Con bạn đạt được gì khi phải học cả ngày lẫn đêm, cả ngày từ cuối tuần đến ngày nghỉ? (Ảnh: Yến Nguyệt)
Hôm qua, cô giáo chủ nhiệm của con trai tôi (lớp 4) đã nhắn tin thông báo với cả lớp, đề nghị phụ huynh hỗ trợ cho con học tại nhà.
Cô ấy đã làm tôi ngạc nhiên khi cô ấy nói trường dự kiến sẽ tổ chức kỳ thi cuối học kỳ hai vào ngày 30 tháng Tư. Không chỉ vậy, cô còn đề cập đến việc lớp học trực tuyến quá dài, trẻ phản ứng chậm và không dám nói, nhiều trẻ bị hổng kiến thức. Các con đi học lại chưa được nửa tháng, vẫn rất hân hạnh được gặp các bạn, giờ đến kỳ thi rồi.
“Học trực tiếp trên lớp đã khó, học trực tuyến còn mệt hơn. Xem em như một người bạn máy tính hơn một năm trời, vật lộn với bài vở, học hành và nghỉ hè mệt mỏi, em vẫn rất chăm chỉ học như một cái máy, em nghĩ– Thành tích để làm gì? ”.
Trong những năm qua, từ cuối tuần, ngày lễ đến Tết Nguyên đán, kể cả khi tôi không đi học, tôi vẫn chăm chú làm bài tập. Nhiều khi tôi tự hỏi trẻ đã học được gì? Con trai lớn học lớp 4, con nhỏ học lớp 1 nhưng đến 11 giờ chị vẫn chưa làm xong bài tập được giao.
Một phụ huynh lớp 1 thở dài lên nhóm zalo: “Con lớp 1 sao học chữ nhiều thế? Đã khuya rồi, còn phải vất vả luyện thư pháp nữa”.
Ngày 30/4, sau khoảng thời gian “trốn tránh Covid-19”, cả nhà được thảnh thơi nhưng cậu con trai đầu lòng của tôi vẫn đang xách sách. Cho biết là đang đi nghỉ, nhưng vẫn không có một phần còn lại tốt.
Nhìn lại nhiều năm trước, cô giáo luôn khen con trai tôi dẫn đầu lớp về học lực, nhưng tôi không vui. Vì để có được điểm số như vậy, các con tôi phải đánh đổi rất nhiều. Để trở thành học sinh giỏi toàn diện, dường như em sẽ tham gia đầy đủ mọi cuộc thi do trường, quận, thành phố phát động. Tôi đã thi vào trường chuyên toán, thuyết trình bằng tiếng Anh, tham gia các cuộc thi … Tôi đều đạt giải cao nhất trong mỗi cuộc thi.
Tôi nhớ nhiều đêm con học rất muộn, tôi giục con ngủ nhưng lòng lo lắng vì bài tập cô giao chưa hoàn thành. Quả thật, tôi không ngờ điểm học bạ của con trai mình lại cao thế này. Tôi không vội mừng khi cô giáo khen con mình. Vì để có được những lời khen ngợi đó, tôi phải làm rất nhiều bài tập về nhà buổi tối, không có thời gian chơi ở công viên, và những kỳ nghỉ vẫn là điều xa xỉ đối với tôi.
Học trực tiếp trên lớp đã khó, học trực tuyến còn mệt hơn. Nhìn em hơn một năm làm bạn với cái máy tính, vật lộn với bài vở, học bài mệt mỏi, học ngày đêm, học ngày nghỉ cuối tuần mà vẫn chăm chỉ học bài như một đứa trẻ. Máy móc, tôi nghĩ – thành tựu để làm gì?
Con cái đang “chạy nước rút” để chuẩn bị cho kỳ thi học kỳ 2, áp lực lại càng lớn hơn. Cô giáo giao thêm bài tập về nhà với mong muốn nhanh chóng lấp đầy lỗ hổng kiến thức sau thời gian dài học trực tuyến. Nhìn thấy con đi học về chậm chạp, hàng đêm vẫn miệt mài ngồi vào bàn học mà tôi thấy xót xa cho con.
“Có lẽ, việc học ở Việt Nam nặng nề vì chúng tôi – giáo viên, nhà trường và cả phụ huynh đang tự tạo áp lực cho mình”.
Đôi khi, tôi chỉ hy vọng rằng nếu con tôi học hành dễ dàng hơn một chút, ít bài tập về nhà và bớt căng thẳng hơn, nó có thể đến trường mỗi ngày mà không phải lo lắng về các kỳ thi.
Nghịch lý của giáo dục là trẻ em đến trường như một cái máy, học quá nhiều mà chơi quá ít. Tôi cảm thấy tồi tệ với các con của mình vì bản thân tôi đang mắc kẹt trong vòng quay học tập, thi cử và thành tích.
Nhiều khi tôi tự hỏi tại sao trẻ em ngày nay lại phải “lao đầu vào học” nhiều như vậy? Việc học để thi, học để đạt điểm cao vẫn còn ăn sâu, chuyện cả lớp nhận thưởng cuối năm không còn là chuyện lạ.
Tôi cứ nghĩ, không biết con mình sẽ “người nọ, người kia” mà dành nhiều thời gian cho việc học. Suy cho cùng, mọi đứa trẻ khi lớn lên đều chỉ muốn trở thành một người tốt và hạnh phúc với mọi công việc mình làm chứ không cần đạt được nhiều chứng chỉ hay bằng cấp.
Có lẽ, việc học tập ở Việt Nam quá khó vì chúng tôi – giáo viên, nhà trường, và thậm chí cả phụ huynh – tự tạo áp lực nhiều hơn cho chính mình. Đó là áp lực phải làm tốt toàn diện, áp lực phải làm chủ, đặc biệt là khi phải gánh nhiều thứ không cần thiết. Trường học muốn tỷ lệ học sinh xuất sắc cao, giáo viên muốn đạt điểm cao trong lớp của họ, và mọi phụ huynh đều muốn con mình xuất sắc …
Ngẫm lại, mặc dù cô ấy giao rất nhiều bài tập về nhà trong sách, nhưng cô ấy không bao giờ giao bài tập về nhà được thu hoạch sau lễ hội mùa xuân hoặc kỳ nghỉ hè hàng năm. Tại sao tôi phải làm bài tập của tôi cả ngày mà không kể những câu chuyện thực tế? Vì kiến thức thực tế cuộc sống cũng vô cùng quan trọng đối với trẻ. Để giảm bớt căng thẳng cho trẻ, có lẽ các chương trình giáo dục cần tăng khía cạnh ứng dụng.
dạy bơi cứu người
Cứu người trong các trường hợp khẩn cấp liên quan đến tai nạn đuối nước là nửa trên và nửa dưới là về dạy bơi.
Câu chuyện của một đứa trẻ trầm cảm: Bạn nhận được gì khi ép một đứa trẻ hoàn thành mục tiêu của cha mẹ cho đến khi nó “vượt quá tầm kiểm soát”?
Trước thực trạng trẻ bị trầm cảm trong thời gian qua, thạc sĩ tâm lý Đinh Văn Thịnh, giảng viên kỹ năng mềm, phó giám đốc kỹ năng …