Chỉ thị số 08 / CT-TTg của Thủ tướng Chính phủ về việc tăng cường thực hiện xây dựng văn hóa học đường do Phó Thủ tướng Chính phủ Ngô Đức Dân ký ban hành.
Các nước sử dụng và vận hành sách giáo khoa như thế nào?
Những ngày gần đây, dư luận tỏ ra phẫn nộ trước việc tăng giá sách giáo khoa ở nước ta. Vì vậy, câu hỏi là các quốc gia khác …
Đây là nội dung của “Chỉ thị tăng cường thực hiện xây dựng văn hóa học đường” do Phó Thủ tướng Wu Dedan ký ban hành ngày 1/6.
Chỉ thị nêu rõ, văn hóa học đường là môi trường quan trọng để rèn luyện nhân cách, rèn luyện thế hệ trẻ phát triển toàn diện về đạo đức – trí tuệ – thể chất, là con người có tinh thần yêu nước, tự hào, tự tôn dân tộc, tinh thần trách nhiệm. đất nước và cộng đồng, gia đình và bản thân.
Song trên thực tế vẫn còn một số học sinh, sinh viên, giáo viên có biểu hiện lệch lạc chuẩn mực đạo đức, lối sống văn hóa, hành vi trên mặt trận xã hội và môi trường học đường. Có nơi việc triển khai còn mang tính hình thức, chưa đi vào chiều sâu, sự phối hợp giữa nhà trường, gia đình, xã hội và các tổ chức đoàn thể nhà trường chưa chặt chẽ.
Để khắc phục những hạn chế, tồn tại, Thủ tướng Chính phủ đã chỉ đạo yêu cầu Bộ Giáo dục và Đào tạo rà soát, hoàn thiện hệ thống văn bản quy phạm pháp luật về văn hóa, giáo dục học đường bảo đảm đúng quy định của pháp luật. Trong đó, các chương trình giáo dục, xây dựng môi trường học tập, sinh hoạt văn hóa, dân chủ, khơi dậy sức sáng tạo; đảm bảo mỗi ngày đến trường là một ngày vui, phát huy văn hóa đọc trong nhà trường … cũng được chú trọng.
Trên thực tế, vẫn còn một bộ phận không nhỏ học sinh, sinh viên, giáo viên có biểu hiện lệch lạc chuẩn mực đạo đức, lối sống văn hóa, hành vi trong môi trường xã hội và học đường.
Thủ tướng cũng yêu cầu các bộ phối hợp với Bộ GD & ĐT chung sức xây dựng văn hóa học đường. Chẳng hạn, Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch cần có cơ chế ưu tiên cho học sinh khi vui chơi, tham quan các công trình văn hóa, sử dụng các sân tập công cộng như khu thể thao, sân chơi. Bộ Công an chỉ đạo các trường thực hiện công tác đào tạo, bồi dưỡng, trao đổi thông tin, công khai về phòng chống tội phạm.
Ngoài ra, việc phát huy, phổ biến gương người tốt, việc tốt trong học sinh, phổ biến những giá trị tốt đẹp, phê phán những hành vi lệch lạc về đạo đức, lối sống là nhiệm vụ chỉ được Bộ Thông tin và Truyền thông giao. Bên cạnh đó, Bộ cần kiểm soát chặt chẽ các ấn phẩm văn hóa có yếu tố bạo lực, phân biệt giới tính, định kiến dân tộc, người khuyết tật, vi phạm thuần phong mỹ tục dân tộc, có biện pháp ngăn chặn kịp thời thông tin độc hại trên không gian mạng. …
Thủ tướng Chính phủ cũng yêu cầu Ủy ban Trung ương Mặt trận Tổ quốc Việt Nam, Trung ương Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Trung ương Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam và các cơ sở, đơn vị phối hợp thực hiện nhiệm vụ, chung sức xây dựng nhà trường. văn hóa và ngăn ngừa học sinh có biểu hiện lệch lạc về đạo đức.
> Bộ trưởng GD & ĐT cho biết đã có nhiều chỉ đạo để giữ giá sách giáo khoa càng thấp càng tốt
> Các cơ quan quản lý bỏ lỡ cơ hội để mọi người mua sách giáo khoa rẻ hơn
Theo Thanh Niên