Chiều nay (28/4), Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức cuộc họp triển khai Quyết định số 1895 / QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ ban hành “Tăng cường giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức cho thanh niên, thiếu niên và nhi đồng giai đoạn 2021- Năm 2030 ”.
Toàn cảnh buổi họp.
Đây là kỳ họp quan trọng nhằm triển khai Quyết định 1895 / QĐ-TTg nhằm tiếp tục nâng cao nhận thức, xác định giải pháp, tạo sự chuyển biến tích cực, toàn diện trong hoạt động giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức. và trẻ em trong giai đoạn 2021-2030.
Theo giới thiệu của Bộ Giáo dục và Đào tạo, thực tế triển khai Đề án 1501 đã khẳng định giáo dục thanh niên, thiếu niên, thiếu niên có lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống là nhiệm vụ quan trọng của giáo dục và đào tạo trên thế giới. . Đầu tư vào nguồn lực, được coi là đầu tư cho tương lai của đất nước, cần được ưu tiên.
Giáo sư Huang Zhibao, chuyên gia cao cấp, nguyên thành viên Hội Lý luận Trung ương, tại hội nghị chuyên đề cho rằng, để khơi dậy khát vọng cống hiến sức trẻ của thế hệ trẻ trong bối cảnh hiện nay, trước hết, cần phải giáo dục Việt Nam. lòng yêu nước, tự hào dân tộc về lịch sử dựng nước và giữ nước, truyền thống đoàn kết, truyền thống đạo đức và văn hóa.
Giáo sư Huang Zhibao, chuyên gia cao cấp và cựu thành viên Hội Lý luận Trung ương, đã có bài phát biểu tại cuộc họp.
Đây là giải pháp đầu tiên, căn cơ và lâu dài để thanh niên hiểu sâu nền tảng, trân trọng truyền thống, hiểu quá khứ, lịch sử, hình thành lòng yêu nước, thương dân, hiểu biết. Cảm ơn những việc làm của các bậc tiền bối. , nhận thức rõ trách nhiệm của mình với quê hương đất nước, có thái độ và hành động đúng đắn trong cuộc sống, chuẩn bị cho cuộc sống tự lập, lập nghiệp đáng giá cả đời. Lịch sử Việt Nam, giá trị Việt Nam và lòng dũng cảm Việt Nam.
Giáo sư Huang Zhibao nhấn mạnh, lòng yêu nước là điều cao quý, thiêng liêng, là giá trị nổi bật cô đọng trí tuệ, đạo đức, lý trí tồn tại, lòng dũng cảm, lương tâm và danh dự của con người, của con người. và thúc đẩy những người trẻ tuổi. Đây là điểm khởi đầu cho sự hình thành nhân cách của một con người. Cần phải dạy cho thế hệ trẻ tình yêu quê hương đất nước từ thuở ấu thơ đến tuổi mới lớn, từ quê hương đến đất nước, dân tộc và con người, hòa nhập hai tiếng Việt Nam.
“Giáo dục lòng yêu nước nên bắt đầu từ thời thơ ấu, đọc lịch sử, truyền thuyết và thần thoại, đọc các sự kiện và nhân vật, sử thi đậm nét và bi kịch anh hùng trong thời gian và không gian lịch sử. Tri thức đo lường sự hiểu biết. Tình cảm tạo thành tâm hồn và đạo đức. Niềm tin và niềm tin định hướng cho sự lựa chọn giá trị, Lí tưởng sống.Hành động là thước đo sự thể hiện giá trị Sự trưởng thành nhân cách của mỗi người.
Mỗi đứa trẻ phải được xúc động, chăm sóc và biết ơn về quê hương, lịch sử và tình cảm con người của chúng. Không phải thờ ơ, vô cảm, không quan tâm, đó là sự lệch lạc nhân cách, băng hoại đạo đức kinh khủng nhất. Tệ hơn nữa, thái độ vô ơn là sự xúc phạm đến lương tâm, danh dự và nhân phẩm. Nó ăn mòn, hủy hoại và mất nhân tính.
Việc giáo dục và rèn luyện “lòng tốt”, ngay từ những năm đầu đời, là bước chuẩn bị cơ bản nhất của một con người. Đó là điều tốt đẹp nhất, với sức mạnh chống lại cái ác, chống lại cái ác và chống lại nghịch cảnh, ”Giáo sư Huang Zhibao nói.
