Sáng 13/5, tại trụ sở Chính phủ, Phó Thủ tướng Chính phủ Vũ Đức Dân chủ trì phiên họp lần thứ nhất Ủy ban Giáo dục và Phát triển nguồn nhân lực Quốc gia nhiệm kỳ 2022-2026.
Trước đó, ngày 11/5/2022, Thủ tướng Chính phủ đã ban hành Quyết định số 574 / QĐ-TTg về việc thành lập Hội đồng Quốc gia Giáo dục và Phát triển con người, nhiệm kỳ 2022-2026, nhiệm kỳ 2022-2026 có 29 thành viên. Phó Thủ tướng Ngô Đức Dân làm Chủ tịch hội đồng. Nguyễn Kim Sơn, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo làm Phó Chủ tịch Hội đồng.
Các thành viên gồm lãnh đạo Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội, Bộ Khoa học và Công nghệ, Bộ Y tế, Hội Khuyến học Việt Nam; Chủ tịch Hội đồng trường, Hiệu trưởng một số trường đại học; …
Hội đồng quốc gia về giáo dục và phát triển nguồn nhân lực là cơ quan tư vấn, có nhiệm vụ, quyền hạn giúp Thủ tướng Chính phủ chỉ đạo, đánh giá, tổng kết chủ trương đổi mới trong lĩnh vực giáo dục, đào tạo và phát triển nguồn nhân lực; hướng dẫn thực hiện Luật giáo dục, Luật giáo dục đại học, Luật giáo dục nghề nghiệp, Khung hệ thống giáo dục quốc dân, Khung trình độ giáo dục quốc gia, Chiến lược phát triển giáo dục nghề nghiệp và giáo dục nghề nghiệp. Các đề án lớn được Thủ tướng Chính phủ giao Bộ trưởng chịu trách nhiệm về đổi mới giáo dục và đào tạo.
Đồng thời, việc nghiên cứu, đề xuất sẽ giúp Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ chỉ đạo, quản lý, quyết định các chính sách, biện pháp quan trọng để tiếp tục đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, giáo dục nghề nghiệp và phát triển nguồn nhân lực; giáo dục, đào tạo, giáo dục nghề nghiệp và các lĩnh vực khác Nghiên cứu, tham mưu, tư vấn xây dựng và thực hiện các cơ chế, chính sách, chương trình quan trọng về chuyên môn do Thủ tướng Chính phủ quy định. Yêu cầu của chính phủ.
[Đổi mới giáo dục là trách nhiệm của các cấp, các ban ngành và toàn xã hội]
Phát biểu tại buổi làm việc, Phó Thủ tướng Chính phủ Vũ Đức Dân, Chủ tịch Hội đồng nhấn mạnh, xã hội và nhân dân luôn coi trọng giáo dục. Thực hiện theo Nghị quyết số 29-NQ / TW ngày 04 tháng 11 năm 2013 “Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo đáp ứng yêu cầu của công chúng”, Việt Nam đang tiến hành đổi mới giáo dục toàn diện và lớn. “Trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế” đã được Hội nghị Trung ương lần thứ tám (khóa XI) thông qua.
Do đó, Phó Thủ tướng đề nghị các thành viên của hội đồng cần tiến hành nghiên cứu chuyên sâu, khoa học của các nhóm nghiên cứu chuyên môn, thảo luận sâu về các vấn đề giáo dục, phù hợp với yêu cầu của các tiểu ban, đưa ra các khuyến nghị chính sách định hướng dư luận. trước chính quyền và các cơ quan chức năng. Có quyết định, chính sách và phương hướng đổi mới giáo dục.
Nhấn mạnh trong nhiệm kỳ này, Chính phủ và ngành giáo dục sẽ tổng kết 10 năm thực hiện Nghị quyết 29-NQ / TW, Phó Thủ tướng đề nghị xây dựng chương trình công tác cả nhiệm kỳ của Hội đồng theo tổ. Trong quá trình thực hiện có thể bổ sung, điều chỉnh theo nhu cầu thực tế của công cuộc đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo, định hình những nét chính đảm bảo tính liên tục của từng năm.
Tại phiên họp, Ủy ban Giáo dục và Phát triển con người Quốc gia đã nghe và thảo luận về Báo cáo chuyên đề về đổi mới kiểm tra, đánh giá giáo dục phổ thông và Dự thảo kế hoạch công tác 2022-2026.
Về báo cáo chuyên đề đổi mới kiểm tra, đánh giá giáo dục phổ thông, sau khi thảo luận, các thành viên hội đồng cho rằng việc kiểm tra, đánh giá học sinh cần dựa trên khung chuẩn năng lực thống nhất. Trình độ văn hóa có kiến thức, kỹ năng; ứng dụng mạnh mẽ công nghệ thông tin…
Đồng thời, các kỳ thi, kiểm tra đánh giá cần tạo không gian để nhà trường, giáo viên sáng tạo hơn trong việc triển khai các biện pháp, huy động sự tham gia nhiều hơn nữa của phụ huynh, cộng đồng và cả giáo viên, học sinh.
Về dự thảo kế hoạch công tác giai đoạn 2022-2026, Sở GD-ĐT, cơ quan thường trực của Hội đồng, đề xuất phương án hoạt động gồm 12 nhóm câu hỏi. Hội đồng nghiên cứu, đề xuất hoàn thiện thể chế, nâng cao hiệu quả quản lý giáo dục và đào tạo quốc dân, tạo đà phát triển đổi mới; tiếp tục đổi mới mạnh mẽ chương trình, phương pháp dạy học đáp ứng nhu cầu đào tạo nhân tài, đào tạo nhân tài chất lượng cao; kế hoạch và phát triển Mạng lưới các cơ sở giáo dục và đào tạo; đổi mới công tác quản lý giáo dục và quản lý nhà trường; đào tạo giáo viên và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục.
Hội đồng cũng tham mưu cho Chính phủ tăng cường huy động, phân bổ và sử dụng hiệu quả các nguồn lực; đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin giáo dục và chuyển đổi số; nâng cao chất lượng, hiệu quả nghiên cứu khoa học, chuyển giao và đổi mới công nghệ ngày càng cao các cơ sở giáo dục; tăng cường giáo dục Hội nhập quốc tế về đào tạo và đào tạo; bảo đảm tiếp cận giáo dục bình đẳng cho mọi đối tượng; xây dựng xã hội học tập và văn hóa doanh nhân; hoàn thiện cơ chế nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản lý nhà nước về giáo dục nghề nghiệp và thực hiện liên thông giữa giáo dục nghề nghiệp với doanh nghiệp và thị trường lao động.
Việt Đức (TTXVN / Vietnam +)