư cách là Phó Chủ tịch Ủy ban xác định sách quốc gia và địa phương, tôi nghĩ việc ghi âm và chuyển thể bài hát của nghệ sĩ thành một bản nhạc để đưa vào các tài liệu giáo dục của địa phương là rất quan trọng đối với Hải Phòng. Rất ít, có thể nói hầu như các tỉnh, thành phố đều không có.

Sau khi tham gia lớp học thực nghiệm, tôi cảm thấy tính khả thi rất cao.

Mặc dù quyền anh và ca dao là di sản phi vật thể của nhân loại, âm nhạc đặc biệt nhất vẫn chưa được đưa vào giảng dạy.

Cùng một bài dân ca nhưng cách hát của người khác, cách diễn của người khác. Đây là một dạng biến thể của dân ca, nhưng nguồn gốc, âm điệu đặc trưng, ​​cốt lõi của nó là rất quan trọng. Chủ đề của người biên soạn là ” Nghệ thuật hát bội Thủy Nguyên “” đã xong.

Bài hát này khi ra mắt phù hợp với cuộc sống đương đại, học sinh có thể dùng từ mới để thể hiện tình bạn, tình thầy trò, lòng yêu nước.

Để thích ứng với cuộc sống hiện đại, chúng ta phải đưa âm nhạc vào, khi có giai điệu và âm nhạc thì không chỉ ở Phúc Lễ, Lập Lễ, Pha Lê, ở huyện Thủy Nguyên hay thành phố Hải Phòng. Tiếng hát Hát Đom Đóm mà vang xa khắp mọi miền đất nước, thậm chí còn lan rộng ra khắp thế giới.

Sau này lớn lên, dù là kỹ sư, bác sĩ, phi công,… hay đi xa, định cư ở nước ngoài thì giai điệu, lời ca của Hát Đúm Thủy Nguyên vẫn ngấm vào tâm hồn các em. Tôi sẽ luôn nhớ về quê hương của tôi. .

Những làn điệu Hát Đom đóm thể hiện bản sắc văn hóa Việt Nam mang những nét đặc trưng riêng không giống bất kỳ quốc gia nào. Sự khác biệt này thể hiện bản sắc văn hóa dân tộc, và chúng ta nên tự hào về điều đó. ”

PGS.TS Phạm Trọng Toàn hy vọng Hát Dum của Thủy Nguyên có thể bay cao, bay xa hơn nữa cùng tiếng hát của các em học sinh (Ảnh: Phạm Linh)

PGS.TS Phạm Trọng Toàn cũng đề xuất với Bộ GD-ĐT Hải Phòng: “Đề nghị đưa Hát bội vào các trường tiểu học, phổ thông, thậm chí cả đại học, với nội dung phù hợp với tâm lý, lứa tuổi”.

Tôi mong rằng, đờn ca tài tử Thủy Nguyên tới đây sẽ được nâng hạng thành Di sản văn hóa phi vật thể đại diện của nhân loại nếu chúng ta lan tỏa tốt hơn hoạt động hát then này đến cộng đồng.

Tôi mong Hát Đom Đóm có thể bay cao bay xa hơn nữa trong tiếng hát học trò, kế thừa tiếng hát của các cụ, các ông, các chú.

Fan Ling