Muốn vậy, Giáo sư Huang Zhibao cho rằng, trong giáo dục, chúng ta phải thấy hết giá trị, vị thế và ý nghĩa của bộ môn lịch sử, coi đó là nền tảng, nghĩa vụ, trách nhiệm chính trị và xã hội của giáo dục đạo đức. Mỗi học sinh khi lớn lên đều có lương tâm, biết tôn trọng danh dự, nhân phẩm, không biến thành kẻ vô ơn, vô cảm trong trái tim mình.
Giáo sư Huang Zhibao cho rằng để có ý thức và khát vọng cống hiến, người ta phải biết đầu tư vào tình cảm đạo đức, từ thái độ trách nhiệm và nỗ lực cho đến sự sáng tạo và tài năng. Cần có các hoạt động giáo dục như vậy cả trong và ngoài nhà trường và giáo dục xã hội liên tục trong bối cảnh xã hội, đạo đức và văn hóa. Tìm hiểu các nội dung và phương pháp giáo dục sáng tạo sao cho hấp dẫn, lôi cuốn và thuyết phục giới trẻ nhất.
Giáo sư Huang Zhibao cũng cho rằng cần khuyến khích, động viên các tài năng trẻ, đồng thời duy trì và nuôi dưỡng phong trào sáng tạo của giới trẻ. Kịp thời phát hiện những tài năng trẻ trong các lĩnh vực, đặc biệt là lĩnh vực khoa học, nghệ thuật; coi họ là nguồn lực để phát triển đất nước. Tạo môi trường, dư luận để tài năng trẻ xuất hiện, có đất dụng võ, giúp họ hiện thực hóa khát vọng cống hiến. Đây cũng là con đường phát triển, hiện thực hóa khát vọng xây dựng đất nước phồn vinh, giàu mạnh, hạnh phúc của Đảng ta.
Cuối cùng, Giáo sư Huang Zhibao tin rằng cần phải đề cao và thực hiện tấm gương cho đảng viên, cán bộ liên đoàn, người lớn và những người có ảnh hưởng đến thế hệ trẻ (trí thức, chuyên gia, v.v.). .)., các nhà lãnh đạo, quản lý, v.v.).
Việc trau dồi những giáo viên có năng lực và khát vọng là điều cấp thiết
Nguyễn Kim Sơn, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam phát biểu tại buổi làm việc, nhấn mạnh giáo dục toàn diện về đạo đức, trí tuệ, vóc dáng và thẩm mỹ cho thế hệ trẻ là mục tiêu quan trọng của giáo dục Việt Nam. Trong điều kiện xây dựng nền kinh tế thị trường xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ngày càng sâu rộng, thế hệ trẻ càng cần được giáo dục toàn diện, phát triển nhân cách, có đạo đức, ý thức, trách nhiệm, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ với tinh thần trách nhiệm cao trong mọi công việc. .Hãy trở thành công dân Việt Nam tốt, công dân toàn cầu.
Nguyễn Kim Sơn, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo phát biểu chỉ đạo tại buổi làm việc.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đã làm rất nhiều việc để đạt được mục tiêu này; “Tăng cường giáo dục lý tưởng, đạo đức, lối sống cách mạng giai đoạn 2021-2030, khơi dậy sự cống hiến của thanh thiếu niên và nhi đồng” là một trong những nội dung quan trọng của Bộ. thực hiện toàn diện. .
Bộ trưởng cho biết, Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ phối hợp với Ban Tuyên giáo Trung ương và các bộ ngành, địa phương triển khai 10 nhiệm vụ, giải pháp chủ yếu của Kế hoạch 1895; nhằm thực hiện tinh thần Nghị quyết Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XIII của Bộ. Đảng Cộng sản Trung Quốc và thực hiện mục tiêu xây dựng đất nước thịnh vượng, giàu mạnh và hạnh phúc.
Về phía chuyên môn của ngành, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn nhấn mạnh việc thực hiện giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống, nguyện vọng trong chính nhà trường; ở từng môn học gồm đạo đức, giáo dục công dân, lý luận chính trị…; đổi mới giáo dục phổ thông. trong quá trình lập kế hoạch. Bộ trưởng cũng cho rằng để phát triển những con người có năng lực, chúng ta cần những ngôi trường có nguyện vọng, bằng cách tạo ra một lớp giáo viên có năng lực và có năng lực.